人教版四年级下册语文一，二单元中描写人物外貌的四字词语
描写人物外貌的四字词语目光炯炯 相貌堂堂 虎头虎脑 风度翩翩气宇轩昂 衣冠楚楚 满头银发 衣冠楚楚双目如潭 眉清目秀 眉清目秀 大腹便便浓眉大眼 白发苍苍 白净柔嫩 披头散发火眼金睛 面色苍白 面红耳赤 膀大腰园慈眉善目 面黄肌瘦 满面红光 虎背熊腰
人教版四年级下册语文27课描写青年外貌,动作的句子
人教版四年级下册语文27课描写青年外貌,动作的句子：描写外貌的句子：他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
描写神态的句子：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地望着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
描写动作的句子：1、他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
2、他笑了，笑得那样甜。
3、他接过笔，在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”
四年级下册语文书第7课有什么描写外貌动作的句子
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
五年级下册24课金钱的魔力描写人物外貌，动作，神态，语言的句子是哪些.
一.积累检测。
1.写出四个描写自然环境的四字词语。
（清风徐徐） （白雪纷飞） （百花争艳） （春露秋霜） 2.写出四个描写人物心理的四字词语 。
（兴高采烈） （欢呼雀跃） （乐不可支） （神采奕奕） 3.写出四个描写来自历史典故的四字词语。
（惊弓之鸟 ） （指鹿为马） （围魏救赵） （暗渡陈仓） 4.写出来自寓言故事的四字词语。
(杯弓蛇影） （拔苗助长） （买椟还珠） （守株待兔） 5.写出四句最有启迪的名言（警句）。
1.（任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立） 2.（一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。
） 3.（幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。
拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。
） 4.（行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。
） 二.在括号里填上恰当的词语，使句子意思更具体。
1.（可爱 ）小姑娘（一张张 ）碎纸。
2.（优美的 ）歌曲《让我们荡起双奖》诞生在（美丽，使人陶醉的）昆名湖上。
3.（一颗颗）星星（不约而同地）眨着眼睛。
五年级下册人物描写一组的描写人物外貌，动作，神态，语言的句子是哪些
来吧，是一叉一搂的，还是随便动作两人走马灯似了两三圈，终于三抓两挠，了一起。
外貌一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
神态我也不知道了
