描写人生气的句子
.他在胸中翻腾，如同压力过马上就要爆炸的锅炉一样。
2.他愤怒的脸扭暴怒的狮子：温文尔了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。
不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
3.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得
5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
6。
我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.9.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.10.他牙齿咬得格格作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.11.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.12.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅.13.竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见
老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。
14. 宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。
他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
15.有一天，我在认真地看书，突然，怒火冲冲的爸爸对着看我，只见，他两手插腰，一只手撑在桌子上，生气地说：“沈莹啊，沈莹，你愿意一辈子都坐在垃圾里吗
”爸爸很生气的样子，头发也竖起了几根，呼吸也很急促，还有眼睛瞪的圆圆的，像两个小皮球，一直不停地盯着我。
我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的，那显然是因为在生气，嘴巴也“生气”了 16.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
17.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。
不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
18.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 19.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得
5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
20.我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
21.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.22.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.23.他牙齿咬得格格作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.24.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.25.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅.
小说中描写人物外貌的句子
(全都是我自己原创地，虽然可能有点参考下面的问答。
紫色的短发，冰冷叛逆的紫色眼眸深邃无比。
＂哼。
＂樱粉色的唇瓣勾勒出了一个嘲讽的弧度，尖尖的下巴微微不屑地抬起。
她的美是如此的冰冷，像是一朵绽放的曼陀罗，带着黑色与深深的绝望。
手指搭在腰间，酷酷地动作再配上她冰冷却又易碎地眼神，仿佛把你的心给深深地吸引的魅惑人心却又危险得让你全身充满寒意。
飘逸微卷的蓝色及腰长发在风中略显凌乱，弯弯的柳眉，完美无比的玲珑五官，细长而勾魂的眼睛俏皮地一眨眼，冲远处的草痴们抛了一个媚眼。
白色的露肩T一一裇勾勒出了火爆性感的曲线，看的只让人脸色发红。
顺着那迷你牛仔裤往下看，纤细的腿部，宛如玫瑰花瓣一般的吹弹可破。
柔软细腻。
黄色的中长发用发绳扎起了两个小丸子。
眼眸仿佛是镶嵌而成的钻石，闪烁着星星点点的光芒.微胖的脸颊在阳光下皆近透明，两腮渐渐投出嫩嫩的粉色。
水水的宛如果冻的樱桃小嘴微微地嘟起，长而微卷的睫毛在逆光中仿佛蝴蝶一般地眨了眨，看起来可爱又水灵。
粉红色的小外套搭配白色百褶裙穿在她的身上，显得俏皮惹人怜爱。
少年转过了头来。
褐色微微有些凌乱的头发，琥珀色的眼瞳绽露出温暖的气息。
清秀干净但不普通的五官。
他身上有一股淡淡的薄荷清香，配上他充满了孩子气的表情，似乎比那清晨的阳光还要瞩目。
黑色的短发微微掩住了他那，冰蓝色的凤眼。
流光拨转，冷傲地不许任何人接近他的眼神。
倨傲而顽长的身躯在夜色中带着神秘的气息。
精致的脸庞面无表情，带着优雅的不屑。
酒红色的头发，他嘴角带着玩味的笑意，当最让人感到惊奇的是他那双异瞳。
鲜红色的深邃眼眸仿佛带着血一般美丽的颜色，黄绿色的眼眸则带着强烈的勾引的气息。
他魅惑地如同雾气里若影若现的妖精。
左耳带着象征着权利的莹白色耳钉为他增添了一丝随意的慵懒。
描写人物性格开朗的句子
写人物性格的好句优美段落1.我深知自己内向，爱脸红，更不敢在那么多人面前说话。
2.婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
3.我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。
4.那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。
高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。
同样，哭起来，他也真够呛
不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。
5.我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。
6.李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。
不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
7.爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
8.奶奶对我特别娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。
9.这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。
大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。
别人说他是爷爷的“警卫员”。
【描写人物性格的好句优美段落】描写人物性格的好句优美段落。
10.从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。
有什么描写人物性格开朗的句子
来不低头，现在脖子也硬得铁筒一般。
旦认定某法后，三匹马也休想拉回意志和决心。
他那线条奔放刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
改变不了大的环境，那么我们就去努力适应这个大环境，这，才是我们的生存之道。
但凡会错过，一定不是最好的。
做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。
要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，这和性格无关。
但你要忠诚，勤奋，要真诚地尊重别人，这样你的人生才不会黑暗。
【急】小学数学五年级上册期末复习资料，方法【语文】【数学】【英语】
人教版五年级上册复习资料整理(一)词语部分一、近义词：贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉\\\/机敏锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪\\\/启发可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确熟练——纯熟 严肃——严厉 崇高——高尚 真挚——诚挚光复——收复 浓厚——浓重 磅礴——雄伟 等闲——平常率领——带领 宣告——宣布 检阅——检查 疲惫——疲劳\\\/疲乏锻炼——磨练 耽误——耽搁 举世闻名——驰名中外吃惊——惊讶 掩护——保护 沉着——镇定 震耳欲聋——山崩地裂沸腾——欢腾 屹立——矗立\\\/耸立 崎岖——坎坷\\\/逶迤操劳——劳累 诚恳——真诚 端端正正——工工整整题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)3．精确—— (准确 精细 精致 精密)4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。
( )( )( )2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。
( )3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。
( )4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。
( )5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。
( )题三 选词填空希望 渴望 盼望 1．老师和家长都( )我们长大后能为祖国做贡献。
2．妈妈出差已经一个星期了，我多么( )她能早点回来啊。
3．海峡两岸的同胞都( )祖国能够早日统一。
连续 继续 陆续1．战士们空着肚子，在阵地上和敌人( )拼了三天三夜。
2．下课铃声响了，同学们( )走出了教室。
3．今天，我们( )学习昨天没学完的课文。
品尝 品味1．看书时，我喜欢仔细( )优美的文字。
2．开来( )一下这道菜的味道如何
宽敞 宽阔 宽广 辽阔1．我家搬进了新买的楼房，房间( )而明亮。
2．新建的立交桥桥面十分( )。
3．在( )的和海面上，轮船在航行。
4．在党中央的领导下，改革开放之路越来越( )。
要求 请求 恳求 乞求居然 果然 突然 珍藏 收藏 储藏 眷恋 依恋 留恋直立 耸立 屹立 树立 挺立宣布 宣告 宣读 剧烈 激烈 强烈 告诫 告诉二、反义词：慈祥——严厉 寒冷——温暖 爱惜——浪费\\\/糟蹋 新鲜——陈旧\\\/陈腐潮湿——干燥 充足——欠缺 宽敞——狭窄 锋利——迟钝敏捷——迟缓 光滑——粗糙 安全——危险 平静——动荡简单——复杂 爱慕——厌恶 便宜——昂贵 外表——内心实用——无用 紧张——平静 湿润——干燥 谨慎——粗心虚弱——强壮 熟悉——陌生 骄傲——谦虚 冷漠——热情宽敞——狭窄 崇高——卑劣 深厚——浅薄 真挚——虚伪逶迤——笔直 沉着——慌张 崎岖——平坦 诚恳——虚伪特殊——一般 端端正正——歪歪扭扭 日出而作——日入而息得意扬扬——垂头丧气 雪上加霜——雪中送炭 题一 写出下列句子中的几对反义词。
1． 公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
( )——( )( )——( )2． 这人反应灵敏，那人却很迟钝。
( )——( )3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
( )——( )( )——( )4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
( )——( )( )——( )题二 在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为( )透了。
2．我有一个严厉的父亲，也有一个( )的母亲。
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的( )。
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的( )。
题三 写出加点词语的反义词。
繁茂( )的垂蔓掩映下，隐约( )可以看见珍珠鸟的身影。
它们安静地待在简易( )的鸟笼中，让人不禁想伸手去触摸那细腻( )的绒毛。
它们真是可爱( )的精灵。
三、词语的分类(日积月累)把词语补充完整，按要求对号入座。
精神( )满 全神( )注 ( )强不屈一丝不( ) 舍( )救人 专心( )志垂头( )气 没精打( ) 视死如( )兴致( )( )( )精会神 奋不( )身临危不( ) 众志成( ) ( )精图志( )精会神 ( )开眼笑 失( )落魄1． 形容人物神态的: 2． 歌颂人物精神品质的: 3． 描写人物刻苦学习的： 四、照样子写词语。
饥肠辘辘： 依依不舍： 乐呵呵： 端端正正： 打量打量： 五、关联词如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以……无论……总是…… 不是……而是…… 不仅……还……与其……不如…… 即使 …… 也 …… 只要……就……只有…… 才 …… 既 …… 又…… 宁可……也不…… 题一 在括号中填上恰当的关联词语。
如果 …… 就 …… 只有 …… 才 ……与其 …… 不如 …… 宁可 …… 也不 ……无论 …… 都 …… 即使 …… 也 …… 1.刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的机密。
2.( )上课不认真听讲，( )很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，( )刻苦学习，持之以恒，( )能攀登科学技术的高峰。
4.( )坐在这里说空话，( )踏踏实实地去做。
5.蜜蜂( )飞到哪里，( )可以回到原处。
6.( )这里的桂花再香，( )比不上家乡院子里的桂花啊 。
题二 照样子，用带点的词语写句子。
1．他们在树上做窝，摘果实，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
2．它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是食肉动物。
3．它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
4．尽管没有人看到我们，更无人知道我是什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
题三 给下列这段话填入正确的关联词。
无论……都…… 虽然……但是…… 因为……所以……只要……都…… 即使……也…… 不仅……还……小明是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。
( )是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他( )坚持训练。
( )生病了，他( )要训练一会儿才肯休息。
( )训练用了他很多时间，( )学习成绩仍然很棒。
( )他表现出色，( )被大家评为“优秀少先队员”。
题四 填入正确的关联词。
1.( )春夏秋冬，( )严寒酷暑，这里( )四季如春，景色怡人。
2.你( )知道这样做不对，( )应该马止改正。
3.( )他不注意口腔卫生，( )经常牙疼。
4.( )有再多的理由，( )不应该把别人的东西据为已有。
六、联系句子理解词语意思。
1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。
老师给他的评语是“画蛇添足”。
句子中的“蛇”是指( )，“足”是指( )。
“画蛇添足”在句子中的意思是 。
2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。
对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”是指( )，“珠”是指( )。
“鱼目混珠”在句中的意思是 。
句子部分一、说说下列句子所使用的说明方法。
1．最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。
( )2．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
( )3．我国发现过一头近四万斤重的鲸。
( )二、修改病句。
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．我估计他这次一定不会来了。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6.秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
三、改写句子。
(一)反问句改陈述句。
1．人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗
2．那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗
3．时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢
4．人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗
5.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧
6.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持
7.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗
(二)陈述句改反问句。
1.信赖，往往创造出美好的境界。
2.北京申奥成功，我们感到无比自豪。
3．在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧
4.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装呢
5．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧
(三)把字句、被字句。
1．朋友送我一对珍珠鸟。
把字句 被字句 2．我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
把字句 被字句 (四)把句子写具体题一1．老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3．书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
题二1. 珍珠鸟放在笼子里。
2. 母亲望着我。
(五)缩句1．活泼的小鸟在天空中自由地飞翔。
2.美丽的彩虹在天边渐渐消失。
3.凶狠的敌人慢慢地向我们靠近 。
4.漂亮的姑娘在清澈的小河边打水。
5.那枫叶火红火红的，好象天边飘落下来的一片红霞。
四、句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
( )3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。
( )4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 ( )五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
六、对含义深刻的句子的理解。
1. 在人生旅途中 ，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这“鱼”加上引号，是因为 ，它可能是 ， 也可能是 。
2. “他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
”这是对父亲 的描写。
从这个句子中我能体会到 。
3. “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
”4. 读了这句话，我能感受到母亲的工作环境 ，她的身体 。
5. 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”当时父亲是这样想的： 。
6．“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
”这句话是( )句，把( )比作( )，体现了( )。
7.“这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
”说他们了不起的主要原因是( )①他们在这场大地震中活了下来。
②他们在突如其来的灾难面前，能冷静沉着，与困难抗争，不仅救了自己，也救了别人。
8．“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上的损失
”这句话连用两个“不可估量”，是为了( )①强调说明圆明园的毁灭在中外文化史上都是难以推算的巨大损失。
②强调说明圆明园的毁灭在祖国文化史上都是难以推算的巨大损失。
③强调说明圆明园的毁灭在世界文化史上都是难以推算的巨大损失。
9．“为了不让敌人发现群众和联队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走
带头向棋盘陀走去。
”这里的“斩钉截铁”( )①突出了五壮士与敌人搏斗的壮烈场面。
②表现了五壮士保护人民、歼灭敌人坚定不移地决心和勇于自我牺牲的精神。
③用上成语，语言简洁多了。
10．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，就象海上的波浪。
这句话把满是群众的天安门广场比做 ，把翻动的红旗比做 。
写了开国大典 的场面。
11．天上五颜六色的的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这句话从侧面表现出人们 的心情。
12．他们清早到了北京火车站，一下火车就直奔会场。
我从“直奔”这个词语体会到当时人们 的心情。
13．对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思比较恰当的理解是( )烈士的精神与青山同在，不在乎是否将遗体运回故乡。
①人牺牲了，遗体运回家乡又有什么意思呢
②把遗体运回家乡安葬太麻烦，不如就地埋葬了。
③既然朝鲜人民要求古诗(日积月累名言、诗句、谚语和资料袋)1．默写古诗，回答问题。
泊船瓜洲 ， 。
， 。
这首诗的作者是( ),诗中的“绿”也可以用 、 、 这些字，但作者从“ ， 。
”这句诗受到启发，决定用“绿”字。
最后一句诗表达了作者 的情感。
2．填空。
悠悠天宇旷， 。
(张九龄) ，游子久不至。
(杜甫)明月有情应识我， 。
(袁枚)举头望明月， 。
(李白)待到山花烂漫时， 。
()滴水能把石穿透， 。
宝剑锋从磨砺出， 。
3.解释诗中的带点词。
明月何时照我还。
( )欲作家书意万重。
( )行人临发又开封。
( )身向榆关那畔行。
( ) 聒碎乡心梦不成。
( )4.在不同的情况下，我们会吟诵不同的诗句。
过年时： 清明时： 中秋时： 思念时： 送别时： 喜悦时： 下春雨时： 5．读《七律 长征》，回答问题。
《七律 长征》一诗中，表现红军战士乐观主义精神的诗句是 。
在《七律 长征》中 ，用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是 。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”这句诗写到了( )、( )两条河。
6．流行歌曲《涛声依旧》中有词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚。
”你知道这首歌曲的词作者是依据那首古诗创作了这首歌
说出诗名并默写。
名言、谚语、诗句：第一单元1.一日无书，百事荒芜。
(陈 寿)2.读书破万卷，下笔如有神。
(杜 甫)3.书犹药也，善读之可以医愚。
(刘 向)4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿)5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
(朱 熹)第四单元1.世上无难事，只怕有心人。
2.欲要看究竟，处处细留心。
3.虚心万事能成，自满十事九空。
4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。
5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第六单元1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
(陈子昂)2.孝在于质实，不再于饰貌。
(桓 宽)3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
(《孝经》)4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(诸葛亮)西江夜行遥夜人何在，澄潭月里行。
悠悠天宇旷，切切故乡情。
外物寂无扰，中流澹自清。
.念归林叶换，愁坐露华生。
犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。
梦李白浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江 湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
灞上秋居灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何门致此身。
随园诗话飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。
明月有情应识我，年年相见在他乡。
鹧鸪天雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼闲。
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
星点点，月团团，倒流河汉入杯盘。
翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。
长安春望东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春生江上几人还
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
小学生必背古诗80首名句赏析1、 ，红掌拨清波。
《咏鹅》骆宾王2、天似穹庐， 。
天苍苍，野茫茫， 。
《敕勒歌》北朝民歌3、 ，花落知多少
《春晓》孟浩然4、儿童相见不相识 。
《回乡偶书》贺知章5、 ，低头思故乡。
《静夜思》李白6、日出江花红胜火， ，能不忆江南
《忆江南》白居易7、慈母手中线， ，谁言寸草心， 。
《游子吟》孟郊8、 ，桂树何团团。
，问言与谁餐
《古朗月行》李白9、 ，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 。
《元日》王安石10、 ，更上一层楼。
《登鹳雀楼〉》王之涣11、 ，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》李白12、两岸猿声啼不住， 。
《早发白帝城》李白13、黄四娘家花满蹊， 。
《江畔独步寻花》杜甫14、 。
望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼15、 ，早有蜻蜓立上头。
《小池》杨万里16、昼出耘田夜绩麻， 。
《四时田园杂兴》范成大17、 ，汗滴禾下土。
，粒粒皆辛苦。
《悯农》李绅18、 ，二月春风似剪刀。
《咏柳》贺知章19、接天莲叶无穷碧， 。
《晓出净慈寺送林子方》杨万里20、 ，春风花草香。
，沙暧睡鸳鸯。
《绝句》杜甫21、 ， 西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维22、 ，一岁一枯荣。
，春风吹又生《赋得古原草送别》白居易23、空山不见人， 。
《鹿柴》王维24、 ，欲饮琵琶马上催。
《凉州词》王翰25、 ，天下谁人不识君
《别董大》高适26、秦时明月汉时关， 。
《出塞》王昌龄27、 ，孤帆一片日边来。
《望天门山》李白28、停车坐爱枫林晚， 。
《山行》杜牧29、阳春布德泽， 。
常恐秋节至， 。
百川到东海， ， ， 。
《长歌行》汉乐府30、 ，一行白鸳上青天。
《绝句》杜甫
写人的好词好句好段摘抄
1写人物外貌的词语 虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银 目光炯炯 如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
这是个三十来岁的年轻人。
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。
下面 的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。
脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟 袋，烟荷包搭拉在上，像钟摆似的两边摆动着。
哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼
我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。
近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。
