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描写发卷子时的句子

时间:2014-06-15 16:17

关于考试后发试卷时的作文

上课铃响了,卢老师迈着沉重的脚步来到讲台上。

只见她抱着试卷和作文本,我们便明白卢老师要把昨天月考试卷就要发下来了。

老师说:“这次多数没有考好,不少同学在80分左右,最高分96。

”大家一听,心里七上八下,既在担心害怕,又在估计猜测。

害怕自己考得差,担心回家被家长打。

猜测的是这次是哪一个得第一名,于是大家把连获好几个单元第一名的刘怡婷搬了出来。

当老师宣布取得第一名的是李金洋,闻子睿,而刘怡婷排名第三,同学们顿时一片唏嘘。

老师越往下面讲,同学们便越不安了,像热锅上的蚂蚁——七上八下。

眼看离平均分越来越近,还没有我的卷子时,我的心更加不安了。

最后老师在79.5分喊到了我,我顿时犹如晴天霹雳,心情十分沉重起来。

看看周围,有人在欢呼雀跃,兴高采烈,大概是为自己考得好在高兴在庆贺;有的垂头丧气,像一只只落败的小公鸡。

心里盘算着,回家怎样向家长通报考试成绩……我观察周围过了一阵子后,还是回到了79.5分的试卷上,检查被扣分的情况:真悲哀,“蜿蜒”的“蜒”字写成了“蜓”字;“能”写成了“不能”;“杰克逊大叔为什么收留年轻人

”这道题只写了一半;作文的字数没有达到老师要求的三面以上等等。

我怀着忐忑不安的心情,回家后鼓足勇气将试卷递给了妈妈,作好了挨骂的准备。

谁知妈妈带着平静的语气对我说:“东东,这次没有考好不责怪你,关键是你要总结失败的教训,积累经验,下次一定要考好”。

是的,我要记住妈妈的话,吸取教训。

以后我要坚持上课认真听讲,认真进行复习,考试时认真读题,审题,仔细检查,加快速度,下次再也不马虎,争取下次获得好成绩

我要一个心理描写的片段,是写考试完后发试卷前我的心理。

注意就一个片段150字差不多。

不要太多。

谢谢

当我看到老师拿着厚厚的试卷走过来,心里砰砰直跳,心里着,上天给我一个好成绩吧,下一定靠自己的实力考好,先让我度过这个难关吧,随着试卷发下去的声音,心里也是更加紧张,啊弥陀佛,当我的试卷到手时,不由得出了一身汗,翻开一角5,这个数字映在眼前,我咽了扣唾沫,一下子翻开56分,啊

我突然四肢无力的趴在桌子上,认命吧

又得挨打了。

写一段话:考试卷子发下来,一看竟然是20分…………(运用心理描写)

铃铃铃

”梁老着轻盈的脚进了教室,轻把试卷放了下来。

同学们似白了什么,有的愁眉苦脸,有的喜笑颜开,有的索性趴在了桌子上。

梁老师平静地说:“同学们,这次考试的成绩很不理想,特别是作文,有28个同学被扣了30分。

”“啊

”同学们惊慌失措地叫了一声。

试卷发下来了,我拿起试卷,迫不及待地看了看作文——扣3分,这使我忐忑不安的心心安理得,一看分数,95分,只离最高分96分一步之遥,我的心里好像打翻了五味瓶,是酸

是甜

是苦

是辣

是自责,还是高兴

是无奈,还是……看了看那两个鲜红的叉,那都是我不该错的题呀

真是失之毫厘,差之千里啊

回想起昨天考试的时候,草草地看了一下那两道题的题目,心想:太简单了,对我来说小菜一碟,忍不住心里暗暗自喜,哎,我真是自作自受啊

再看看其它同学,有的同学眉头紧琐,唉声叹气,有的同学拿起试卷左看右看,似乎对自己的成绩非常满意,有的同学看见自己的作文一分都没得,不禁失声痛哭,有的同学把试卷藏了起来,怕回家吃“竹笋 ... .”

细节描写:发考卷时的紧张

语文课开始了,我老师把批好的试卷发了下来,在拿到试卷之前,我紧张的要命,就怕自己考砸了,试卷拿到以后,我一看不及格,很是伤心……我呆呆地坐在凳子上,老师在上面说什么我都听不进去,只看到他嘴巴机械地一张一合,张一下,就有一个同学上去领试卷下来,合一下上面就少了些试卷,我心里想着完了完了,这回被爸爸骂死去,本来说要奖我一台IPod,现在全泡汤了,妈妈也不会管我了,她上次就说我要是还不及格就要送我到外婆那边去念书,免得丢她脸,真是的,我怎么会这么差劲……我想着想着,眼泪情不自禁掉了下来……

写一段在老师发试卷前因担心考不好的心理活动的句子 150字左右

我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地低了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着。

最终老师念出了分数,我羞愧的低着头走上讲台领卷子。

回家妈妈知道分数后那生气和失望的表情,我的心如蚂蚁在上面爬着,我还是让她失望了,这已经不是第一次了...虽然自己说过自己会努力,但是我一看到试卷就头大。

妈妈,可不可以请你不要生气了.

郦道元在《三峡》一文中写三峡夏水的特点时,侧面描写水流湍急特点的句子是_____,______,______,______.

郦道元在《三峡》一文中写三峡夏水的特点时,侧面描写水流湍急特点的句子是或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里。

  “有时朝发白帝,暮到江陵”一句,常常会让我们想起唐代大诗人李白写的朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

“常有高猿长啸,属引凄异”一句,则又与诗中的两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山一句意境相似。

描写老师动作神态的句子有哪些

这节课语文的突击考试,们似乎都非常紧张。

当试卷发下,教室里一下静了许多。

同学们全神贯注地伏案书写,沙沙的写字声不绝于耳。

监考老师或是悠然闲逛,或是脚步急促,更是让紧张的同学心焦了大半,时不时得咬着笔头而后便奋笔疾书。

可尽管如此,还是有同学应答如流,下笔成章,脸上显出发自肺腑的轻松,得意。

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