描写垃圾的句子
（1)垃圾有害人类健康，远离垃圾，远离危害（2)河面上漂浮着红红绿绿各式各样的，看上去像在点缀，仔细一看原来是塑料薄膜漂在一淌死水上。
只有这两句了~ 希望对你有帮助
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描写干净的句子有什么
我们班不知从什么时候慢出现种怪现象——说脏话
其实，、二年级时，我们班根本没脏话。
可在三年级时，班里的个别同学可能因为环境影响，开始说一些稀奇古怪、不堪入耳的怪话。
比如，有时男同学和女同学在一起，他们就大喊大叫，说一些怪怪的话或做一些怪动作。
有时他们还把从社会上听来的一些怪话带到学校里。
开始，大家只是笑他们，不理他们。
但后来，班里的一些人也慢慢跟着他们学了。
我也没有例外，常常跟那些人学说一些连自己也不懂的怪话，还觉得蛮有趣
为此，老师经常抓住一些人批评，让他们写检查，并在班里不断的强调。
但由于这种不良习气在班上渐渐成为风气，几乎无法控制，直到现在我们已经是五年级了，班上还有很多的人在说这种不健康的语言。
就说今天下午吧，刚上完体育课，我和几个同学从大操场回来。
这时，一个经常说脏话的同学，指着身旁黑板上“坏书刊”三个字对我说：“你看，这三个字是对你说的，你天天看黄书
”我很生气，踢了他一脚，他便不作声了。
这时又有一个同学对我说：“你知道吗
那天他还说要借一张黄碟给我看。
”我听后哈哈大笑，连忙跑过去问这个说脏话的同学。
他气急了，骂了这个同学一句。
这时，正好被汪老师看见了，他把这个说脏话的同学叫了过去。
我们几个站在一旁嘻嘻的笑着，心想：好小子，这下看老师怎么收拾你
可没想到，上课前，汪老师把我们当时在场的几个人都叫了去，问明原因，批评了我们。
唉
真后悔
后悔自己不该对不健康的语言感兴趣，不该传话，更不该在老师批评他时幸灾乐祸
我总在想，我们班的这种不良现象什么时候才能改掉呀
我们什么时候才能不再说那些不文明、不健康的语言呀
我们是新中国的下一代，现在应该是全身心投入学习的时候。
如果我们都照这样下去，那后果是不堪设想的。
我想，要改变这种现象，首先要从我做起。
我是班长，如果连我自己都做不好，那别的同学就更不用说了。
我以前也跟着个别同学说过一些不文明、不健康的话，那是因为自己不懂，跟着他们瞎起哄。
现在，我已经认识到了自己的错误，决心一定要改掉这个坏毛病。
我要把“不健康语言”这个有毒“程序”，从我的大脑中彻底“删除”，并清理出“回收站”，要它永远也无法“恢复”。
我想，只有我们每个人都这样做了，我们班的这个不良现象才会彻底根除。
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