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描写地震hou的句子

时间:2013-07-19 07:53

How和What感叹句的区别

电影片名:《惊天动地》  导演:王珈、沈东  演员:李幼斌、侯勇、宋春丽、岳红、尤勇、巫刚、祝新运、刘之冰、赵晓明、郭晓冬、徐剑、王嘉、袁满、肖雄、童蕾、孙洪涛、王志飞、苗圃、廖京生、杨紫、吴其  演员表Actor:  * Li Youbin李幼斌 Li Youbin ....梁志东  * Yong Hou侯勇 Yong Hou ....唐新生  * Hong Yue岳红 Hong Yue ....任月  * Song Chunli宋春丽 Song Chunli ....任月母亲  Lei Tong童蕾 Lei Tong ....魏霁虹  * Gang Wu巫刚 Gang Wu ....秦副省长  * Zhibing Liu刘之冰 Zhibing Liu ....袁仲民  * Jia Wang王嘉 Jia Wang ....齐红玉  * Jian Xu徐箭 Jian Xu ....张向川  * Xiong Xiao肖雄 Xiong Xiao ....韩冰  * Xiaodong Guo郭晓冬 Xiaodong Guo  * Hongtao Sun孙洪涛 Hongtao Sun  * Shikui Yan颜世奎 Shikui Yan  * Xin Jin金鑫 Xin Jin  * Xinyun Zhu祝新运 Xinyun Zhu  类型:灾难\\\/剧情  片长:102分钟  出品:八一电影制片厂  发行:中影集团  香港发行:英皇娱乐  台湾发行:台湾龙祥多媒体集团  出品人:明振江  全国上映日期:2009年9月24日  台湾上映日期:2009年7月9日  香港上映日期:2009年7月2日  备注:新中国成立60周年纪念电影、四川地震题材影片  剧情介绍  《惊天动地》是八一厂重大现实题材“三惊”系列(《惊涛骇浪》、《惊心动魄》、《惊天动地》[1])的最后一部。

  《惊天动地》讲述了我军某旅旅长唐新生于演习途中突遇特大地震(汶川大地震),在通讯中断、与上级失去联系的情况下,以灾情为最高命令,毅然带领部队,冲破重重险阻,赶赴灾情最重的映川县进行生死救援的故事。

不同于传统灾难救援片的是,《惊天动地》始终聚焦灾难中的救援者,通过对人民解放军的描写和刻画,展示了子弟兵不怕牺牲的英雄气概和丰富细腻的心灵世界。

  故事情节感人,一部优秀的影片。

突出中华儿女的那份坚强

  其他相关  《惊天动地》在京首映 主创讲述拍片经历  由华夏电影公司和八一厂联合发行的献礼大片《惊天动地》在北京举行首映仪式。

该片是去年汶川地震后,首部全景展现抗震救灾的影片。

导演王伽、沈东率领主演李幼斌、侯勇、巫刚等全明星阵容亮相。

主演们在回忆拍摄经历时都感慨万千,李幼斌介绍,参与拍摄的官兵都是刚从救灾一线下来便投入拍摄,他们哭起来就止不住,场面令人心碎。

How对什么提问

“用how提问” 1. 对提问用how 。

如;They like China very much . ---How do they like China ? 2. 对方式提问用how。

如:I often go to school by motorbike .----How do you often go to school ? 3. 对天气和身况提问用 how。

如:It is sunny today .----How is it today? I feel fine .-----How do you feel ? 4.对单间的频率提问用how often 。

如:We go home once a week .----How often do you go home

5.对次数提问用how often 或 how many times 。

如: He has been to Pingchang twice .-----How many times has he been to Pingchang ? 6.对年龄提问用how old 。

如:I am forty-seven years old .----How old are you ? 7.对延续的一段时间状语或物体的长度提问用how long 。

如:He has studied English for ten years .-----How long has he studied English ? The desk is two metres long .------How long is the desk ? 8.对距离远近提问用how far .如:It is five kilometers from here to our school.---------How far is ia from here to our school ? 9.对长,宽,高,面积提问用how+形容词(lomg, wide ,tall ,high……)如:This building is six metres tall ------How tall is this building ? The room is ten square metres in area .---------How large is the room ?10..对时间的快慢或过多久以后提问用how soon。

如:The bus will leave Nanjing for Shanghai in a moment .-------How soon will the bus leave Nanjing for Shanghai? She will come back in an hour .---------How soon will she come back ? 11.对重量,价格,运算结果提问用how much 。

如 :Each stone weighs three tons .------How much does each stone weigh ? Two times five is ten .----------How much is two times five ? This book is eighteen yuan .--------How much is this book ? 12.对多少提问时用how many +可数名词 ,how much + 不可数名词 。

如 :There are eighty-nine students in our class .--------How many students are there in our class ? There are a little water in the glass .---------How much water is there in the glass ? 13.询问对方的看法要用how about 。

如 :The girl is beatuful .-------How about the girl ?

2月29日早上五点钟是否发生了地震

劫后 天早上大概白云照醒的,我想。

云影一一片地从窗前而过,带着秋阳的那份特殊的耀眼。

  阳光是真的出现了,阳光差不多可以嗅出来——在那么长久的风雨和阴晦之后。

我没有带伞便走了出去,澄碧的天空值得信任。

  琉公圳的水退了,两岸的垂柳仍粘惹这黯淡的黑泥,那一夜它们必然曾经浸在泥泞的大水中。

还有那些草,不知它们那一夜曾以怎样的荏弱去抗拒怎样的坚强。

我只知道——凭着今天的阳光我知道——有一天,柳丝仍将毵毵如金,芳草将仍萋萋胜碧,生命永不会被击倒。

  有些孩子,赤着脚在退去的水中嬉玩,手里还捏着刚捉到的泥腥的小鱼欢乐仍在,游戏仍在,贫困中自足的怡情仍在。

  巷子里,巷子外,快活的工人爬在屋顶和墙头上。

调水泥的声音,砌砖块的声音,钉木桩的声音,那么协调地响在发亮的秋风里。

受创的记忆忽然间变得很遥远,眼前只有音乐——这灾劫之后美丽的重建之声。

于是便想起战争,想起使人类恐惧了很久却未出现的战争。

忽然觉得并没有什么可怕,如果在那时只剩下一对男女,他们仍将削木为梳,裁叶为衣,并且举火为炊。

生活的弦将永不辍断。

  局促的瓦屋前,人人将团花的旧被撑在椅子上。

微温的阳光下,那俗艳的花朵竟也出奇地动人。

今夜,松香的软褥上,将升起许多安恬的梦。

今夜将无风,今夜将无雨,今夜是可预料的甜蜜。

  街头重新有了拥挤不堪的车辆和人群,车子停滞不前,大家都耐心地等着。

灾劫之后,似乎人性变得和善了一些,也不十分在乎这几分钟的耽延了。

交通车里,平常不交一言的同事也开始互相问询:  “府上还好吗

”  “还好,没有什么。

”  “只进了一尺水。

”  “我们家的水已经齐胸了。

”  话题很愉快,余痛已不再写在脸上。

每个人都高高兴兴地像负了伤仍然自豪的战士,去努力恢复旧有的秩序。

似乎大家都发现能有一张餐桌可供食,有一张干燥的旧床可供憩息,是多么美好幸福的事。

  菜场里再度熙攘起来,提着篮子的主妇愉快地穿梭着,并且重新有了还价的兴致。

我第一次发现满筐的鸡蛋看来竟有那么圆润可爱。

那微赤带褐的洛岛红,那晶莹欲穿的来亨,都像是什么战争中赢来的珠宝,被放在显要的位置上炫耀它们所代表的胜利——在十一级的风之后,在十二级的水之后。

  隔楼的琴声在久久的沉寂后终于响起,那既不成熟又不动听的旋律却令人几乎垂泪。

在灾变之后,我忽然关心起那弹琴的小女孩,想她必然也曾惊悸过,哭泣过。

而此刻,她的琴声里重新响起稳定而幸福的感觉,像一阕安眠曲,平复了日间的忧伤。

  简单的琴声里,我似乎渐渐能看见那些山石下的死者,那些波涛中的生者,一刹那间,他们仿佛都成了我的弟兄。

我与那些素未谋面的受难者同受苦难,我与那些饥寒的人一同饥寒。

有时候,我甚至能亲切地想到几万年前的古人,在那个落地玻璃被吹破,黑暗中榉木地板上流着雨水的夜里,我便那么确实地感到他们的战栗,以及他们的不屈。

我第一次稍稍了解那些在矿灾之后地震之余的手足。

我第一次感到他们眼泪在我的眼眶中流转,我第一次感到他们的悲哀在我的血管中翻腾。

  于是学会了为阳光感谢——因为阴晦并非不可能;学会了为平静而索然无味的日子感谢——因为风暴并非不可能;学会了为粗食淡饭感谢——因为饥饿并非不可能;甚至学会了为一张狰狞的面目感谢——因为有一天,我们中间不知谁便要失去这十分脆弱的肉体。

  并且,那么容易地便了解了每一件不如意的事,似乎原来都可以更不如意。

而每一件平凡的事,都是出于一种意外的幸运。

日光本来并不是我们所应得的,月光也未曾向我们索取过户税。

还有那些焕然一天的星斗,那些灼热了四季的玫瑰,都没有服役于我们的义务。

只因我们已习惯于它们的存在,竟至于习惯得不再激动,不再觉得活着是一种恩惠,不再存着感戴和敬畏。

但在风雨之后,一切都被重新思索,这才忽然惊喜地发现,一年之中竟有那么多美好的日子——每一天,都是一个欢欣的感恩节。

  有一天,当许多许多年之后,或许在一个多萤的夏夜,或许在一个炉火半温的冬天黄昏,我们会再提起艾尔西和芙劳西,会提起那交加的风灾雨劫,但我们会欢欣地复述,不以它为祸,只以它为一则奇妙耐听的老故事。

  我们将淡忘那些损失,我们不复记忆那些恐俱。

我们只将想到那停电的夜里,家人共围着一支小红烛的美好画面。

我们将清晰地记起在四方风雨中,紧拥着一个哭泣的孩童,并且使他安然入睡的感觉,那时候那孩子或许已是父亲。

我们更将记得灾劫之后的阳光,那样好得无以复加地落在受难者的门楣上。

英语作文 How to protect myself

How to protect myselfEven we now live in a homoniorous society,as a growing child,it is also very significant to know how to protect ourselves.First,we need to prevent staying away from home after 10p.m,because many dangerous situation always happen in this time.Second,being familiar with our parents and relatives numbers is also needed,in case me meet emergent cases.finally,be careful when making friends.Because it is common for some bad people to use students' innocence to do some illegal things.lets learn to protenct ourselves,our safety is our parents lives forever.楼主,字一个字打的,楼显复制的题了,你看吧

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