描写游戏或活动场面的句子或段落
大家个个面红耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。
大家像一个个小鸟似的，迫不及待的冲向操场。
描写大自然景物的语段(词语不少于10个,句子不少于5句,段落2个)
【词语】1、重峦叠嶂 [ chóng luán dié zhàng ] 重重叠叠的山峰。
出 处：唐·徐光溥《题黄居寀秋山图》：“秋来奉诏写秋山，写在轻绡数幅间；高低向背无遗势，重峦叠嶂何孱颜。
”2、悬崖峭壁 [ xuán yá qiào bì ] 峭壁：陡直的石壁。
形容山势险峻。
出 处：唐·刘长卿《望龙山怀道士许法稜》：“悬崖绝壁几千丈；绿萝袅袅不可攀。
”3、草长莺飞 [ cǎo zhǎng yīng fēi ] 莺：黄鹂。
形容江南暮春的景色。
出 处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”4、山明水秀 [ shān míng shuǐ xiù ] 也说山清水秀。
山水秀丽，风景优美。
出 处：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波；尽湖南；山明水秀。
”5、湖光山色 [ hú guāng shān sè ] 湖和山相映衬的秀丽景色。
出 处：宋·吴自牧《梦梁录》：“杭城湖光山色之美；钟为人物；所以清奇杰特；为天下冠。
”6、碧波荡漾 [ bì bō dàng yàng ] 青绿色的波浪，起伏不定。
7、万紫千红 [ wàn zǐ qiān hóng ] 形容百花竞艳的春景。
宋朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”出 处：宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。
”8、绿草如茵 [ lǜ cǎo rú yīn ] 绿油油的草好像地上铺的褥子。
常指可供临时休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
9、枝繁叶茂 [ zhī fán yè mào ] 枝叶繁密茂盛。
出 处：明·孙柚《琴心记》：“愿人间天上共效绸缪；贺郎君玉润水清；祝小姐枝繁叶茂。
”10、生机勃勃 [ shēng jī bó bó ] 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
出 处：张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。
”【句子】1、树林不远处是一大片的紫徽花林，开满了紫徽花，小小的几十朵挤在一起，形成了美丽的花球。
2、河里的荷叶变得更绿，荷花也盛开了，粉的像霞，白的像玉，在荷叶的衬托下显得格外娇美，小鱼们也在荷叶下自由自在地嬉戏。
3、不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。
4、春天，万物复苏，百花盛开。
河水上面的冰在温暖的阳光的照射下融化了，河两岸呈现出一派生机勃勃的景象。
5、如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。
【段落】1、放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。
山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。
近处是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。
林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。
花丛中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。
不时，还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。
2、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。
静静聆听那溪水清冷，鸟语婵鸣。
还有附近村子的鸡鸣狗叫。
喧闹一片
关于玩游戏时紧张的心理描写，句子词语
我的心口好像有一只小兔子在一蹦一跳心里七上八下的，手心也随着紧张的心情而直冒冷汗，身体好似在微微发抖。
亲， 纯手打望采纳。
与新年有关的词语和句子、段落
元 日 王安石 ——宋代诗人爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
辞旧迎新 大地春回 春暖花开 万象更新
描写游戏的好词好句
你好，兴高采烈 乐不可支 乐而忘返 自得其乐 喜不自禁 心花怒放 其乐无穷 笑逐颜开 挤眉弄眼 手舞足蹈 惊惶失措 大惊小怪 望风而逃 呆若木鸡 浑水摸鱼 捧腹大笑 哄堂大笑 大摇大摆 摇摇晃晃 险象环生 防不胜防 手足无措 得意忘形 忘乎所以 落荒而逃 逃之夭夭 左躲右闪 耀武扬威 垂头丧气 摇头晃脑 束手无策 啼笑皆非 蹑手蹑脚 威风凛凛 活灵活现 余兴未尽 1、听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。
2、在一阵热烈的掌声中，王强同学戴着高而尖的滑稽帽子出场了。
怪事发生了，那些五颜六色的纸糊蝶竟然在漏斗上空翩翩起舞了。
3、领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。
4、风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
5、军军当老鹰，喜群扮演鸡妈妈，我和其它人当鸡，一个拉一个，紧紧地挨在一起。
6、他不慌不忙地把弹钓和橡皮筋接住，使劲一拉，又使劲一放，只听“呼”地一声，小飞机就飞上了天。
7、一个泡泡快落下来了，我不慌不忙，轻轻用膝盖一顶，泡泡又悠悠地向上飞去。
8、过家家是我从城里带去的游戏，没有娃娃，小狗黑黑就是我们的娃娃；没有房子，就用几块木板搭起小草棚。
大家检瓜、摘菜、搭灶、烧火，玩得可痛快了
9、她这会儿正在秋千上轻盈地荡呢!那红褂子忽快忽慢地划着惹眼的红线，抖出一阵阵时近时远的醉心的、甜畅的笑，活像一只早春的灵秀可爱的小燕子。
10、我们在岸边跑着，然后拼命地向海浪冲去，身体几乎被海浪冲倒。
我们三人在海水里游泳、捉迷藏。
11、游戏开始了，这时，我心里有点害怕了，生怕自己一失手，会摔下去。
我手心出汗了，也顾不得擦，只是紧紧地抓住铁链。
12、那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手提金箍棒，两只火眼金睛很是吓人，它在空中横冲直撞，显得非常神气。
13、时间不多了，我和小萍一组，小慧和小红一组，李明当发令裁判，吟一向，我们都争先恐后地跳着向前跑。
14、只见老师把双脚伸进麻袋，双手拎着麻袋口的边，两腿用力一蹦，：身子腾了起来。
15、大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。
16、我们吃完早饭，就到院子里一起堆雪人，刚出门，呼呼的北风像一头猛狮在怒吼。
小脸蛋冻红了，手也冻僵了。
17、“啪”的一声，“小飞机”一头摔在草地上。
我脑子猛地一震，()走过去拾起“小飞机”，闷闷不乐地坐在草地上。
18、一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
19、我把双脚慢慢地伸进麻袋．两脚又开向前蹦，慌乱中－下子被麻袋绊倒了，跌了一个十足的“嘴啃泥”。
20、还没爬到一半，有几个小伙伴就不敢爬了。
我爬到一根枝权上，便坐在树权中间，摘下一朵朵娇艳的桃花，向小伙伴扔去。
21、男同学踢毽子，踢一下，跑两步，常常跟着不听话的毽子跑得满头大汗，使人捧腹大笑。
22、只见一个小胖子手忙脚乱地指挥着遥控车，喘着粗气的小车把泡沫小花圃撞了个底朝天，最后遥控车一头撞在了砖墙上。
23、我们用手推雪，用脚踢雪，使劲地堆啊堆啊，虽然手都冻红了，但是一点了也不觉得冷，完全沉浸在欢乐之中。
24、游戏机屏幕上泛出来的光使他有些眼花，稍不注意，自己的“司令部”便被由游戏机自控的“坦克”击毁了。
25、我们的课余活动既丰富又有趣，最有趣的是六一儿童节那天在操场进行的认老师游戏。
26、到了河边，我们飞快地脱掉衣服，就“扑通”、“扑通”地跳下去。
啊，多舒服呀二清凉的河水赶跑了全身的热气，脚下的泥沙，凉丝丝、软绵绵、怪舒服的。
27、狡猾的“老鹰”伸出“双爪”，一会儿向东，一会儿向西，一下子把我们这些“小鸡”赶得晕头转向。
28、突然，一只雪球从右前方向我飞来，说时迟那时快，我猛地卧倒在雪地上，雪球擦过右肩，在离我不远的地上‘啪”地粉碎了。
29、刚吹出去时，泡泡是透明的，慢慢地成了彩色的，有火红的、黄的、蓝的、绿的，五彩缤纷，异常美丽。
30、他的手仅差一点点就摸着她了，这时她才做了一个鬼脸儿，像溜滑的泥鳅似的蹿出老远。
31、同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。
32、小慧她们各顾各的，有时你拖着我，有时我拖着你，有时两个人一起摔倒，站在两旁的同学都笑弯了腰。
供你参考，希望可以帮到你，祝愉快，
急求描写春、夏、秋、冬四季的词语、句子、段落
小朋友，今天的“游戏”将家推出一个新的游戏——贴鼻子你们一定会想，我们有鼻子呀
又怎贴呢
别急，听老师慢慢道来。
这个游戏的工具特简单，缺鼻子的头像一个，先把它贴在黑板上。
玩法也很有趣，参赛者先把手帕蒙着眼睛，然后走上去为这个头像贴鼻子，谁帖得最准，谁就是胜利者。
这个游戏不仅好玩有趣，还能培养机智灵活的能力。
运用你的智慧与计谋去贴鼻子，体验胜利者的兴奋与激动。
用你的笔记录下自己的真实体验，让大家分享你游戏的快乐。
注意观察当老师宣布贴鼻子游戏开始了，大家的情绪怎么样
老师贴在黑板上的头像是什么样的
大家看到过是怎样议论的
老师是怎样宣布游戏规则的
第一个上场是谁
他是怎么贴的
结果怎样
大家的表现如何
同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的
当时教室里的场面怎样
金手指——送你“点石成金”术l 凤头——写好开头1、以笑声开头“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个成员身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。
2、描写心情开头今天在作文课上，黄老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫“贴鼻子”。
大家七嘴八舌地议论开了：奇怪
我们身上有鼻子，怎么帖呀
大家都用一种好奇的目光望着黄老师。
3、开门见山。
今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——贴鼻子。
4、特写镜头。
“让我来，让我来
”几个同学大声叫着。
原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。
游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大嘴巴，美中不足的是没有鼻子。
这个鼻子就需要我们把它贴上去。
l 猪肚——写好重点段我们先一起来读两个片段：片段一 ：教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后的举起手。
我最幸运了，第一个就是我，我三步并作两步跑上讲台，严严实实地蒙住自己的眼睛，慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。
是一阵哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，还有的笑地眼泪都流出来了。
我连忙拉下黑布，啊呀
原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也哈哈大笑起来。
片段二：第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，老师把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小丑娃娃的脸上比划比划，我暗暗的佩服他心里有计策。
他决定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自语的说“这里可能不对”过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄笑。
同学们笑的前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。
他连忙拉下黑布，一看，他把鼻子贴到了腮帮上了。
他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。
不好意思的跑下讲台，回到自己的座位上。
三、四、五、六……一个个都没贴的端端正正。
老师决定让中队长周银来贴鼻子，只见周银从容地走上讲台，严严实实地蒙上自己的眼睛，比比划划往上一贴，这次不再是哄堂大笑，而是一阵热烈的掌声，老师赞不绝口地夸奖她说“还是中队长周银有本事啊。
”周银不好意思地笑了。
读着以上两个精彩片段，相信小读者也被这新奇的游戏“贴鼻子”吸引住了，游戏时那一幅幅有趣的画面将印在你的脑海中。
写好这篇习作，要注意以下几点：1、善于对“点”的描写。
游戏选手成了观众的焦点，每个选手的一举一动都吸引着大家的注意。
小作者善于观察这些“点”，并进行细致生动的描写，表现游戏的紧张有趣。
片段一中“三步并作两步跑”,“严严实实地蒙”,“慌慌张张地贴”,“慢慢地走”,“比量比量”,“比划比划”,“慢慢地伸”,“自言自语的说”，“不好意思的跑”,“连忙拉下”,“从容地走”等等，较好地突出了游戏选手的出色表现。
2、善于通过神态表现人物内心的感受。
游戏的进程牵动着大家的心弦，小作者始终以一颗好奇的心去关注，去感受，去表达。
“我连忙拉下黑布，啊呀
原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也哈哈大笑起来”,“他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。
不好意思的跑下讲台，回到自己的座位上”,“周银不好意思地笑了”这些描写将参赛者的心与游戏情景紧密地联系在一起。
3、善于描写场面。
如“这一贴可不得了。
是一阵哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，还有的笑地眼泪都流出来了。
”“这一贴又惹来一阵哄笑。
同学们笑的前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。
”l 豹尾——写好结尾1、以抒情结尾。
欢乐的笑声飘呀飘，教室已成了快乐天堂
2、点明中心。
“贴鼻子”这个游戏，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力。
3、自然结尾。
1、这节课在同学们的欢声笑语中过去了,但却永远留在我童年的记忆中.2、这一场游戏就在欢声笑语中结束了。
3、下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在游戏的快乐之中。
4、邀请读者参与游戏。
1、这个游戏真有趣啊，我多么盼望还有机会再次做这样的游戏啊
2、有趣吧
你是否也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧
l 庖丁解牛——写好提纲开头：简要交代作文课上老师组织我们做了“贴鼻子”的游戏。
中间部分：（1）老师介绍游戏的规则以及同学们的心情。
（2 写第一个同学游戏的情形，突出写教室里的气氛。
（3 写另一个同学的比赛，抓住比赛者的神情、动作等来写。
重点写好最精彩的一个场面。
结尾：写游戏后同学们的收获。
l 画龙点睛——写好文题《贴鼻子》《愉快的游戏》《“鼻子”带来了快乐》《奇妙的鼻子》《贴鼻子真新鲜》语海拾贝——打开你的百宝箱l 描写高兴的词语笑嘻嘻 喜滋滋 兴致勃勃 兴高采烈 心花怒放 哈哈大笑 毫不气馁 欣喜若狂 开怀大笑 情不自禁l 描写神情动作的词语不以为然 小心翼翼 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先恐后 小心翼翼l 描写游戏进程的词语对号入座 争先恐后l 供你在文中选用的句子经验是智慧的源泉。
——西塞罗美文欣赏——佳作伴你行贴鼻子“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个成员身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。
老师转过身，拿起粉笔，在黑板正中画了一个大头娃娃。
嘿
这个大头娃娃还真漂亮，圆圆的胖脸上，两只笑眼半眯着，红红的小嘴向上翘着，好像在说：“谁能给我安上端正的鼻子
”大家看着大头娃娃都开心地笑起来。
老师拿起橡皮泥做的鼻子说：“现在大家轮流给大头娃娃贴鼻子，看谁贴得正
”“好
”大家齐声应着。
第一个贴鼻子的是粗心的余强，他三步并做两步地来到讲台前，只歪着头看了娃娃一眼，就迫不及待地用纱巾去蒙眼睛，中队长一边嘱咐他细心，一边帮他系好纱巾。
然后让他在原地转两圈。
余强抬起左脚，用右脚掌在地下一辗，转了一个圈，再一辗又转一个圈，两个圈转完了，人也向左挪动了半尺远。
然后抬手把“鼻子”往黑板上一按。
“哈——”同学们立刻哄堂大笑起来。
余强连忙拉下纱巾一看，自己也笑得前仰后合，原来，鼻子贴到娃娃的耳朵上了。
同学们陆续上来贴鼻子，有的把鼻子贴到耳朵上，有的把鼻子贴到脸蛋上，有的把鼻子贴到脑门上，还有的鼻子远远地飞到一边去了。
真是五花八门。
同学们捂着肚子，笑得喘不过气来。
下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在游戏的快乐之中。
