桂花雨课文 迷人的桂花让“我”想起了什么
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的体会
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲的摇.摇啊摇，桂花纷纷下来，我们满头满身都是桂花.我喊着：啊
真像下雨，好香的雨啊
课文中是怎样描写遥花乐和桂花雨的
把相关句子抄下来
帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊
真像下雨，好香的雨啊。
”课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。
作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。
其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情。
课文写的是故乡的桂花雨,为什么还要用一段话描写杭州的桂花 10分钟之内回答
这是一篇回年生活的文章，描写了在家乡桂花时的情景，表儿时生活的乐趣，字间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。
作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。
文章语言清新，情感丰富而真挚。
理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。
从《桂花雨》这篇课文中找出点明课题的句子,写下来.（本篇课文在五年级上册第7课）
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲的摇.摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花.我喊着:''啊!真像下雨,好香的雨啊!
“用一段话描写《桂花雨》的情景
，许多花开了，其中最香的要花了。
看，有花含苞欲放，好像一个个穿黄色裙子的女孩；有的盛开的桂花宛如一名名亭亭玉立的姑娘；还有一些没全部开放的花儿，如同是用木兰扇遮掩了半边的脸蛋儿。
淡黄色的花蕊像一根根豆芽儿，在风中摆动，翩翩起舞。
一片片绿叶犹如翡翠盘，又犹如是一张张染上绿色的布料。
在绿色翡翠的映衬下，桂花就仿佛是一个个精心制作的陶瓷，染上了鹅黄色的染料。
忽然一阵清香扑鼻而来，让我心旷神怡，原来，这香味的源头远在天边，近在眼前，那就是桂花香。
