三年级下册语文书第三课荷花从1,2自然段的哪些词语能表现出是一幅画
三年级下册语文第3课，荷花第三自然段这句话中的画面是什么
这个要去课文中找。
语文三年级下册第三课荷花，我怎么会忘记自己是在看荷花
三年级下册语文第三课荷花的作者是叶圣陶。
荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
本文是叶圣陶先生的一篇散文，讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想。
本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。
第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。
细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。
第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。
随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”，变身为荷花的作者也乐在其中了。
在陶醉中，作者“过了好一会儿”,才记起自己不是荷花,而是在看荷花呢。
”
三年级下册语文课文—《荷花》_中的好词佳句有哪些
这的白荷花，一朵有一朵的姿势鱼都很美，看看那一朵也很美，如果把眼前直荷花看作一大幅活画，那画家的本领可真了不起，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵一池的荷花都在跳舞，分过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦…… 过了好一会儿，我才记得我不是荷花，我是在看荷花呢#
语文三年级下册第3课荷花，抓住了荷叶和荷花的什么特点
抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
小学三年级下册语文书第三课荷花作者是谁
三年级下册《荷花》,课文二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。
四五自然段写了自己: 观荷花时的想象和感受。
