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描写人物的开头结尾句子

时间:2018-04-21 20:40

描写人物的开头结尾

作文题目:《我的父亲》。

一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子……这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。

这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。

下面介绍四种鲜活的开头法。

二、用经典句子开头1、用诗词开头。

莫等闲,白了少年头。

我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……2、用俗语开头。

中国有句俗语叫做三棒槌打不出一个屁来。

我的爸爸就是一个不爱说话的人……还可用用对联、用成语开头等等。

三、外貌描写开头:例一: 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗

告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

例二:《我最喜欢的人》 我最喜欢的人——妈妈。

妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。

这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。

1、外貌描写+特点开头:例一:《我的奶奶》 我的奶奶是个中学老师。

她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。

奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。

  例二:《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使人感到几分诙谐和幽默。

他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。

我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。

  例三:《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容。

她是谁

她就是我们的班主任——刘老师。

描写人物开头结尾的作文

一、开头  1、倒叙总起式。

先交代事情结果,总起全文。

  例1:谢天谢地,菩萨保佑

这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。

同学们长长  叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。

《可怕的大狼狗》  例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他  发了奖。

“哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。

这个捣蛋鬼的变化可真大啊

  《真没想到》  2、悬念式。

提出问题,吊起读者胃口。

  例:她是谁呢

那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。

《我的表妹》  3、抒情总起式。

开始借景抒情,再总起全文。

  例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。

秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。

《海边趣事》  4、总起肖像式。

先写出总起句,然后描写人物外貌。

  例:我的弟弟真可爱。

圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个  小酒窝。

《我的弟弟》  5、肖像总起式。

先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。

  例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑  着。

她就是天真可爱,做事认真的李小红。

《我的同学》  6、声音总起式。

开始写“歌声、笑声、风雨声

”铺设情境,而后总起全文。

  例1:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。

”每当听着这首歌,我的眼前就浮现  出妈妈的影子。

《难忘的妈妈》  7、对比总起式。

把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。

  例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。

唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。

《难忘的一件事》  8、开门见山式。

直截了当的交代人和事。

  例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。

《爷爷的拐杖》  9、写景导入式。

  例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。

强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。

《爷爷的芦笛》  二、结尾  1、总结照应式。

这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。

  例1:求求你啊

狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。

真是吓死人了,至  今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒

《可怕的大狼狗》  例2:真没想到啊

昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。

这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗

《真没想到》  2、感悟式。

通过写人和事写出自己得到的启示。

  例:老师笑了,笑得那么开心。

我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力,不断进步啊

《一件礼物》  3、自然式。

以事情的结果自然结束。

  例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。

《我学会了骑自行车》  4、抒情式。

以抒情的方式表达自己的感情。

  例:啊

老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;  啊

老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。

  5、记忆式。

写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。

  例:这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。

远在故乡的父母请多多  珍重,孩儿不会辜负你们的希望。

《父母的爱》  6、联想式。

从所写的人和事情展开联想,写出感想。

描写人物外貌的开头和结尾。

开头:他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。

他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。

到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。

结尾:月光下,佝偻的老人,麻袋、银辉、漫长的小路,似乎融成了一幅风景图。

和谐、静谧。

老汉看了看麻袋,摇了摇头,又转而笑了笑,继续前进。

CF忠臣77 2014-11-129461分享

写人作文开头结尾5个5句以上

{头}当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中。

他,是一个平凡而又不平凡的人。

他平凡在对幸福生活极力的追求;他又不平凡在与众不同的心灵:当跌倒时,他会义无反顾地站起来;当看别人难过时,他会比别人更难受;当我自卑时,他会陪到我身边。

{尾}他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人。

在他的字典中,从来就没有过退缩这个词。

描写人物的开头与结尾

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来。

一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是清晨的阳光。

2、妹妹刚生下来时,样子真难看:塌鼻梁,肿眼泡,整天闭着眼睛睡觉。

圆圆的脑袋上,长着毛茸茸的头发,小脸儿通红通红的,一点没有她现在这么好看。

3、我的弟弟小国,长得挺逗:圆圆的脑袋,脑门上留着巴掌大的一块头发,长着两只招风耳,见人就咧着嘴笑。

实际上,他是心里坏。

他刚刚会玩,就跟我着对,我拿啥,他要啥,奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃,他抓过去就玩,我摸都摸不到。

我要写字,他就夺铅笔;我吃馒头,他连鸡蛋都不吃了,也要吃馒头…… 4、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。

她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。

她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。

5、她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲学家。

6、乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋,两只小眼睛像小猫那样睁着,伸直了他胖胖的手臂,手臂上还有五个小窝窝。

7、何满子四岁,剃个光葫芦,天灵盖上留着个木梳背儿,一交立夏就光屁股,晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

8、这小家伙,才五岁,长得特别惹人喜欢。

大脑门,高鼻子,一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。

他整天跟在爷爷身后转,给爷爷传话,取东西,送报纸。

别人说他是爷爷的“警卫员”。

9、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。

她的名字就叫小胖。

她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

10、梁好是我四姨的独生女儿,今年快四岁了。

我第一次见到她的时侯,觉得这个名字很有趣,就逗着她问:“‘梁好’,你为什么不叫优秀呀

”她一听,就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手,噘着嘴,瞪着眼,装出历害的样子对我说:“我打你

”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样,都忍不住哈哈大笑起来。

梁好长得很招人爱。

稀稀拉拉几绺黄头发,随意贴在她那高高的脑门上。

天热时梳成辫子,活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝,长长的睫毛,一对很神气的水汪汪的大眼睛,一笑起来眯成缝,一发脾气瞪得像小圆球。

11、你看过日本动画片《聪明的一休》吗

我家也有个“一休”呢

那就是我四岁的表弟应驰,他那又光又大的脑袋上,一根头发也没有。

白里透红的小脸蛋上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,像白水银里养着两丸黑水银,透着那股机灵劲儿,就甭提了。

他那模样多招人喜爱

12、宋老师见她睡得时间太长,想弄醒她,就用手捏捏她的鼻子。

这下可把她弄火了。

只见她脸涨得通红,眉毛皱紧,想哭,但又没哭,只是把头颈一伸一缩的,过了不多久,又呼呼大睡了。

13、弟弟从幼儿园回家后,闷得够呛,趁奶奶在厨房做晚饭,他蹑手蹑脚地溜出屋。

路过厨房时,他更加放慢了脚步,用脚尖踮着地,蹿出门去。

一出家门,就像个出笼的小鸟跑着,唱着,真快活。

弟弟不知往哪儿跑好,他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”;一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。

乐得他拍着手直叫好。

14、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。

宝宝十分胖,脸上的肉把眼睛都挤成三角形了,可他还拼命吃。

这不,他正在吮一支棒冰,弄得满地都是冰水。

15、甜甜胖乎乎,大约三岁左右。

白里透红的小脸蛋圆圆的。

大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。

那两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛。

啊,多么活泼的眼睛,好像会说话似的,还流露出一丝调皮的神色哩

那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子,还有两片红红的小嘴唇。

身上还围着一块小围兜,围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。

肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜

描写人物的作文开头和结尾

当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中。

他,是一个平凡而又不平凡的人。

他平凡在对幸福生活极力的追求;他又不平凡在与众不同的心灵:当跌倒时,他会义无反顾地站起来;当看别人难过时,他会比别人更难受;当我自卑时,他会陪到我身边。

{尾} 他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人。

在他的字典中,从来就没有过退缩这个词。

我自己写的,多多光照{头} 日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了。

闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。

童年的事比天上的星星还要多,数也数不清。

有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.......在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我一直都没有忘记。

{尾}时间如梭,一眨眼,五年过去了。

五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功。

都入过眼云烟,消失在记忆的最深处 范例一:开头: 我第一次见到小木老师时,她穿着白色的t恤,深黑的裤子和米黄色的运动鞋。

并未给人温柔似水亦或精明干练之感,而是显得冷静和缓。

  这个刚毕业的女大学生,教数学。

结尾: 我看着这个依旧年轻,眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子,哑然失笑。

  真好。

范例二:开头:  我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人,“什么

”“嘘

小声点,要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。

”不信我现在就讲给你听。

  假如你借给他一面镜子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡着为止;假如你给他一把梳子,他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。

结尾:  要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属,这就是我的臭美老爸,怎么样

“说谁呢

说谁是臭美大王呀

”完了是老爸,快逃,救命呐

范例三:开头: 许久未见到哥哥了,特别想念他。

想想那家伙当兵也一年多了,现在他快要壮得像头牛了吧

他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里,竟不由自主地笑出声来。

结尾: 一幕又一幕,绵延不绝,我和哥哥的故事永远也说不完,我知道,他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。

哥哥已选择从军,在军营里接受严格的训练意志的磨练,这于人的一生中是难得的,我为哥哥骄傲,妹妹我祝你万事如意,相信幸福会长久伴随你。

描写人物品质的作文的好开头和结尾

①拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界   ②真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。

  ③如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。

  ④一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀

  ⑤只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。

  ⑥尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。

  ⑦尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

  ⑧宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。

  ⑨生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。

⑩学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。

希望可以帮到你

关于写人的神态描写句子,还有好开头好结尾。

好开头要语言优美,不要太长。

那一天,我们铭记“嘭”-------这是老师拍桌子的声音。

说,语文科代表,昨晚的作业到哪去了

我们的心里踏踏不安

只好等科代表回答。

过了一会儿,科代表忠实的回答道:“对不起,老师,昨晚,同学们都没完成作业。

”行了,下课到我办公室去。

”现在开始上课。

上课途中,科代表恨不得在地缝挖一条曲钻进去。

我们都没有认真的上课。

下课了,往日同学们都满脸高兴的玩游戏,而今天,同学们闷闷不乐的坐在靠椅上叹气。

科代表走向可怕的“地狱”接受老师的惩罚

想不到,老师并没有惩罚科代表,而是和睦的跟他讲道理,这件事渐渐的结束了,可我们还是闷闷不乐的表情

这时候我们心里想:老师,我错了。

我们永远铭记着那一天,我错了。

我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。

一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声。

我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。

他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。

我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。

隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。

晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。

我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。

爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。

爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。

”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字:“我怕您晚上用车。

”我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来。

他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻印象,令我永不忘怀。

给我印象最深的一个人在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---汤素华,她不光学习好,而且爱助人为乐。

她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。

记得四年级下学期的一天,天空中突然乌云密布,下起了一场倾盆大雨,我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我。

可是,妈妈要上班,爸爸又去温州出差了,这可怎么办呀

正在这焦急万分的时刻,忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近,是汤素华。

她停下来对我说:“熊亚芳,你没有带雨具吧,我送你回家好吗

”我听了高兴极了,连声向她道谢。

说完,我们两便打着伞走进了雨帘中,雨水好象跟我们作对似的,越下越大。

雨水打在雨伞上,像一个个顽皮的孩子似的,钻进了我的袖子,蹦进了我的衣领,穿进了我的裤脚。

我发现她把一大半遮向了我这边,她的衣服被豆大般的雨点给打湿了,我说:“汤素华,你也遮些伞吧,要不会感冒的。

”她却笑着说:“没关系,回去换一件衣服就行了。

反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好。

”不知不觉,我便回到了家中,她没有坐一坐,也没有喝口茶,就走了,我叫她坐一会儿,她却说:“不用了,我还要做作业呢。

再说我回去晚了,妈妈也会着急的。

”说完又撑着雨伞走向了雨中。

我望着那雨点像断了线的珍珠,落在了她身上,望着她远去的的背影 ,就想起了她真诚善良的心。

汤素华她那助人为乐的精神值得大家学习,她是一位好同学,好组长,更是一位好朋友。

她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡,她给我留下了十分深刻的印象。

给我印象最深的一个人在我六年的小学生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,有同学,有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。

就在我上小学二年级的一堂语文课上,老师领来了一个小姑娘,经自我介绍,我才知道她的名字叫徐亚楠,来自农村。

我上下一阵打量,只见她长着一双小小的眼睛,小得只能看到一条缝;一个又大又扁的鼻子,大得像一个小南瓜;厚厚的嘴唇,厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里,脑海里浮现出两个字“真丑”,更让我生气的是老师让她做了我的同位。

但这一切,随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。

有一次,在上自然课时,老师写了一黑板的自然知识,让我们抄下来,而当时的我是出了名的“马大哈”,一天至少忘带一件东西,这不,我桌里桌外翻了个遍,又把书包倒了个底朝天,还是找不到我的本子,眼看老师就要走近我,即将发现我忘带本子,对我进行一阵“天打雷劈”之时,只听“哧啦”一声,徐亚楠两手拽着自己本子的各一半,并把其中一半推给了我,我几乎惊呆了,“你……”由于吃惊,我都要窒息了,而徐亚楠却开口了:“同位,你拿着用吧

”听着她那一口不标准的普通话,我终于说出话了:“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗

你怎么舍得呢

”徐亚楠对我笑笑,说:“你就拿着用吧

”看着她的本子,我想起了前几天的数学课上,徐亚楠的铅笔断铅了,由于她没有小刀,就用手去抠,抠的手就象刚打完烟囱似的,当她向我投去哀求的目光时,我深知我有小刀,但我仍对她置之不理。

由于抠铅笔用去了许多时间,徐亚楠没有完成课堂作业,被老师狠恨地批评了一顿……而今,她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破,为的是我不挨老师的批评,我感动极了,就在下课铃响的那一瞬间,我完成了自然作业。

交上作业后,我写了张纸条给徐亚楠,上面只有三个字“对不起”,而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系,过去的事就让它过去吧,愿我们的友谊长存”,从此以后,我们俩变成了好朋友,直到三年级,徐亚楠转学时。

徐亚楠,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“宽容、大度、助人为乐”。

给我印象最深的一个人那是一个阳光明媚的冬日下午。

我走在去书店的路上,道路两旁的行人很多。

这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕的包装纸。

那张纸随着风在低空盘旋着。

我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我仍的,没关系。

”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。

原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。

但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

这时,从远处走来了一位拄着拐杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。

风把那张纸吹到了她的脚边。

她低头看了看,又向四周环视了一下。

一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。

随即,她又若无其事地走了。

我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。

待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。

我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。

生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。

一滴水能反映出太阳的光辉。

倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在

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