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喜欢乌龟的心理描写的句子

时间:2015-09-29 05:29

描写乌龟的句子

我们家这只乌龟爷走路的速度,附近家的小孩都知道了。

乌龟爷走路慢慢吞吞的,于是它下定决心要锻炼,让自己跑的更快,于是它最后跑的比蜗牛还慢了。

我是原创请勿模仿喜欢就点个赞吧

描写小动物的动作丶心理的句子或片段

1,我看见他戴着黑布帽,黑色的布外套,深蓝色的布卦架着往铁道边,慢慢地俯下身来,而不是灾难。

但他穿越铁路轨道爬上这个平台是不容易的。

他爬上对他的手,脚顶部,然后缩起来;他的脂肪体倾斜到左边,示出了努力的方式。

这时我看见他的背影,我的眼泪很快流了下来。

(摘自“回”)的2,刘姥姥戎麸......旁边的石狮子前,只见满叫妈门。

刘姥姥不敢过去,掸了掸衣服,还教孩子们登上了几句话,然后滑倒在角落的面前,我看到了几叠胸肚,指手画脚的人坐在门口,说谈话东西。

刘姥姥只得蹭起来,问道:“县令谁纳福” (摘自“红楼梦”)的

我最喜爱的小动物 作文要写乌龟的

我有一只乌龟,今年大约两岁,它可爱活泼聪明而且很有毅力。

它的模样很可爱。

一双明亮的眼睛镶嵌在它的脸蛋上。

四只爪子非常的尖利,脚非常有力气,身上的条纹是绿色和黄色交错的,两只眼睛后面有块红色的斑纹。

它非常活泼。

我把它放到床上,它不是爬到被子后面就是爬到书堆的后面躲藏起来。

我把它的身子翻过来,它会很迅速地翻过来,那姿势把我和妈妈都逗笑了。

有一次,我把它放进鱼缸里,鱼缸是我以前养小金鱼用的,相对于乌龟来说,这个鱼缸不是很大。

也许是因为它非常地向往自由吧,它呆在鱼缸里总是不安分,不住地朝鱼缸外探头。

尽管鱼缸的壁非常的光滑,但是它似乎很想爬出来。

那天晚上,我做完了作业,又把它拿到床上玩了起来。

我静静地观察它在鱼缸里的表现。

看了一会儿,它不安静了,开始寻找爬出来的机会了。

只见它一对前爪扒着鱼缸沿,头使劲往外伸,两只后爪在鱼缸里不断前后摇摆着,似乎在维持着全身的平衡。

乌龟努力了很长时间,后爪因为摇摆而不断撞击着鱼缸壁,发出清脆的响声,连爸爸妈妈都引来了,他们和我一起看乌龟如何往外爬。

也许因为用力太久,也许因为鱼缸壁太滑了,总之乌龟最终以失败而告终

“啪嗒”一声掉到了水里。

而且是跌了一个四脚朝天

我以为乌龟会就此罢休,结果它一个鲤鱼打挺翻过了身子,在水里只休息了一小会儿,就又开始重复前面的动作了。

我以为仰面朝天的乌龟一定很气馁,但是它并没有气馁,而是继续爬,继续摔倒。

每进行一次都要耗费乌龟的好多体力,但在它失败了三次之后,我发现乌龟改变了策略。

它前爪继续扒住鱼缸沿,头使劲伸出缸外,尽力把自己短短的脖子也放到了缸沿上,这样它的头也跟着用力使劲前伸,后爪继续使劲前后摆动,在它整个身体的协调一致用力的情况下,乌龟竟然“啪嗒”一声翻到了缸外面

天啊,它竟然真得从鱼缸里爬了出来,真是不可思议

你说我这只乌龟聪明不聪明

它是不是比我们人类还有毅力

我真的应该好好向它学习呢

因为养了这只乌龟,我从他身上学到了好多的东西呢。

特别是我还明白了一个道理:无论干什么事情,只要有毅力就一定会成功的

我的小乌龟太可爱了。

I love you !我的小乌龟我家的小乌龟可可爱了

胖胖的小脑袋,又粗又短的四肢,亮亮的小眼睛时不时的闪烁着光芒。

最漂亮的要数它的龟壳了

它的龟壳一共有十几片每一片的花纹都不一样:有波浪型的,有螺旋型的,有锯齿型的……形态各异。

小乌龟平时很喜欢躲在潮湿的地方睡大觉,所以我把它放在水盆里。

它饿了就把头伸得老长,有爪子拍水盆,向我们示意:我饿了,快给我点食物吧。

这时,我就往水里扔点米饭,小乌龟一边吃一边喝。

它特别机灵,当我站在旁边时,它就把头和脚都缩进壳里。

我刚一走,它就大口大口的吃了起来。

有一天,小乌龟突然一动不动了。

这可急得我满头大汗。

我查了各种百科全书,终于知道了其中得原因。

原来,小乌龟和小猫小狗这类动物不一样,小乌龟是冷血动物,需要冬眠。

而小猫小狗是恒温动物不需要冬眠。

知道了原因后,我才大大的松了一口气。

现在小乌龟已经是我最好的朋友了。

我家有一头乌龟,叫做笨笨。

笨笨是一头力气很大的乌龟,也很听我的话,我们俩的感情非常深。

最让我念念难忘的是在小学一年级的时候。

那是在一个阳光明媚的星期六,我和我邻居的儿子,名叫毛毛,我们俩的乌龟都很厉害,所以要选出一个王者来。

比赛开始了,我们同时把乌龟放到一个大脸盆里,一放下我就叫道:“头功、背功、脚功……”尽管我说的很厉害,但是毛毛他也毫不示弱。

时间一分一秒的过去了,还是没有分出谁胜谁负,就在这紧张的时刻,毛毛的乌龟突然来了一个暗击,我的笨笨被打到了地上。

十、九、八……四、三,就在这时,笨笨突然爬了起来,比赛又再次继续,我也松了一口气。

经过了上一局的危机后,我再也不给对手攻击的机会,这时只见笨笨使用了一个头功,只听“啪”的一声,毛毛的乌龟倒了下来。

十、九、八……三、二、一,输。

我胜利了,我高兴地又蹦又跳,像是一头活泼、欢快的小兔子,笨笨也在脸盆里爬来爬去,好像在给自己欢呼。

我看到这一情景,突然明白胜利不仅仅属于我,还属于笨笨的,是因为它那坚持不懈的精神,才换来了最后的成功。

世上人们各有所爱,有的人喜欢温柔的猫,有的人喜欢可爱的狗,还有的人喜欢......我当然也有自己的爱物,那就是小乌龟。

小乌龟来我们家可有很长的时间了,是在我小时候妈妈买的,那时只有手掌那么大,现在长了不少,像碗口一样。

我们俩朝夕相处已经四,五年,我非常喜欢它。

小乌龟通身翠绿,像用玉雕出来的一样,极其精致。

头的两边长着一对黑豆般的小眼睛,亮晶晶很有神。

在它的眼睛后面,长着一对不容易看出来的小耳朵。

下面是一张三角形的嘴。

小乌龟有尖尖的小尾巴,强壮的四只脚,脚上还长有趾甲,趾间有蹼,划水时可帮上大忙了。

它的壳分成一些多边形块,每个小块上都有花纹,放到一起组成了美丽的大花纹,非常坚固。

最有特点的是它肚子底下也有花纹,并且是“回”字形的。

看上去就像古代时的盾牌,十分别致。

平时,小乌龟经常在水底趴着休息,一副懒散的样子。

可是要是有一点动静,它就会惊慌失措地将头,四肢和尾巴一起缩进壳内,从上面看就像一个小足球。

我拿龟食来喂它时,它也会活动起来。

龟食还没入水,它就迫不及待了,头伸出好远,游来游去,当龟食沉入水里,小乌龟就用前脚扒拉一阵,再闻一会儿香味,然后大口大口地嚼起来。

吃完饭了,它就开始玩耍,一会儿在水中激起几朵水花,一会儿钻到水底的沙子中去捉迷藏。

小乌龟特别将卫生。

一天,我因为着急上学,忘了给它换水,回家后急急忙忙冲到鱼缸前,只看见小乌龟在把脏物聚在一起。

我乐了,轻轻碰碰它,它歪着头看着我,好像在说:“我正在打扫卫生,你来干什么呢

”真的好有趣啊。

我非常喜欢我可爱好玩的小乌龟,我们在一起度过了很多美好快乐的时光。

乌龟的优美句子

一只非常可爱的小乌龟,长着三角形的头,一双小眼睛里透出黑亮的光。

它的脖子像安了弹簧,能伸能缩。

小乌龟穿着一件深褐色的格子“外衣”,油光闪亮,像是将军身上的盔甲;“外衣”上有十来个近似六角形的格子,像一个棋盘。

它的“铠甲”是墨绿色的,...描写乌龟的好词精选: 稳健 长寿 胆小 可爱 神气 能屈能伸 寿高年长 脚踏实地 活泼可爱 移动缓慢 反应迟钝 胆小怕事 畏首畏尾 小心谨慎 身负重任 坚持不懈 忍辱负重 憨态可掬 慢条斯理 轻吞慢吐 不紧不慢 细嚼慢咽 威风凌凌 玄衫绿帽 铁甲先锋 ...

描写小乌龟的一段话

小长着一个三角脑袋,两只圆溜溜的睛总四处张望着什么。

它的眼皮可有趣别的动物的眼皮是长在上面的,可它的眼皮却是长在下面的。

它的4只脚都很短,脚趾之间还长着像蹼一样的肉。

它身上有一套“护身服”,这就是它的“盔甲”。

“盔甲”上有13块六角形的图案,无论大乌龟,还是小乌龟,总是“背”着13块大小不一的六角形图案。

它的尾巴又粗、又短、又尖,是动物中罕见的尾巴。

描写小动物的生活习性的句子

第四单元 写身边的一个事物 【习作要求】 这次习作要求,要先选择好身边的一个事物,然后按照一定的顺序进行观察,观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察,然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。

一定要写出这个事物的特点。

【习作指导】 这次作文,要求写身边的一个事物。

你身边的事物很多,只要平时善于观察,如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。

怎样观察身边的事物呢

首先要选择好观察的对象,明确观察的目的。

接着就要按一定的顺序进行观察。

可以从整体到部分,从上到下,从左到右,或按时间顺序进行观察。

选择什么样的观察顺序,要由观察的事物的实际和写作要求而定。

观察时要抓住事物的特点。

不同的事物有不同的特点。

如要观察小动物,就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。

还要一边观察,一边想想。

观察后,把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。

【例文点评】 小白兔 我家有一只小白兔,雪白的绒毛,胖胖的身体,可爱极了。

这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵就会竖起来。

它还有两只红宝石似的眼睛,在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。

最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床。

小白兔走起路来,一蹦一跳的,因为后腿长而有力,前腿却很短,跳跃的时候,后腿用力往后蹬,身子随着向前一窜,一下子就蹦出老远。

高兴的时候,它还会用四条腿同时蹬地,头一摆,耳朵一甩来一个空中转体,像一个杂技演员在表演精彩的节目。

有时,它还用后腿支撑着身体站起来,然后,用两只前爪轻轻地洗脸。

多讲卫生呀

小白兔的尾巴像个小绒球,贴在屁股上,跳动的时候,随着身体一动一动的,要是不小心粘上圆圆的粪蛋,那样子就更可笑了。

我真喜欢这只小白兔

【点评】 本文描写了小白兔的可爱之处,同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。

开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征,接着,从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征,着重描写了它的听觉很灵敏,视觉很尖锐。

然后,非常详细地描写了小白兔走路的神态,好像滑稽演员作表演,非常可爱。

在描写小白兔走路的神态时,还穿插着写出了小白兔的生活习性。

最后,很自然地得出“我真喜欢这只小白兔。

全文结构严谨,语言精炼,毫无冗肿之感。

【佳作赏析】 猫 星期天上午,我正在家里做作业,忽然听到“咪咪”的叫声。

回头一看,啊

原来是李大伯家的小猫来了。

它常来我家捉老鼠呢,有时还用爪子玩妈妈的线团,线团从床上滚到地下,它还是那么专心地玩,真有意思

我们全家人都十分喜欢它。

有一次,它跳到我家的谷仓,蹲在谷仓里一动也不动,两只眼睛圆溜溜的,总是盯着一个地方,两只耳朵竖得高高的。

我以为它饿了,正要去拿饭团,妈妈摆摆手,小声说:“别吵。

”原来谷仓里有一只老鼠,猫正在聚精会神地捉老鼠呢。

过了一会儿,只见小猫“嗖”地向前扑去。

接着“吱”的一声,小猫就叼着一只老鼠向李大伯家里跑去了。

我多么喜欢这只小猫啊

它不知捉了多少只老鼠,为我们除了多少害,使我家少损失了许多粮食。

【赏析】 这篇作文,小作者通过一连串的动词,如“跳、蹲、盯、竖、扑、叼”等,把猫捉老鼠时的敏捷动作写得十分逼真。

字里行间,表露了“我”对猫的喜爱之情。

可以看出,小作者平时对猫的观察是十分认真、仔细的。

小台灯 我哥哥的写字台上,有盏精致的小台灯。

台灯有一尺多高,看上去真是玲珑雅致,美观大方。

这是爸爸出差时买回来的。

它的灯座是绿色的,接近灯座凸起的地方,凿了一个圆洞,电线就从这儿穿进去。

灯头,灯杆粗细适中,色彩调和雅致,造型雍容大方。

灯杆上雕刻着两条鱼,上面的一条鱼,眼睛望着远处,像是在看着什么东西,思考着什么问题;下面一条鱼,眼睛望着它的伙伴,好像在问:“你看见什么,能告诉我吗

”小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。

灯罩边上有如用绸子扎过的花边,罩面上有四幅优美的图画,其中一幅是翠竹,竹节粗壮,叶绿枝繁,让人一看顿时觉得生机勃勃,春意盎然。

其他三幅是花鸟画,这些花姿态美丽,鲜艳夺目,为台灯增添了不少色彩。

这盏小台灯静静地蹲在写字台上,为我们照明。

晚上,灯开了,屋子顿时亮堂了,大家就在灯下工作、学习,共同为“四化”出力。

台灯虽然很普通,可是它默默地发出淡淡的光,为我们照明。

小台灯啊

我要赞美你默默无闻的献身精神

【赏析】 小作者对小台灯观察得十分仔细,观察顺序是:灯座——灯杆——灯罩。

绿色的灯座,灯杆上雕刻着两条鱼,灯罩面上有四幅优美的图画。

这些都写得栩栩如生,活灵活现。

最后赞扬了小台灯默默无闻的献身精神。

地球仪 在我的书桌上,放置着一个小地球仪。

它虽然只有足球那么大,但代表了整个地球的外表。

我非常喜欢它。

地球仪的下方是闪闪发亮的底座。

底座上有一个支架。

支架下面是一个喇叭形的支撑物。

支撑物的顶端嵌着一根弯成半圆形的铁条,铁条上刻着纬线度。

弯铁条的两端连着一根象征性的地轴,地轴两头各有一块薄片,白色黑色各半,代表着地球上的白天和黑夜。

两块薄片之间,便是地球仪的主体——圆球了。

圆球上有很大一片涂着兰色,表示那是一望无际的海洋。

海洋中有很多黄色、绿色的小点,像一颗颗明珠,那是散布在海洋中的岛屿。

陆地是用不同的色块表示的,有粉红、淡紫、乳黄。

绿色表示草原,地势低;红色表示高原,地势高。

圆球上还布满了圆圈、圆点,像省略号的虚线条等图例。

在色块、圆点旁注有文字,看起来一目了然。

这个地球仪对我学习地理起了很大作用。

它使我知道了我们伟大祖国所处的地理位置、地形特点、山脉河流。

那次地球知识竞赛我获得了一等奖,这其中就有地球仪的一份功劳。

【赏析】 小作者对地球作了仔细的观察,特别是对底座、支架、弯铁条、圆球的形状、颜色,观察得特别细致,所以写得层次清楚,内容具体,语言通顺,是一篇佳作。

【习作提示】 ▲《我喜爱的一件小玩具》 提示:作文题目已明确规定了写作的对象和要求:①写玩具;②写自己喜爱的;③只写一件。

作文前一定要对这件玩具作仔细的观察,从整体到部分,抓住特点。

文章的字里行间要流露出自己对玩具的喜爱之情。

▲《可爱的××》(××可以是小动物的名字)提示:写小动物一般可以从“整体”到“部分”,也可以从“部分”到“整体”。

要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写,写出小动物的可爱之处,自然表现出自己喜爱之情。

▲《多美的××》(××可以是学习用具的名字,也可以是生活用品的名字) 提示:写一件学习用具或生活用品,一定要是自己平时最熟悉的、常用的,才能真正了解它。

要抓住它的外形特征、各部分的构造以及用途等进行描写,写出它的“美”之所在。

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