关于冬天的有哲理的句子
山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来.村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有多少人起床.只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖.孙老师和自己的女人却早早地起床了.“瘟天,又是下雨.”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了.”孙老师笑了笑.大块大块的谋早就堆在了操场的角落.孙老师说：“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了.”女人望天,叹气.“瘟天!”女人又咧咧地骂.走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑.女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后嗤地划了根火柴.“瘟天,还下雨,我们这冬天就无法过了.”女人说.孙老师知道,女人说的是煤.这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦.女人想用这些煤度过这个冬天.孙老师不说话,他听见了孩子们的脚路着水的声音.这声音渐行渐近.孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天.”这时孩子们来了.整整齐齐的叫了一声老师好.孙老师喂喂的应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课.生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什 么了.孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了.女人在一边默默地看着.半晌,女人说,我有事先走了,你们慢慢烤.女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住.远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语.下午放学了,雾还没怎么散.孙老师和孩子们挥手,不断说着再见.孙老师说：“天黑得早,早点回.住远一点的,要走两个多小时呢.”孩子们点头.看孩子们走远,女人放下背 篓.背篓里是满满的一背姜干柴.“哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?”女人给了孙老师一个白眼.女人说：“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”“谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了呀.”孙老师说.“你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课呀.可我们放学很早的.你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心.”女人愤愤地说.女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响.傍晚的时候,女人做好了饭菜.孙老师才回来.回来的时候抱了一大捆干柴.“看到啥了?”女人问.孙老师放下柴火,说：“看见了.他们在路上的一个草坪里玩.我批评了他们几句, 放学是得早点回家.”女人说：“你看你.唉.”女人摇摇头,想说什么,但没说出来.这天晚上,寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上.女人和孙老师在床上翻来翻去.女人说：“听见没有,下雪了.”孙老师说：“听见了,下就下吸.”“可我们没有煤了,准备着冻死?”“我们不是有干柴吗?怕什么呢.”“那点干柴能维持多久?”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久.睡觉,睡觉,明天还有课.”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了.第二天一大早,大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了.寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼.孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音.接着有人走进学校.孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早?女人跟着起了床.女人看见孙老师打开门,站在那里不动了.“咋了,咋了?”女人赶紧跑过去.门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们.他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放.门口已经堆了好大一堆木炭.“老师.”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了.“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧.”原来……这时学生们又说：“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧.”孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人.女人的脸红扑扑的.女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说：“够了够了.都可以．汽燃一个冬天了.”
10句有哲理的句子，10句描写优美的句子
● 生活就像海洋，只有坚强的人，才能到达。
马克思 ● 生命的意于付出,在于给,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金 ● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
爱因斯坦 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思 ● 不要在已成的事业中逗留着
巴斯德 ● 合理安排时间，就等于节约时间。
培根 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁 ● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基 ● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰不知道从什么时候开始,在每个东西上都有一个日子,沙丁鱼会过期,肉酱也会过期,连保鲜纸也会过期,我开始怀疑在这个世界上有什么东西是不会过期的.--<<重庆森林>> 生而为人,我们不可能拒绝人群.虽然,喧嚣膨胀的人群有时是那么的令人窒息,让人沉闷,但我们始终不能一转身彻底离开人群. 生活里每个人都是主角,只不过我们是自己喜欢人的配角. 当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见.是不是我们的爱情,也要到霜染青丝,时光逝去是,才能像北方冬天的枝杆一般,清晰.勇敢.坚强.我们都曾醉在水乡,任年华似水,似水年华.--聂鲁达 爱在左,同情在右.走在生命的两旁,随时播种,随时开花.将这一经长途,点缀得香花弥漫,使穿梭拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦.有泪可落,却不是悲凉.--冰心 含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书.正如我们一样,明知是痛,可还是会颤抖着双手为青春做好嫁衣,眼睁睁地看着,泪也就渐渐模糊了眼眶,一滴一滴落在了伤口. 没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有 活力; 没有理想的人,他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿; 没有理想的人,他的生活如无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向. 无人的沙漠,空空荡荡,没有生机 空旷的墓地,阴阴暗暗,没有阳光 孩子是树苗，舒畅地伸展着枝干； 孩子是枝干，快乐地生长着嫩叶； 孩子是嫩叶，衬托着绽开的花朵； 孩子是花朵，兴奋地散发出芳香
根据下面的文段，各仿写一段话 1.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
关于描写春节的片段 哲理性的
这时，只听见“呼”的一声，吓得我赶忙捂住耳朵，我想:这真是虎啸狮吼呀!原来是大叔叔放起了“龙吟花雷”，虽然开始虎啸狮吼，但过了一会儿，却是五颜六色、秋雨潇潇。
说到花，自然会想到幸福。
爸爸放起了“幸福花筒”，刚开始就五彩缤纷，仿佛出现了一朵朵花，咧开了嘴，好像幸福的事全在它肚子里。
“喷”的一下，使我们都注意着它----“富士之樱”，它是所有烟花中最贵的。
过了一会儿，一个大约30米高的火花垂直地升向高空，好像在和别的烟火比高低呢!这时，“噼卟”、“噼卟”的声音传过来，原来是爸爸在放“美丽的冬天”，真是五颜六色呀。
虽然名字上说是冬天，却有温暖如春的感觉，让人感到现在就是春天。
我拿起第二个烟花正想放，可是却找不到这一根烟花上的引线。
引线怎么不见了?爸爸接过我手中的烟花，仔细看了起来。
接着，他小心翼翼地把一张纸撕开，把里面的引线拉出一点。
爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。
这一根烟花和上一根烟花不同。
这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星星。
大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好象下雨似的落了下来，又像流星雨一样翻滚落下。
这一根放的速度比较快，很快就放完了。
开始，我比较担心，害怕烟花会烧到手上，害怕烟花会提前爆裂……可是，等到放完，我看到没有一点事。
我就安心了。
过年了，放烟花是每个人都会做的是。
小孩放眼花为的是追快乐;情侣放烟花为的是浪漫;老人放烟花为的是和谐，每个人都融入在一场快乐的烟花雨中。
一个人独自在阳台上看眼花，漆黑的天幕被烟花添上一层色彩。
看着烟花，心里却莫名其妙陷入一股悲伤中。
眼花的命运永远都是昙花一现，还没来得及观赏它的美丽，在“嘭”的一声中一切烟消云散。
不知道眼花对自己的命运是否不满，因为一切来得太突然，一切有走得太快了，在这世界是只留下一瞬间的美丽，最终沉淀在无际的天穹。
烟花就像一个人的生命，比一场雨都短暂，世界上没有永远的东西吗?是不是永恒太唐突了?看近处，公路两旁的大树上都挂满了彩灯，还不停的变换着色彩，每盏路灯上都挂着大大的红灯笼和中国结，照得整条道路都非常的亮，红的、绿的、蓝的很多的彩灯，这街道已变成五光十色的彩虹街了。
在这美丽的灯光下，我们很快的来到了中山桥，嘿!这桥今天变得格外的迷人，整个桥梁上都挂满了红红的大灯笼，让这雄伟壮观的中山桥又增添很浓的节日喜庆的气氛。
黄河在这因为有了中山桥的点缀而显得更加迷人，而这桥因为有了这黄河的衬托而更加的雄伟。
随着“嗖”的一声，几道白光仿佛火箭一般飞向天空，仔细一看，原来是表哥的“火箭炮”。
瞧那形势，对于这个名字绝对是当之无愧。
嘿嘿，接下来我的“彩雷”粉墨登场啦!只听“轰”的一声响，我的“彩雷”炸开了花，那声音把房子都震了几震，我的“彩雷”肯定不逊色于表哥的“火箭炮”。
“呯”，映入我们眼帘的是最后的“压轴炮”--小叔的烟花。
烟花首先喷出一团金色的火焰，把它射向天空，最后那团火焰在空中爆炸，形成了一朵怒放的“花朵”那一瞬间，似乎它把整个夜空都给照亮了。
关于描写春夏秋冬的优美的句子各5句 （一句话不少于15字）（一句话不大于30字）整齐点谢谢
有赏啊
快
一．描写夏的段落七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。
”青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光， 小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
四．描写冬天的段落天冷了，堂屋里上了槅子。
槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。
现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。
上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。
家人闲坐，灯火可亲。
床上拆了帐子，铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。
夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。
稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。
铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
不过也还是冷的。
南方的冬天比北方难受，屋里不升火。
晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。
放了寒假，就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。
尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。
一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的，有多眼的盖。
里面烧的是粗糠。
粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。
粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧，可以经很久。
老太太们离不开它。
闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。
脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。
脚炉暖人。
脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。
仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。
”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。
炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。
一个炭墼能经一天。
冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。
乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。
乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。
豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。
化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。
冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪，喝咸菜汤。
冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。
玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。
下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。
如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。
点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。
次后进入的为“二家”、“三家”。
“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。
不知道为什么叫做“逍遥”。
早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了
雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。
明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。
腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
舂粉子。
有一家邻居，有一架碓。
这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。
踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。
舂粉子，就快过年了。
二.描写春天片段落春晨瑕想清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红
哪来秋的硕果累累
春夜沉思春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
描写春天的句子1）春天来了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗
5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……描写春天的作文(1)冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢
他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊
让我们用心去感受大自然的美景吧。
描写春天的作文(2)春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
描写春天的作文(3)萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”春阳春布德泽，万物生光辉----汉 乐府古辞不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀---唐 贺知章天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
---宋·苏轼等闲识得东风面，万紫千红总是春---宋·朱熹沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.---南宋 志南和尚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
―――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉月出惊山鸟，时鸣春涧中。
―――王维春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
―――韦应物2..夏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙---宋·赵师秀芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人----宋·秦观《三月晦日偶题》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---宋·陆游《初夏绝句》3、秋落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，山山唯落晖---唐·王绩《野望》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼---唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星---唐·杜牧《秋夕》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠----宋·范仲淹《苏幕遮》4、冬忽如一夜春风来,千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---晋·谢道蕴《咏雪联句》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----唐·李白《北风行》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花---唐·韩愈《李花二首》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝----唐·高骈《对雪》雨是寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（朱自清《春》）看着窗外,晰晰呖呖下着小雨.那细细的雨丝落到地上,悄无声惜,一丝丝,落在地上,成了一个个小水滩,雨丝落在上面,如同拂弄琴弦.
谁有关于春天的有哲理的句子?
夜来风雨声，花落知多少。
—— 孟浩然《春晓》问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
—— 刘方平《春怨》被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
—— 崔护《题都城南庄》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— 王安石《泊船瓜洲》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
—— 叶绍翁《游园不值》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》落红不是无情物， 化作春泥更护花。
—— 龚自珍《己亥杂诗·其五》
描写冬天的古诗和古诗的意思
1、《子夜冬歌》【唐】崔国辅 寂寥抱冬心，裁罗又褧褧。
夜久频挑灯，霜寒剪刀冷。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
3、《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
4、《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、《问刘十九》【唐】白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
6、《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
7、《冬至夜怀湘灵》【唐】白居易 艳质无由见，寒衾不可亲。
何堪最长夜，俱作独眠人。
8、《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
9、《塞下曲》【唐】卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
10、《冬夕》【唐】岑参 浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。
泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。
11、《初冬夜饮》【唐】杜牧 淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干
12、《冬夜送人》【唐】贾岛 平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。
日短天寒愁送客，楚山无限路迢迢。
13、《穷冬曲江闲步》【唐】裴夷直 雪尽南坡雁北飞，草根春意胜春晖。
曲江永日无人到，独绕寒池又独归。
14、《冬郊行望》【唐】王勃 桂密岩花白，梨疏树叶红。
江皋寒望尽，归念断征篷。
15、《冬夜即事》【唐】吕温 百忧攒心起复卧，夜长耿耿不可过。
风吹雪片似花落，月照冰文如镜破。
16、《冬日观早朝》【唐】施肩吾 紫烟捧日炉香动，万马千车踏新冻。
绣衣年少朝欲归，美人犹在青楼梦。
17、《初冬旅游》【唐】王建 远投人宿趁房迟，僮仆伤寒马亦饥。
为客悠悠十月尽，庄头栽竹已过时。
18、《初冬偶作》【唐】皮日休 豹皮茵下百余钱，刘堕闲沽尽醉眠。
酒病校来无一事，鹤亡松老似经年。
19、《冬柳》【唐】陆龟蒙 柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。
正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。
20、《初秋到慈州冬首换绛牧》【唐】唐彦谦 秋杪方攀玉树枝，隔年无计待春晖。
自嫌暂作仙城守，不逐莺来共燕飞。
21、《冬夜》【唐】韦庄 睡觉寒炉酒半消，客情乡梦两遥遥。
无人为我磨心剑，割断愁肠一寸苗。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
雪是美丽的，江雪是神奇的，永州的江雪更是韵味无穷…… 柳宗元是杰出的，贬永的柳宗元是幸运的，能写出《江雪》诗的柳宗元更是名留千古…… 当江雪奇遇柳子时，当柳子走近江雪时，诗坛上的佳话被创造出来了——《江雪》的诞生。
柳子惊奇永州的山水，惊奇永州的江雪。
更惊奇江雪中有自我。
永州是湘南的一座美丽的文化古城，地理环境更是十分优越。
碧绿的潇水穿城而过，秀丽群山环抱周围，放眼望去，山水映衬，满是绿色，犹如上帝精心打制的一块绿宝石，让这座古城永远放射着生命和青春的光彩。
然而，永州古城最令人陶醉的景致还是雪景。
当漫天大雪给群山换上银装时，到处是白皑皑的一片。
在这个银色的世界里，潇水像套在古城脖子上的宝石项链，格外醒目，绿得发亮。
这种迷人的美具有唯一性，她只属于永州，只属于永州的江雪奇景。
一千多年前，当满是疲惫和创伤的柳宗元来到永州时，他幸运了，永州也幸运了。
永州的山水成就了他的文学才华，他的文学才华表现永州的山水之美，《江雪》诗是明证。
当然，《江雪》不是纯写景的诗，而是借永州特有的景色抒发诗人特有的情怀。
因此，读这首诗时，不能简单地视为写景诗，必须要多角度、多层面地去感受这首诗丰富的内涵和永恒的魅力，去感受柳子的存在。
一、艺术的画面。
《江雪》诗展示出来的最表层的美，是视觉上雪景的构图。
“雪”无疑是诗人要写的重要内容。
如何写好雪
是此诗写景的关键。
诗人颇具匠心，他以画家的眼光、作画的方法，准确地表现了景物间的存在对应关系：大与小，虚与实，背景与中心。
然后，构成了一幅为后人叫绝的雪景画面——寒江钓雪。
前两句是画面的背景，是写“大”景和“虚”景。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句中，没有一个“雪”字，但写出了千里冰封万里雪飘的壮观境界，具有不著一字尽得风流的韵味。
“千山”、“万径”极平常的用语措辞，既扣住了永州多山的自然地理特征，又把漫天的雪景写得无限开阔，远远超出了视力所及，给人以无涯的想象。
“鸟飞绝”、“人踪灭”是从大雪后的效果，启发读者去想象雪之大。
后两句是画面的中心是写“小”景和“实”景。
因潇水在严冬不结冰的，才有了披蓑戴笠的渔翁垂钓寒江的这幅画面中心。
孤独的渔翁与大雪背景形成对照，因为有渔翁，雪的背景被反衬得更加辽阔、深远。
因为有漫天雪景的映衬，渔翁也越发显得生动而有内涵。
作者正确处理了各景物的关系，是此诗具有画意的重要原因。
所以有人说，艺术是一种关系的表现。
二、玄妙的禅趣。
透过诗的表层的画面，深入诗中，就可以发现，禅趣是深藏在诗中的内涵之一。
有学者说，《江雪》诗“呈现一种不可言喻的禅说”。
这评价很到位，禅味是柳宗元诗歌特征之一，在《江雪》中更是明显。
作者懂禅理，这是一个不争的事实。
《江雪》诗的禅味在那里呢
一是，创造了一个寂静空无的境界。
诗中所写的阔大的境界，完全是一个一尘不染、一声不响的白漫漫大地真干净的空无世界。
除雪之外，千山之中听不到一只鸟的啼叫，万径之上见不到一个人的踪影，寂静空无到了极点，读者在此诗中可充分感受净化了的静远、空旷、明净和空灵，忘却俗世里的是是非非、恩恩怨怨，进入到物我两忘的境地，享受着禅意带来的愉悦。
二是，诗化了修炼自我的艰难。
渔翁独钓寒江，显然意不在鱼。
朱子刑认为：“寒江鱼伏，钓岂可得，此翁意不在鱼也。
”渔翁独钓寒江的意义在那呢
应该是一种启迪：修炼成果是一个艰难的过程，是一次意志的磨练。
实现某一目标要承受常人承受不了的压力，品尝常人不愿品尝的孤独。
就象独钓寒江的渔翁一样，尽管是冰天雪地，寒气逼人，却能淡然处之、静定自若。
此诗深含着哲理，好诗需要哲理，因为哲理也是一种美丽。
三、孤傲的心境。
这是《江雪》诗的第三层内涵，也是作者在诗中真正表现的主要内容。
诗有写景为主的，也有写意为主的。
《江雪》写的显然不是实景，而是写意。
其意有二：一是抒写孤独之情，一是描绘傲岸之态。
在辽阔背景反衬下的独钓的渔翁，是那样的渺小，那样的无援。
孤独的渔翁形象显然不是写真，而是自我形象的象征。
独钓寒江，应是诗人遭贬后心态的艺术的幻化。
令人生寒的漫天雪景，实际上是政治上的重压形势的变形写法。
因大雪严寒的威力而出现的“鸟飞绝”、“人踪灭”的自然现象，正是当时顽固派对永贞革新力量的打击和严惩而造成的畏惧的社会心理的形象描绘。
然而，诗中孤独的渔翁又是高傲的，就象诗人没有屈服于永贞失败一样，渔翁藐视着冰天雪地带来的严寒和寂寞。
尽管“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，他没有表现出丝毫的妥协和退让，而是执着地守着一叶孤舟，垂钓寒江。
再看诗的取景，采用的是俯瞰角度、居高临下式描写，其中同样透露出作者的一股不屈的傲气。
由此可见，《江雪》诗不是一首简单的诗，而是一幅优美的风景画，一个深刻的哲理品味，一次诗人自我的内心的袒露，一种人格的闪光。
特别是诗人那种在逆境中的倔强的态度、宁静超脱的心境和孤傲狷介的个性，几乎成为了古代文人追求的精神家园。
诗如其人，诗如其心。
难怪范晞文把《江雪》列为唐诗一流之作，给予高度地评价：“唐人五言四句，除柳子厚《钓雪》一首之外，极少佳者。
”
那个飘雪的冬天 训练重点 1.环境描写的作用 2.运用：环境描写开头，环境描写收尾；文中环境描写运用
整理一个共同的表达：叙述，描述，说明，议论，抒情的记忆基本文??体常识文体的基本知识。
一般普通文章体裁：小说，散文，诗歌，戏剧，说明文四大类;表达可分为记叙文，说明文和议论。
常见的表现手法：象征，对比，衬托借景抒情借的隐喻公寓管理的东西，使用的典故，（后）抑制（第一）杨，专注于此事。
叙事的文体知识和阅读方法，近年来在全国各地采取的语言考试，记叙文阅读能力的考查，可见记叙文阅读的重要性。
纵观这些问题，从选材，内容丰富，优美的语言，生活，容易理解。
该材料是更关注人的情感世界，他们中的大多数选择反映亲情，友情，让生活灵感的内容。
从一组问题类型，请参阅占主导地位的主观问题，这些问题越来越开放的问题，着眼于整体感知文章。
检查的内容：阅读文章，可以解释，说明，总结的内容和功能的阅读材料，清晰的层次结构的文章，总结的中心意义的的分析写作方法，理解作者的意图和感受，并初步评价和赞赏。
问题的特点：主观题题的答案多数用字的主题表示答案是不追求的独特性和标准，并要求“的意思是”在开放的问题也越来越成为一种新的题型，但也越来越多的关注。
命题规则：从命题规律，主要有以下几个方面的测试分析理解的叙事元素的顺序，信息的详细程度。
2，层，旨在总结的文章。
3，文章，段落结构分析，以识别和理解的文字表达。
如图5所示，词语的含义，意思，产品分析的作用的表达。
6中，在句子的含义，含义，的表达中的作用的产品分析。
7，的链段中的表达的作用的理解和分析。
8，文本段的表达技巧，表现方法的理解和欣赏的艺术特色。
9，人物的感觉，事件的分析，了解的要点。
10个联系电话个性化表示的内容的文章。
这是记叙文阅读的命题是最常见的，最基本的角度来看，几乎所有的各种问题的创新不能离开这些角度，所以这是叙事读审查的基本内容。
的叙述，阅读检讨，我们首先要明确有关知识，把握其文体特征，然后学习解决问题的思路和技术。
叙事体的常识，使用的概念叙事，叙事描述的两个表达式写，画的肖像物质，表现人物的思想品格和道德，揭示了人生的哲理和社会的性质和反映的法律性质及其他制品。
元素的时间，地点，人，和事件的起因，经过，结果。
3，被称为第一人称，第二人称，第三人称。
如图4所示，角（度）直接（正）和间接（侧面）。
5，顺序叙事，倒叙，相互交错。
6，段落层次。
7，中心思想。
8，描绘了的数字描绘描述的环境，场景描述，详细的描述。
9，描述方法外观（纵向），心理，言行举止（外观），动作（action），语言（对话，独白）。
10叙事线索叙事线索抒情的线索。
11剪裁的细节写一个小的写。
阅读的方法和技巧（a）理解的概念，的表达主要使用的叙述，描写，抒情，说明，议论穿透。
叙事体现在叙述的事件揭示了外遇体现个性的性格思想。
说明体现在追查的人或环境中，性能的人物，渲染气氛，掀起了情绪，推动剧情的发展。
体现在抒情叙事过程的自然的生活，社会认知，体验和表达感情的幸福，怒，哀，愁，爱与恨，直接表达了诗人，做间接地抒情。
说明个人的事情，具体的形象体现在叙事过程的描述，叙述的内容更为详细和充实。
讨论体现在叙事过程中，隐含的意思的人物，事件的哲学分析表示，深化文章主题。
2，叙事叙述的事件刻画人物，描述的自然特征和社会风貌。
3，叙事的主旋律，包括的思想性格，道德，自然法则，人生哲学，社会性质的意义。
（B）的元素，人，观点，线索1的顺序分析，起草元素通常直接识别或识别的主要条款概述的文章总结。
的时间和地点的文本的措辞特定的时间和空间。
数字一般掌握英雄的特性和次要人物的角色衬托的形象。
活动结束的原因的事件所示掌握关键事件的基础上，“为什么会发生，它要求回答。
事件后，通常主要事件，要求回答”发生了什么“。
事件的结果“终于”显示要求回答。
2，角度歧视的方向作者或文章的内容中出现的字符。
直入主题，各方的身份直接（正）来形容一个人或事件。
间接（侧面）的身份第三方的人或事件的描述。
3，在叙述的过程中，按照顺序来确定。
事件顺序顺叙和一个已经叙利亚，在结果中，发生在第一叙事时间或事件的形式的第一后结束整个问题的帐户的开始。
闪回存储器，然后进行上述的，以及随后描述的事件或事件的原因发生交错的叙述事件的过程中，干预的身体活动是密切相关的内容，并作出必要的补充的文本内容。
4从整个文本的每个事件的线索措辞系列永远是感性的东西，或作者物质线反复提到的文本或重复的事情。
爱一行的叙述过程中的表达真挚的情感及其变化。
（3）要掌握方法，灵活运用。
1，快速阅读全文，大致掌握内容的文章。
2，审清文标题，清楚的问题。
3，审查的学校，和正确的答案。
4，识别各种问题，文章的回答文章找到问题的解决方法：叙事元素的时间，地点，人物元素;照顾的内容是指内容。
控制话题从文本到找到合适的单词和短语。
例：鲁迅“社戏”，“夏夜看电影。
”时代：夏天的夜晚。
位置：去赵庄船。
：我和小伙伴们关心的内容：“，似乎听到Gechui”照顾“的声音，可能是长笛的旋律，音乐剧”。
内容是指：“因为我在这里，不仅可以得到优惠的待遇”，“这里”指的是“平桥，鲁镇，。
5，密切联系的中心，和深入的理解，归纳概括。
（1）如何把握人物的思想品格
分析数据最丰富的个性化的语言，外貌，动作，神态，心理特点。
例：鲁迅“孔乙己”，“西贡第一次到酒店喝酒的场景。
外观 - 贫困，好逸恶劳。
语言 - 迂腐和可笑，自欺欺人。
的风采 - 死要面子，和掩饰不安。
行动 - 显示一个便宜，你就知道的特定事件的理解，理解的字符，例如：魏巍“我的老师”，以排除小纠纷“。
反映仔正义，善良，热爱学生的精神品质，但也表现了“我”爱赞扬老师的想法和感受。
从叙事的角度来看，了解字符。
例如：魏巍，谁是最可爱的人“松骨峰战斗。
描述的志愿军战士，在骨的峰值与敌人展开激烈的战斗现场的直接反映了志愿军战士，英勇顽强的革命英雄主义精神;通过营长讲述了战后的情况下，间接表现的志愿军战士的仇恨的敌人。
（2）如何总结的中心思想吗
文章
抓住中心的叙述，要特别注意文章：的开始，结束和过渡。
开头和结尾的文本可以经常强调的文章的中心含义的字符形状判定抒情的表达和通话部分。
此外，叙述在过渡部分是不可忽视的。
绝大多数的这些过渡段中起着承上启下的作用，无缝的文章自然过渡。
同时，过渡段往往是只有上述的总结，指向的主要内容是下面的提示。
不同叙事类型，不同中心的总结。
基础的文章到“记事本”，把重点放在事件的事件，发展和变化的过程中，认识，分析事件本身的内涵的把握。
主要是写文章，通过数字的分析，把握人物的思想品质和性格的文章，主要是为了画的肖像物质重点写的特点，现场的经验，捕捉隐含的思想和感情，通过分析现场的特点。
格式为：电感的中心意思叙述......（书面或事件摘要的内容），性能（赞美或显示）...（指意义的事件，人物的思想品质，性格等）的汇总中心，从以下几方面：（1）要注意的提示的话题。
主题的文章内容，工作作风，直接或间接的写作表现的意图。
多篇文章的主题密切接触的中心意思，甚至是高度集中的中心意思。
（2）抓住关键话语。
每个段落的文章速递中心服务，其中重点段往往是更清楚地揭示了中心。
本款更多的开始或结束，一些在中间的一篇文章。
（3）注意议论，抒情揭示该中心的声明。
叙事叙述，描述性的，作者往往以写记叙文，显示情绪和情感，以显示他们的爱与恨的态度和情感的好恶，这种态度大多是议论，抒情声明。
（4）一些文章指出明确的时代背景，时代的距离更深入的对这些内容的文章，总结了时中心，历史背景，以适当的接触和澄清的时代，以正确的感应中心的人物或事件的关系。
：“我的叔叔于勒”本文描述菲利普夫妇对于勒态度的变化，在性能菲利普自私详细的叙述：整体感知水平和无情的夫妇唯利是图的思想品格，揭露资本主义社会人与人之间赤??裸裸的金钱关系。
③如何确定的剪裁细节
中心，准确地把握文章中心分析。
材料与中心的关系，了解材料的重点和安排。
清除：参与的人的叙述，事情，国王一样，被称为材料，被称为中心的生活和感情的理解。
的材料表达中心服务的选择和削减根据该中心的需求。
快件中心有用的材料来写，不写无用的;一起演奏的阅读详细的写了重要作用，表达中央对焦点材料外，其余材料的简称。
仔细分析各材料的作用，表达的中心，它准确地概括的叙述材料（书面）和中心（为什么写）。
例：“人民解放军的百万跨越长江”的西军的交叉的河流表现最好的中心，使写作的细节，东方集团的小过河的中心，所以缩写。
④如何划分段落的文章和总结的效果
叙事段（分层）以下几种情况：1，按时间顺序和剧情的发展和变化，部门的分工，这种情况常提示性字样出现。
2，根据转换空间或地点描述。
3，根据材料的性质分类。
，分为按笔者的理解的过程或的思想和感情变化。
5，根据人物的活动。
片段的几项活动，以写一个文章和写一个数字符，也可以使用这种方法。
当然，一些叙述道常在某种程度上，也都另一种方式。
分部意大利（层，意大利）总结了几个方法：1，把句子法：，提取的最佳性能中心的声明在本节（层）。
（包括在第一个句子，结束的句子，主题句）2，收缩语法：长句段意大利（意大利层）压缩成一个短的句子。
结合试验的性能：在层次的意义是至关重要的意义结合感应层。
4，选择法：在几层意思，你可以选择主层段意的意义。
把握的要点总结的内容，简洁，准确的说法表示，通用性更强，语句完成。
叙述几点要注意：写文章的肖像，语言，动作，心理，神态等个性特征，反映了表现的主题。
文章指出澄清发生的时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果，分析的意义的事件，它体现的中心思想。
文章的主要抒情写景，借景，在分析：（1）写景的层次，现场的特点，画的肖像场景的顺序和（2）想象，联想的东西的外观，使用的修辞。
借贷抒情的文章，固有的特性刻画，通过联想，类比，并掀起来赞美（几批判）与数字相关的内在精神特征，常采用的象征，许多谈话抒情，经常为篇末充耳不闻。
注：（1）文本的语言哲学警句;（2）本什么样的形象描述为一个在文本中的语言哲学警句载体，描述的类型，这种类型的文章什么样的特点;（3）的想象，联想，象征小说文体的记忆和阅读方法的使用的措辞概念的图像分析塑造鲜明的人物，叙述具体的故事线索，缪绪的人物典型环境中依靠揭示人物的思想和性格，反映社会生活的风格。
的要素，角色，情节，环境。
数字主要是通过适当的归属描述的方法，角度刻画人物，反映人物思想性格的阅读技巧的情节，主要是了解各部分的基本内容和理解的方法，技术，分析这部小说的情节帐户背景开始。
，预示着下面的咸亨酒店例：“功夫的叙写模式和两种不同的身份，地位饮酒者（短衣邦长衫主顾），并从现场开始，该帐户的穷人和富人之间的时间差距，社会阶级对立的背景，下面的特殊字符的公外观伏笔。
发展的刻画，体现个性。
例：发展的“功夫叙事公第一次到咸亨酒店喝酒的场景被人嘲笑描述的肖像功夫，神态，动作，语言等，揭示了贫困，自欺欺人，迂腐可笑，面对死了，好逸恶劳， ，思想和性格冲突的高潮的表现，揭示主题，例如：“香港”的高潮最后喝的情况下被人嘲笑的小升降机横行霸道跨手辣心反射和叙事的孔乙己咸亨大酒店正面描写，肢体残疾的公气微，表现其悲剧的封建科举制度的罪恶，深刻的揭露。
结束，深化主题，离开思想。
例：“西贡结束”部分“关于”，“做”不幸的是，这样一句意味深长的话，不仅为公的悲惨命运的增加，读者留下了无尽的思考。
环境主要是了解的自然和社会环境的作用。
的自然景观的自然环境，使的氛围，掀起情绪，预示人物命运，揭示社会的本质，并推动剧情的发展。
例1：“香港的场景描述凄凉的秋天”的高潮，使气氛惨淡表示公垂死的悲惨结局。
例2：“我的叔叔于勒”高潮和结束部分，分别描述了两个形成鲜明对照的海上场景，衬托出人物欢快和失落，沮丧的心情。
例3：“故乡”开始下降的场景描述，写了一荒凉的农村景象，掀起了“我”的凄凉的心情。
描述社会条件，社会环境，解释故事背景，揭示社会的性质，床上用品以下内容，例如：“香港”的开始模式描述咸亨酒店和旅游饮酒情况的一部分，该帐户是阶级的对立，有钱人和穷人的社会现实西贡特殊字符以下玩过的未来铺平了道路之间的差距。
描述字符的描述（包括语言的字符，动作，心理，肖像，神态描述）分析的作用，把重点放在它的性能数字的思想品质和性格，环境的描述要注意对比数据和分析中心的作用。
说明环境，包括自然环境说明描写的自然环境和社会环境的描述。
经常被用来提高情绪的性格，表现人物分析，渲染某种气氛，暗示人物命运，促进发展的故事，对比的文章。
常用的社会环境的描述来体现人物的地方，海关，社会背景，历史背景，以及现实的社会生活条件下的表达中心的服务中心。
\\\/>散文知识的记忆和阅读方法（一）明确的概念，利用生动，形象，具体的语言来描绘的社会生活中的人，事，或自然景观，挖掘真正意义上的（B）理念，真诚表达了社会生活的风格，自然的情绪。
形散而神是方形的散装懂得他们的特点：表达和写作风格是灵活的，不拘一格。
神不散主题，情绪和注意力集中的锐利。
朱自清“春”，文章写春山，水，草，花，风，雨，风筝，精美的语言形式灵活的散文体现了“分散广泛的选择。
”这是情绪的具体表现，深刻的生命体验，集中的春天，赞美，对美好生活的赞美。
（3）主，如何把握散文写作的对象
的散文创作在社会生活中的人物，事件和自然景观的主要目标。
字符，主要是通过在细腻的描述了典型的人物形象反映的思想性格的人物，的性能真挚的感情。
例：朱朱自清“回”父亲的“??回”描述的运动图像艺术，真正表现出之间的关系父亲和他的儿子爱的深切和诚挚的事件的叙写具体而生动的生活事件，深刻地揭示了生命的意义，人生哲学，表现的深切和诚挚的情感。
例：吴伯萧记入一个纺车“小姐生产自救的纺车为线索，记述了延安革命战斗的一生，反映了延安军民“崇高的理想，英雄气概乐观倾向”，“难打，一个伟大的运动，”的精神境界，表现出的思想和感情的爱情延安生活和延安精神致敬。
当然，通过细致描写的自然景观，突出了现场的特性，揭示的内在规律和象征主义，表现理想或情绪意志。
例：“白杨”一文开始描绘雄伟，壮丽的西北高原帐户杨树的生长环境，然后使用各种不同的表现手法，细致刻画“形”到“神”的形象高大的杨树，突出杨树款式，质量，从联想，赞美的精神和北方的军队和人民的意志。
2，如何理解表现手法的作用吗
符号的具体特点的具体形象，表达某种的性质和特点，以及某种社会现象。
例如：白杨白杨伟岸，正直的，原始的，而不是缺乏温和的风格和强大的直立内不仅象征着北方的农民，尤其是象征着我们的民族斗争，今天不可缺少的，原始的，强大的，努力上进的精神。
“机构掀起他的身体的正面和负面的观点箔，突出身体的主要特点。
雄伟的情况下：的”白杨开始和描述杨树的生长环境---西北高原，衬托出高大的杨树矗立在图像。
比较这两个对立的事物或一件事情，而不是两个不同的亮点的东西或事物的主要方面的主要特点是对比度。
借景抒情的具体生动的自然景象或生活场景，表达真诚的想法和感受的描述。
例：“从百草园到三味书屋”的文章，从不同角度不同层次，生动地描述百草园感性的兴趣和品味的景观和三味书屋枯燥的生活场景，表现了对大自然的热爱，就像一个自由快乐的生活和不满束缚儿童的想法和感情的封建教育的发展。
比喻人介绍，以突出其特点，并设置这个比喻，高尚的思想情操的表现，借材料。
例：“白杨”白杨比喻北方士兵和平民，挺拔的杨树，原始的，严重的，挺拔，力争上游的特点比喻北方士兵和平民争取为我国的解放事业，不屈不挠的战斗精神。
在这个问题上所描述的公寓管理事件揭示了内部的理念。
例如：“敬畏生命”，“我们的生活是一种自然的厚赐，它是卓越和无与伦比的”这句话揭示了生活的演变经过数十亿年的时间，这是很自然的喂养，也自然绝世无双的人生哲学。
用典借中的故事或民间传说有关的事实或表达式，简洁的叙事内容，集中表现的情感。
例：的“序言文本中多次引用，如”狐死首个孔子“，”越鸟巢南枝“的典故，充分表现了爱国思乡之情的流浪记。
的财务状况问题的想法和感受组合到特定的事件，这样的情感可以更充分地显露。
例：“回”父亲“的特写站到出价告别到现场买橙动人的场面，细腻的描述，他的父亲的背，移动的措辞所蕴涵的父亲和儿子被揭露。
先抑后扬第一否认或贬低的事情，在图像，后来又挖东西的特点和内在含义，然后可以肯定的事情，赞美，突出特色的东西。
例：“白杨”让我跟杨树是不是“好女人”，然后称赞其“伟丈夫，更突出强调杨树的外在形象和内在魅力。
3，如何实现散文的主题散文主题归根到底是社会生活，或混合的主观感受的深刻意义的文章，文章的内容把握自然的看法，将能够挖掘出①掌握的对象是紧密相连作者所使用的材料，包括人，事，与自然美景。
②掌握的特点，把握的思想和感情的人物，事件，自然特征的内在含义。
③掌握的线索叙事主线序列事件的视野感受。
的抒情线索的想法和感受;一些具体的事情。
④掌握的材料所蕴涵的思想和感情的重要意义，在深入理解的意义，人生哲学，法律性质的主题。
如何辨析散文的语言表达中的作用
①掌握了散文语言的特点，质朴，自然，生动的形象，深刻的和永恒的，具体的，详细的。
（2）联系的内容，深入探讨。
“春”---文章使用各种修辞的微妙跟踪的视线春天的花，草，树，风，雨，人们可以看到，语言具有鲜明的特点。
说明文体知识的记忆和读出方法对象功能的形容词内容的声明。
事理解释事物的内部原理的议案。
2，这表明，该方法解决问题的模式：尖头说明+ +描述（中心简洁的一句）来定义科学地揭示概念的内容描述对象。
举的例子...具体的例子生动地说明了事物的特点。
列数据具体准确的描述特色的东西。
比喻比喻......，生动地描述事物的特点。
为了便于比较，...和...比较多的突出特色的东西。
子类的一个事情之一，不同的具体特点揭示的东西更全面的有条不紊。
解释说明的东西，更详细和全面的描述特色的东西。
画图表的形式的图表，更简洁，清晰的亮点的东西的特点，明确描述的东西。
跟踪多角度G忘记的事情，事情的具体形象特征词。
3，说明的的语言平原型多用估计的程度和范围的限制副词准确的东西紧的特点。
解决问题的模式：解释的含义+ + +语言表达效果功能的患者分析这句话的目的是要： “赵州桥的甲板几乎平行的河”几乎“可以删除吗
为什么呢
答：不能，“几乎”是的含义，在赵州桥桥面几乎与河流平行，并不完全平行。
如果删除了“几乎”是指在甲板上河平行，而不是现实，因此不能被删除。
原始反映密切准确的说明性语言。
生动多用修辞生动地描述事物的特点。
解决问题的模式：**指出，**功能使用的修辞+生动的东西。
例如：“这些石狮子，一些母亲和相位锁定，一些耳语，有的喜欢听水声，成千上万的贫困状态，生动的话表达作用
答：使用比喻，拟人化，并行化的言论，一个漂亮的功能的形式，生动地说明了卢沟桥。
4，顺序按时间顺序历史，描述的特点的东西在不同阶段的发展和变化的时间。
该计划还属于时间的顺序。
的空间顺序确定站稳脚跟位置转移的事情在不同的空间定位功能。
揭示事物的内在原则的，从概括到具体的，从个别到一般，从现象到本质的东西描述的功能特性，使用的逻辑顺序，从原因到结果从整体到局，从不同的角度对未成年人的主要结论：解决问题的模式：文章观点+描述的顺序，逻辑顺序+
