谁知道用想象方法写成的句子或者段落
一.定义： 1.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改选形成新形象的心理过程。
它是一种特殊的思维形式。
想象也思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。
2.心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。
也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。
例如：不难想象\\\/想象不出。
3.想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。
也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。
它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。
它能突破时间和空间的束缚，达到思接千载神通万里的境域。
[编辑本段]二.类型： a.想象可分为不随意想象和随意想象。
不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象。
梦是不随意想象的极端情况。
随意想象是有预定目的、自觉地进行的想象。
b.根据想象的创造性程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。
再造想象是指主体在经验记忆的基础上，在头脑中再现客观事物的表象；创造想象则不仅再现现成事物，而且创造出全新的形象。
文学创作中的艺术想象属于创造性想象，是形象思维的主要形式，存在于整个过程之中。
即作家根据一定的指导思想，调动自己积累的生活经验，进行创造性的加工，进而形成新的完整的艺术形象。
童话创作离不开想象，而童话创作中的幻想形象就是创造性想象的产物。
让儿童多读童话作品，有助于培养他们的想象能力。
[编辑本段]三.相关词： 想象力：在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新的形象的能力。
PS. 易混词：“想像”。
这里的“像”是错误频率最高的别字之一，为规范汉字使用，至少要从“想象”开始。
四、想象活动中的认知加工 1、粘合(或称比拟) 粘合就是把两种或以上本无关系的客观事物的属性和特徵结合在一起，构成新形象。
2、夸张 夸张是故意增大或缩小客观事物的正常特徵，使他们变形，《格列佛游记》中的大人国和小人国就是经典的例子。
3、人格化 人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。
4、典型化 典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。
这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。
请运用想象的手法，写一个片段。
100字
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。
享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
以展开想象运用静态描写的方法把起初周围是寂静的情景写出来
闭上眼睛周围就是死一般的寂静树也不会再动了风好像停止了脚步这一切的一切就仿佛只有我在这个世界当中
发挥想象，运用动作描写的方法，写出小嘎子和胖墩儿第二次摔跤的情景
这次我可玩真格的了，你可要小心呦!”还没等开始摔跤，便上来就给胖墩儿来了个下马威，使胖墩儿的气势削弱了一大半。
两人各站一方，两人对视着，可嘎子的眼里透露是无比的坚定。
而胖墩儿的眼神则有点胆怯。
这场“战斗”，吸引了不少小孩的围观。
嘎子这次改变了战术，他现长着自己灵活的身体为着胖墩儿来回转，胖墩也跟着他跑的转，防止他来。
可胖墩儿那儿是嘎子的对手，不一会儿他头晕眼花，天旋地转。
小嘎子就是要得这个时机，使尽全身力气，好不容易搬起了他一条腿，嘎子再一咬牙、一用力，胖墩儿“咚”的一声摔在地上。
这时胖墩反应过来，可已晚了，看到嘎子用大拇指滑过鼻子，转身走去。
胖墩看到嘎子的背影扬长而去，心里愤愤不平……全文24912alonepatientLV.32012-04-28一回合的摔跤，小嘎子被胖墩儿摔了个仰面朝天，不服输的小嘎子要求再来一局。
运用想象和联想的手法写一段话
从前有个太监。
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请运用想象的手法，写一个片段。
100字
美雪花呀，像只只空灵飘玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
你是诗人的泪是献给新婚的白嫁衣你的纯洁的美、无瑕的玉，姑娘的肌肤。
是上天派下来的使臣飞舞的神态为人们迎接新春的彩排。
你飘飘洒洒馈赠，象一片片鹅毛,纷纷扬扬那是对麦苗的呵护。
我不禁诗兴大发：“借问飘飞雪：盈盈欲为谁
空留昨日情，不见旧时人。
蕊寒香冷菊难觅，泪洒空枝梦不寻。
踏雪有痕藏不住，疏影一抹亦报春”。
山白蒙蒙，不再炫耀妖娆；水，化作玉带，银蛇蜡象，不再奔腾；树，银装玉裹，就连小草，也安安静静地，卧在你温馨的包裹中，静静地眠着。
只有一两只野雀，疲惫地飞来飞去，寻找着缺乏的食粮。
用想象的方法写一段话
我走在校小径上，踩着松软的雪，心里似乎有些兴奋，路边的小尚而又统一地穿着银白装，好象在欢迎我溶入其中，我欣然地接受了这份特殊的邀请，走向雪的深处，雪也下的正紧，仿佛在说：嘿，欢迎你来到白雪王国，让我们为你的到来而翩翩起舞吧
我展开双臂，感受来自雪姑娘的恩惠。
雪姑娘象远处高楼传来渺茫的歌声似的，慢悠悠地飘落到我的手心，化了。
一丝遗憾在我心中悄然游走，可是，雪姑娘却在我而边轻轻歌唱“我们是快乐的小雪花……我们的融化是为了瑞雪的丰华……”。
听到这个续而，我又笑了，是呀，可爱的小雪花你带来的不止是这美丽的妖娆银装，还有为了农民丰收的瑞雪年华，谢谢你
用想象的手法描写一种景物
秋天到了，黄色的叶子在空中飞舞着，仿佛一只只黄蝴蝶。
树上的桃花开了，仿佛一张张笑脸。
（ 本人自创的）
