青山处处埋忠骨课文关于语言句子
“岸英
”“岸英
”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
（这是语言与动作的）秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不再了
父子真的不能相见了
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
（这是神态与心理的）
求课文青山处处埋忠骨重点两个运用了描写方法的句子
从收到这封电报起，整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。
（动作)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴（fù）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别
“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧
”主席想。
然而，这种想法很快就被打消了。
他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛（mā），总是要死人的。
朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗
他们就不想再见一见儿子的遗容吗
岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧（语言、动作·）
青山处处埋忠骨。
这篇课文描写了毛主席的动作语言和神态的语句有哪些
还有心理描写，就没了
青山处处埋忠骨，这一课心理描写的句子有哪些
青山处处埋忠骨，这一课上线买小橘子的球很多，主要表现了毛主席在呃爱子毛岸英牺牲之后那种心情的，不然壮阔。
除了青山处处埋忠骨这篇课文的最后一句，你仿佛看到了怎样的一幅场景请用动作语言，神态等描写方法写一段
请回忆《青山处处埋忠骨》这篇课文,然后完成后边的练习.1.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾.”从这句话中你能体会到什么?2.从文中可以看出毛主席是怎样的人?3.“岸英!岸英!”从毛主席情不自禁的喃喃声中,你能体会到一位父亲痛失爱子的悲痛吗?从毛主席最后做出的决定中,你又感受到了什么?1毛主席的爱子之情.2是一个拥有伟人的胸怀,常人的心的人.3能,毛主席对这个决定非常悲痛
《青山处处埋忠骨》中，描写神态的句子。
“青山处处骨，何须马革裹”《后汉书·马援传》“男儿死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能上在儿女子手中邪
”马援是东汉名将。
他年轻时当官。
有一次，他放走了一个囚犯。
他自己逃到甘肃一个僻远的乡村。
汉光武帝时，他奔赴沙场抵御外族侵略。
他抗匈奴伐交趾，屡建战功。
光武帝封他为“伏波将军”。
不久，“威武将军”刘尚在贵州阵亡。
消息传来，光武帝十分担忧那里的战局。
马援年过花甲，却自愿请求出征。
他说：“好男儿为国远征，以马革裹尸还葬
”他出兵贵州，勇挫敌兵，后来不幸病死在战场。
清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。
清·徐锡麟《出塞》“军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
”“忠骨”指忠臣的遗骸。
“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。
“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。
这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
“马革裹尸”是指牺牲在战场上，用马皮把尸体包裹起来。
形容英勇杀敌，不怕死在疆场上。
毛主席的儿子毛岸英同志不幸在朝鲜站场牺牲，彭德怀元帅请示毛主席是否要把毛岸英遗体运回国内安葬，毛主席说出这一句诗：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
结合《青山处处埋忠骨》这篇课文,说说你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还的理解
革命者既然把整个身心献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，倒无须考虑，即使长眠于异国土地又何妨呢
青山处处埋忠骨中描写毛主席动作的句子
从收到这封电报起，整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。
主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
对不起哦，我已经初二了，只记得这么多了。
呵呵~~
仿27 青山处处埋忠骨描写一段语言动作神态
仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，我因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别
“岸英
岸英
”食指按着紧锁的眉头情不自禁的喃喃着。
整整一天没说话，只是一只一只的吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几遍，可还是原封不动地放在那里。
岸英去苏联留学。
在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离，岸英不都平平安安的回到自己身边了吗
这次怎么会......
