八年级上 部分提问时默写。
桃花源记1土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
2黄发垂髫，并怡然自乐。
3阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
4咸来闻讯。
5黄发垂髫，并怡然自乐6便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各延至其家，皆出酒食。
7遂迷，不复得路。
短文两篇1草色入帘青 往来无白丁2出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清 ，亭亭净植。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
可远观而不可亵玩焉 3斯是陋室，惟吾德馨。
4谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5
描写山的句子
1.苍群山重重叠叠,宛如海上起伏的波涛,汹湃,雄伟壮丽.2.朦胧的,笼罩着一层轻纱,影影绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离.就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边.3.山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。
山豪迈，山也俊秀。
奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。
山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。
山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。
因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。
大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。
4.人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。
人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
5.山虽无言，然非无声。
那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
6.挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。
这是山给予我的厚重酬报。
我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。
7.山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。
山依然那样虚怀若谷，山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。
搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。
8.山最朴素的品质是石头，而石头从不代表山，山是它身上所有存在的总和。
山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。
即使普通如石头，也有许许多多的品格。
山身上还有人类至今尚未发现的资源。
珍贵出于山，平凡出于山，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。
9.大地何其广袤，而山其实更壮阔。
山的面积是陆地的三倍。
山虽然以石为怀，却从不嫌弃泥土，始终与泥土相依相伴。
山虽然雄奇伟岸，却甘愿把泥土表露在自体周围。
人们赞叹山之伟大，而山却把泥土捧在自己的峰巅。
山因为有泥土，孕育了坚贞不渝的青松，青松以其苍翠葱茏描绘着大山永远不老的情怀。
山正因为有泥土为伴，方衬出挺拔茂盛英姿勃发青春常在。
望岳颔联和颈联描写了怎样的画面
1、颔联意境 颔联具体写泰山的雄奇壮观的景象，天地间的灵秀造化都集于泰山，山势之高足可遮天蔽日，表现了对于泰山美景、巍峨气势的赞叹。
颈联写作者所见所想，杜甫并未登山，但他写到“荡胸生层云”，既是他对于登上泰山后的想象，又是他对于自己年少壮志，大展宏图的自信。
2、出自杜甫《望岳》，原文为 岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3、赏析 “望岳”共三首，这一首是写望东岳泰山的。
诗以“望”入题，赞叹东 岳，讴歌造化。
希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。
开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。
三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。
五、六句写遥望， 见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。
最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。
表达了 诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
祖国山川名胜名称大全
中国的地形起伏很大，有八千公尺的喜马拉雅山脉，也有低于海平面的吐鲁番洼地。
总体来看，山地分部广泛，算是一个多山之国。
中国大部分的山脉都起源于最西边，有世界屋脊之称的帕米尔高原。
由此向东延伸大致可分为北、中、南三支。
北支延伸为贯穿新疆中部的天山，把新疆地方分隔成南北两个大盆地，北边叫准噶尔盆地，南边叫塔里木盆地。
南支延伸为喀喇昆仑山，再向东延伸为喜马拉雅山，是中国和印度、尼泊尔、不丹的界山，其中，圣母峰是世界第一高峰。
由此向东，山势转成南北走向的纵谷区，高山深谷相间排列，井然有序。
中支为昆仑山，向东又分为两脉。
北脉进入甘肃为祁连山，由此再分两股，向东走为秦岭，是长江和黄河的分水岭，同时也把中国东半部，分为北方和南方。
向北走为贺兰山，再向北走为大兴安岭、小兴安岭。
南脉进入青海省为巴颜喀喇山，是长江和黄河的发源地。
由此再向东南继续延伸，最后成为南岭，是长江和珠江的分水岭。
除了这些高山外，中国还有许多名山。
在东北有和韩国为界的长白山，东南福建的武夷山。
另外，山东泰山、陜西华山、湖南衡山、山西恒山、河南嵩山，自古以来就是镇守地方的五大名山，号称五岳。
浙江普陀山、山西五台山、安徽九华山、四川峨嵋山，是中国四大佛教名山。
安徽的黄山、江西的庐山，风景优美，更是旅游必经的名山。
台湾在亚洲大陆板块和太平洋地棚的边缘地带，是个质地年轻的高山岛。
岛上主要山脉是南北走向的中央山脉，这是岛上东西河川的分水岭。
其中，玉山是台湾第一高峰，有三千九百五十多公尺。
由于中国的地势西高东低，所以大部分的河川由西向东流入太平洋。
中国主要大河由北到南分别是；黑龙江、松花江、辽河、黄河、淮河、长江、珠江。
黑龙江是中国与俄国的界河，水量丰富稳定，但是每年冰冻期达半年之久，又是界河，因此航利不大。
介于大小兴安岭和长白山之间，由松花江和辽河所冲积的大平原，土壤肥沃，是中国重要的谷仓之一。
黄河是中国第二大河，流经北部黄土高原地方，因水色黄浊而得名。
黄河上游不能航行，下游因为泥沙堆积，河床高出两岸平地，春季河水解冻，夏季雨量增多，往往造成很大灾害。
只有在中游河套地方才有灌溉、航行的价值。
从历史发展来看，黄河流域是中国文化发源的地方。
淮河也有和黄河相同的水患问题，不过由这两条河流所冲积而成的平原，土壤肥沃，也是中国重要的农产地区。
长江又叫扬子江，因为长而得名，是世界第三大河，也是亚洲和中国的第一大河。
长江流经中国的中部地方，是中国最有经济价值的重要河流。
长江流域是中国粮食主要生产区，其中以四川盆地、洞庭盆地、鄱阳盆地和长江三角洲最有名。
四川盆地在长江的西段，因为有嘉陵江、岷江、陀江、长江四大川流经期间，所以叫四川。
由于河流多，灌溉容易，加上土地肥沃，物产非常丰富。
洞庭盆地在长江中段的西边，以洞庭湖为中心。
盆地内有湘江、资水、沅江、澧水贯穿其间。
鄱阳盆地在长江中段的东边，以鄱阳湖为中心。
盆地内也有赣江、昌江、信江和修水贯穿其间。
这两个盆地与长江下游的三角洲，湖泊、河川密怖，是中国有名的「鱼米之乡」。
长江上游在四川和湖北两省之间，瞿塘峡、巫峡、西陵峡，是长江切割巫山所形成的三个峡谷，蜿蜒曲折、峭壁耸立，风景秀丽，名闻中外。
中国政府正在这里筑霸，开发长江的水利价值。
珠江是由广东境内三大河川；东江、西江、北江汇流后的大河。
因广东省简称粤，所以又叫粤江。
珠江三角洲是中国南方富庶的平原，但因为人口太多，生活不容易，因此从明朝、清朝以后，人口大量移往海外。
另外，中国西南方有向南流入印度洋的河川，如:怒江、雅鲁藏布江等。
还有许多没有出海的内陆河，如新疆的塔里木河便是。
台湾因为地形狭长，中间高山的关系，河川分别向东西两边流入太平洋与台湾海峡。
西部的河流比东部的长，但最长的浊水溪也只有一百八十六公里，其次是高屏溪、淡水河等。
台湾各河流的共同特征是；河川坡度陡急，雨量影响着流量，大雨时汹涌下冲，干季时只有涓涓细流，甚至河床干涸，没有航行的价值。
不过，由于雨量丰沛，河川上游蕴藏着丰富的水力，如大甲溪的德基、谷关等水库是台湾最大的水力发电系统。
中考试卷
找不到2007年河南省课改实验区高级中学招生考试语文试卷注意事项：1．本试卷共4页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线上的项目填写清楚。
一、积累与运用 （共19分）1．2008年北京奥运会离我们越来越近，全民健身运动蓬勃开展。
请选择一种你校或当地流行的运动项目，并为它写一句宣传标语，要规范、端正、整洁地书写在田字格中。
（3分）2．下列加点字的读音、字形完全正确的一项是：（2分）（ A ）A．干涸（hé） 惟妙惟肖（xiào） 怏（yàng）怏不乐B．差（chā）使 美味佳肴（yáo） 龙肝凤隋 （suǐ）C．踌（chóu）躇 换（huàn）然一新 一气呵（hē）成D．伶俐 （lì） 谈笑风（féng）声 恪（gè）尽职守3．读下面一段话，按要求答题。
（共3分）文人首先应是“文明的人”，商人是“可以商量的人”，生意人则是“可以生出创造的人”。
与之相反，总裁并不意味着“总是裁人”，老板当然不能“老板着脸”，而经理更不可以， 。
（1）画线句子有语病，请改正： 。
（1分）（2）补在上文横线上最恰当的一句是（） （2分）A．“经常扣工钱” B．“经常不讲理”4．古诗文默写。
（共8分）（1）有约不来过夜半， 。
（赵师秀《约客》）（1分）（2） ， 谁家春燕啄新泥 。
（白居易《钱塘湖春行》） （1分）（3）韩愈《 马说》 中以反问和推测的语气，使作者的愤郁之情达到极致并深化文章主旨的句子是：
。
（4）塞外奇景形成古诗一道亮丽的风景。
王维《 使至塞上》 中的“ ， 极状塞外雄奇壮观的独特风光；范仲淹《渔家傲》中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”渲染了边境悲凉奇异的秋景；岑参《 白雪歌送武判官归京》中的“ ， ” 给北方雪景赋予浪漫色彩。
5．读下面文段，回答问题。
（共3 分）2007 年2 月27 日凌晨4 点（委内瑞拉当地时间26 日下午4 点），河南省“梨园春”文化代表团顺利抵达委内瑞拉首都加拉加斯机场。
当地时间2 月27 日晚，河南省“梨园春”文化代表团首场演出在卡拉沃沃州首府瓦伦西亚举行。
在“少林少林”的雄浑乐曲伴奏下，河南少林寺小龙武校的“十八罗汉”舞动十八般兵器 ，引来 ；接下来梨园弟子小香玉高歌一曲《 说唱脸谱》 ，配戏演员们浓妆亮相，把脸谱艺术的魅力展现得 。
观众情绪很快沸腾了，秦腔的《 挂画》 、豫剧的刀马旦、龙江剧创始人边唱边双手书写反字、川剧的变脸小子姚佳吴人小艺高… … 节目剧种，门类繁杂。
看得委内瑞拉观众 。
（1）联系语境，解释文中加点词语的意思。
（共2 分）① 梨园： ② 梨园弟子： （2）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） （l 分）A．满堂喝彩 淋漓尽致 如痴如醉 虎虎生威B．如痴如醉 淋漓尽致 虎虎生威 满堂喝彩C．虎虎生威 满堂喝彩 淋漓尽致 如痴如醉二、综合性学习（共10 分）为了激发学生阅读中国四大名著的兴趣，李老师拟开展一次“名著人物知多少”研究性学习活动，下面是老师进行研究性学习的名著经典片段。
读后按要求答题。
经典片段1：那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。
那只大虫急着挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。
武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
①武松把左手紧紧地揪住顶花皮；偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生之力只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
经典片段2：正嚷间，大圣到了。
叫一声：“开路
”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。
九曜星那个敢抵，一时打退。
那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温
你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之
”②大圣笑道：“这几桩事，实有，实有
但如今你怎么
”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。
不然，就踏平了此山，掀翻了此洞也
”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。
不要走，请吃老孙一棒
”经典片段3 ：飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故
喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。
操便回马而去。
于是诸军众将一起往西奔去。
正是，黄口孺子，怎闻霹雳之声；病体樵夫，难听虎豹之吼。
③ 一时弃枪落盔者不计其数，人如潮涌，马似山崩，相互践踏。
后人有诗赞曰：长板桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。
一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。
6．从对表现人物性格的角度，用简洁的语言给画线句子写几句评注。
（共3 分）① 。
② 。
③ 。
7．阅读下面的链接材料，回答问题。
（共3 分）年画，顾名思义，就是过春节时张贴的画。
旧时候，每当春节来临，新的一年即将到来的时候，家家户户都把房院打扫得干干净净，在堂房、卧室、窗旁，门上以及灶前，院内的神皇上，贴上焕然一新的年画，既用以创造喜气洋洋的新年气氛，又借以祈求上天赐给幸福，消除灾祸与不幸。
明清时代，人们就把孙悟空、武松、张飞等，均贴上门去。
（1）简要回答，你从中读出了哪些信息
（2 分）（2）在孙悟空、武松、张飞三个人物中，你最喜欢谁
为什么
（l 分）8．你的同学晓明说，现在不需要读名著原著，浏览一下故事梗概即可。
老师让你去说服他。
请仔细揣摩三个经典片段，结合自己的阅读体验，简要说说精读原著对提高写作有哪些具体帮助
（4 分）三、现代文阅读（共27 分）（一）阅读下文，完成9 —13 题。
（共15 分）准备月亮，就变出月亮潘炫3 年前，我曾在一家小报社当记者，在我凭着发表的一擦作品而洋洋自得的时候，那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而我则被辞退了；我愤愤不平，刚进这家报社划，那位同事发表的作品屈指可数，根本无法与我相提并论。
一天，我与另一位同事也是我无话不谈的好朋友去喝酒，当我向他倒出丁肚子苦水① 时，他竟意味深长地对我说：“其实这并非偶然。
”他欲言又比。
在我的再三追问下，他说：“有一个作家曾说过，上帝的面前有一架天平，他把我们每个人放进天平的一个盘里，另一个盘里则放入与那份生命等重的收获。
你的生命重于泰山，你就收获泰山；你的生命轻若鸿毛，你就收获鸿毛。
在报社任职期间，你沾沾自喜，固步自封。
而他，今天读一本书，他的生命加重了一百克；明天，他又深入采访连夜赶稿，他的生命又加重了二百克。
后来，上帝把他放入天平时，他交出的是一份最重的生命，牧获的是一份最有价值的人生。
”我闷不做声，朋友接着说：“还记得那次一家马戏团来我市表演时我们一起去采访的那位魔术师吗
是的，我当然记得。
当时，我和这位朋友一块儿去采访，我问那个魔术师：“你的成功是不是因为你有一双比别人更灵活更敏捷的手
那个魔术师笑了笑，摊开手说：“我的手，永远空空如也。
”我当然猜不透他的言外之意。
他便说：“那好，你现在想要什么
”我随口说：“一串珍珠。
”他说：“我现在变不出珍珠，不过给我3 分钟，我就能满足你的愿望。
”我点点头，他在他的百宝箱里翻腾了一会儿，胸有成竹地；来到我面前开始了他的表演。
是的，只是一瞬间，他原本空无一物的手，就变换出一串晶莹剔透的珍珠项链。
我夸他的神奇，他却憨然一笑：“神奇
如果你让我变一轮月亮捧在手心，那才叫神奇呢。
”见我皱着眉头，他又说，“因为我的百宝箱里没有月亮。
”那次采访很短暂，如今想起来落味无穷。
是的，他的百宝箱里没有一轮月亮，他的手就不会变出月亮。
如此说来，魔术的施展，必定离不开准备：准备珍珠，就变出珍珠；准备月亮，就变出月亮。
那么人生呢
人生是不是也需要准备--准备种子，就收获果实；准备痛苦，就收获幸福；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。
我终于幡然醒悟：岁月更迭，成败交织，当有一天你在人生的旅途中捡拾了一串美丽的珍珠时，我不会再惊讶你的幸运，因为我知道那绝非偶然，而是你饲养多年的蚌的回赠② 。
（自2006 年第12 期《 今日文摘》）9．浏览全文，从文中摘要填空。
（2 分）“我”所在那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而“我”则被辞退了。
当“我”刚听到这个消息时，心情_ ；当“我”回忆采访魔术师的经过后，心情则 。
10．结合上下文的语境，揣摩文中加点词语的比喻义。
（共3 分）① 。
② 。
11．画线句子言简意丰，请加以分析。
（4 分）12．插叙部分采访魔术师一事在全文起到怎样的作用
（3 分）13．“准备月亮，就变出月亮。
”请你根据自己的人生体验，简要谈谈需要准备怎样的“月亮”。
（3 分）（二）阅读下文，完成14—17 题。
（共12 分）河南非物质文化遗产―—彩① 非物质文化遗产又称口头或无形遗产，是相对于有形遗产即可传承的物质遗产而言。
非物质文化遗产的重要特征，就是人是文化的主人，不像物质文化遗产可以存放。
世界非物质文化遗产至少有一半在中国，中国的非物质文化遗产一半在河有，民间手工技艺唐三彩即其中标本之一。
② 唐三彩是一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，但多以黄、褐、绿三色为基本釉色。
它主要是陶坯上涂上的彩釉，在烘制过程中发生化学变化，色釉浓淡变化、互相浸润、班驳陆离、色彩自然协调，花纹流畅，是一种具有中国独特风格的传统工艺品。
唐三彩在色彩的相互辉映中，显出堂皇富丽的艺术魅力。
唐三彩用于随葬，作为明器，因为它的胎质松脆，防水性能差，实用性远不如当时已经出现的青瓷和白瓷。
③ 唐三彩器物形体圆润、饱满，与唐代艺术的丰满、健美、阔硕的特征是一致的。
它的种类繁多，主要有人物、动物和日常生活用具。
三彩人物和动物的比例适度，形态自然，线条流畅，生动活泼。
在人物俑中，武士肌肉发达，怒目圆睁，剑拔弩张；女俑则高髻广袖，亭亭立玉，悠然娴雅，十分丰满。
动物以马和骆驼为多。
④ 在唐右卫大将军墓中出上了一件骆驼载乐俑。
这匹骆驼昂首伫立，通体棕黄色，从头顶到颈部，由下额到腹间以及两前肢上部都有下垂长毛，柔丽漂亮。
驼背上架有平台并铺有毛毯。
平台上左右各坐胡乐俑二人，而且是背对背而坐，正在吹打乐器，有一俑站在中央，翩翩起舞。
这三个乐俑个个深目高鼻，络腮胡须，身穿绿色翻领长衣，白色毡靴，只有前面一人穿黄色通肩大衣。
这件高大的驼载乐舞俑精美绝伦，令人赞叹
⑤ 唐三彩的产地西安、洛阳、扬州是陆上和海上丝绸古道的联接点。
在古丝绸之路上，唐代的交通工具主要是骆驼。
可以想见，在沙漠中，人和骆驼艰难跋涉，相依为命，所以人和骆驼有一种亲密感。
它那高大的形态和坚毅负重的神情，似乎还带着丝绸古道的万里风尘。
⑥ 唐三彩是唐代陶器中的精华，在初唐、盛唐时达到高逐。
安史之乱以后，随着唐王朝的逐步衰弱，由于瓷器的迅速发展，三彩器制作逐步衰退。
后来又产生了“辽三彩”、“金三彩”， 但在数量、质量以及艺术性方面，都远不及唐三彩。
⑦ 唐三彩早在唐初就输出国外，深受异国人民的喜爱。
这种多色釉的陶器以它斑斓釉彩、鲜丽瞬亮的光泽、优美精湛的造型著称于世，唐三彩是我国古代陶器中一颗璀灿的明珠。
14．从全文中提取主要信息，把答案填写在方格里。
（3 分）第② 段主要介绍“唐三彩”的 。
第③—⑤段主要介绍“唐三彩”的 ，第⑥ 段主要介绍“唐三彩”的 。
15．根据全文内容，回答问题。
（共4 分）（1）用简明的语言概括什么是“唐三彩”。
（2 分）（2）摘录最能概括“唐二彩”主要特征的词语：16．请对文中画线句子的语言特点作具体分析。
（3 分）17．联系文章内容和下面的材料，简要谈谈为什么“这些是‘需要跪下来欣赏的艺术’。
”（2 分）四、古诗文阅读（共14 分）阅读下面两个语段，完成18—21 题。
（共10 分）（一）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《 送东阳马生序》）（二）先公① 四岁而孤，家贫无资，太夫人② 以获画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而家无书读，就闾里③ 士人家④ 借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而己能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋⑤ 文字，下笔己如成人。
（节选自《 欧阳修全集》）注：① 先公：指欧阳修。
② 太夫人：指欧阳修的母亲。
③ 闾里：乡里。
④ 士人家：读书人家。
⑤ 诗赋：两种文学体裁。
18．下面句子中加点词的意思解释错误的一项是（） （2 分）A．无从致书以观（买） B．不敢稍逾约（超过）C．先达德隆望尊（学术界的前辈） D．不敢出一言以复（回答）对答19．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2 分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
20．文段（一）从哪两个方面叙述作者的“嗜学”
（2 分）21．宋濂和欧阳修在求学的路上皆面临什么矛盾
好学与家贫。
他们的求学经历，给了你哪些启示
（4 分）欣赏下面诗歌，完成22-23题。
（共4分）闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
22．这首诗写了什么内容
（1分）23．这首诗表达了作者怎样的心情
（1分）五、作文 （50分）24．任选一题作文。
（1）校园故事（2）晓燕是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，晓燕虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
晓燕走进教室，迎面碰上了她的老师，“晓燕，你昂起头来真美
”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
其实，生活中，我们常常是低着头；昂起头来，你就会发现原来天是蓝的水是绿的，眼前阳光灿烂，出现一片新天地┅┅U
要求：①以“昂起头来”为话题，自定中心，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，600字左右。
②不得出现真实的人名、校名。
参考答案一、积累与运用 （共19分）1．如“健身操——跳出健康，舞出美丽”2．A3．（1）略（2）B4．（1）闲敲棋子落灯花（2）几处早莺争暖树（3）其真无马邪 其真不知马也（4） 大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（每空l 分。
若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。
共8 分）5．（1）①戏曲界 ②戏曲演员（2）C二、综合性学习（共10 分）6．① 细节描写“揪住、偷出”刻画出武松神勇和机智的性格特点。
② 对话描写表示出孙悟空敢作敢为、睿智、幽默风趣的性格特点。
③ 场面描写极力渲染张飞独退曹家百万兵的壮举。
7．（1）① 名著对年画的影响之深② 年画人物一般具有威武勇猛、才智超人的特点（2）人物和理由8．语言得体l 分，阅读体验l 分，具体帮助2 分：可从语言、动作、肖像、场面等方面谈，1 点l 分，2 点即可。
（共4 分）三、现代文阅读（共27 分）（一）9．愤愤不平胜一筹 幡然醒悟10．① 一肚子苦水：同事发表的作品屈指可数而被留用；“我”发表作品多却被辞退了，于是愤愤不平。
② 蚌的回赠： 辛勤的付出所得到的回报。
11．用比喻、排比的修辞方法由魔术推及人生，阐述了人生准备的重要性，深化了作品的主题。
12．（l）揭示了“我”思想转变的过程。
（2）在个文起到承上启下的作用。
（3）逐层深入，升华主题：由“我”缺少准备被辞退、魔术师的准备到人生的准备。
13．人生体验1 分，语言简要1 分，人生准备1 分。
（共3 分）（二）阅读下文，完成14—17 题。
（共12 分）14．制作工艺 形体种类 工艺衰退15．（1）唐三彩是种盛行于唐代的彩陶工艺品，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。
（2）斑斓釉彩 鲜丽明亮 优美精湛16．用打比方的说明方法形象生动说明了“唐三彩”形态自然、栩栩如生的艺术特点。
17．示例（l）河南的省级非文化遗产历史悠久，享誉世界。
（2）河南的省级非文化遗产既是属于民族的，也是属于全人类的。
（3）我们要责无旁贷地珍视并保护这一文明成果。
（l 点1 分，写出2 点即可。
言之有理即可，共2 分）四、古诗文阅读（共14 分）18．D19．因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
20．借书 求师21．好学与家贫“启示”示例：（1）特质条件的优劣，不是学习好坏的决定条件。
（2）成功与自己的努力密不可分。
22．主要写作者听到官军收复河南河北的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡。
23．多年战乱，祖国重归统一的欢快心情
<逍遥游>讲的是什么啊?
逍遥游》是《庄子》一书的第一篇，它的中心思想是说：人应当不受任何束缚，自由自在地活动。
这实际上反映了庄子要求超越时间和空间，摆脱客观现实的影响和制约，忘掉一切，在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。
《逍遥游》很能代表庄子的哲学思想，同时也体现出其散文的文学风格和成就。
这里入选的并非《逍遥游》全篇，只是节录了开头的一部分，但这部分已经可以反映全篇的风格和成就。
这段选文共有三个段落，下面逐段讲解(此文的分段与课文的分段有出入——编者注)。
开头一段，从“北冥有鱼”起至“众人匹之，不亦悲乎”止。
作者大笔挥洒，以描写神奇莫测的巨鲲大鹏开端，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷：北方深海之中，有一条“不知其几千里”长的巨鲲。
这条鱼的巨大，已经够令人惊奇的了，而它竟又变化为一只大鹏，这怎不令人感到神奇万分呢?应当承认，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的，是人们绝对不曾见过的，但想像力丰富的庄子却偏要让你相信世间有此二物，特意对它们进行一番形象化的描写。
描写的重点是大鹏：这只神奇的大鸟岂止是大，还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，由北海直飞南海天池。
它积满气力，怒张毛羽，一振而飞上天，翅膀像遮天盖地的大块云影。
接着，作者又假借所谓《齐谐》一书的话来证明他的描写是可信的。
《齐谐》上说：“大鹏迁往南海的时候，先拍击水面，滑行三千里，然后盘旋宛转，靠风气相扶，直冲云天，到达九万里高空。
起飞之后，历时六月，方才止息。
”那么，九万里高空又是什么景象，究竟如何高远呢?作者先以高空中只见游气奔腾，微尘浮动来形容，接着以人仰视天空的经验来比说，说大鹏在九万里高空俯视下界，也如同下界的人仰视高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。
经过这样一番描写、形容和打比方，无形中联系了普通人的生活经验，调动了人们的联想和想像，把作者心目中那种为一般人难于理解和想像的高远哲学境界，变得易于理解和想像了。
接下来，作者为了说明“有所待”与“无所待”、小与大的区别，以及小与大之间思想境界和见识的悬殊，而连续打了一系列的比方。
先以水与舟的比喻，说明“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，正如同“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。
这是为了证明：大鹏的高飞南迁，凭借的是九万里的大风，这还是“有所待”的，没能做到真正的“逍遥游”，也就是没有达到作者理想的绝对自由境界。
接着，作者又童话般地叙述了蜩(即蝉)和学鸠(小鸟名)对大鹏的嘲笑。
蜩和学鸠局促的天地、渺小的见识，自鸣得意的口吻，以及它们毫无自知之明的对大鹏的奚落和嘲笑，本身就表现了它们的可怜和可笑，从而也有力地说明了作者所要表达的“小知不及大知”的道理。
下文的朝菌、蛄与冥灵(大乌龟)、大椿的比喻，长寿者彭祖与众人的比喻等，自然就说明了“小年不及大年”的道理。
作者作了这一系列的比喻，是为了说明：这些人和物之间小大之辨十分明显，但都毫无例外地没能达到超脱一切的“逍遥游”的境界。
文章的第二段，从“汤之问棘也是已”到“此小大之辩也”止，大意是说：商汤王问他的臣子棘：“上下四方有极限吗?”棘回答说：“无极之外，又是无极。
在那不毛之地的北方，有一个广漠无边的大海，就是天然的大水池。
那里有一条鱼，它的宽度有几千里，没有人知道它有多长，它的名字叫鲲。
有一只鸟，它的名字叫鹏，鹏的背像泰山，翅膀像遮天盖地的云，它乘着羊角旋风直上九万里的高空，越过云层，背负青天，然后向翔，飞往南海。
沼泽里的小麻雀讥笑它说：‘它要到哪儿去呢?我腾跃而上，不过几丈就落下来，在蓬蒿丛中飞来飞去，这也算是我最好的飞翔了。
而它究竟要飞到哪儿去呢?’这就是小和大的分别啊!” 这一段，假托古人的话，再一次形象地描绘了鲲鹏的神奇变化，以及大鹏雄奇壮观地展翅南飞，也描写了小鸟对大鹏的讥笑。
这段描写，内容上与上文有明显重复之处。
这种写法在一般散文家笔下很少见到。
其实这正是庄子的有意之笔。
《庄子》的《寓言》篇中说：“寓言十九，重言十七，卮言日出，和以天倪。
”寓言是有所寄寓之言，重言是重复之言，卮言是随意变化之言。
庄子说他的文章中寓言和重言所占的比重很大，随意变化的“卮言”则日出不穷，这很合于自然之道。
这四句话实际概括了庄子散文的特点。
“汤之问棘也是已”一段在本文中的运用，正是通过“重言”以加重论说的分量，加深读者对“小大之辩”的理解。
通过这一段与开头部分那一段的呼应和印证，更显出大鹏形象的高大雄伟和那些小虫小鸟的渺小卑微，从而以鲜明的“小大之辩”来说明了“小知(智)”不及“大知(智)”。
第三段从“故夫知效一官”至“圣人无名”，在进行了上述那一番奇异无比的比喻和描述之后，逐次展开了对处于不同思想境界的几种人的描写和评论。
庄子告诉我们：有些人智慧能胜任一个官职，行动能庇护一乡之众，道德能符合一个国君的要求，而才能得到全国的信任，他们虽然自我感觉都不错，但也只不过像仅仅能腾跃几丈的小麻雀罢了。
宋荣子禁不住要嘲笑他们。
宋荣子能做到让全社会都赞誉他，却不会因此更加努力；整个社会都批评他，也不因此而沮丧。
能认清自身和外界的区别，明白光荣和耻辱的界限。
但也不过如此罢了，虽然他对于社会不去计较什么，但仍有未达到的境界。
庄子接着又告诉我们：列御寇这个人能够驾风而行，轻巧极了，他飞行一次，十五天以后能回来。
他对于求福的事，并没有专心专意去追求。
但他虽然可以免于步行，但毕竟还是有所依靠和凭借的。
庄子设想：如果能够顺应大自然的规律，而把握好阴阳风雨晦明这“六气”的变化，遨游在无边无际的空间，那么他还要依靠和凭借什么呢?所以他的最后结论是：至人无己，神人无功，圣人无名。
这三句翻成现代汉语就是：修养高的人，会忘掉小我；修养达到神秘莫测境地的人，不再去建功立业；修养达到圣人境界的人，更连任何名位都不追求了。
到这里，全篇的中心思想和盘托出，使人豁然开朗。
原来，按照庄子的看法，不但蝉、小鸟和在一乡一国有作为的人们只是小知小见，没有达到“逍遥游”，就连在九万里高空飞翔的大鹏和能驾风远行的仙人列御寇，由于仍不得不有所依靠和凭借，也算不上真正的“逍遥游”——即绝对自由。
真正的逍遥游是要“乘天地之正，御六气之辨，以游于无穷”，也就是要达到至人、神人、圣人那样的忘我、无为、无用、无所待的绝对自由的精神境界。
庄子追求的“逍遥游”的境界，是一种天地间根本不可能有的主观唯心主义的幻想。
但他这篇文章却写得十分漂亮，代表着他非凡的文学成就。
他以寓言作比喻，寓哲理于离奇的想像和形象化的描写之中。
文中的一系列寓言，都写得奇幻无比而又形象逼真。
这些寓言故事性很强，而且穷形尽相，煞有介事，所以能够深深地吸引和打动读者，成为论说事理的有力手段。
除了想像丰富、形象逼真之外，文章的大开大合的写法，纵横跌宕、浩荡奇警的风格也是非常突出的。
这篇千古妙文，不讲究一般文章那些起承转合的程式，而是任情挥洒，不拘一格，很像作者本人那飘逸、洒脱的个性。
清人林云铭评论《逍遥游》说：“篇中忽而叙事，忽而引证，忽而譬喻，忽而议论，以为断而未断，以为续而非续，以为复而非复，只见云气空，往反纸上，顷刻之间，顿成异观。
”《逍遥游》的确是古代散文中突破常规艺术格局的一道“异观”。
