陶渊明笔下的桃花林奇在
《大林寺》白居易 人间四菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅,不知转入此中来.花白居易一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。
非因斜日无由见，不是闲人岂得知
寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。
春深欲落谁怜惜
白侍郎来折一枝。
关于诗句
1 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
2 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
4 海内存知己，天涯若比邻
八年级下册语文25课桃花源记文章一开头写的是桃林的景色，有什么作用
作用： ①文章开头突出了桃花林奇、美的特点，一开篇就渲染出一种神秘色彩，扣人心弦②为下文写渔人进访桃花源作了铺垫。
③同时也用桃林的美衬托桃花源的美。
桃花源记开头写桃林景色优美有什么作用
《大林寺桃花》 作者: 白居易 人间四月尽，山寺始盛开。
长恨无觅处，不入此中来。
诗篇大意：人世间的四月春花已经落尽，山上大林寺的桃花却刚刚盛开。
常常遗憾春天一去无处寻找，没想到它转移到这里来了。
名句赏析：长恨春归无觅处，不知转入此中来。
人间四月，江南大地的春花已经落尽，但诗人却意外地在高山古寺之中遇上了一片刚刚盛开的桃花。
这两句表现了诗人的惊喜之情和对春天的热爱、留恋。
这里，诗人把春光拟人化，它不仅形象美丽，而且顽皮好动，仿佛会和人捉迷藏似的，写得活灵活现
桃花源记课文处处体现出一个奇的特点说说都表现在哪些方面
主要表现在以下几方面：发现的奇，林尽水源，便得一山，仿佛若有光；桃花源里的人与景物奇，不知有汉，无论魏晋，且嘱咐渔人此中情景不足为外人道；结尾消失的奇，后来竟再也无处寻觅。
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《桃花源记》课文第一段中渔人是怎样发现桃花源的
东晋太元年间，有陵捕鱼为职业。
有一天他顺着溪船走，忘记程的远近。
忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。
渔人很惊异这种美景。
再往前走，想走完那片桃林。
