燕子休息扩句
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子. 二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣. 在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去. 几对燕子飞倦了,落在电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇.停着的燕子成了音符,谱出一支春天的赞歌.关于燕子飞行的动态描写突出了燕子活波可爱，轻巧机灵的特点。
课文以燕子为线索，主要写了燕子的（）特点（）特点以及休息时的特点
从外形.飞行. 停歇三个方面描述了燕子,表现了燕子活泼可爱.轻快灵巧.娴静优雅的特点
燕子停在电线上休息改成比喻句
燕子停在电线上休息改成比喻句原句：燕子停在电线上休息。
改成比喻句：燕子停在电线上休息，就像一个个小小的音符。
把燕子比作音符
燕子一文中外形特点和休息时的样子描写了活泼可爱的小燕子对吗
《燕子》这篇课文，选自郑振铎的《海燕》，课文以浪漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形，以及飞行和休息的姿态。
字里行间流露出对燕子的喜爱之情。
全文共5个小节，每一小节，都是一幅画：第一小节是一幅燕子外形图；第二小节是一幅春光燕子图；第三第四小节，是一幅燕子飞行图；第五小节，是一幅燕子休息图。
大家听了，可能有点奇怪。
怎么第二小节，为什么是一幅春光燕子图呢
我们来说一说。
课文的第二小节，一共是两句话，都是长句子。
第一句浓墨重彩描写出了春天的美景；第二句写燕子出现在春光中，给春光平添了许多生趣。
这两句连起来，就可以理解到，春天以燕子为趣，燕子给春天添美。
所以，燕子和春天是密不可分的，燕子是春天的形象代表。
