描写老师在课堂上可爱的句子
我心中最好的老师是语文老师。
他披着一头乌黑发亮的卷发，弯弯的眉毛下长着一对会说话的眼睛，可是，语文老师必须要借助一副眼镜才能看清楚周围的一切。
老师讲起话来总是那么充满激情，唱起歌来又是那样让人陶醉。
语文老师讲课时特别让人陶醉。
在语文老师的课上，让我觉得学习既轻松又自如。
记得上《惊弓之鸟》一课时，她首先把我们带到情景中，在她的鼓励下，我第一个当小记者进行采访，我大胆的采访者扮演边飞边鸣叫的雁小姐：“雁小姐，你为什么飞得这么慢呢
”雁小姐悲伤地说：“我上次被一支箭射中了，伤口还没有愈合，每扇动一下翅膀都痛彻心扉。
”我深情地说说：“是啊，怪不得你飞得这样缓慢
”“雁先生，你的叫声为什么如此凄惨呢
”扮演雁先生的同学说：“因为我与同伴失散了，孤零零的，我多么需要同伴的帮助啊
”课堂上，小记者们展开了有趣激烈的采访，在老师的鼓励和引导下，同学们争着当小记者。
气氛特别活跃，把自己当做大雁，很自然的就会体会到大雁的悲伤。
语文老师的这种教学方法，让我每天都这样快快乐乐的成长，使我获得了许许多多的知识。
是她，循循善诱的教诲把我们带进了语文的殿堂；是她，带着我们在语文知识的海洋尽情遨游。
和语文老师在一起，我们不像是师生关系，更像是好朋友。
老师一直鼓励着我们。
给我们勇气。
语文老师批改作业很细心，就连一个标点符号都不会错过，当老师在我的作业本上打一个对勾时，就给予她对我们的爱。
老师的一笑。
就使我心中充满了慈母般的感觉。
我喜欢老师的教学方法，也喜欢老师无私奉献的精神。
听着老师课堂上滔滔不绝的讲课，我想用成语 、 来形容。
口若kǒu ruò xuán hé【解释】若：好象；悬河：倾泻起话来滔滔不象瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辨，说起来没个完。
【出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。
”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。
”【结构】主谓式。
【用法】含褒义。
多用来形容人口才好；能言善辩。
一般作谓语、宾语、定语。
【正音】若；不能读作“kǔ”。
【辨形】若；不能写作“苦”；河；不能写作“何”。
【近义词】夸夸其谈、侃侃而谈、能言善辩【反义词】沉默寡言、噤若寒蝉、闭口无言【例句】平时见他读书多；谈话少；谁知他一谈起中国古典文学；便～；无休无止了。
夸一个老师在课堂上讲课幽默风趣。
200字数左右。
会采纳的。
老师你别具一格的讲课方法总能使我们眉开眼笑，生动有趣的语言让我们对学习更加有兴趣，有时候我会想，为什么自己能够这么幸运能遇到您这样有意思的老师
感觉有了你，死板的题目就像音符一样在跳跃，而我们渐渐地被题目吸引，竟然不讨厌它们了。
往常那些过于传统的教学方式总让我们体内的瞌睡虫捣乱听讲的心思，不过你讲课时同学们和我一样是兴致勃勃的，瞌睡虫很自觉地溜走了。
大家会目不转睛地被你肢体语言吸引~ 您就是如此具有魔力。
手打，一边想一边打。
望采纳
描写语文老师讲课时的优美句子有哪些
滔滔不绝
