描写对新班主任印象的作文
的老师每天就像妈妈一样照顾着我们心地培们。
老师是我们最亲近的朋师长，是我们在学校里的妈妈，我们有许多许多的心里话要对老师说。
我的老师姓王，是我从一年级一直到现在的班主任。
我很喜欢这位老师，她和蔼可亲、话语亲切。
脸上总是挂着笑容。
她的话总像和风细雨一样滋润着我们的心田。
使我们感到无比的温暖幸福。
老师，我想对您说好多心里话。
老师，您知道吗
您的课讲的特别生动有趣，不知不觉就把我们带到了知识的海洋里；老师，您知道吗
您的知识特别渊博丰富，不断的激发我们求知的欲望；老师，您知道吗
是您秀美的文风，细腻的文字，让我渐渐的喜欢上了语文这门功课。
刚入学时的情景至今历历在目，那时的我，胆子特别小。
上课不敢发言，课间不敢与陌生的新同学玩耍。
是您鼓励的目光，激励的话语，使我终于从当初那个羞涩胆小的小女孩成长为今天这样一个活泼、大方、可爱的少年。
老师，您就像是我们一位贴心的大朋友，每次体活课，您都和我们一起活动，跳大绳、踢毽子......操场上撒下我们一串串银铃般的笑声,我们幸福的笑脸比盛开的鲜花还要美丽。
您知道吗
是您的参与让我们增添了许多的喜悦与快乐。
您就像一位知心的朋友陪我们度过了童年的美好时光。
老师，您是辛勤的园丁，培育我们这些娇艳的花朵；您是甘甜的雨露，浇灌我们这些稚嫩的小树；您是无言的蜡烛，照亮我们成长的道路；您是我们生命中的指南针，指引我们朝着理想的彼岸前行。
老师，您对我们的照顾无处不在，您好对我们的关心无微不至。
记得这学期刚开学不久，我因为骨折二天没来上课，你每天都给我打电话询问病情，还不断的安慰我，要安心养病，要我放心，说落下的课，老师会帮你补上的，不要着急。
我回到学校后，您利用自己午休，课间休息的时间细心的给我补课，您就像给全班同学上课一样认真的给我讲解，还用笔轻轻的在书上给我勾出形容词、排比句、比喻句......又告诉我作者使用这些句子的好处,在写什么样的文章可以用到。
每次讲解完，您都耐心的问我：“明白了吗
”我不明白的地方，您不厌其烦的一遍遍地给我讲，直到我完全弄懂为止。
您还轻轻的问我，手还疼不疼
累不累
可您的额头却早已沁出了一层细密的汗珠。
老师，感谢您甜美亲切的微笑，把阳光洒满我们的心间；老师，感谢您清脆悦耳的声音，帮我们叩响知识的大门。
老师，感谢您细致的关爱，教会我们热爱生活；老师，感谢您无私的奉献，哺育我们茁壮成长。
老师，我想对您说：“我们感谢您
我们爱您
”感谢您陪伴我们成长的这段美好的日子，这将是我们人生中最美好温馨的记忆.
描写老师样子的句子有哪些
亲爱的同学们; 三年前，随你喜欢燕子，飞到这个校园里，来自四面八方的栖息在我的身边，那么你是那么幼稚，不成熟，活泼，可爱。
教室找你，渴求知识的眼睛，我的心感到责任重大。
所以，我暗暗下了决心，不管吃多少苦多少累，但也教你，这让我和每个人都有许多故事后，逐渐成长和成熟，你的学习，生活开始有自己的思想和了解。
在路上，在校园里，你步履匆匆，教室，课堂上，你学者，体育赛场上，你有腿;辩论，你们来势汹汹，精致异常;党，你们的幽默，比赛场，你以为顺顺利利
回顾过去，我的心依依，我很高兴，你的成长，我为你感到骄傲，知识渊博。
我作文想写初中的班主任，有没有好一点的开头参考一下
先确认你 是几班级的啊
不会是小学生吧
先想一下你在班里是扮演啥子角色，是乖乖生（我想不是），还是聪明伶俐的小可爱（有点可能），还是整天混日子的留级生，还是麻辣霹雳的小霸王，从这些方面想一下，你们老师为你的成长做过啥子，哪怕是上门家访，有这些不良记录的作文更好写，也能够写老师对于其它同学的关怀，比如同学生病或其它 事情，要害词：敬业奉献，毁人不倦，关心之致，通过一件小事反映老师的道德，然后说一些慷慨激昂的 话，说你的未来咋样咋样，最好是说自己将来也要做老师燃烧现象自己照亮他人你觉的呢
例文：我们五（6）班的班主任是郭霞老师。
她三十多岁，皮肤白皙而光滑，说话的声音非常柔和，脸上总是挂着微笑。
在我心目中她是一位好老师。
不仅治班有方，而且教学有法。
我们班是一个全校有名的调皮班级，班里的每一位同学都有自己的特点：有的聪明活泼，有的调皮捣蛋，有的懒惰成性，有的娇生惯养，还有的不听管教……所以很难带。
但是，对待我们这个特殊班级，郭老师自有高招。
不信，你瞧：一次，郭老师正在讲课，为了让同学们认真听讲，她把课讲得有声有色。
但有的同学还是懒洋洋的趴在课桌上。
郭老师很快就发现了，便风趣地说：“我们班有不少‘大章鱼’呀
这还有一个‘发面团’呢
送给我回家蒸馒头吃好不好
” 郭老师这么一说，同学们都忍不住“哈哈”大笑起来，那些“大章鱼”和“发面团”的脸都红了，立刻坐正，认真地听了起来。
郭老师这样的管理让我们感受到：原来批评也可以是“甜”的
这种“甜”来自郭老师内心对我们无私的爱
象上面这样的例子还有很多很多，比如对待不爱劳动的同学，她用鼓励加表扬的方法转变他们；对待不按时完成作业的同学，她会不顾劳累，利用下班时间进行家访，同时放弃休息时间辅导这些学生完成作业……在郭老师的教育下，我们这个班级从四年级那个全校倒数的班级跃为现在这个名列前茅的班级了。
班里的同学不仅成绩大大提高，而且同学们能够全面发展。
在学校的星级评选中，我们班级曾经连续十次以上获得满星。
郭老师不仅在班级管理上很出色，在教学方面也很棒。
就拿“霎时间”的“霎”来说吧，其他老师让学生记住这个字十有八九是死记硬背，可郭老师不同。
她用了一种很形象的方发让我们记住这个字：雨中立着一位女子，要赶快把她救走，这就是“霎”。
郭老师就是这样用这种生动形象的方法教我们学语文。
让我们觉得学语文就像玩一样，连我这样不喜欢抄写、背诵的学生都慢慢地喜欢上了语文。
我们班的语文成绩越来越好，考试不及格的同学越来越少……我是一个很有主见的学生，但是我却愿意听郭老师的话。
因为她对我的教育非常有耐心，有方法，我很佩服她，也很喜爱她。
每当我学习遇到困难时，她会在我身边轻声慢语地辅导我，让我感觉到春风拂面般的平静；每当我感到委屈时，她会用柔和的眼神注视着我，让我看到她天使般的笑容；每当我感到尴尬时，她会及时给我解围，让我感到雪中送炭般的温暖…… 这就是我心中的班主任――郭老师，一个治班有方，教学有法的好老师。
求小学一年级班主任寄语，要求有创意，生动
学如逆水行舟，不进则退，望努力学习，天天向上
作文 班主任的形象 200字
我的班主任是史老师，她教我们语文课。
她高高的个儿，黑黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，苗条的身材，非常漂亮。
她对我们既严格要求，又非常爱护。
象我们的妈妈一样。
记得在上学期的时候，有一次上课时我说话，史老师批评了我。
我认为史老师批评的对，因为做为一名学生，自己又是少先队员，不能在课堂上说话，这样不但对老师不礼貌，而且还影响同学们听课。
从那天起我就改掉了这个坏习惯。
史老师工作认真负责，方法灵活多样，讲课生动形象有新意。
在她的带领下，我们班正在健康的成长向上，我喜欢我的班主任。
