孙权劝学 吕蒙学有所成,课文有没有直接表明这一点?是怎么表明的?
课文没有直接表明这一点，而是通过鲁肃的语言侧面表明的。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”
孙权劝学中哪一句话证明了吕蒙学有所成
卿今者才略，非复吴下阿蒙
，翻译过来就是：你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了证明确实学有所成
孙权劝学侧面描写吕蒙的是哪一句话
卿今者才略,非复吴下阿蒙。
《孙权劝学》文中侧面描写吕蒙的句子， 表现了吕蒙有什么变化
从托辞不学到才华横溢的人，表现了吕蒙知耻好学的精神。
《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙学习却有成效的句子是?
就是原文中鲁肃向吕蒙说的一句话：“卿今者才略，非复吴下阿蒙
”这句话运用了侧面描写，侧面烘托了吕蒙通过学习收获之大。
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孙权劝学近义词，从孙权劝学到吕蒙学有所成一个成语概抬
急
因题干条件不完整，不能正常作答。
《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是
中从侧面表现读书学习确有成效的句子是：卿今者才略，非复吴下
原文： 初，权谓曰：“卿今当涂掌事，不可不学
”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，。
卿言多务，孰若孤
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁(lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
”肃遂(suì）拜蒙母，结友而别。
译文： 当初，孙权对说：“你现在当权管事了，不可以不学习
”吕蒙用军中事务繁多来推托（推辞）。
孙权说：“我难道想要你研究成为学官吗
只是粗略地阅读，了解历史罢了。
你说你事情多，怎么能比得上我呢
我经常读书，认为读书有很大的好处。
”吕蒙从此就开始学习。
到了到寻阳的时候，和吕蒙讨论议事，（）大吃一惊，说：“你现在的才干和谋略，已经不再是以前那个吴下的了
”吕蒙说：“士别三日，就应该用新的眼光来看待（另眼看待），长兄你认清事物\\\/知道这件事怎么这么晚啊
（或指愚钝）”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，而后分别。
<<孙权劝学>>中从侧面表现吕蒙学习有成效的句子
应该是“非复吴下阿蒙”这是从鲁肃的话中侧面衬托出来的。
也可以说是对话。
