描写书房的句子有哪些
散文中我最喜欢朱自清散文，特别是他的抒情散文，当然如《荷塘月色》、《桨声等影里的秦淮河》、《背影》等名篇自必说，这些脍炙人口的文章，每读一遍，都使我如沐春风、如饮甘泉。
而那些并不常见的散文，偶尔读来也别有一番滋味。
最近读朱自清的散文《南京》就有这样的感觉。
南京是我的故乡，我生于斯、长于斯，这里的每一块土地，每一件事物，甚而那远逝的古迹，都能铭于心，刻于骨，溶于血。
朱自清在这篇散文里，盛赞了南京的好处。
他像一个含情脉脉的情人，饱含着深情的笔墨，把南京描绘的如古色古香的美女。
他以流览的眼光从南到北从头到脚把南京欣赏了一遍，而描写最多的是台城边上的古鸡鸣寺。
朱自清说；“到鸡鸣寺去最好是一个微雨天或月夜。
在朦胧里，才酝酿着那一缕缕的古味。
你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城，台城外明净荒寒的玄武湖就像大涤子的画。
豁蒙楼一排窗户安排的最有心思，让你看的一点不多一点不少。
”这是朱自清登鸡鸣寺的感觉。
我也经常登鸡鸣寺，入豁蒙楼，因为常去，所以感觉与朱自清又有不同。
受朱老先生的感染，我也喜欢在雨天到鸡鸣寺去。
记得那是一个秋天的雨日，暑气刚刚散去，凉风阵阵袭来，心绪渐高渐远。
拾级登上鸡鸣寺进入豁蒙楼，找一处靠窗的桌子坐下，要一杯清茶，来一碗素面，你再把目光伸向窗外，看远处的钟山和近处的玄武湖，这时你不觉得你是神仙才怪呢
·耳边传来钟磬，颂经声声入耳。
豁蒙楼上人少，若大的厅内，只有几个远方来香客在喝茶小憩，周围清静的如同梵罗世界，神仙的滋味愈来愈浓，真恨不能乘风旋上九天，在钟山之上飞上几个来回。
难怪天上人间的好去出尽被佛占尽。
三十年代人们对李叔通突然出家感到莫名，放着好好的少爷不做，现成的娇妻美妾不要，偏跑到虎跑寺出家当和尚，还要修佛家最苦、最严、最难的律宗，实实地要做一个苦行僧，每天只吃两顿饭，而且过午不食，半天就饿肚子。
身穿百纳衣，手持破钵盂，戒修二百五十戒清规。
坐在豁蒙楼上我悟出了一些道理。
僧人行戒，皈依佛门，心中总有苦衷（除了那些赖佛吃饭指佛穿衣的懒汉），面对红尘，面对现实的自我，总有排解不开的烦恼和困惑，只有超然出世，遁入空门，四大皆空，一切了了，才是办法。
有时候一个人用出世的思想去看待世上的一切，或许活的更轻松、更坦然。
三十年代的南京，虽然是个都市，但还是荒寒萧条，疮痍满目，贫困者比比皆是,大道空寂，尘埃遍布，只有寺庙昌盛，当时的南京方圆不过二三十里，而寺庙却有几十处，香火旺盛的有栖霞寺、隆昌寺、鸡鸣寺、毘庐寺、灵谷寺等几处大寺院。
僧人几千，成了南京的一大特色。
朱自清对这一特色颇感兴趣，曾专门登山拜访了几家寺庙，而对鸡铭寺却情有独钟，在《南京》一文中用了浓墨重彩。
鸡鸣寺为什么会引起这位文豪的极大兴趣呢
这一点自然和他的生活经历有关。
朱自清生活在一个极度压抑的**，要说的话不能随便说，要做的事不能随便做，只能找一无人的地方去排解心中的郁闷，求得一时的宽慰，因此，他的散文处处透着那一丝淡淡的哀愁，带着一层浅浅的“灰”调。
就像胧着轻纱的梦。
这就是朱自清散文的飘逸之处，也是惹人爱之处。
读朱自清的散文，需在酒足饭饱之后，泡一杯清茶，一边酩茶，一边赏读，那种滋味有如出家人颂经时的恬静淡雅。
这也正是鸡鸣寺所具有的独特风格之处，只有在鸡鸣寺才有这种体会。
在闹市之中，独辟一块清静之地，为那些想清静又不愿意逃离红尘的人们，留出一个好去处。
难怪朱自清来了有这样一番感受。
鸡鸣寺藏在一处山林之中方圆不过五六百米，拾级而上也就八九十级。
毫不费力就能享受无边的美景，这正合了朱自清的心思，他不喜欢热闹的场面，但又不会像李叔同那样遁入空门，他只愿在热闹和静寂之间来回。
因了这些，朱自清在《南京》一文中对鸡鸣寺下了重重的一笔，使我今天读来倍感亲切
部编人教版六年级语文下册《江上渔者》优秀教学设计
部编人教版六年级语文下册《江上渔者》优秀教学设计【教学目标】 1.学习《江上渔者》这首诗，理解诗句内容，体会渔民的劳动成果来之不易。
2.根据诗句内容结合实际生活，展开丰富的想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。
【教学重难点】指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生想象力。
【教学准备】多媒体课件【教学过程】 一、复习导入。
1.同学们，相信大家都知道《锄禾》这首古诗，谁来背诵一遍。
（学生背诵）教师结合古诗：《悯农》（锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
）内容，说一说，诗中讲了些什么
（指名朗读评价引导：你可读得真好。
但老师想知道你为什么要这样读
）学生背古诗，教师抓重点词语进行绘画，进步说出自己对农民劳动成果来之不易的深切感受。
2.你们可真了不起，知道他人劳动的辛苦，出示下面这段话，听老师讲故事。
（多媒体出示句子：一天，范仲淹走进江边的一家酒楼吃饭，看见酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜。
于是就找了个靠窗的座位坐下，往窗外望去，只见江面上波涛汹涌，一只鱼船像一片树叶，随着风浪起伏。
它一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷。
想到了打鱼人的辛苦，就写下了《江上渔者》这首古诗。
） 3.今天我们再来学习一首古诗——《江上渔者》（板书课题）。
二、读诗解意。
1.解诗题：同学们，你觉得题目是什么意思
学生：江上打鱼的人。
（教师引导：你是怎么知
窗 的阅读答案
窗 （15分） 泰格一家医院的病房里，曾住过两人，他病情都很严重。
这间病房十分窄小，容得下他们俩。
病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。
这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
当然，两位病人都需要静养治疗。
使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。
他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。
每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。
每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场。
有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着，又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。
可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。
结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。
这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。
心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。
一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。
剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
13．小说以“窗”为题，这个“窗”字，有哪些深刻含义
（4分） 14．请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。
（4分）开端：与同伴关系融洽 ，享受同伴的描述。
发展： 高潮： 结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。
15．联系上下文，赏析下面句子中加点词的表达效果。
（4分）①一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。
②但是，另一位病人却纹丝不动地看着 16．下面对小说理解有误的一项是（ ）（3分）A. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。
B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。
C. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。
D. 离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀。
这是心病，所以医生不知其原因。
参考答案：13. 指医院病房的窗，指折射人物内心世界的窗。
（一点2分） 14. 产生嫉妒心理，身心为之困扰； 发觉同伴病危，漠然纹丝不动。
（意对即可）15. （4分）①“照例”一词，表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长，程度之重。
②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化，同伴病危竟然见死不救。
16.C.详细参考：大语文阅读答案网
窗 的阅读答案拜托了各位 谢谢
窗（15分） 泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。
病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。
这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
当然，两位病人都需要静养治疗。
使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。
他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。
每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。
每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场。
有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着，又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。
可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢? 他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。
结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。
这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。
心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢? 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。
一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。
剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
13．小说以“窗”为题，这个“窗”字，有哪些深刻含义
（4分） 14．请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。
（4分） 开端：与同伴关系融洽 ，享受同伴的描述。
发展： 高潮： 结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。
15．联系上下文，赏析下面句子中加点词的表达效果。
（4分） ①一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。
②但是，另一位病人却纹丝不动地看着 16．下面对小说理解有误的一项是（ ）（3分） A. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。
B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。
C. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。
D. 离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀。
这是心病，所以医生不知其原因。
参考答案： 13. 指医院病房的窗，指折射人物内心世界的窗。
（一点2分） 14. 产生嫉妒心理，身心为之困扰； 发觉同伴病危，漠然纹丝不动。
（意对即可） 15. （4分）①“照例”一词，表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长，程度之重。
②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化，同伴病危竟然见死不救。
16.C. 详细参考：大语文阅读答案网
描写狗睡觉时的句子有哪些
散文就是跟平常说话一样，怎么想的就怎么说
有一个中心主题就可以了
记得采纳啊
描写明媚早晨阳光透过窗帘照进屋子里的句子
一角窗间走进来。
靠窗的粗木桌子上,藤篮、面包、 水壶,都被滚上了一条洒金的花边。
2、起初阳光羞涩的只散发出淡淡的黄，淡得难以觉察。
这微弱的颜色被玻璃窗挡在外面，感觉软软的，暖暖的，很舒服。
不久，阳光有些放肆，它试探性地把颜色点点加深，黄、深黄，最后终于大胆地变成了金黄。
站在窗前的我，那么轻易地与阳光亲密接触，它把金黄撒遍我的全身———从头到脚。
3、大清早起床，揉揉还闭着的眼睛，拉起窗帘，推开窗户，一道金黄的阳光探进来，明亮而温柔，多么舒畅啊!新的一天又开始了。
4、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
BangNiShouji.com 5、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。
那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
那是一片让人眼前一亮的颜色，清晨的精神振奋，也由此而来。
6、清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
7、太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。
8、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
9、太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
10、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
运用对比手法刻画人物，表现一个主题，500字左右。
、故事情节：同病房的两位重病人刚开始相处融洽，靠窗的病人为不靠窗的病人讲述窗外的美景。
不靠窗的病人由享受到嫉妒，最终见死不救，导致靠窗病人的死亡。
自己如愿以偿后却发现外面只是一堵墙。
2、描写环境的句子：这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。
病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
（教师适当启发学生思考环境描写的作用：是故事发生的前提，为下文刻画人物作铺垫。
）3、文章刻画了哪两个人物
他们的性格如何
运用了怎样的手法
有什么好处
（明确：靠窗的病人心地善良，忘记疾病给自己带来的痛苦，关心别人胜过关心自己。
不靠窗的病人自私，冷酷无情，心胸狭隘，见死不救。
对比手法突出了中心，赞扬了无私的人心胸广阔、视野开阔，讽刺了自私的人心胸狭隘、目光短浅，表现“惩恶扬善”的主题。
）六、由此引导学生说一说：古今中外都有非常自私的人，私欲膨胀会产生哪些恶劣的行径
在新世纪，我们作为新的一代，该怎样做呢
（讨论后自由发言）七、听歌曲《爱的奉献》，让学生懂得新时期更要做一个有益于人民的人，这样的人生才有价值。
八、学生质疑。
可以从以下方面引导：1、为什么不以“墙”为题
（因为窗是贯穿整个故事情节的线索；窗，既是病房的窗，又是人物心灵的窗户。
）2、如果开头就说破透过窗户看到的只是光秃秃的一堵墙，小说的表达效果有什么不同
（这样就没有悬念，人物塑造就不会成功，就不能产生强烈的对比效果。
）3、为什么小说就选择了两个人物
九、教师小结：（如何鉴赏小小说）在抓住三要素的基础上，更要突出：1、小小说，往往在结尾设计巧妙，出乎人的意料，但又在意料之中。
2、小小说，刻画的人物虽少，却能活灵活现地表现中心，警示世人。
