描写老师的酸甜苦辣具体事例,50字
孙老我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和亲的面庞，总是那么慈祥。
黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。
\\\/\\\/这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
\\\/\\\/小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
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描写老师的成语和句子
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木,百年树人 作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血 诲人不倦随风潜入夜， 润物细无声相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
一日为师，终生为父三人行，必有我师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
52、严是爱，松是害。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
59、大家齐努力，科技教育盛开花。
60、教师要用心去爱，去教育学生。
61、坚持启发式，避免注入式。
62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
64、想让生命辉煌，就别浪费青春。
65、要不断地向命运挑战。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、不要简单地向后进学生说不。
70、怎样的老师造就了怎样的学生。
71、循循善诱，诲人不倦的是老师。
72、太阳下最光辉的职业--教师。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、慈父+慈母=教师75、心灵塑造的最佳工程师。
76、教师的天职在勇于探索教育。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
87、蜡烛选择其物固能光芒四射。
88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
99、师德是一面镜子。
100、爱校、爱生是我们职责。
关于赞美教师的句子
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
桃李满天下 ,子徒遍人间 。
生有许多事要学；人生有许多事要做。
一生教你学做事的人便是老师。
人生有许多难做的事，而最难的事是做人。
在这世上首先教你做人的人，便是老师。
人生有许多许多的东西令你珍重。
而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。
在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。
诲人之心长在，哗众之意皆1无。
一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。
请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。
小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。
也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝 望着你。
那就是老师的眼睛。
不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。
请你振作吧，别伤了老师的心
把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。
这世上倘没了老师，人类将永陷入混沌。
老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师
” 深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。
这就是你---------一名光荣的人民教师
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。
从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。
每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。
你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。
你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳
小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。
从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。
上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。
你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。
为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。
就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。
把知识留下来，把精彩送别人。
这就是你，我敬爱的人民教师
你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。
当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。
一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师
无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
——您辛苦了，老师
我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游
你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
教师节的句子
这事儿还是挺老师的不会出幺蛾子，老师说的有道理。
但那种感觉来了也不要排斥，也不要压抑它。
相信你会很怀念这种感觉的，听语气你还是个学生，现在还是以学业为重，但不表示没有副业，亲自体会一下爱情还是不错的哦。
如何写代课教师在工作和生活中的酸甜苦辣的感人事迹
在我们农村中小学，有一支庞大的代课教师队伍。
一部分是老“民办”教师，他们是“大浪淘沙”后留下的“奇珍异宝”，以常人无法理解的热情继续投入到了农村教育中。
另一部分是当年的市中师“民师班”的学生，他们没有“民办”资格，因此不能参加各种类型的“民转公”考试。
现在把这两类教师统称为代课教师。
特殊的身份，一样的工作，不一样的待遇，他们就着忍辱负重地工作了十多年甚至是二十多年。
时光匆匆，转眼间，当年那些“如花似玉”的代课教师青春早逝人老珠黄，可惜的是，他们并没有多年的媳妇熬成婆，“扬眉吐气”的日子遥遥无期。
2009年，我们市组织了一次教师招聘考试，专门针对这些代课教师的，不过，指标之少令人瞠目结舌，不少的学科只是几十人中招录一名教师。
“粥多僧少”的招聘根本无法解决大多数代课教师的实际问题。
盼啊盼，今年，众多的代课教师终于盼来了再一次的招聘考试。
虽然指标寥寥，但是已步入中年的各位代课教师也都是铆足了劲，奋力一搏。
教育学，心理学，新课标、教育法律法规、各种教材，海量的网上试题，多样的资料，拉网式似的收集，反复斟酌筛选，热火朝天地讨论，争分夺秒地背诵，书山题海似训练，加班加点地复习……老师们甚至比即将参加高考的高三学生都要慎重都要紧张。
资源共享、互助学习、探讨提高、相互激励，各种新课程理念在这几位教师复习的时候应用自如，恰到好处。
其实，我一直在思考代课教师坚守的理由，除了家庭的原因我几乎找不到任何理由。
待遇低待遇太低，低到“尘埃”里。
而我身边的代课的教师，绝大多数都是“平民百姓”，丈夫也只不过是普通人，没有显赫的地位，没有“耀眼”的收入。
甚至不少的同事还要和丈夫一同承担家庭的经济压力。
而她们，居然坚守了10年，20年。
这不能不让我惊奇，也不能不让我敬佩。
虽然我们市里的招聘考试是一片“繁荣”，可是省里的教师招聘好像冷清多了。
拟订招聘1.7万名教师，30岁以下，本科文凭，年工资3万到3万五(这一标准远远高于我们从教二十年左右的教师年工资标准），招录比例为3：1，否则那个岗位就不成立。
可是，据说只有一万人报名，也就是说只能录取三千名。
不知道声势浩大的教师招聘考试该如何收场，只是我们知道许多农村学校眼巴巴地等着分配来的教师，好为“耄耋”的教师队伍注入新鲜血液，这一愿望又落空了
换言之，这次未被“垂青”的代课教师仍有着广阔的天地。
近年来，国家为义务教育的拨款真够多的，那都是金灿灿白花花的金山银海啊
学校的变化也是显著的，地面硬化了，楼房成林了，校门富丽了，墙壁彩色了，树木没有了；学具翻新了，书本免费了，生活补助了，午餐营养了；校长年薪了，工资空调了……总之，义教均衡了
我“老婆”也参加了这次的市招聘考试，她报考的是小学品德与社会科目，全市招一名教师，她很勇敢，很有魄力，也很果断。
不过，在准备考试的过程中也难免有这样那样的担忧，我劝慰她：“复习要认真，尽力而为，录取了皆大欢喜，没录取也没有遗憾。
”其实我的言外之意是有了正式编制也解决不了多少实际问题，境况也改变不了多少，因为我们同属于社会“最底层”。
不过我还是衷心祝愿我的同事们心想事成，拿到编制。
作文：学校里的酸甜苦辣
时间过得真快啊
眨眼间，五年的时光挥之而去。
在这既漫长又短暂的五年里，忆起校园里的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滚涌而来。
酸溜溜的话梅 哎，这次考试又考差了
拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主的流了下来。
我恨自己的马虎，恨自己不检查仔细，也恨自己的......此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊
同学们偶尔的议论和取笑，我也会觉得委屈而心酸。
但是，酸却是一种真实的鼓励.警告，会让我再一次的理解到：没有真实的付出就不会有回报
酸，我不怕 甜甜的蜜 五年的同窗，友谊浓郁醇香，甜进心窝。
从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈。
同学们在一起读书，一起写字，一起高谈阔论，一起玩耍……快乐，大家一起分享；困难，大家一起担当。
幸福就是这样吧
真的，小学生活就像蜜一样的甜。
每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌.欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。
“良药”苦口 可是都说有甜就有苦，果真不错
在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习.预习。
到了晚上又得挑灯夜读。
双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。
哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。
唉呦
麻辣豆腐 你干吗啊
”“那你挤我干吗
”“是你先挤我的啊
”“是你啊笨蛋
”“是你
”“是你”......想起来就可笑，以前划三八线的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和同桌又开始了一场无硝烟战争。
“是谁在吵啊
”不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。
啊呀，心里好辣，真不是滋味
…… 小学生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。
但是，当小学生活即将画上一个句号时，蓦然回首，原来一切又是那么值得回味。
但是如今，有个声音响起：出来吧，我们还要继续前行——哦，那是成长在催促。
作文过渡句，内容是写和老师的故事，句子长一点
寒风拽下了枯叶，落叶归根，我不由得陷入了沉思。
老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。
噢，不知不觉中，我仿佛回到了昔日的校园。
再回首，母校的一草一木令我动情；再回首，母校的一砖一瓦令我眷恋。
这里，就是与我相伴六年的母校，和我经历了酸甜苦辣的家。
看，那棵古老而坚韧的梧桐，还是老模样，岁月让他学会了坚强；听，那只能歌善舞的鸟儿，还是老模样，时间让他懂得了勇敢。
多么鲜艳的花儿，多么可爱的教学楼，多么熟悉的一切，多么美丽的校园
我希望时间能定格在这一刻，在脑海里烙上这里的一切，永生难忘。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是李商隐对天下老师的颂歌——老师，人类灵魂的工程师。
还记得，是谁在六年里对我无微不至，嘘寒问暖
还记得，是谁在六年里对我潜移默化，谆谆教导
是老师，是那给指明前路的明灯。
老师，记得不
您为了我们，熬夜备课，连眼睛都红肿了；可我们却心不在焉，成绩一落千丈，让您大失所望，您甚至因此病倒了。
老师，您是最可爱的人——您是园丁，浇灌我们成长；您是蜡烛，照亮我们前进；您是导师，教会我们坚强。
老师，和蔼可亲的老师，我一定不会辜负您的期望，认真学习
朋友，是人生最宝贵的财富；而同学，是海底里的珍珠。
六年的风风雨雨，我们一起走过；六年的酸酸甜甜，我们一起分享。
我怎能忘记
在那漆黑的雨夜，是你们为茫然的我送去雨伞；在那竞争的年代，是你们为落后的我带来关怀。
校运会中，我们一起争分夺秒，朝着胜利的曙光冲去；联欢会中，我们一起分享幸福，整个教室喜气洋洋。
忘不了，忘不了曾与我朝夕相处的同学，忘不了你们那灿烂的笑脸
时间之水继续流淌着，但抹不掉的，是校园生活的精彩与难忘。
比天高，是师恩；比地厚，是友谊。
愿母校永远都朝气蓬勃，昂首阔步地迎接每一天
时旦工测继爻荒诧维超哩间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。
但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活
噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界…… 哦，难忘的校园生活
公馆中学钟灵毓秀，桃李满天下。
百年峥嵘岁月，艰难孕育，为国家培养合格初、高中毕业生36000多人，为高校输送合格人材2986人。
春风化雨，桃李芬芳，校友遍布长城内外，世界各地，其中不乏“铁肩担道义，妙手著文章”的作家诗人；“雄姿英发”、“神采飞扬”的专家学者；鞠躬尽瘁、呕心沥血的名人公仆，艰苦创业，“陶朱折腰”的商界名流
“书院”培养的陈铭枢先生，曾任国民党广东省主席、行政院代院长；三十年代毕业 的邹瑜，曾担任中央司法部长，为学校大门题匾“合浦县公馆中学”，2000年校庆欣然寄语“风雨辉煌七十年，道德文章毓新贤。
马列鸿图非幻境，公中学子是铁肩”；首届毕业生陈任生曾担任广西区农垦厅长，为学校“教学大楼”题名；中共合浦第一个支部建立于公馆中学，当时负责人、当代著名作家李英敏校友曾在1991年校庆日，回母校作革命传统报告，2000年校庆慷慨抒怀“巍巍大廉山，滔滔珍珠湾，客家多能人，代代出英豪”；五六十年代毕业的陈家礼、刘伟业、林盛伟、吴炳初等成为国家导弹专家，是国防科技的中坚，现任中山大学博士生导师的叶汝贤、硕士生导师的陈衡、陈润政等为国家重点高校的名师；七十年代毕业的张发林、张云海等成为八桂大地的商业骄子，叱咤风云；八十年代的体育健将刘有兰曾多次代表国家参加世界大赛，为国争光，医坛新秀范先觉曾获全国“五一”劳动奖章，受到江总书记等国家领导人的接见；九十年代的王运坚成为清华博士，现在美国深造；在二十一世纪脱颖而出的清华、北大学子关菊、李宏治、王俞富等后生可谓，亦深蒙学校的栽培之恩……近年来，公馆中学更是人才辈出，星光灿烂，仅2000年至2006年，就为全国各高校输送合格本科人才815人。
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