用修辞手法描写一处景色。
急
1 美丽南水乡，一间间的荷塘亲密靠在一起，低荷叶努力将清澈的池水掩盖。
层层叶子被吹拂，如霓裳轻舞，秀雅优柔。
洁净的荷花零散盛开着
有如明珠玉致，又有如寥落星辰。
缕缕清香被阵阵调皮的风儿送来，让人心旷神怡，迷醉其中。
2清晨的阳光是温驯的。
就连草叶上的露珠都静静的躺在阳光底下，愉悦的化做水蒸气，而消散空气中。
3黑夜悄悄隐入山林和石缝，藏到浓密的树叶下，躲进洒满露珠的草丛中。
太阳懒懒的从遥远的天边缓缓爬升起来。
4沉静的黑夜，璀璨的繁星如同一盏盏闪烁明灯，将幽暗的夜空点缀成美丽的花园。
银白月亮似那圣洁华贵的女神，在星光花园悠然的漫步。
5夕阳西下，昏黄的阳光，使得整个城市披上了一层金色的外衣。
6夜
就像择人而噬的怪兽，张开黑暗的利牙，蚕食世界每一个角落。
豪华别墅区点起的灯火，竭力抵抗着无尽的黑暗。
7一段音乐描写
但也可以看成是景色描写。
钢琴声响，由快到慢后稍停，断续再响三下，又停顿下来。
似乎是夜晚渲闹的人群渐进散去。
灯火一盏盏的熄灭。
琴声再响，和顺优美，像那熟睡人们缓缓的呼吸。
乐音曲调稍高，仿佛平地刮起一阵夜风。
乐音浮动。
是夜风吹动杨柳，柳枝展开的娇媚舞姿。
是夜风拂向稻田，稻谷起伏的浪涛。
乐音缠绵。
是夜风穿过竹林，竹叶轻盈的低诉。
是夜风掠向湖面，湖水荡起的害羞波纹。
乐音高亢，是灵鸟欢快的飞翔。
乐音低沉，是蝉虫迷离的呻吟。
琴声开始悠悠扬扬。
是那月儿缓缓漫步长空。
风声似停。
夜风静静凝视那美丽的明月。
月儿是朦胧的，像披着一层银色细纱。
月儿是宁静的，柔和的目光淡雅素丽。
月儿是纯洁的，炫人身姿完美无暇。
月儿更是孤独的。
陪伴她的只有点点星辰。
乐音徒然变得急促，似是夜风难以压抑的心跳。
砰砰作响。
片刻乐音高昂，是那夜风盘旋而上，向那明月奔去。
流畅乐音出现一丝呆滞，却是那山峰挡住了去路。
乐音升高越过那高山。
而后乐音又生出一丝牵绊。
是那多愁善感的云儿。
夜风变得不耐烦。
毅然挣脱云儿的怀抱。
依然向着明月奔去。
乐音升高再升高，直至最高音后停顿一秒。
突然转瞬即下。
竟是那风儿生命流逝、力尽而竭。
向那大地坠去。
咚
一声闷响。
风声消失，世界归于平静。
月儿慢慢隐退。
阳光蛮横的霸占了整片天空。
乐音悲泣。
是天空泛起的迷雾。
是那小草流下的泪珠。
飘雨厌惆怅，飞雪余冰凉，拥云落苦楚，伴月才痴狂。
《诗名风的选择 这些全是我写小说中的场景描写，感觉还不错。
希望能合你意。
其实描写景色抓住重点就可以了。
运用拟人和比喻的修辞手法描写一处景物100字
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。
于是，家乡又进入了风雪载途的寒冬，洁白的雪花漫天飞舞，大地银装素裹，好一派千里冰封万里雪飘的北国风光，无不让人产生无限爱恋之情。
运用拟人,比喻等修辞手法,描写春天的某一处景物,不少于100字
一场倾盆大雨从空中倾泻而下，雨滴密密的细的，像是对春天的，对夏天到迎接。
雨停了，雨后的世界是多么美妙啊
不知不觉间，天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映，如同一座七色彩桥悬在空中。
哦，北京的雨后好久未见彩虹了。
行人们停下脚步，尤其是可爱的孩子们，仰起脸，望着天，指着那条如同天地间彩色飘带的彩虹，痴痴地看着，嘴里还悄声地说：“真想到彩虹上玩滑滑梯。
”春末夏初的彩虹是位不速之客，还是个神奇的魔术师，每次出现时都一定会变出不同的造型。
运用多种修辞手法描写自然界的一处景色
春天来了，大自然百花齐放，到处勃勃生机。
牵牛花犹如一个个美丽的小喇叭（比喻），木棉花裂开了红红的嘴唇（拟人），含苞待放的野花几乎要爆裂开（夸张），栀子花时而如白蝴蝶翩翩飞舞，时而如白色仙女美丽诱人，时而又如白色雪花搬轻飘（排比）······真是美丽极了，我陶醉在这一片美景中。
望采纳，谢谢
描写一处景物。
要求：运用比喻的手法；200字左右
描写一处景物。
要求：运用比喻的1. 秋天美在怒放的上。
那出类拔萃的花朵是菊花。
，它既不娇艳也不华贵。
但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。
在它面前，你会想到“高傲”这个词。
是的，它们是高傲的，它们也并没有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人们的目光。
我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。
2.校园的早晨是恬静的.雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。
太阳渐渐地升起来了。
刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。
接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。
一瞬间，太阳一下子腾空而起。
太阳升起来了
太阳露出笑脸了
它仿佛代表着新的一天的开始。
花草树木们也被唤醒了。
你瞧
这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢
不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。
校园里的空气也十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。
3.沿着水泥路一路走去，东边花坛里小叶黄杨显得生机勃勃，香樟树枝繁叶茂，远看像一把把绿色的大伞。
西边是宽阔的操场，这个操场可供三干多名学生做操，升旗。
操场是用红色和绿色的塑胶铺成的，正前面一面升起的鲜艳的五星红旗在空中飘扬，一排排香樟树像士兵一样挺立在操场周围，中间是足球场和两个篮球场。
西南角挺立的法国梧桐下面有单杠，双杠，爬杆和沙坑。
瞧
几个小朋友正在做体育运动呢
呀
我真笨，忘了给你们介绍出品窗了，上面全是同学们的作品呢，有绘画作品，也的书法作品呢，瞧
他们的书画多美呀
4.在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。
春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。
那绿色就在蔬菜上了。
你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前。
田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟
红色、紫色就在田野边上的花朵中。
瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花蕊中嗡嗡地采蜂蜜。
5.十五的晚上，我在家里又望着月亮，这时的月亮圆圆的，如同一面镜子。
我问爸爸为什么，爸爸说：“一月当中月亮或缺或圆，这是天体变化的结果。
十五这天晚上，月亮是最圆最亮的。
”听着爸爸的话，我继续仰望天空。
只见月亮静静地悬挂在夜空，播洒柔和的银光，一切的一切都沐浴在这朦胧的月色里：爸爸的脸是乳白的，桌面是乳白的，就连远山也好像裹了一层淡淡的的白雾。
渐渐地，月亮的光强了起来，越来越亮，啊
月光—如水了。
月亮的速度也快了许多，它爬上了半空，穿过了云层，哦
更亮了，大地更亮了，天空更亮了，月亮更亮了。
此时，我才深深地体会到什么叫浩月当空。
就这样我看着看着，直到睡觉的时候，我才恋恋不舍地离去。
6.傍晚，我邀请的小伙伴陆续来到我家。
大家围着圆桌坐着，吃着食品，谈笑风声。
渐渐地夜幕降临了，这时钟圆月大叫起来，怏看
我们顺着他指的方向看去，只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一层乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下俯视，发现没有什么动静，一扭身，就出现在天空中，天空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色。
我和伙伴们望着这盏挂在夜空中的明月，畅想着议论着。
过了一会儿，月亮姑娘便在一层白的簇拥下隐没了。
多扫兴啊
我们只得耐心地等待着“月亮姑娘”再一次出来。
运用动静结合,多种修辞手法描写春天的一处景物
黑夜从大地上升 ,遮住了光明的.举目望着夜空,月亮闪动情的目光.许多星星就象一颗珠在夜空中明灭闪耀着.天空格外地清亮,深黑的底色也仿佛变得蔚蓝起来.星月朗照下的世界,呈现一片温柔动人的景象.一条清冽的河从远处朦胧的夜色里飘然而至眼前.两岸及不远处的桥上,一片片阑珊的灯火,伴着星月的光亮,将河水照耀得清晰碧透.远处使人尚可辨认出那是一片茂密的树林.或许,它们正在静谧中演绎着浪漫.而远处山伫立在月下.连绵起伏的线条,与近处河岸柔滑的曲线交错缠绵,完美地点缀着这如诗如画的夜景.这是真正宁静而美丽的夜晚.
运用拟人,比喻等修辞手法描写春天某一处的景物,不少于100字。
夏天,夜晚小河边的景色真美啊
白玉盘般的月亮挂在天空，倒映在水中，更加明亮；月光洒在大地上，大地铺满了银光；草丛中，蟋蟀在弹琴，青蛙在敲鼓，不知名的小虫子在和唱，汇成了美妙的大自然交响曲岸边的垂柳用她多情的手轻轻抚摸我的面颊,我漫步在河边,耳边是风的私语,眼中是月儿的柔情,指尖流淌的是小河轻快的步伐.那如钢琴曲一般优美的夜色,让我怎能不沉浸在这月色中而不愿迈出回家的脚步.
