四年级下，语文第22课牧场之国中描写荷兰的句子写下来。
例：这就是真正的荷兰，碧绿色的低地镶嵌在
课文中一连出现”这就是真正的荷兰”这是因为作者从牧场之国的角度来介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观，让作者感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。
课文“牧场之国”的拟人句有哪些
牛群吃草时非常专注,有时站立不动仿佛在思考着什么.这是拟人句.因为只有人会思考,牛、动物都不会思考.《牧场之国》课文分析 《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的荷兰。
荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。
而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。
即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。
直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。
一、条理清楚，详略分明。
课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。
接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。
从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。
接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。
第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。
第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。
二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。
五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。
二、语言生动，色彩鲜明 本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。
第二自然段写的是牧场之牛。
写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。
第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。
后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。
两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。
当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。
这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。
” 第三自然段，写的是马。
最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。
把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。
而这顺话的关键词又是“自由王国”。
从哪里看出是自由王国
“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。
可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。
第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。
文章同样用拟人的手法去写。
猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。
这段话的语言表达上还有一点是非常值得学习的，就者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。
学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。
这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。
第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。
傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。
“人来、车船来、挤奶、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写挤奶的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。
夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。
作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。
第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。
更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。
第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。
牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的等待着另一个黎明。
作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。
这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。
请问：“老牛好似牛群的家长，无比尊严。
”是比喻还是拟人
句中出现“像”、“好像”“好似”等比喻词，就是比喻句拟人句：比如洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。
句中把洋槐比做人，只有人才可以沉稳、树是不可能的，所以，把物当做人来写，就是拟人所以“老牛好似牛群的家长，无比尊严。
”是把老牛比作家长、但家长是人，又无比尊严、是有人有尊严、所以，这一句、又是比喻又是拟人。
短文中最后最后说这就是真正的荷兰起什么作用
22课牧场之国描写优美的句子有：1.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄.老牛好似牛群的家长,无比尊严.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛.2.在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲到欣赏着这属于它们自己的王国.3.金色的晚霞铺在西天.远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶,满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市.车船过后,一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来.狗不叫,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒.
人教版小学三年级道六年级容易上语文公开课篇目有哪些
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人教版四年级下册语文课文全部内容
淘气包埃米尔好句1. 卡特胡尔特是一座漂亮的小庄园,房子是红色的,坐落在一个山坡上,掩映在苹果树和丁香花之间。
周围有农田、林间草地、牧场、一个湖和很大很大的一片森林。
阳光灿烂,丁香和苹果树上的花竞相开放,鸟儿在空中唧唧咋咋,坐落一个山坡上的卡特胡尔特庄园迷梦般的美。
2. 他不吵闹的时候,也显得很乖。
一双圆圆的蓝眼睛,红扑扑的圆脸蛋,卷曲的浅色头发。
这一切都给人某种听话的印象。
但这只是人们的想象。
3. 他从餐桌旁边蹦起来,头上卡着汤罐子,就想戴了一顶钢盔。
汤罐子往下耷拉着,把他的眼睛和耳朵都盖住了。
埃米尔一边使劲往上推,一边喊叫。
4.埃米尔走出门来爬上车。
他穿着那套带条纹的礼拜日服,黑色扣带皮鞋,看上去挺合适的。
他的头上戴着汤罐子,样子虽不大常见。
但是因为罐子上面有花,也挺漂亮的,戴在头上就像戴着一项新流行起来的夏天帽子似的。
5.我说过,在闹钟响前谁也弄不醒李娜。
可有一天清晨,一个东西还是把她弄醒了。
就是七月二十七日埃米尔发烧的那一天。
你能想出这么可怕的事吗?大约四点钟,一只大老鼠竟从李娜的脸上直蹿过去!她惊叫一声,翻身爬起来,并抓住一根大劈柴。
但是这时那只老鼠已经从连接柴草房的那面墙上的一个洞里逃走了。
6. “可以从这个烟囱里试试。
”说着他就爬过炉栏圈,跳进炉瞠。
去年冬天生火时剩下的灰烬,立刻四下飞扬。
积灰淹没了他那双赤脚,并灌满了他的脚趾缝。
埃米尔顺着烟囱往上望,看到了一副好看的景象,头顶上一轮桔红色的七月圆月在望着他。
7. 埃米尔站了起来,身上的衬衣一团漆黑。
他象一个战士那样勇敢地站在屋顶上,朝天举起他那黑黑的拳头。
他的喊声传遍了整个勒奈贝尔哑。
8. 月亮照在湖面上,就象在那沉沉的大地上开辟了一条宽阔明亮的大道。
两岸的树林中仍然笼罩着一片灰暗,因为这时已经夜深了。
9. 说着他拿起面包铲子朝布尔顿的屁股一下子抡过去。
不过他真不应该这么做,因为布尔顿转过身来一把抓住了埃米尔,他气得眼睛都斜了。
埃米尔被他用一双巨手抓住,以为自己的末日到了。
10. 当这股凉水猛地喷向人群的时候,人们都象打了个嗝儿似的一怔。
信不信由你。
埃米尔只喷了几分钟,战斗就停了下来。
从人堆中露出一个又一个神色张惶、鼻青脸肿的面孔,人们一个个慢慢地爬了起来。
你应该记住,要是你碰上打群架,要想让他们停下来……那用凉水要比铲子好得多,别忘了!11. 这些斯毛兰省的孩子们,真象些可爱的使者,手里提着咖啡篮子,沿着弯弯曲曲的小路,穿过草地牧场。
最后走到一块块到处是石头堆的瘠薄山地。
这些地块小得可怜,叫人真想难过得哭一场。
12. 原来它受到惊吓一下钻到艾米尔爸爸的裤子里去了。
埃米尔爸爸气得简直象发了疯。
他两腿四下乱踢,想快把那青蛙从裤腿里甩出来。
遗憾的是那壶咖啡又碍了他的事。
又被他踢中并翻倒在地。
要不是埃米尔又机灵地把它扶起来,他们这次休息就别想喝什么咖啡了,那就更糟了。
13. 埃米尔对着挂满冰霜的玻璃窗连着哈了几口热气,玻璃上的冰花立刻化开个小洞。
他从洞中向外望去,看到了猪圈那边马灯在闪亮,几个人影在晃动。
14. 吃晚饭时,阿尔佛莱德抱怨说他的大拇指疼。
埃米尔妈妈解开纱布想看看伤势怎么样了,为什么还没长好。
她看到的可不是什么漂亮的景象。
真吓人!伤口又红又肿,还化了脓。
一条条红线从拇指延伸出去,都快爬过手腕了。
15. 埃米尔看见窗外雪花在飘落,他真恨透了这雪。
他仇恨的怒火是这样炽烈。
真能使整个斯毛兰省,整个勒奈贝尔亚的全部积雪都融化。
但是外面的大雪还是不停地下。
“看来这大雪一定要把整个世界都活埋掉了。
”埃米尔想。
好词：一双圆圆的蓝眼睛,红扑扑的圆脸蛋,心满意足,身体强壮,一张满意的笑脸,匆匆忙忙狼吞虎咽，急急忙忙，愚昧无知，唧唧喳喳，目光无人小声嘟囔，自始至终，密密麻麻，头晕目眩，木板嘎巴嘎巴地响，三思而后向，满脸笑容，卷曲的头发飘来飘去，气喘吁吁，大发雷霆，毛骨悚然，精神振奋，自言自语。
