描写乡下干农活的句子
宽容，是一种美，它的力量是无法估计的，它能将冤家变为朋友；让你得到那彼此的理解和快乐。
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤。
就在那么一次，我学会了宽容。
那天，我带着自己的新橡皮来到了学校，这橡皮外表精致，形状是个福娃，同学们看了，都盯着眼睛，在一旁羡慕。
今天要考试了，可是我的同桌***忘带橡皮了，我和***是一对“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平时我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢
”可是我转念一想：“老师说了，考试时不能左看右看，他只能向我借，如果转过头去，就要被老师误解她在看后面同学的答案。
”到底是借还是不借呢
我犹豫不决。
心里仿佛两个小人在打架，打得分不出胜负。
最后我想，还是借她吧，虽然她以前不借我橡皮，但是同学之间应该互帮互助，互相宽容嘛
这时，她对我说了一声：“谢谢你，***
”开心的笑了。
宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是一种大度。
当别人不小心踩了你一脚，向你说声“对不起”，也许，你的心情会好些。
当弟弟不小心撕破了你的作业，如果你向他说声“没关系，下次小心点”，我想，弟弟肯定认为你是一个善解人意的姐姐。
我们都要有一颗宽容的心，只有这样，我们的世界才会洋溢着欢笑，和谐 下边事作文指导。
。
习作要求：如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭，会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。
选一样写下来。
写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
教材分析:这是一篇写事的习作，写自己一次学习本领的经过。
要求将学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
教学重点:能说一次学习的经历，能清楚，具体地写一篇 “我学会了……”为题目的作文。
教学难点：准确选材，把学习的过程说具体，写具体。
教学过程： 一、导入新课： 同学们，听吴老师介绍我们班同学非常棒，个个都有拿手的本领。
你们有哪些本领呢
能告诉老师和同学们吗
请你用“我学会了 ”大声自豪地告诉大家，好吗
开始吧
（生回答：我学会了 ） （板书：我学会了 ） 老师夸夸你们，同学们真棒
你们的学习、你们的生活丰富多彩。
你们介绍的可都是我们生活的本领。
可这些本领你们是怎么学会的呢
今天这节课就把你学会本领的过程记下来，好吗
（出示幻灯：课题我学会了 ） 俗话说：“话是说出来给人听，文章是写出来给人看。
”希望你们把你们的各种本领和能力展示给同学、老师看，好不好
二.审题、指导选材 1、请同学们看这次的习作要求。
（出示习作要求。
） 2、请一个同学读，其他同学边听边思考：这次作文要求写谁
要求写什么内容呢
怎么写
3、指名交流。
（①写自己 ②写学一样本领 ③由不会到学会的过程要写具体，表达出自己的真实情感。
） 4、师：听了刚才同学的介绍，老师知道你们的本领真多真大，太令老师羡慕了。
其实从小到大，我们学会的本领还很多很多，那如果让你数一数，肯定数不过来吧
那么多，怎么办呢
所以我们这次作文只能选一样来写，那要选择哪一件呢
为什么
（指名回答） 2、生交流回答：比较有趣的、比较有意义、比较难忘的…… 三、指导习作 （一）指导过程写清楚 1、同学们，你们知道吗
有一个小朋友也学会了一样本领，他学会了煮蛋花。
可是却忘记了先后顺序，谁来帮帮他
（出示幻灯 在括号里标上序号连成一段通顺的话： （ ）接着用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀。
（ ）然后往锅里倒上水，打开燃气灶，等水开后把搅拌均匀的蛋清和蛋黄倒入锅中煮熟。
（ ）先拿出两个鸡蛋，把蛋打入碗中。
（ ）最后把煮好的蛋花舀入碗中，加入白糖。
（1） 老师请一个同学来读这些句子。
其他同学边听边思考：如何把它们连成一段通顺的话。
（2） 师：谁来帮帮他，在括号里标上序号连成一段通顺的话。
（3） 指名回答：你来。
（4） 师:为什么这样排呢
(因为这样顺序才清楚。
) （5） 师：你能不能从句子中找出表示先后顺序的词语
（6） （根据学生的回答板书） （7） 先…… 接着…… 然后…… 最后……） （8） 师：同学们真聪明
帮这位小朋友解决了难题。
把这些句子连成一段话，请看。
（出示幻灯：我学会了煮蛋花。
先拿出两个鸡蛋，把蛋打入碗中，接着用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀，然后往锅里倒上水，打开燃气灶，等水开后把搅拌均匀的蛋清和蛋黄倒入锅中煮熟，最后把煮好的蛋花舀入碗中，加入白糖。
） 请同学们把这段话齐读一遍。
（生读） （7）师总结：对了，我们在叙述时要注意动作的先后顺序，不会到学会的过程要叙述清楚，可以借助一些表示先后顺序的词语如先……接着……然后……最后…… （二）指导过程写具体 1、师：同学们，你们看这个小朋友在描述煮蛋花的过程中抓住了自己的那些方面来写
（生：动作……如：拿打 搅拌 倒舀 ） 师：其实，在叙述时除了抓住人物的动作来描写，还可以抓住人物的语言、神态、 心理活动来描写。
板书: 动作 语言 神态 心理活动) 2、师：请同学们再看这段话，认真思考，围绕这些方面你们给这位小朋友提提建议哪些地方还可以写得再详细些
谁来帮帮这位小朋友，把他煮蛋花的过程叙述得更具体
生：……（根据学生的回答，老师适当提醒：为什么要学呢
是谁教你的呢
当时你家人听了有什么反应
动手前心里想什么
心情怎么样
会说些什么
在煮蛋花时顺利吗
心里又是怎么想
“怎么把蛋打进碗里”有同样经历的同学也来说一说
面对自己的劳动成果心里又是怎么想的
家人怎么说
你学完后有什么想法
师：现在老师请一个同学在原文的基础上再加上同学的意见，口头说一说串成更具体的一段话。
师总结：像同学们介绍的一样可以抓住自己的动作、语言、神态、心理活动来叙述，还可以介绍其他方面的内容. 3、师：同学们，你们在学习本领的过程中，酸甜苦辣的滋味可能都尝过吧
愿意把你的经历、感受说出来和大家一起分享吗
4、师：老师问问你们在叙述时，你想抓住自己的那些方面来介绍
（生回答） 5、师：好，同桌之间互相说一说，注意按顺序把过程讲清楚，叙述过程时也要抓住自己的动作、语言、神态、心理活动来说。
请大家模仿这段说一说，说的过程中如果觉得他说得好那你就夸夸他，如果你觉得有不足的地方就帮帮他，给他提一些合理的修改建议。
6 、同桌互说。
7、师：同学们，好了吗
看同学们说得那么热烈，老师也迫不及待地想听一听。
把你的精彩展现出来，让同学和老师记录下你精彩的瞬间吧。
①生：（叙述学会钉纽扣的经过） 师：同学们觉得他的叙述有哪些地方值得你学习
生交流回答：他讲清了钉纽扣的经过。
过程非常具体。
…… 师：假如是你，你觉得那些地方可以补充介绍
你说。
生：…… 师：一次成功吗
看到自己钉的纽扣，你当时是怎么想的
心情怎样
生：…… 师：你还知道可以用哪些词语或句子来形容高兴的心情
（高兴得一蹦三尺高、激动万分、手舞足蹈、兴高采烈……） 在写作文时如果把自己的感受写进去，这样的文章既真实具体，又能更好地表达自己的真情实感。
②生：（叙述学会炒黄瓜片的经历） 师：孩子们为他精彩的叙述鼓掌。
来，说说为什么给他鼓掌
（生：用了恰当的词语、写出自己的心理感受、写出自己的体会……） 听完他的介绍，哪处让你最感兴趣
好在哪里
抓住人物的哪些方面来介绍
你认为他在使用词语方面做得怎么样
谁来夸夸他
在炒菜前、炒菜时、炒菜后心里各是怎么想的
你学会了炒菜有什么体会
师总结：同学们，在叙述时要注意学习的过程一定要叙述具体，可以抓住人物的语言、动作、神态、心理活动来描写。
四、学以致用 1、同学们，在我们的成长过程中，我们学会了很多本领，学会了骑车、学会了游泳、学会了跳绳……在无数的学习中，我们长大了
老师很想了解每个同学的故事，但不能一一去聆听，这样吧就让我们拿起笔记录下我们成长的足迹吧
请同学们以“我学会了 ”为中心句写一个片断，（出示幻灯：我学会了 。
。
）根据提供的表示先后顺序的词。
注意抓住人物的语言、动作、神态、心理活动展开细致的描写。
老师期待着分享大家的成功，开始吧
2、作品点评： （1）指学生念习作，其余同学可要注意听，哪里写得好。
（2）指名学生点评。
（注意：过程是否有一定的顺序
能不能听出他是由不会到会的过程
是否写具体
抓住自己的那些方面来介绍
） （看来你平时很注意积累优美词句，是读书的有心人。
） （你还注意描写了自己的心理活动，真实具体。
） 五、布置作业 （出示幻灯） 同学们，下课铃声响了，你的习作可能还没有完成，那千万不要让你的思路溜走，回去继续完成你的习作，相信你写的文章会非常精彩。
板书设计： 先…… 语言 接着…… 动作 我学会了 然后…… 神态 最后…… 心理活动 我学会了 。
。
用外貌、神态、语言、动作描写等,描写我的妈妈
我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜.妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心. 平时我住在奶奶家,只有星期六和星期天才能见到妈妈.每逢星期天我写完老师布置的作文后,妈妈总要仔细阅读,并和我一起专心致志的修改病句.改完作文后,妈妈又给我找一些类似的作文,一边读一边给我讲解,这篇作文哪些地方值得我学习,再结合着我的作文,哪些地方写得好,哪些地方写得不好. 妈妈不但关心我的学习,同时对我的生活方面也特别关心. 记得有一天,天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪,不一会儿,整个城市就变成了雪的海洋,雪的乐园,雪的天地.那天,我的乳牙还没有掉,恒牙却长了出来,妈妈非要带我去拔掉乳牙,我因为害怕疼,就不想去,还跟妈妈拗了好半天,妈妈最终硬拉着我向医院走去.一路上,我一直没有和妈妈说话,还拿雪球砸妈妈.心想：妈妈真不近人情,这么冷的天为什么非让我出来拔牙?不拔它自己也会掉的.到了医院,医生给我打了麻药,就把乳牙拔掉了,一点儿也不觉得疼.后来,我才知道妈妈的一番苦心.妈妈说：“拔掉活动的乳牙,恒牙才会长整齐,如果不拔掉活动的乳牙,新长的恒牙就会长歪,回来一笑就不好看啦!”果然如此,因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的,所以长出的恒牙很整齐,笑时也不拘束了,也很开心. 我爱我的好妈妈
关于描写春夏秋冬的优美的句子各5句 （一句话不少于15字）（一句话不大于30字）整齐点谢谢
有赏啊
快
一．描写夏的段落七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。
”青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光， 小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
四．描写冬天的段落天冷了，堂屋里上了槅子。
槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。
现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。
上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。
家人闲坐，灯火可亲。
床上拆了帐子，铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。
夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。
稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。
铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
不过也还是冷的。
南方的冬天比北方难受，屋里不升火。
晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。
放了寒假，就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。
尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。
一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的，有多眼的盖。
里面烧的是粗糠。
粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。
粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧，可以经很久。
老太太们离不开它。
闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。
脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。
脚炉暖人。
脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。
仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。
”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。
炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。
一个炭墼能经一天。
冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。
乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。
乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。
豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。
化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。
冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪，喝咸菜汤。
冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。
玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。
下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。
如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。
点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。
次后进入的为“二家”、“三家”。
“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。
不知道为什么叫做“逍遥”。
早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了
雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。
明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。
腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
舂粉子。
有一家邻居，有一架碓。
这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。
踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。
舂粉子，就快过年了。
二.描写春天片段落春晨瑕想清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红
哪来秋的硕果累累
春夜沉思春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
描写春天的句子1）春天来了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗
5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……描写春天的作文(1)冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢
他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊
让我们用心去感受大自然的美景吧。
描写春天的作文(2)春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
描写春天的作文(3)萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”春阳春布德泽，万物生光辉----汉 乐府古辞不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀---唐 贺知章天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
---宋·苏轼等闲识得东风面，万紫千红总是春---宋·朱熹沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.---南宋 志南和尚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
―――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉月出惊山鸟，时鸣春涧中。
―――王维春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
―――韦应物2..夏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙---宋·赵师秀芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人----宋·秦观《三月晦日偶题》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---宋·陆游《初夏绝句》3、秋落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，山山唯落晖---唐·王绩《野望》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼---唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星---唐·杜牧《秋夕》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠----宋·范仲淹《苏幕遮》4、冬忽如一夜春风来,千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---晋·谢道蕴《咏雪联句》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----唐·李白《北风行》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花---唐·韩愈《李花二首》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝----唐·高骈《对雪》雨是寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（朱自清《春》）看着窗外,晰晰呖呖下着小雨.那细细的雨丝落到地上,悄无声惜,一丝丝,落在地上,成了一个个小水滩,雨丝落在上面,如同拂弄琴弦.
描写人物神态的句子，急
我最熟悉的一个人而立之年，总喜安静得只剩一人的时候，想想的人和事。
要问自最愧欠的，便是自己的父亲。
父亲已快奔花甲，矮个、稍胖，圆圆的脸上总挂有四十几岁男人的光彩。
每每回家见到父亲，他总能让我放心地感到他依旧健康有力。
父亲在离家不远的布厂工作，听说干得是厂里最需要力气的活儿。
厂里干这活的原本有三人，其中有一位比父亲小五岁的因受不了累辞工不做了。
因此只剩下两个人（其实在我记忆中，父亲已提过工作太累，吃不消干，可能因为我们做子女的没能帮他找到更好的工作，所以父亲一直都干着）。
他们的任务是把一吨多重的布抬到高于自己身高的车上，然后运到仓库。
每天一直这样的工作近十个小时，甚至连吃饭的时间都要急着吃，不然货推压着，就要延长放班的时间了。
若是下班早，父亲总免不了到田里找活干。
父亲每次说到上班，今年比去年高兴多了，他告诉我，今年老板给他每个月加了200元的工资。
懂点算术的我，却怎么也计算不出父亲高兴的缘由，两个人干了三个人的活，却只多了200元
在我的记忆里，父亲总是家里吃得最苦，却干得最累的一个。
有人说父亲是一生的劳碌命，过年过节总也是停不下来，父亲说田里的活是干不完的。
甚至，每到年末，辛辛苦苦好不容易忙完厂里一年的活，难得空闲几天，还要应允馒头老板帮忙干几天小工。
我们总会心疼地劝他别去，他总微笑的安慰我们，这活轻松。
年末的馒头生意是最忙的，晚上加夜班是常有的，父亲也总陪着，一直忙到农历三十。
在我不懂事的年岁里，不知怎地，总与父亲吵嘴。
我是一个犟脾气，总讨厌父亲在我忙于学习的时候安排一些农活给我；总讨厌父亲每次干活回来，叫我给他抓痒；总讨厌父亲每次学期放假要我把整册书背掉，总讨厌父亲穿得衣衫褴褛，还老是来我的学校……每每对父亲的不满，我总会找出一系列极富伤害的言语刺激我的父亲。
现在父亲年纪大了，我也渐进成熟，我们彼此都早已将这些不愉快的往事从嘴边抹去，可在我的心里，随着自己的懂事，这些经历像一把把钢刀一样，刺入我的骨髓。
对我的父亲，我有一辈子还不了的债。
每次我看到父亲的指甲，总催他好剪了。
在他的指甲里，深深地渗进了黑黑的泥土。
父亲半开玩笑地说：这辈子都离不了泥土了。
这些泥土，实实地挤压在父亲的指甲里，渗进父亲的指甲肉里，那种痛，一直疼到我的心里，是那样的生疼。
父亲的手，在多少个风风雨雨里，与泥土接触，正是他一把一把生疼的接触，把我从小学一直供养到大学。
我很庆幸，生了一双和父亲一样短而厚的手，它让我感到力量，感到从没有过的踏实。
现如今，通过自己努力地工作，已在城里买了房子。
父亲总能在别人面前为我自豪。
我想，我一辈子最有价值的成绩，便是好好得孝顺我的父亲。
仿写《阿长与山海经》一文中对阿长的人物描写方法（语言、动作）运用欲扬先抑的写作方法。
每个人的身边都有无数的人在关心着你，哪怕一个动作，一个眼神，一句话语都从而体现了他对你的爱。
但你能否体会得到呢
你是否理解呢
那就要问问你自己的心了。
记得某年的冬天，寒风凛冽的吹着，而且还伴着纯洁的白雪，瞧，上学的时间快到了，我不得不在这种恶劣的环境下去学校。
这是年迈的奶奶却放心不下说：“雪天，多不安全，不然就别去了，半天没关系的。
” 听了这句话使我不由自主地笑了起来，因为它让我产生了许多疑问，下雪天就不去上学，天天下岂不没上学的日子了
再说别人都能克服困难去学校，而我却不能吗
“没关系的，路上我会注意安全的，不必担心。
”话音刚落我便急匆匆的背起书包向门外走去。
怕是奶奶在罗嗦，不然就迟到了。
“等等，天冷穿件外套。
” 咳，还是躲不过。
听后我返回屋里说：“我不冷，在穿就变成企鹅----骑不动自行车了。
“瞎说，企鹅不怕冷，你能行吗
这孩子，让你穿为你好，那那些废话。
”这是奶奶的表情、语气似乎有些不耐烦。
“奶奶，我走了
”说话的同时我走出了门外，其目的是不再听到奶奶的唠叨，因为我总是烦那些唠唠叨叨，婆婆妈妈的人。
还有在不走就真的迟到了，我可不像突破第一次迟到的纪录。
现在长大了，回头想想。
奶奶说这些话为了什么
还不是为了不让我生病，不受那不必要的痛苦。
现在听到奶奶类似这样的话，不但不觉得烦，反而心里有一丝温暖，仿佛在黑暗小屋中的我，看见一缕阳光，温暖我心。
为什么呢
因为我感受到奶奶对我的爱，对我那润物细无声的爱
读懂爱你喜欢笑,但不常对我笑.你时常皱眉,但很少对我皱眉.你有疾病,但也从不在我的面前呻吟.你……你不善言语,似乎从我记事那天起你就没有给过我什么好的脸色,我是从母亲那里略知因为我的降令你欣喜若狂.在我眼里你似乎是一个“冷血动物”,你不懂得怎么去爱别人,或者说你根本不懂什么叫做爱,有时我觉的把“爱”用在你身上是一种亵渎.你喜欢笑,但不常对我笑.本以为我考试考了好的成绩你会夸我,会笑,可你却没有.有时我觉得你很吝啬,连给我的一个笑容都只能算施舍,你只是沉默不语,坐在那儿对着天空发呆.你常常皱眉,但很少对我皱眉,因为前几天的一场雷阵雨的降临,你高兴地对着房里正在做饭的母亲喊了一声:“她妈,雨终于下了,燕子来年的学费有保证了!”坐在房里看电视的我听到了你的喊声,突然心里有一种说不出的感动,当我顺着门望见你时,你脸上的眉毛由疙瘩状变成了“一”字型,鱼尾纹布满了你的两个眼角,我突然间想哭.你有胆结石,痛的时候,你会捂着肚子,咬阗牙强忍着.那天中午我到同学家吃午饭,你的病又犯了,当时幸好叔叔在咱们家,他把你急忙送到了医院.当我接到电话后由同学家飞奔回来,我都不知道我当时的速度是怎样跑出来的,但我明白我心中有一种亲情的力量冲击着我,使我不得不加快步伐.我常说你重男轻女,这时你总会笑着说:“是啊,我总把重的活让你干,轻的活留给你妈…….”每当这时,我也会笑,母亲也笑,全家人都笑!你每次做农活时,总会叫上我,开始我会羡慕别家的孩子,但事后我明白了钱的来之不易.你每次总让我自己的事自己干,因而我学会了自立.你不像别人家的父亲爱他胶的孩子那般爱我,但我深知其实你爱得还要深,只是你不善于表现.你总喜欢用所有的行动来代替你所有的语言.“……多想告诉你,其实我的心里一直都懂你,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你我心里多么的爱你……”满文军的《懂你》,写出了我所有想要对你—我亲爱的父亲说的话,没有什么比用它来诠释父爱更适合的了.父爱——我第一次彻底的读懂你了!读懂爱你喜欢笑,但不常对我笑.你时常皱眉,但很少对我皱眉.你有疾病,但也从不在我的面前呻吟.你……你不善言语,似乎从我记事那天起你就没有给过我什么好的脸色,我是从母亲那里略知因为我的降令你欣喜若狂.在我眼里你似乎是一个“冷血动物”,你不懂得怎么去爱别人,或者说你根本不懂什么叫做爱,有时我觉的把“爱”用在你身上是一种亵渎.你喜欢笑,但不常对我笑.本以为我考试考了好的成绩你会夸我,会笑,可你却没有.有时我觉得你很吝啬,连给我的一个笑容都只能算施舍,你只是沉默不语,坐在那儿对着天空发呆.你常常皱眉,但很少对我皱眉,因为前几天的一场雷阵雨的降临,你高兴地对着房里正在做饭的母亲喊了一声:“她妈,雨终于下了,燕子来年的学费有保证了!”坐在房里看电视的我听到了你的喊声,突然心里有一种说不出的感动,当我顺着门望见你时,你脸上的眉毛由疙瘩状变成了“一”字型,鱼尾纹布满了你的两个眼角,我突然间想哭.你有胆结石,痛的时候,你会捂着肚子,咬阗牙强忍着.那天中午我到同学家吃午饭,你的病又犯了,当时幸好叔叔在咱们家,他把你急忙送到了医院.当我接到电话后由同学家飞奔回来,我都不知道我当时的速度是怎样跑出来的,但我明白我心中有一种亲情的力量冲击着我,使我不得不加快步伐.我常说你重男轻女,这时你总会笑着说:“是啊,我总把重的活让你干,轻的活留给你妈…….”每当这时,我也会笑,母亲也笑,全家人都笑!你每次做农活时,总会叫上我,开始我会羡慕别家的孩子,但事后我明白了钱的来之不易.你每次总让我自己的事自己干,因而我学会了自立.你不像别人家的父亲爱他胶的孩子那般爱我,但我深知其实你爱得还要深,只是你不善于表现.你总喜欢用所有的行动来代替你所有的语言.“……多想告诉你,其实我的心里一直都懂你,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你我心里多么的爱你……”满文军的《懂你》,写出了我所有想要对你—我亲爱的父亲说的话,没有什么比用它来诠释父爱更适合的了.父爱——我第一次彻底的读懂你了!2.回首过往的岁月，回忆叠成一段段美丽的故事。
在这些故事里面，令我印象最为深刻的莫过于三年前所发生的那一幕。
那一次，我读懂了父爱与母爱，读懂了什么是幸福。
三年前的一天夜里，我发高烧，体温高达39.6℃,爸爸妈妈万分焦急,爸爸赶紧背起我,和妈妈一起送我去医院看病。
虽然我特别难受，可是我趴在爸爸的肩膀上，仍能感到爸爸的肩膀很宽阔很舒服。
我们打车来到了淄博市中心医院急救中心，医生立即给我检查看病，被诊断为肺炎，医生为我开好药，护士阿姨为我打上吊针，爸爸妈妈一直守护在我的身边。
妈妈一会儿摸摸我的额头，一会儿给我喝水，一会儿又给我测体温。
妈妈抚摸着我的小手，我感到妈妈的手好温暖好柔软啊
一种幸福的感觉立刻传遍我的全身。
爸爸妈妈整夜不合眼的守护着我，直到我的高烧退下来，爸爸妈妈焦急不安的心情才平静下来。
早上爸爸去超市给我买来很多很多好吃的东西，有水果、牛奶、面包、蛋糕等。
爸爸妈妈专注地看着我吃东西，脸上露出了欣慰的笑容,我从他们的眼神中看到了无限的爱…… 这就是父爱与母爱的表述，也许它小得让你捕捉不到，可是一旦捉住了，就能强烈地感觉到其中震撼人的力量。
而我感受到了，我被感动地哭了。
那一次，我真正读懂了父爱与母爱，读懂了幸福，我理解了父母对我的爱是世间最无私的、最真诚的。
它是一种不朽的见证，是一种深沉的父母之爱的象征，它将永远留在我的内心深处，有了它我会变得更加幸福和快乐。
3. 自从上了六年极，妈妈就像和我约定好了似的，每天晚上为我送牛奶。
于是，每天晚上九点，总有一杯冒着袅袅雾气的牛奶递到我的手上。
嗅着牛奶淡淡的清香，我一点也没想到对妈妈的感激。
相反，觉得这是理所当然的：“上中学了，自然应该多补充营养啦
” 可是今天，妈妈不知为什么，竟然把这件事忘了。
不知是因为喝不到牛奶呢，还是别的什么原因，我忽然感到一阵委屈：有什么比我更重要呢
我推开虚掩的门来到客厅，只见妈妈正坐在沙发上看着报纸，时不时还皱一皱眉。
哼
原来妈妈是真的忘了。
我撒娇地对妈妈说：“妈妈，我要喝牛奶。
”可妈妈抛来一句冷冷的回答：“要喝自己倒。
”我来气了：“这算什么
每天都给我送牛奶，今天就这样
”我跑回自己的房间，“砰”地一声关上了门。
以后的几天里，我一放学就赌气地跑进自己的房间。
妈妈进来给我送牛奶，我总是冷脸相对。
望着妈妈那若有所失的眼神，那已微微有些驼的背，我似乎有些心软了。
然而又一想起那天的事，我总有些生气。
这还不算，每天我放学回家吃饭，妈妈做的菜里不是忘了放盐就是忘了放味精。
吃过饭，常看见妈妈望着那张报纸发愣。
这到底是怎么回事呢
星期六的早上，我趁妈妈去买菜的工夫，从自己房间跑到客厅里，一眼看到沙发上那张常常让妈妈“发愣”的报纸。
我一把抓起报纸，不觉大吃一惊：原来报上用醒目的大字写着：“300元钱可救助一个失学儿童。
”旁边还印着一个小姑娘的照片。
一看就知道是个农村姑娘。
她那双热切渴求知识的眼睛似乎在对我说：“我要上学
”我的心忽然一动：“难道妈妈就是为这件事……” 晚上，我在房间里隐隐约约听到爸爸妈妈的话：“你看了报纸了吗
看那些失学的孩子，多可怜啊
我想——我想用300元钱救助一个失学儿童，你看怎么样
”果然是这件事。
我偷偷地把门打开了一点，从门缝中，我看见妈妈正用征求的眼光望着爸爸。
爸爸微皱着眉沉思了一阵：“这当然是件好事，可我已经下岗了，全家就靠你一个人的工资维持着，不容易啊。
再说婷婷现在正在长身体，要多补充营养啊
”……一阵沉默之后，妈妈说：“我算了一下，婷婷如果每天不喝牛奶的话，这笔钱还是有的。
我想，婷婷一向是个懂事的孩子，她不会不同意的。
”原来是这么一回事，几天来对妈妈的怨恨烟消云散。
刹那间，我觉得妈妈是那样伟大。
“婷婷。
”不知什么时候，妈妈已经发现了我。
“妈妈，不用说了，刚才的话我全听见了，我同意您的做法，不是说不喝牛奶的孩子也一样长高吗
这么做，也算我对希望工程尽一份力吧。
”我自豪地说着，忽然发现妈妈的脸上早已露出一丝欣慰的微笑。
而我，也似乎读懂了妈妈的这片爱心，这片博大无私的爱心…… 年幼的我，天真地认为——爱，忽远忽近，忽虚忽实，摸不到也感受不到。
我，是什么时候记起我的童年的
一岁时，你抱着我，讲故事给我听。
我报答你，在睡梦中开心地笑了。
二岁时，你教我说“爸爸”。
我报答你，重复说着“爸爸”。
三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路，你放开我的小手。
我报答你，跌跌撞撞地不停走路。
…… 当我已懂事，你也找到了一份固定的工作。
六岁那年，我专注地在房间看书，隐约听见你在和妈妈谈话。
我赤着脚，靠在墙边，“唉……腰疼，估计是工作引起的。
”“那可得多注意啊，我去拿药。
”眼见妈妈就要发现我，我急忙跑回房间，关上门，只听见心一阵“咚咚”狂跳。
可为什么，在紧张的同时，隐隐感觉到一丝莫名的担心
懵懂的我对这种感觉似懂非懂。
第二天早晨，我打着哈欠，睡意朦胧地走出房间，恰好碰见了你，我顿时清醒了许多，支支吾吾地说：“爸、爸爸，你腰疼不、不要紧吧
”“你怎么知道的
”我略显慌张：“呃……啊，因为看你很疲劳的样子，呵呵……”我装模作样地笑笑。
“哈哈，我家女儿就是孝顺，没关系，爸爸会更加努力地挣钱
”说完，还摆了个奋斗的姿势，笑得一脸阳光，我也扑哧一声大笑起来，心中却在想：“爸爸……老了许多……为什么要掩盖自己极度的疲劳
是，为了不让我担心吗
那一刻，我第一次如此真切地感受到了伟大的父爱。
哦，我懂了——爱，就在我们的身边，如此之近
人生是条路,漫长而曲折。
回首我们的人生之路,有得有失,有喜有忧。
在每个人的一生都会关爱别人,也离不开别人对自己的关爱。
正是这无穷的爱,才有了我们这美丽多彩的世界。
每个人从生命的开始就离不开周围人对他的爱。
我们幼小的生命是我们的父母给的,我们的父母为我们倾注了无限的爱,用他们的爱心把我们抚养长大。
在我们的成长中,面对一件件不知所措的事情,是我们的父母和我们身边那些有爱心的人来帮助我们让,我们健康快乐地成长。
生活中有许多不幸的人,有时他们也是幸运的。
.我的爸爸下岗后,是他的同学给他提供致富的信息。
他们一起外出打工,在那里老板就像关心自己的家人一样关心他们,为他们解决生活中的困难,经常请他们一起吃饭。
他们有时也很辛苦,可为了家人他们觉得特别快乐,因为他得到了别人的爱,也懂得付出爱。
记得有一天,我从电视的讲述栏目中看到这样一个故事:有一个小女孩刚出生不久就得了脑疾病。
他的父母是普通的农民,无力支付庞大的医药费。
医院知道后免费为她动手术,她的父母十分感动。
社会上的许多好心人知道了,纷纷捐钱,很快凑集数万,让她住院治病。
这个女孩得救了,现在还十分聪慧,没有人能看出他小时候得过脑疾病。
这个故事中所有为女孩提供帮助的人和她的父母一样都是有爱心的，让她得到一次新的生命。
她一定深刻体会到爱心的温暖与伟大，因为她发誓要好好学习,长大也像那些好心人一样关心帮助那些需要帮助的人。
人生路上虽说有坎坷,也正是这坎坷,才让我们体会到活着多么幸福。
大千世界,瞬息万变，只有爱心是永恒的,只有爱心是强大的。
人生之路虽然漫长,但这条路上人们献出的爱和得到的爱是最多的。
生活中我越来越感受到:世界真美丽,到处充满爱。
我们都要做一个有爱心的人,为你,为我,也为他。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”可见，教师热爱学生是教育的需要。
记得一天中午，我班上女生小丁同学的妈妈气喘吁吁赶到学校，一见到我眼泪就夺眶而出，哽咽地说：“孩子她爸不行了，我现在要接孩子回去。
”见此情景，我连忙安慰她，并让她在办公室先等一下，我去班级把孩子叫出来先说明情况，免得家长焦急无助的神情吓坏孩子。
果不其然，当孩子听到消息就哭开了……搂着孩子弱小的身子不由眼前浮现出小丁同学忠厚善良的父亲每天早晚两次接送小丁同学的身影，就是这样一个十分钟爱自己女儿的父亲因患晚期肝癌将离她女儿而去。
小丁的母亲已下岗，现在家庭经济的唯一支柱也要塌了，小丁今后的生活将怎么办呢
想着想着我再也忍不住眼中的泪水…… 放学前，我紧急召开班委会，把小丁同学的事告诉了班干部，让大家要关心小丁她，并帮她做好课堂笔记。
班干部们主动要求当天就去小丁家关心安慰她，我便从衣兜里掏出了二百多元钱交给班长让他们去买点慰问品送给小丁，并告诉他们分批去，当晚班长带两个同学先去， 明天刘 老师再带几个同学去。
让小丁同学时刻感受到同学们的关心。
第二天一早，当我走进教室时，被眼前的景象深深感动了，讲台上放着一个红纸贴的捐款箱，全班同学正等着我来主持捐款活动，我的双眼顿时模糊了，含着泪说：“谢谢同学们，我代表小丁同学谢谢大家。
”这天全班同学自发地捐了一千五百多元钱。
送走了父亲，小丁同学又回到了学校，但她脸上再没了笑容，小丁同学上学回家的路上再也没有了风雨寒暑相伴的父亲魁梧的身影，学习上也退步了，为了安抚一颗过于哀伤的心灵，我特地安排了两个热情的女生，每天和小丁同学结伴上学回家，而我也常常挤出时间加入她们的行列。
为了填补缺少的父爱，我经常和她谈心，及时了解她的学习和生活中的困难，想方设法帮她解决，在我的影响下同学们也主动的关心她，帮助她。
渐渐地，小丁同学开朗了，脸上又露出了笑容，她的稚气退去了许多，她长大了，成了我的好帮手，学习越来越好，数学成了她最喜欢的一门学科，而我也成为她最知心的朋友。
原本一直以来，都觉得这个社会变得越来越冷酷无情，人与人之间的感情也越来越淡漠，彼此间就像隔了一道不可逾越的墙，身虽近了，但心却远了。
就在我为这社会所形成的可怕现象而感到心寒的时候，而接二连三的灾难对我们中国人民的侵袭和伤害，当中发生了不少的动人故事，使得我开始对这个社会的观念产生改变，思想上也随之有所变法。
5月13日早上，本是一个极平常的日子，当从同事口中得知四川发生大地震且死了很多人这个消息后，先是一怔
随后查找、翻看当天的相关消息和报道，煞是震惊
在某报头版上看到——“大大的标题为《四川汶川强震8533人遇难
》北京时间昨日14时28分，四川汶川县发生7.8级地震，全国约半数地区有明显震感。
截至本报截稿时，地震已造成四川全省8533人遇难，重庆、甘肃、云南、陕西等省市也共有几百人在这次灾害中丧生。
”顿时惊呆了一下，脑海在刹那间一片空白。
再看图片，更让人哀痛欲绝，一些惨烈的场面开始在脑海里不断涌现……。
心想年前的雪灾给人民带来的伤痛刚刚平复不久，比之还惨烈的特大震灾又来袭，究竟人民还要承受多少灾难和伤痛啊
而从12日起始日到目前18日为止，短短7日内死难人数更增至28881人。
不幸的事已发生，不可挽回，这是事实。
现在我们能做的就是去帮助灾区里幸存的人们走出困境，重建家园。
而在这次悲惨的灾难当中，总算还有能让人在心痛中稍有一些安慰的报道消息，如：上万名武警官兵不畏艰难，奋勇救灾，在巨大困难下抢救出上万名伤员、温总理亲自抵达现场指挥救援，激励抢救人员，鼓励受伤灾民、社会各界为灾区筹款振灾，踊跃捐款捐物等……无一不令振奋的消息。
还有发生在灾难当中一些足以令人感动到落泪的故事：“亲子情——父母用身体翼护40多小时3岁女孩终获救，面对亲情死神也却步。
13日，记者第一次进入已化为废墟的北川县城时，就有许多救护人员围在一处严重损毁的屋角处，压在房屋下的是两个不幸遇难的大人，被他们护在身下的是一名眨着大眼睛的小女孩。
据进行救援的红军师装甲团的官兵介绍，他们在13日8时左右就发现了这名小女孩，但整个移位的墙壁压在小女孩和遇难的大人身上，他们没有合适的工具，无法将孩子救出。
比起原本是在同一列的房屋，这处墙壁已经平移了四五米，死死地压在两个大人身上，而小女孩的腿脚又在大人身下，丝毫不能移动。
不作美的天公又在13日下了大雨，救援人员赶紧在小女孩头上拉起了一块遮雨布，并拿来牛奶、方便面等食品放到小女孩身边。
记者14日早上再次来到北川县城时，来自辽宁的救援队员带来了切割机等专用设备，并已经在墙壁上打开了一个口子。
倾斜的墙壁摇摇欲坠，救援队员一方面紧张地撬动砖头，一方面还要用木头支撑危墙，防止墙壁倒塌伤到小女孩和周围的人们。
救援过程中小女孩不时发出的阵阵哭声更是牵动着所有人的心，因为不知道撬动砖头是否影响到了小女孩的腿，救援人员不敢不用力，又不敢太用力。
14日9时40分左右，随着人们的欢呼，一名救援队员终于将小女孩从危墙下面抱了出来。
这时距离12日14时28分汶川发生7.8级地震已经过去了40多个小时，顽强的小女孩熬过了雨夜和余震，战胜了死神
；去世前她给孩子留下最后短信：宝贝，记住我爱你
她用身躯撑起孩子的未来。
5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。
透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。
这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。
救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着
” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。
他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。
随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……。
”在这里，再次应证了一句话，母亲是天下最伟大的人，她伟大到能以自己的生命换取孩子的生命；“夫妻情——“老公啊，你一定要挺住”妻子深情呼唤给予支持 瓦砾下的丈夫终获救。
地震发生后一小时，幸运躲过灾难的都江堰市居民朱芙蓉想起丈夫谭刚义还在家里，决定徒步8公里回家看看。
下午5时许，她回到家，惊见家里的小楼塌成了一堆七八米高的瓦砾
“老公
你还在吗
”朱芙蓉地爬上废墟哭喊。
“我在这里，救我
”一声模糊的回应从她脚下的瓦砾中传出，是丈夫谭刚义的声音
朱芙蓉立刻发疯似地刨着瓦砾，但立刻感到手指钻心疼，同时几块预制板横亘眼前，她不得不停止行动，趴在瓦砾堆上啜泣。
“我大腿被石头砸中，可能坚持不了多久了。
”丈夫平静地说，“老婆，这里很危险，你快下去，好好活下去……”听到丈夫的话语，朱芙蓉感到一丝不祥：“老公啊，你一定要坚强。
我和孩子那么爱你，我们谁都离不开谁。
”言毕，夫妻二人失声痛哭…… 得知谭刚义被掩埋的消息后，亲朋好友们陆续赶到现场，轮番爬上废墟给谭刚义打气。
前日晚10时许，一场大雨降临，废墟四周再次陷入一片死寂。
为防止废墟再次坍塌造成人员损伤，街道办工作人员赶来劝朱芙蓉离开现场。
“老婆
你放心，我一定会坚持住
”谭刚义保证。
随后，众亲友连哄带骗，将朱芙蓉拖离现场。
爱和勇气共创奇迹 前日清晨5时许，朱芙蓉再次赶赴丈夫被困地点，“老公，听得到不
我来了。
”许久之后，才有一丝极其微弱的声音传了出来：“老婆，我……还在。
”朱芙蓉这才放下心来：“老公，你再坚持一下。
天亮了就有人来救你了。
” 前日上午8时许，一辆满载武警官兵的卡车经过废墟，朱芙蓉立刻上前呼救。
此时，废墟两侧5米处各有一栋危楼，在余震中摇摇欲坠。
为防止伤到被困者，官兵们完全徒手挖掘。
1个多小时后，谭刚义与消防官兵之间只有一墙之隔。
但此时，余震再次来袭
“你们走吧
太危险了，下面有一段是空的
”搞建筑的谭刚义明白，如果此时发生坍塌，武警官兵也会陷入废墟中。
好在余震只持续了几秒钟，官兵们继续展开救援。
逃生意志很强的他在等待救援同时，用手在四周刨开了些许缝隙，为官兵的救援节省了时间。
在被掩埋了约20个小时后，谭刚义终于被武警官兵抬出了废墟
“谢谢你们啊
”不顾地上锋利的瓦砾残片，朱芙蓉跪倒在武警官兵面前。
”“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”这句话放在这里，完全失去意义
；“师生情——那一刻，他张开双臂护住4个学生，德阳市一中学教师谭千秋为救学生自己遇难。
“那4个娃儿真的都活了吗
昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——— 中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了
”被救女生刘红丽的舅舅对记者说，那是一位男老师，快50岁了。
13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——— 谭千秋。
他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了
”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。
谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去…… 当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊
”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声…… 就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切
操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……。
”“学友情——4个小时，他用双手刨出同学。
一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。
这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。
此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。
“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。
马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。
’” 马健一边喊着“坚持，坚持
”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。
大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。
面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。
”友情来之不易，应该好好珍惜
以上几个感人的故事只不过是在这场灾难中的几个小片段而已，而令人感动的故事又何止这些。
期间，经常想起两句话“众志成城、抗震救灾，震灾无情人有情。
”在这时，就像有一把熟识的声音响彻耳边，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
关于放风筝的动作细节描写或作风筝的细节描写。
“今天天气真好，花儿都开了。
”我哼着歌儿起床了。
真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。
推开窗户，泥土的清香迎面扑来。
春天，真好
对了，老师布置摘抄描写春天的诗，先做语文作业吧。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗
不干了。
我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴来到田野里。
我先拉住风筝线，叫帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。
就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。
”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。
哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。
特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
今天我玩得可痛快啊
小小的风筝给我们带来莫大的欢乐
