语文 急急急急急 十分钟之内 快
4.从文中找出两句描写海底奇光的优美句子，抄写下来，并说说自己的感受。
:看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏，我们更加赞叹不已。
感受:运用了比喻的修辞手法，把一个事物写得更形象更生动。
句2：我发现在这不发烫的火光中有又美丽又敏捷的鼠海豚，海洋中不知疲倦的小丑；还有身长三米的旗鱼，聪明的暴风雨预报者。
感受：运用了拟人的修辞手法，形象生动地战线了一个生机勃勃的海底世界。
我错在我以为是船灯打开了，是它把电光射向清澈的海水。
我迅速观察到的是鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中，由于海水阴暗，这磷光显得各位耀眼。
从文中找出两句描写海底奇光的优美句子，并抄写下来，说说自己的感受
哇
好美的海。
感受到作者对海的赞美之情
描写素食的句子
1.我心素已闲，清川澹如此。
2.弊庐隔尘喧，惟先养恬素。
3.正字芸香阁，幽人竹素园。
4.弊庐在郭外，素产惟田园。
5.先人留素业，老圃作邻家。
6.和泽周三春，清凉素秋节。
7.检素不获展，厌厌竟良月。
8.一形似有制，素襟不可易。
9.闻多素心人，乐与数晨夕。
10.白日沦西阿，素月出东岭。
11.素标插人头，前途渐就窄。
12.若不委穷达，素抱深可惜。
13.素颜敛光润，白发一己繁。
14.素砾皛修渚，南岳无馀云。
15.白玉凝素液，瑾瑜发奇光。
16.君其爱体素，来会在何来
《海底奇光》的学习建议中阅读的答案在哪
小学语文第十册期末试卷 一、根据拼音写句子。
（6分） 1．m7i sh@ r6n z4i l2o d^ng zh#ng chu4ng z4o ch& l2i de。
____________________________________________ 2．s1n r6n t$ng x0ng，b@ y%u w% sh9。
____________________________________________ 二、改正下面句子中错误的音、字。
（6分） 1．既使风调（ti2o）雨顺（s)n）也不见起色（s8）。
（ ） 2．一声经雷（l6i），震得（d7）地动山摇。
（ ） 3．的（d0）确（q{8），伯父就是这样的（d0）一个人，他为（w8i）自己想得（de）少，为（w6i）别人想得（d6）多。
（ ） 4．恢尘是地球上永不疲倦的旅（l[）行（x0ng）者，它随（shu0）着空汽的动荡而漂流。
（ ） 三、按查字典的要求填空。
（7分） 1．“颜色各异”中“异”的音序是（ ），音节是（ ），字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开；⑤惊奇，奇怪。
在“颜色各异”中应选（ ）种解释。
2．“滥竽充数”中“竽”的部首是（ ），剩（ ）画，在成语中的意思是（ ）。
“滥竽充数”这个成语的意思是（ ）。
四、将下列词语按一定顺序重新排列。
（2分） 1．挖坑 浇水 盖土 放树苗 2．嘴 身体 头 上身 五、句子。
（15分） 1．把句子写具体。
燕子在天空里掠过，由这边飞到了那边。
_______________________________________ 2．缩句。
这是一个在山区常见的小站。
____________________________________ 3．用“____”画出大句子中的小句子。
我们发现一个孩子坐在河边上。
4．用“√”标出下面句子中比喻句。
①小兴安岭是一座美丽的大花园。
（ ） ②他是我的妹妹。
（ ） 子。
（注意加点部分） ①北京，我们的首都，是个美丽的城市。
（ ） ②北京是个美丽的城市。
（ ） ③我们的首都是个美丽的城市。
（ ） 六、选择合适的关联词语填空。
（8分） ①只有……才……②要是……就…… ③除了……还有……④当……时候…… 1．世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
2．（ ）四周很安静的（ ），蟋蟀就在这平台上弹琴。
3．（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。
4．（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。
七、按要求填空。
（8分） 1．写表扬稿，要写明_________，做了什么_______，最后写上_______的姓名和日期。
2．《游园不值》的作者是____代______。
这首诗的后两句是_________，意思是___________________。
八、加标点。
（6分） 1．学校阅览室里摆着许多刊物 有 少年科学画报 少年文艺 东方少年 大家都喜欢看 2．这些奇异的云彩 有的像羊群 在慢慢地走动 有的像一床又厚又大的棉被 满满地盖住了天空 九、读短文回答问题。
（12分） 游淀山湖 1 十月的一天早晨，我们乘车去游览淀山湖。
2 车子在湖畔杨舍村停下来。
一下车，我们就被那奇妙的景色迷住了：①一轮火红的太阳露在宽阔的湖面上，冉冉升起，映得湖面泛起道道奇光。
啊，多美妙的淀山湖晨景
3 我们顺着大道，折向湖滨，穿过茂盛的竹林，金鱼区就在眼前。
②它的周围是三米高的花墙，墙上的雕塑精巧美观，色彩鲜艳。
墙壁下方镶有无数个正方形的鱼池，一个连一个，放养着各种各样名贵的金鱼。
4 离开金鱼区，③一眼望见那座令人惊叹的雄伟的向阳大桥。
它飞架在宽阔的湖面上，把南北相距三百八十多米宽的两岸连接起来。
大桥有三米宽，十多米高，繁忙的大小船只在高大的桥孔中穿行。
整个大桥在阳光映照下，像一条绚丽的长虹。
5 我们登上大桥，别有一番情景：④一条条渔船像湖上的浮萍，渔民们忙着撒网捕鱼，成群的鸟儿在蓝天下飞翔。
这一切，把大自然点缀得更加美丽
6 我站在大桥上，面对这迷人的湖光景色，心里不仅暗暗赞美：淀山湖啊淀山湖，你是上海市郊的一颗明珠
1．文中画“_____”的句子是动态描写
还是静态描写。
把序号分别写在横线上。
动态描写：__________________________________ 静态描写：__________________________________ 2．本文按（ ）顺序来写的。
A．事情发展 B．地点变换 C．时间 十、作文。
（30分） 给老师写一封信，谈谈你的复习情况。
《海底奇光》中所有有修辞手法的句子
哎，我们老师也是这样布置作业的
（T_T）
描写古文英雄的美的句子
风物依旧而人生易老春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明
起首四句，就两现春江、两现明月、两现潮、两现海，交错叠现的景观立即把人带进了一个神奇美妙的境界。
而最后一句，又为整篇描写的江月埋下了伏笔。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
读者可以看到，诗人在第二组是写初月的朦胧，第三组是写高月的皎洁，并发思古之悠情。
“江畔何人初见月
江月何年初照人
”诗人面对这一轮江月深深地思考着，满怀感慨和迷惘。
也许后来大诗人李白“青天有月来几时
我欲停杯一问之”，以及苏轼“明月几时有
把酒问青天”的诗句，只是此句的翻版。
而第四组的起句“人生代代无穷已，江月年年望相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”则如出一辙。
张若虚感叹江月长明而人生短促，刘希夷感慨风物依旧而人生易老，两者之间何其相似
这里月的叠用、人的叠用以及江的叠用，有一种音节美、韵律美，断而复续，飞丝相接，给人一种清峻雄奇之感。
诗人创造的这种诗歌语言形式，后来发展成为散曲和民歌中的“顶针续麻体”，至今中国诗坛还留有它动人的影子。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子
何处相思明月楼
最神奇的就是这白云一片，悠悠来去，使万丈沟壑一线飞渡，从江月清景、人生感慨一下子滑向野浦扁舟和明月楼头，一笔带出离人怨妇的主题。
有人对此诗的主题多有非议，殊不知几千年中国历史上男人不是服徭役兵役、就是为生计而奔波，离人怨妇，正是社会底层的生活现实。
而且爱情和相思，是人类文学永恒的主题，没有哪一代人能避开，古今中外，真正避开了的只有六七十年代中国“八大样板戏”。
样板戏中除《智取威虎山》里李勇奇有个妻子一出场就遭土匪枪杀外，八部戏剧再没有一对夫妻，也没有一对情人。
而如此一首诗、如此一轮明月，还有什么题材比写离人怨妇更好呢
只有如怨如慕如泣如诉的相思情怀才配凄清如许的一轮江月，也惟有纯真的情，才能使高天皓月更显皎洁。
这样大开大合的过渡，手法巧妙如神来之笔，令人拍案叫绝。
在这样一个明月之夜，是谁家游子飘荡在一叶扁舟之中，他家在何处
又是谁伫立在那月明如水的楼头思念她的远方飘零者呢
仅用两句，合写离人怨妇，总领下文。
然后派出八句描写怨妇：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
楼头明月总在怨妇心头眼底徘徊，照着早已懒用的妆台明镜。
月明之夜，离愁别绪更加萦怀，使人无法排遣。
而那一轮明月偏又浸透帘珑、照亮砧石，况且帘卷不去、手拂不开。
此时远行的人儿只在思念之中，只能彼此瞩望而无法相依相诉，就是有再多的相思情怀，说来他也无法听到。
我多想随这笼天罩地的月光飞流到他身边去照耀他啊
可是即使象鸿雁那样高飞远举，也不能把这寂寞楼头的相思明月带给他，何况这春江里只有跃浪的鱼儿激起几个漩涡儿呢
寥寥数语，怨妇的离愁别恨已写到极致。
接着笔锋一转，又派出八句来写远方的游子：昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
昨夜忽梦落花飘零，春已半残，可是寄身异地他乡，回家的日子还遥遥无期。
江水奔流不息，一浪又一浪地赶往大海，好像要将春天带走一样。
而江潭倒映明月，不知不觉已经西斜。
斜月渐渐隐入海雾，这时北方南方、碣石潇湘有多少游子还在赶着回家，有多少离人怨妇还在远隔千山万水彼此思念呢
夜色凄迷，月光如水，不知有几人在这轮明月下赶回家去了，而我只能守着这野浦孤舟，思念着远方的亲人，看江流依然，落月留照，把江边花树点染得凄清如许，人间离情万种都在那花树上摇曳着、弥漫着。
在这样勾魂夺魄的意境里结束全篇，情笔生花，余音绕梁。
读者在诗篇中看到江与月这两个主题中的主题被反复拓展，不断深化。
春江、江流、江天、江畔、江水、江潭、江树这纷繁的形与景，和着明月、孤月、江月、初月、落月、月楼、月华、月明复杂的光与色，并通过与春、夜、花、人的巧妙结合，构成了一幅色美情浓斑斓迷离的春江夜月图。
诗人没有局限于一轮江月，而是把一种复杂的人类情感贯穿始终。
无论是初月的明媚、高月的皎洁还是斜月与落月的迷离缠绵，抑或楼头月的徘徊、镜中月的清影、帘内月的倾注、砧上月的流照，无一不打上情感的烙印。
把一轮明月写到如此清雅且夺人心魄的地步，就不仅仅是传世之作、而应该是旷世之作了。
自《诗经》至张若虚，其间一千几百年，没人把一轮江月写得如此凄美多情。
在诗歌的表现形式上，南朝民歌和齐梁声律学，经过多年的酝酿发展，到了张若虚手里，恍如金丹炼成突现奇光，语言声律与形式技巧以及描篇布局，被那样的完美地糅合在一起。
在诗歌发展还找不到前进方向的唐前期，《春江花月夜》本身就如同光耀千古的一轮高天朗月，照亮了盛唐的路，催生了诗国的灿烂。
而张若虚之后，又是一千多年过去了，仍然无人能把一夕江月渲染得这般淋漓尽致，历尽沧桑变幻，诗篇不朽而江月依旧。
