人一辈子啊 不就活那么点真情实意么
个人认为，不是的，人都是自私自利的，活的都是自己的满足心，活的都是让自己快乐的
我的语文到底该怎么办啊
急啊
其实高中不管哪科想要提高 最有效的办法就是做题 但不能盲目 要看方法 阅读和古诗鉴赏先做一遍 然后看答案 记住 我们不是要被他的答案 而是要学习他的语言 这样你就逐渐可以把你内心所想的规范的表达 至于作文平时看的考试是想不出来是正常的，这就需要你在考试前的晚上再看看 做好明天如果考哪个就用哪个的准备 嗯 都是经验 刚在三年枪林弹雨里磨出来 希望对你有些帮助
关于读书作文的开头结尾
读书的开头：虽然我天生爱玩，更爱在书游。
在凉风习窗前只要有一本书陪伴我，我就什么地方也不想去了。
结尾：书
给了我童年无限的乐趣，我喜欢读书的滋味
读书开头：书， 小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界：沧海桑田的变迁，改朝换代的兴衰，大自然界的神秘，迁客观存在骚人的情愫，成功者的血泪、失败者的昂扬……走进书的世界，便像经历了另一番人生，品尝了另一番苦乐，体味了另一层的人生思索。
结尾：读书吧，它是做人的灯塔。
小说中景物描写的作用
1、作用 一、交代发生的时间、地点，揭示作时代背景。
例 二、渲氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
三、展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展。
五、借景抒情，情景交融作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。
2、定义 景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。
3、描写顺序 景物描写顺序一般是空间顺序和时间顺序。
空间顺序又分为两种,一是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物,或由远及近,或由内而外,或由上到下,或由整体到局部,等等;二是不取固定的观察点,随着观察者位置的转移来描写景物,也叫游览顺序。
时间顺序是按一定的时段依次写景,描绘出景物的变化,如春、夏、秋、冬,晨、午、暮、夜。
选用哪一种顺序,应视描写对象的特点和描写的实际需要而定。
4、描写对象 景物描写的对象，概括地说，凡环绕人的但不是对人的描写，都可以说是景物的描写。
具体地说，可以分为三个方面：风景描写、风俗描写和风物描写。
也可以用绘画用语来表达，那就是：风景画、风俗画和风物画。
风景画的主要内容是自然风景。
广义的风景画，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。
狭义的风景画，主要是指自然风景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷电等。
我们这里采用广义的概念。
风物画的范围，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特点的景物与器物。
较大的如园林，较小的如金石风物描写，应该有独具的特点。
风俗画，也可以有广义与狭义之分。
广义的风俗画，指能反映某一时代、某一地区、某一民族或社会集团的社会生活所特有的风俗人情、社会风貌、生活方式的文学作品。
优秀作文和大作家写的为什么差别这么大
你的问题挺度，自己思考了所以差别大，是场合，领悟，心境，年经验，沉淀等等一些要素的差别：一个是短时间套用练好的写作模板，，高考优秀作文，一个是大作家大文豪发自内心的感悟的深刻作品，高下立判。
高考是在有限的时间内，并且闭卷考试，环境紧张，压力大，应考人都是十七八岁的高三学生，人生阅历有限，即便文笔，也只能说在文章润色上描写修饰上华丽一点，其内涵底蕴无法与大作家、文豪这些文学高人相媲美。
假如一个高中学子，其高考作文就能写出如此深厚功力的作品出来，那只能说这样的考生，阅读量思考深度以及人生阅历和思索确实太强，这样的人少之又少，是天才。
高考作文是有模板套路的，比如议论文应该怎么写，如何分层分段落，如何分文章架构错落有致，论点论据以及论证关系，细节到一些排比句该如何写都有技巧，优秀的考生，或许语文水平也确实不错，但是优秀作文通常都是经过这种套路模式的大量训练，熟知各类模板，从而在考场上能写出优秀、工整的作文，高分作文的标准也正是如此，文章结构，条理清晰，引用名言，排比句式。
。
。
所以你觉得这种文章读上去有点假，表面很华丽，却让人无深度感悟。
大作家都是对人生充满了感悟，一篇作品也不是短时间写出来的，改了又改很正常，。
但是让人一读起来就觉得朴实无华之中，却充满了灵气，意味深长，带给人无穷的遐想。
这也是好作品的特征，来源生活却启迪了读者。
每一字一句之间，朴实无华，蕴含却是很深，因为凝聚了作家的深刻认识。
有关考试的作文500字左右
纯纯亲情 提到亲情，印入眼帘的一定是爸爸、妈妈，一定是那老道不尽的千篇一律的叮咛、嘱托。
提到亲情，想到的，不向师生间那样严肃；不像朋友间那样彼此敞开心扉。
总有一种说不出，道不明的滋味，涩而略甘，甘而有益。
是什么呢
舒服
真的，在我眼里，亲情就只是舒服那么简简单单。
我们不会奉献什么，没有师生间那样谨慎；我们不会保留什么，没有朋友间那么交心
但就是——舒服
有节政治课，老师问父母的生日，有谁知道
我傻了。
妈妈好像刚过过生日，爸爸的生日快到了
但是，具体到那一天，真的，我记不住了
而我的生日呢
那一次爸爸、妈妈不是提前一两个月问我想怎样过。
开party准备点儿什么，家里还需添置点儿什么，那么得周到。
而你们的生日，做女儿的我却…… 一次，爸爸和朋友酒后闲聊，他们互问，或者这么累是为了什么
然后，双双将头扭到我这里…… 那年寒假，我去海南玩，爸爸、妈妈流着这儿。
一个清晨，打电话说快要降温了，加点儿衣服，要不，让随行的朋友去帮我买几件。
我有点儿不耐烦，“海南气温多高啊
又不着
”。
刚一出门，我就打了个颤，外加个打喷嚏。
回来后，哈尔滨的姥姥文降温了，加衣服了没有啊。
妈妈一下子涌上一股热泪。
常常，我们享受着父母那无孔不入的爱，却从未想过，现在的舒服是谁创造的
当我们一口口贪婪的舒服得自在的大饱美食的时候，是谁给予我们这些
我何曾考虑过
哪怕，就那么一点点儿
饮其流着怀其源，长其壮时年双亲。
单元，这条路不会太长。
当我们以感恩之心感激老师的奉献，朋友的忠贞的时候，是否份一点儿感恩之心去感激生我、育我的父母了呢
亲情线，友情风 亲情是有形的线，友情是无形的风，只有在线与风的牵挂和吹拂下，风筝才能飞翔。
我是一只风筝，父母带着矛盾的心情将我放飞于蓝天，父母总是恨下心把线放得很长，只为我飞得更高，看得更远。
友情就像小偷，来时悄无声息，走了之后才知道自己遭受了多大的损失。
在空中摇摇欲坠时才醒悟，亲情是有形的线，友情是无形的风，只有在线与风的牵挂和吹拂下，风筝才能飞翔。
一路飞翔，飞累了，好无意识地躺在风中，任风将我安抚；伤心了，无边无际地向风倾诉，任风将它埋藏；快乐时，肆无忌惮地与风分享，让风将它贮藏。
一切的一切，风都无条件接受，无条件照办。
残酷的现实告诉我，分别将至。
啊
我想我们应该珍惜现在的时光，而不要去叹息离别的悲伤。
“我是风筝，你是风；你是风筝，我是风。
以后我们也会成为别人的风，也可能被别的风伴随。
但，让我们都不要忘记风筝和风。
”耳畔响着风的声音，我去寻找友情风……
我要一个心理描写的片段，是写考试完后发试卷前我的心理。
注意就一个片段150字差不多。
不要太多。
谢谢
当我看到老师拿着厚厚的试卷走过来，心里砰砰直跳，心里着，上天给我一个好成绩吧，下一定靠自己的实力考好，先让我度过这个难关吧，随着试卷发下去的声音，心里也是更加紧张，啊弥陀佛，当我的试卷到手时，不由得出了一身汗，翻开一角5，这个数字映在眼前，我咽了扣唾沫，一下子翻开56分，啊
我突然四肢无力的趴在桌子上，认命吧
又得挨打了。
怎么使自己文笔变好啊
1、首先你要确定你的文风，即你的写作风格。
2、再去阅读文风与你相近的名家名篇。
如李白的豪放飘逸，杜辅的沉郁顿挫，李清照的清新婉约等。
先学习一种文风，多阅读其代表作家的作品。
3、学成之后，再博取众长，阅读其他风格的作品。
4、要想文笔好，需多读多写，将自己的习作给专业人士鉴赏，请他指出其中的优点和不足，扬长避短。
假以时日，文笔就会好起来。
