关于用衬托和对比的手法写梅花的作文450字以上的
它，没有牡丹的雍容华贵，国色天香；没有昙花的妖娆美艳，倾国倾城；没有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它却有着自己独有的美丽：冰清玉洁、疏影清雅。
它，就是梅花——一种我最喜爱的花。
梅花，是最超凡脱俗的花。
有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。
梅花，是最坚韧的花。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。
甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最无私的花。
它甘于寂寞，淡泊名利。
梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。
它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。
不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。
梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。
梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。
我喜欢梅花
运用荷花和梅花对比手法写一篇作文
天已经来到了，所有的花都已经渐渐的休息了。
早晨，一阵寒风吹过来，使我颤颤发抖。
当时我也先休息，可我身为梅花，我不能因为受了一点寒冷，就去休息，所以我要坚持下去。
这时，使我想到以前小时候，我是被一个顽强的小孩吧我扔在一块石头缝里头，经过一场场狂风暴雨，我渐渐的长大了，那时刚好是冬天，我冒着寒冷，凭着自己坚定不移的意志力从石头里冒了出来。
我冒了出来，我一下子觉得自己很孤独，没有同伴和我玩。
我远远看见到有一户家人从我的方向走来，我一字觉得很看信。
他们走到我这儿的时候，被我所吸引，他们停住了脚步。
他们说：“居然这么寒冷的地方也开花，而且今年比前几年还要冷，这梅花真的很顽强。
”我听了这话，我骄傲起来。
我想：我是不能骄傲的，如果我骄傲了，路上的行人会看不起我的。
直到现在，我都没有骄傲过。
因为我现在会这样想：我只要在墙角暗暗发出淡淡的香味，也许春天的花不认识我，它们天天开花，但我不会嫉妒它们的。
我只要默默无闻的为大众服务。
我旁边突然有一支梅花冒出来，它也和我一样也是从石头中冒出来的。
有同伴了，我高兴地说。
我和他有好的交流着。
我对它说：“我们是不需要肥沃的土地，也不需要温室般的环境，生长在高山上，挺立在寒风中，做顽强的梅花。
”让大众觉得有我们为他们服务而感到自豪。
同伴说：“我同意你说的，那我们立刻为人民服务吧。
篇二天来了，太阳用它那火辣辣的阳光赶走了冬天未能来得及带走的寒气，让大地复苏，让万物都在温暖的阳光下快乐地成长着。
朵朵梅花也从花骨朵变成了茂盛的花朵。
正是在这个骄阳似火的天气里，老师带我们去红梅公园赏梅。
我们来到“红梅阁”，只见红通通的大门耸立在大地上，顶端写着“红梅阁”三个绿油油的大字，真是一座无与伦比的大门啊!走进红梅阁一眼望去，一朵朵紫红色的、白色的、梅花斑斑点点的，好像一片灿烂的朝霞。
它散发着阵阵诱人的香气，让人沉醉在这千年不变的朴素之中。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
十五片花瓣衬托出无数个花蕊，花儿的气味芬芳引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们在花丛中飞舞，形成了一道亮丽的风景。
真是让人流连忘返。
自古以来，梅花和松树、竹子被人们誉为“岁寒三友”，被画家所描绘，被艺人所雕刻，被游人所向往。
古人说过这样一句话：“梅花香自苦寒来”，梅花不畏严寒，傲霜斗雪，经过寒风雨雪的锤炼，所以花儿变得更艳丽，更香了。
我们中国人之所以这么喜欢梅花，是因为梅花有着和中国人在战场上同样的精神。
梅花敢与风雪争斗，与风雨厮杀，它不惧困难，在艰苦的环境中磨练。
而到了春天百花齐放的时候，梅花却在这时凋谢了，但是它为人们献上了可口的梅子，为我们贡献出了自己全部的力量。
梅花这种不畏严寒，坚持不懈的精神值得我去学习。
我爱梅花!
关于用对比的手法来突出梅花特点的句子
用对比的手梅花作文(150)字全部1答我来答我来答 查看全部1个回答镇江小姐______来学教育类芝麻团 2016-03-21小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。
由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。
作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。
基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。
一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。
二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。
运用比喻或拟人的手法描写梅花，写两段
我最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。
在那天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花是那么的生机勃勃，开得那么鲜艳美丽，古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她，如宋朝著名的文学家王安石《咏梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
“梅花香自苦寒来”……梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的红似火，热情奔放。
它们香气沁人心肺，。
在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花已盛开许久，粉红可爱。
梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。
带有象征手法描写梅花的作文500字以上
梅花不是什么娇贵的花，她既没有牡丹那样国色天香；又没有丁兰那样冰肌玉质；也没有桂花那样十里飘香；更没有菊花那样金光灿烂。
她普通而不平凡，吹拂她的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；……滋润她的不是甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪，照耀她的不是灿烂的阳光，而是寒冬里的一缕残阳。
她依然绽放出美丽的花朵，梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。
红色的梅花，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。
梅花的花蕊圆圆的，整个花蕊就像一个。
花蕊的外面是一片片小小，圆圆的白花瓣，层层包裹住花蕊，更显现出梅花的小巧、可爱。
是下面是片片飘落的花瓣，好似仙女撒下得花一般，让人产生许多遐想……梅花是那么的朴实，在那寒冷的冬天，许多花儿都顶不住风寒而枯萎而梅花面对着寒冷的冬天，依然坚强的面对着，绽开出美丽的花朵，人们纷纷称赞，赞它坚强，赞，赞他朴实，赞她婀娜……，她，放弃绿叶的衬托与呵护，依然傲立于霜枝之上，闪烁耀眼的光芒，她有着钢铁般的意志和铮铮傲骨，欣赏梅花，不只为其凌寒而来，迎风冒雪的坚韧，更欣赏她默默开放的品格；欣赏她毫不炫耀的气质，更欣赏她，无意争春的豁达。
梅花是那么的辛勤，在那寒冷的冬天里，在那伸手不见五指的黑夜，里，在小小的里……没有一个人称颂他，没有一个人来欣赏他没有……他依然开放，那么美丽，那么动人，那么……尽管没有人欣赏，直到开出那美丽的花朵，才有人会注意到哪个角落里还有一颗梅花，才会有人停下脚步看看那绽放的梅花，赞美开来，尽管没有人给她任何东西，她还是任劳任怨
在凛冽的寒风中，在，万里雪飘的世界里，依然傲然的伸展她的腰肢，绽放它那耀眼的美丽。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报”。
她放弃了百花争艳的春天，带着一副独有的傲骨，毅然开放在静寂的严冬，严冬吞噬了无数娇媚的花卉，而梅花却为败落、稀零、单调的寒冬，增添了闪亮的色彩，这也许也是一种大无畏精神，放弃了环境温和的春，在冬散发着芳香，也正是选择了这个冷寂的季节，她才会变得更加引人注目，梅花不可泯灭的美的精神。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
啊
我爱梅花，更爱拥有梅花品质的人
描写梅花的诗句，并带有夸张的手法
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
