白描手法写景的句子
宋朝翁卷的《乡村四月》以白描手法展示了一幅江南农村初夏时节的景象：“绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。
前两句诗着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张，繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
此诗纯用口语，明白如话。
描写江南农村初夏的田园风光，富有诗情画意。
绿意漫山、水光映天、子规声声、烟雨迷蒙，在这样的环境中劳动似乎也多了几分惬意，而诗人此时的心情是愉悦的。
像这样描写水乡的诗句还有（一天秋色冷晴湾），（无数峰峦远近间）。
后二句是《野望》中前二句。
白描写景的句子
1.抬头仰望那明亮的天空，竟又悠悠地撒落无数片乱舞的灰色的雪花，()于是，向我飘来，静静地落在我的脸上，头上，肩上，我仿佛置身于漫天舞雪的童话王国，享受着这些可爱无邪的小精灵带来的惬意。
此时，山，山谷都静悄悄，沉湎在深深的酣睡中。
2.严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔洁白。
像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘洒在大地上。
房屋树木都披上了白色的外衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象，”大地成了粉妆玉砌的世界。
3.下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里。
雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。
4.除了上面众多的诗人把雪比作撒盐柳絮林花玉龙败鳞残甲玉席子以外，还有比作白鹤羽毛梅花白毯子等等的。
5.吹在人的脸上像刀割一样地疼，雪终于来了大雪伴着狂风呼呼的刮着。
大雪造成交通堵塞，许多人因此回不了家。
6.大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
7.风越来越大了。
那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。
下起小雪来了。
陡然间，落起大块的雪片来了。
风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。
一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
8.那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
9.山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。
大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。
一株山边斜歪着的大树，倒折下来。
寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了! 10.萧红还写了雪的重量;雪要将小屋埋蔽能折断树枝。
11.雪依旧下这，屋顶上树枝上路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。
外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。
马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。
冰雪覆盖的世界分外妖娆。
12.空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
13.一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。
14.公路旁人行道上(描写秋天的好词佳句优美段落)的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。
15.空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
16.轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。
渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。
17.一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
18.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
19.只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。
雪花落在树上就像开满了银色的小花。
雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。
风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。
20.早晨起来，我走到屋子外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。
这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。
这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。
虽然，我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。
这时，我看到路上的行人全都拿出了各种抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣羽绒服围巾帽子……可是，有一些人嘴里还在说“冷死了，冷死了!” 21.冬天还没有到来就已经这么冷了，要是冬天真的来了就不知道还要怎么冷呢!可能要把人都给冻僵了 22.我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气，便和我姥姥出门走走。
23.初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
24.那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
25.我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。
冬天是心灵的年轮。
根据要求，填写相关的古诗句。
1．翁卷以白描手法描写江南农村景象的诗句“ ...
在严寒的冬天，有许多迷人的景色。
雪白雪白的雪花就是一处。
雪花从高高的天空降落，像漫天飞舞的白色蝴蝶昂然降落。
，它，像洁白的朵朵小云；它，像白色的小小雨伞，从天而降；它，像雪白的花朵，竞相开放；它，像六边形的图案，精美无比…… 晶莹剔透的冰柱。
冰柱生在高高屋顶，落在白白的雪地上。
冰柱，像钻石一样闪闪亮亮；冰柱，像尖尖的铁钉；冰柱，像一把锋利的匕首；冰柱，像水晶一样透明…… 雪后的景色。
大人们身穿棉皮袄，围着长长的围巾。
小朋友们依然快快活活，在雪地里奔跑。
有的小朋友和自己的同学打起了一场雪仗；还有的小朋友堆起了一个雪人，可漂亮了
还有的小朋友手拿冰糖葫芦，与小伙伴们在雪地里奔跑…… 刚刚下雪时，你如果推开房门，用手去摸一摸雪花，你会感觉到有一把刀刺向你的手，还会感觉到你的脸被某人狠狠地割了一刀。
如果有一阵寒风吹过，你会觉得你走在刀尖上，十分艰难。
夜晚，如果你走出门外，你刚会发现房顶上的冰柱五彩缤纷，颜色十分艳丽，这是因为冰柱是冰做的，在路灯光的映照下光彩熠熠。
啊
冬天作文人网 你也可以投稿，真是一幅美丽的画面 秋 景 时间飞逝，美丽的秋天来到了我们的校园。
一天清晨，我来到了月季园。
月季园里种着许多月季花。
我走到一株月季花前，顿时一阵清香扑鼻而来。
我深深得吸了口气，顿时感到心旷神怡。
细看月季，只见晶莹透明的露珠在花叶间滚动，在阳光下闪闪发光。
月季花就像一个戴着珍珠项链的少女在微风中翩翩起舞。
墨绿色的枝条上长着许多小剌，不小心扎在手上还痛呢
月季花的叶子都是绿色的，可奇怪的是，每片叶子边缘都长着软剌，就像一个个小齿轮。
经过仔细观察，我发现这些叶子枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对可爱的双胞胎，真是太有趣了。
我顺着走廊来到了三、四号楼的中心，我看见了一棵棵的剑南，此时的剑南很茂盛。
秋季是剑南的生长期，剑南每七个叶子一层，它有一点点香味，就像香芋的香味一样。
感谢秋姑娘的手，创造出这些美丽的秋景。
啊
我爱秋天，我更爱这秋天的景物
运用白描手法来描写的校园景色的作文100字左右
好冷啊，好好的天气一会儿变得这么冷，真让人受不了。
害得我和大家都感冒了，一上课大家就都没心思听。
我想：前几天的天气多好呀，风和是丽的，为什么不能多维持几天
为此，我要克隆好天气。
我要克隆好天气，我要把它种在学校里。
让可爱的校园四季如春，让辛勤的老师在舒适的地方教学，勤奋的同学们在温暖的环境下学习。
我要克隆好天气，我要把它种在沙漠里。
让那片炎热的沙漠凉爽一点，好在这块光秃秃的土地上种上一些绿油油的植物。
我相信，花草树木在好天气，好气候，好环境里就可以茁壮成长
到时候，我国的绿化面积将会迅速增加。
我要克隆好天气，我要把它各种在地球上的一个巨大的“冰库”里――南极洲。
它就在地球的最南端，这里没有定居的人口，只有一些去探险和从事科学研究的人员，所以我要把克隆好天气种在这里，让这充满阳光，充满温暖，充满生机。
让这块还未被开发的大陆为人民服务，为地球服务。
我要克隆好天气，把它种在世界各地。
让地球上的每一个角落都充满阳光，充满生机，充满希望，充满欢声笑语
别董大 前两句用白描手法具体描绘了怎样的一种景色?
首先，你要明白，这是一首送别诗，然后，再分析诗句。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷” ，用白描手法写眼前之景（要想清楚描绘的是什么样的景色，你必须关注诗句中的形容词，如黄，曛），这句主要是写：黄沙千里，漫漫无际，北风呼呼地吹着，连云都被沙子染成了黄色，遮盖了太阳，使它丧失了本应有的光亮，大雪纷纷扬扬地飘落，大雁在寒风中飞过（描绘景象时先直译，然后再稍加修饰，不能只顾句子的美而丧失诗句的本意，这不是将诗句写成散文）。
前两句直写眼前景物，纯用白描。
以一派萧瑟悲壮之景，写其内心孤独留恋之情。
离情别绪，在此景的衬托之下，更显深挚。
仿写湖心亭看雪中描写景色的句子
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
用白描手法或半文言文形式写吴中的景色
1．直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
不销魂怎地不销魂。
新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
(王实甫《十二月带尧民歌别情》) (诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。
) 2．借景抒情 属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国十艮，隔江犹唱《后庭花》。
(杜牧《泊秦淮》) (前两句写景，后两句抒情。
所写的景并非晴朗的月夜，万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙，景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
) 3．托物言志 属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。
垂缕饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
(虞世南《咏蝉》) (诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵蝉声从稀疏的梧桐上传出来。
身居高处，叫声自然传得很远，并非依靠风的力量。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名白可远扬，不需要依靠其他人吹嘘。
由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的。
) 4．情景交融 在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。
结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下：悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》) (划线的四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，那是“情”。
) 5．动静结合 指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
(查慎行《舟夜书所见》)(全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态。
) 6．以动衬静 属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态，也就是在动态描写中显示出动态。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》) (诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。
“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
) 7。
乐景写哀 属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
《孔雀东南飞》文中写迎娶刘兰芝的场面，“交语速装束，络绎如浮云……从人四五百，郁郁登郡门。
”其场面写得越热闹，其悲情越强烈。
8．以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(王昌龄《从军行七首》) (诗歌的前三句均是就乐声抒情，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。
仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。
) 9．铺排 即《诗经》表现手法中的“赋”。
“赋者，铺陈其事而直言之”，指的是不厌其烦地多角度地进行铺叙陈述。
“……五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
……”(杜牧《阿房宫赋)) (文章在这里多角度地写出阿房宫楼阁之多、构造之奇、布局之巧，体现出阿房宫的气势雄伟) 10．渲染 我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意的铺叙等写作技法。
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
薰笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
(王昌龄《秋词》) (首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。
) 11．烘托 衬托中的正衬，原是我国传统画技之一。
亦称“烘云托月”。
后借用指一种写作技法，即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。
具体说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。
此种手法常与渲染手法结合起来使用，易混淆。
……新来瘦，非关病酒，不是悲秋。
……(李清照《凤凰台上忆吹萧)) (要说的明是相思的苦，却不直说，而用“非关病酒，不是悲秋”来烘托) 12．点化(化用) 对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工再创造，赋予它新的内容和意境。
可分三种：字词点化、内容升华、意境开拓。
①碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
(王实甫《西厢记》) ②回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
(白居易《长恨歌》) (①句点化了范仲淹《苏幕遮》中的“碧云天，黄叶地”的字词。
②句点化韦应物的“西施且一笑，众女安得妍”的诗句意境。
) 13．用典 也叫用事。
它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。
用典有明用，也有暗用。
辛弃疾(永遇乐 京口北固亭怀古》一词中用了孙权、刘裕、刘义隆、霍去病、廉颇等五个历史故事的典故。
14．实虚结合 实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。
虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。
虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
……(王建《十五夜望月》) (诗人开始写“地”、写“鸦”，而不写月，但却让我们分明感到月亮的存在，因为“地白”、“栖鸦”是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖鸦可见，可知诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月明皎洁”，因此它是实写“地白”、“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。
) 15。
抑扬 我们在表扬或批评某一事物的时候，为了使别人信服，或预先防止别人的反驳，往往把要表扬的先从某一缺点加以批评，把要批评的先从某一优点加以表扬，这种修辞手法就叫做抑扬。
抑扬可分两种：1．欲扬先抑法；2．欲抑先扬法。
应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》) (诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。
这里采用了欲扬先抑法。
) 16．叠词 为了表达的需要，把同一的多音词接二连三地用在一起，这种修辞手法，叫做叠词。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
……(李清照《声声慢》) (开头十四个叠字为全诗定下了一个残秋和孤独的感情基调，渲染了词人晚年孤苦无依的生活情景以及内心深处的凄凉。
) 17．互文 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思，这种修辞方式就叫互文。
互文的形式常见的有当句互见和对句互见两种。
翻译时容易译错，应特别注意。
秦时明月汉时关(王昌龄《出塞》) (正确翻译是：秦朝和汉朝的明月与关城。
容易误译为：秦朝的明月与汉朝的关城。
) 18．意象组合(蒙太奇式的画面组合) 蒙太奇是电影艺术的表现形式和方法，主要是指由镜头组接成生活的片断和场景。
场景随着剧情发展而时时在变化，给人以鲜明的形象感。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
(马致远《秋思)) (此首词出现了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”等9个并列的名词组成的不同景物意象。
它们巧妙地组织在一个画面里，渲染出一派凄凉萧瑟的晚秋气氛，从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。
) 19．白描与工笔 白描原是中国水墨画中纯用墨线、不着颜色来粗笔勾勒物象轮廓的一种笔法。
后借用于文学写作，指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法。
工笔，原是一种绘画的笔法，后指精雕细刻、重彩浓墨的描绘。
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲。
(《温庭筠<望江南)) (这首词采用了白描手法，写一位女子从早到晚盼望情人归来的心情) 此外，还有一些现代汉语中常用的修辞格如比喻、拟人、夸张、借代、对比等，在古诗词中也常常使用，这里不再一一列举。
