给抢橡皮作文起个经典题目
出现了一排脚印。
这脚印很小，还没有一个巴掌大，但五个脚趾头分得清清楚楚。
它歪歪扭扭地从墙跟攀到举手够得到的地方，再往上没有了。
这件事在班里引起不小的反响。
“这么小的脚印，只有小毛头才有。
”班上有的同学说。
“小毛头怎么会到我们教室里来呢?那他还得像飞车那样，贴着墙壁走……”又有同学说。
“你们看，这脚印都是一个方向的，难道一个人的两只脚都是长在一面的吗?” 这些话给墙上的脚印增加了一种神秘感。
“别是出鬼了吧!”平时有点迷信的李玲说。
不少同学害怕起来，过去很早到校的也不敢早到了;一个人不敢单独进教室，要几个人才敢进去。
班长周文同对阿朋说：“这事你得调查清楚，不然大家这么不安心，会影响学习的。
” 阿朋在班里作了调查，他找了不少同学谈话，但谁也没有看见有“小毛头”进教室，谁也说不清是怎么回事。
阿朋和每个人说话时，注意察看对方的态度和语气，但也看不出一个结果来。
时间一天天过去了，日子久了，这件事也就淡忘起来。
原来有小脚印的地方，已被刷上白石灰，不再有痕迹了。
有一天下午，天突然下起了大雨，放学后，不...
作文抢橡皮怎么写
“今天，我们来玩抢橡皮的游戏。
”老师的话音刚落，同学们高兴得一蹦三尺高。
侯佳怡的脸上笑开了花，刘文硕拍手在那欢呼雀跃。
比赛开始了，老师还没说到“三”的时候，侯佳怡的眼神被老师手中的橡皮紧紧吸引住了，像凶猛的老虎盯着猎物一般。
刘文硕早躲到桌子底下，他想捡个大便宜，盼望老师会把橡皮扔到桌子底下去。
可惜，前两局都是北组胜，看着他们那得意洋洋的劲头，恨的我牙痒痒。
第三局开始了。
橡皮刚落到地上就被我发现了。
我怕动作太慢没用手去抢，猛一扑把橡皮压到了肚子底下，哈哈，这下他们可抢不走了。
突然，我又发现了一块，刚想伸手去抢，可还是慢了一步，被别人抢去了，真恨自己没有三头六臂。
后来，他们知道我肚子下有橡皮都来抢。
哼
我怎能让他们得逞，我就是不起来。
当我把橡皮给老师的时候，真没想到我们组抢到了五块。
哈哈，这次我们组终于扳回了一点面子。
抢橡皮真是斗智斗勇的游戏
抢橡皮作文400左右，内容要生动有趣
模 拟 下 雨 我知道，下雨是由天气干旱，蒸气往上飘而形成的。
今天科学课上，老师让我们回家做一个小实验《造雨》，并详细地讲解了如何造雨。
回到家的第一件事，当然就是做实验了。
我先从冰箱里拿出几块冰，把冰放进一个玻璃杯里，在玻璃杯口上放一个玻璃罩，把玻璃杯放到阳台上。
可我等了好一会儿，还不见雨滴，真有点恼火，我拿起话筒，打给我的同学黄秋阳，问他实验有没有成功
他回答没成功。
我又打给了其他几位同学，实验成功了没有
同样，他们也没有成功。
我不信，又埋起头来，看起科学书。
一看书，我才知道，实验没有成功的原因是什么
由于傍晚的太阳光太弱啦
水蒸气没法增加。
怎么办呢
我思来想去，很快就找到了增加水蒸气的办法，请妈妈帮助在煤气灶上加热。
这样，玻璃杯里就起雾了。
真是功夫不负有心人，雾很快就变成了小水点儿，聚集在玻璃罩下面，不一会儿，雨就“滴答滴答”地下起来了。
我高兴地直喊：“我成功了，我成功了
”妈妈看了，也很高兴，直夸我肯动脑筋。
经过这件事，我受到了很大启发：要做好一件事，遇到困难不要气馁，多学习，多想办法，敢于实践，就能获得成功。
不 倒 翁 与 重 心 亲爱的同学，你听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吗
哥伦布将鸡蛋打碎才能竖起来，其实，不用打碎也能竖起来，但是大约要花五分钟的时间，真是太麻烦了。
因为重心在三角形的正上方时，鸡蛋才能竖起来。
重心不在三角形上方时，鸡蛋就倒下了。
所谓重心，是指物体各部分所受重力的合力的作用点。
由此，我们可以想到一个物体，它不但能够站起来，而且怎么推也推不倒。
不用我说，聪明的你肯定会想到，那就是不倒翁。
有趣的不倒翁，无论你怎么使劲推它都不会倒，甚至你把它横过来放，倔强的它又会站在你的面前。
不倒翁为什么不会倒下来呢
哦
一方面，是因为它上轻下重，底部有一个较重的铁块，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球状，当它受力向一边倾斜时，它的重心被提高了，而处于不稳定的状态。
在重力的作用下，它向稳定平衡状态的位置运动。
由天惯性，它要来回几次摆动后，最终又停留在原来的位置上。
啊
原来我们身边处处有科学，我们一定要多做科学实验，多学科学知识，好好学习，才能造福人类。
大 气 压 力 读了《一堂实验课》这篇作文后，我怀疑球外大气压真的能将两个半球压在一块儿。
今天我把大气压力重做了一遍。
想知道结果吗
慢慢看吧。
放学后，我约了几个同学做大气压力的实验，我先拿出两个铁的半球，这两个半球大小一样，空心的，半球顶部拴了根粗绳。
开始了，我从气孔中慢慢抽出空气，又赶紧用橡皮塞塞住气孔。
最后，用铁球顶部的绳子拴在桌子腿上，准备好了，我朋友个个争先恐后地抢着做，我看他们那么乱，就把他们一个一个排好，按次序来。
我一声令下，第一个就使劲地往旁边拉，铁球就像铸在一起，纺丝不动。
我们都为他加油，可最后还是没有拉开。
第二个人上场了，他用力拉了好几分钟，都没拉下来。
这时，我火冒三丈，一会儿用牙咬，一会儿用文具盒打，还用石头打，都没变成两半。
就这样，一个个的都失败了。
还有最后几个人了，鸦雀无声，一个都不敢拉，他们暗想，就这么个铁球，竟然没有拉下来。
我想，书上的办法说不定真的有用，我胆怯地碰了碰绳子，朋友们给了我勇气，我拔开橡皮塞，这时只用很小的劲就拉开了铁球。
事后，大家问我：“为什么能拔开
”我却说：“天机不可泄漏。
” 黄豆为什么不发芽 上星期，我做了一个新奇的实验——孵豆芽。
外婆给了我一些黄豆种，我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿，妈妈说袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做实验。
于是，我将两种黄豆分开了，孵起来。
根据书上的介绍和老师的指导，我把浸胀了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、中、晚各淋一次水。
我想，一样的孵法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢
第二天，我轻轻地翻开豆芽上面的稻草，外婆的黄豆种已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的、粗壮的芽。
可是妈妈的黄豆，只发胖，不发芽，这是怎么回事呢
第四天，外婆的豆芽又长高了许多，可妈妈的那些黄豆，却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，还有几粒变成淡黑色了。
看来，真要被妈妈“不幸言中”了。
第五天，第六天，时间一天天过去了，用外婆的黄豆孵的豆芽，越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，漂亮极了
而妈妈的那些黄豆却腐烂了。
我这才相信，妈妈讲的是真的了，可这是为什么呢
我只好去向妈妈请教了，妈妈笑眯眯地说：“豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的，你外婆的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。
而那塑料袋里的黄豆，因为袋口紧扎着，不通气，它们没法呼吸，早就憋了。
”“哦，原来是这样啊
”我若有所思地说。
真没想到，晒干了的黄豆也会憋。
生活中真是处处有科学啊
` `````` 捏 鸡 蛋 同学们看了我这篇作文的题目一定会说：“鸡蛋怎么能捏呢
”谁都知道鸡蛋薄薄的壳，一碰就破。
“其实呀，这里面还有个科学道理呢
不信的话你就往下面看吧
那是爸爸带我到成才书店里买的《世界奇妙》。
我一回家就忙着看，突然我看到一个有趣的故事，上面说：“一个大力士能把砖块打碎。
可有个人叫他把鸡蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。
我看了半信半疑，决定找个机会试验一下。
机会终于来了，一天爸爸买回一袋鸡蛋，我便向妈妈请求要一个鸡蛋做一次小实验。
经过我的苦苦哀求，妈妈终于同意了。
我先拿来一个碗，为的是防止捏时被捏碎了，那些蛋黄撒一地。
接着我把鸡蛋放在手里抓住，这时，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。
鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前，为了弄清楚鸡蛋能不能捏碎，我双眼一闭，手用力一捏，然后等待鸡蛋破裂的声音响起。
但令我吃惊的是，我睁开眼睛时，鸡蛋竟没破，可我还是有些怀疑，准备再做一次实验。
我又把鸡蛋放在手上（这回我用的是两只手），然后咬起牙，睁大眼睛，使出全身的力量去捏鸡蛋。
可我尽管使出九牛二虎之力，可那只鸡蛋还是安然无恙。
这真让我又烦恼又惊奇，我只得去问爸爸。
爸爸听了我的话后，笑着说：“这其实是一个科学原理。
鸡蛋虽然很薄，但它是一个椭圆形的，当你去捏它4，它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方，所以它能承受很大的力量。
一些薄壳形建筑物就是运用这个原理建成的呀
”听了爸爸的话，我真的相信了书上的故事了。
啊，世界真奇妙。
希望有一个合你的意
三年级作文抢橡皮300
今天，老师让我们玩了一个游戏，叫“抢橡皮”。
这个游戏的规则是这样：两个同学站在一张桌的两头，两手交叉放在胸前，然后等都是报“一、二，左手或右手”，然后伸出相应的手去抢，如果手出错了，抢中也没用，算对手赢。
开始游戏了，老师拿出一块快要“骨折”的橡皮。
我想：这块橡皮可能被人当某东西发泄过，所以才会这样。
游戏开始了，老师刚说完“一——二——右手”，后我立刻伸出手去抢橡皮，可慢了一步。
第二次我比上一次快了一些，但对手比我想像中得还要快，第二次我又输了。
因为上回输了我不甘心，我就跟都老师说要再玩一轮，老师同意了。
在第二轮中，一个同学给了我一块橡皮。
她的橡皮上有一个大大的叉，还画了很多格子，可能是她无聊时画的吧。
开始比赛了，老师喊“一——二——右手”。
因为她用了左手所以第一次我赢了。
第二次，我用迅雷不及、掩耳之势抢来了橡皮，又赢了。
我喜欢这游戏，下次一定会全部获胜的。
弟弟跟我抢橡皮的作文
参考：今天我们玩一个游戏，叫“抢橡皮”。
游戏规则是：两个同学将双手交叉贴在胸前，在老师喊出：“一——二——左手
”或“一——二——右手
”之后，选手要伸出相应的手去抢橡皮。
先抢到橡皮就赢，出错手抢到也算输。
老师请了两位同学演示了一次，就挑选选手正式比赛了。
前面的比赛都很激烈，选手全力以赴，教室里呐喊声一阵高过一阵，热闹极了。
吴老师终于点到我了。
我的对手是一个叫黄铮的男孩子，之前已经有好多人都惨败在他的手下。
我心里十分紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞。
我深深吸了口气，横下一条心：跟黄铮比我肯定占不了什么便宜，不如放开手搏一回，总比不参加的好啊
一站定，吴老师问我：“有没有把握赢
”我直截了当地说：“没有
”说完这话，我自己都笑起来了。
不过，我说的可是真话，因为我的手已经在微微发抖了。
黄铮似乎胸有成竹，他似笑非笑地望着我，根本不把我放在眼里。
为了转移注意力，我盯着这场角逐的战利品——橡皮擦看。
那块橡皮好脏呀，一定是被它的主人弄脏的，是怎样弄脏的呢
……我正在胡思乱想着呢，突然老师大喊一声：“一
”我的身体又抖了一下，马上摆好了抢橡皮的姿势。
黄铮说：“停一下
”他挠挠脖子，在教室里慢条斯理地扫视了一圈，似乎这场比赛结果已在他的掌握之中。
“二
”我的身体又抖了一下。
教室里一下子安静下来，十几双眼睛齐刷刷地盯着我们。
我已经做好准备了，老师怎么还不往下喊呀
“左手
”老师话音未落，我已飞快地伸出左手按住橡皮。
谁知黄铮也不赖，几乎在同时，他按住了橡皮的另一头。
真是“棋逢敌手，将遇良才”啊
上学时有的时候我不用橡皮了，我前座就把我橡皮抢来，关键是她有橡皮。
把我橡皮拿走后她就不用了，在那儿
所以就不能给他们发射橡皮子弹的机会，要干大事，上街是没有用的，要直接组织人抢军火库，武装暴动，打的就是出其不意
看图写话一年级找橡皮3句话
我是一个不爱惜橡皮的人,经常在橡皮上乱写乱画,甚至还用小刀在橡皮上乱刻,橡皮采用了几次,就被我扔到旧铅笔盒里去了,被我抛弃的那些橡皮渐渐地成为了我的朋友. 一个夏天的晚上在我刚刚进入梦乡的时候,忽然,旧铅笔盒里的橡皮都飞出来了,其中一块粉色的橡皮说：“哎,人们真不爱惜我们这些橡皮,我们也是工人叔叔辛辛苦苦经过多道供需才做出来的呀!特别是哪个正在睡觉的小女孩,有时在我们身上乱写,甚至还在我们身上乱刻,破坏了我们美丽的形象.用几次就把我们扔到一边去,真不把父母挣来的辛苦钱放在眼里!兄弟姐妹们,你们说怎么罚她呢?” 其他橡皮说：“我们也用小刀在他的脸上乱刻,是她美丽的小脸蛋也破相,变成一个丑八怪.” 说着,其中一块被我整的变了形的橡皮,拿起小刀就在我的脸上乱刻一气,我被吓得坐了起来,浑身是汗!噢,原来是一个噩梦呀! 噩梦以后,我醒悟了——我现在不仅爱惜我的橡皮,而且爱惜所有的文具了!
上学时有的时候我不用橡皮了，我前座就把我橡皮抢来，关键是她有橡皮。
把我橡皮拿走后她就不用了，在哪儿
你经常要修改，说明你基础不扎实。
改得像，只能说有点天赋和理解能力。
几笔就完成那是练出来的。
画家是有深厚功底的人，你又知道他们背后付出了多少努力
多画多总结方法，时间久了自然就能画得顺手了。
描写心理活动的句子
描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
紧张： 1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
害怕： 1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张的脸。
2、“糟糕
”我心里咯噔一下：这下准要坏事
着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我
