陋室铭练习题及答案 百度文库
陋室铭翻译课文山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有
练习题1、本文选自《 》。
作者 ，唐代 。
字 2、本文体裁是铭，铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字，后来发展成一种文体，这种文体一般都是用韵的。
3、本文主要的写作手法是托物言志，在写法上用了类比的手法先与“山”类比，。
然后与水类比，。
最后又将陋室与古代著名的居室“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相类比，表达了作者以古代名贤自比的意思，文章主旨：作者通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
文中以“陋室不陋”立意，以“德馨”二字统领全篇。
9、全文分三层。
①开头到“惟吾德馨”，点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室”的人品德高尚。
②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”，写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
③从“南阳诸葛庐”到最后，总结全文，点明“陋室不陋”。
11、用原文语句回答：1、能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，2、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁3、表明陋室主人品行高尚的句子是：可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有
”5、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有
”6、点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨7、描写陋室主人情趣之雅的句子是可以调素琴，阅金经8、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭9与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵10中运用对偶修辞的一句话：苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁11作者认为陋室不陋的原因是什么
惟吾德馨12陋室主人居室内生活的句子是：可以调素琴，阅金经13以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵14从反面虚写陋室中生活的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形15从正面描写陋室中生活的句子是：可以调素琴，阅金经16文中写室内景物的句子是：苔痕上阶绿17、文中写室外景物的句子是：草色入帘青十二、本文运用的修辞方法为：①山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵：比喻、比兴、类比②苔痕上阶绿，草色入帘青：对偶、拟人③谈笑有鸿儒，往来无白丁；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：对偶④南阳诸葛庐，西蜀子云亭：类比⑤孔子云：“何陋之有
”：引用十三、问答题。
⑴文章开头运用了什么写法，有什么作用
答：以比喻起头，以虚衬实，类比的写法；引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。
表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。
⑵文章开头以山水起笔，作者这样写的意图是什么
有什么好处
答：用山水作衬托引出“陋室不陋”。
这样开头，不落俗套，引人入胜。
起到了创造意境，突出中心，深化主题的作用。
⑶山不在高，水不在深类比什么
有山则名、有龙则灵暗喻什么
答： 前二句类比陋室，后两句暗喻自己。
⑷你认为能统领全篇大意的句子是哪一句
说说你的理由。
（3分）斯是陋室，惟吾德馨；理由：本文作者要说的是“陋室不陋”，而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子⑸本文对陋室从哪几方面进行描写的
这几方面突出陋室怎样的特征
答：从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写的。
陋室特征：雅。
⑹“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法
“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点
答：对偶；“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情；环境的特点是恬静，雅致。
⑺陋室内外是什么颜色
景色美不美
有何特点，用一个词（字）概括。
答： 绿色，青色，景色别致幽雅（幽）⑻与作者交往的人有何特点
答： 鸿儒 ，无白丁（雅）⑼作者身居陋室的生活是什么
有何特点
答：调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（安）⑽作者是怎样写“陋室不陋”的
答：居室环境—清幽雅致 交往人物—高雅脱俗 日常生活—清雅安适⑾“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事
写出了室主人怎样的情感
答：用虚实结合的手法来写的。
表现了室主人清雅安适的情感。
⑿作者既说 “可以调素琴，阅金经”又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这是否矛盾，为什么
答：不矛盾。
前者是指生活情趣高雅，后者是说没有俚语扰耳俗务缠身。
（意思对即可）⒀、对于陋室描写，在文中起到了怎样的作用
（上下文联系）答：对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写，既为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结语“何陋之有”张本。
⒁、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么
答：都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
⒂、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法
为什么要这样写
答：运用类比的手法。
用古名贤之室类比自己“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
⒃、文章以孔子的话结尾，用意何在
答：这是全文的画龙点睛之笔，再次有力的点明主题，同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。
⒄、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢
答：从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了⒅、作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢
答：以古代名贤自况，表明自己也有古人的情趣与品质⒆历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子
请举例。
答：床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。
净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。
⒇首尾句有何关系
答：首句用了比兴写法，尾句与首自互相呼应。
（21）本文题目为陋室铭，文章又说何陋之有
这些不矛盾吗
答：不矛盾。
题中之陋为房屋的形陋，尾句的陋为鄙俗之义，指屋中主人的德馨不鄙俗。
（22）纵观全文，我们可以看出作者是一个什么样的人
答：是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的名士。
（23）写交往人物、写室中生活都是运用了虚实结合的手法，试具体说明。
答：交往人物：实写：谈笑有鸿儒虚写：往来无白丁.室中生活：实写：可以调素琴，阅金经。
虚写：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（24）本文写法新颖别致，采用了反向立意的写法，不写“陋室”如何“陋”，却从“陋”的反面“不陋”来立意，这样写有什么好处
答：这种写法将本来没有必然联系的“陋室”和室主人的“德馨”联系在一起，由室及人，又因人及室，扣住“陋室”的同时，将笔墨引向室主人，通过描写，表现“惟吾德馨”，以此说明“陋室不陋”充分突出主旨（25）本文是一篇骈文，多用对偶句，请你根据对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句，表达你对本文的看法。
答：人雅无须室大；品正不在官高（26）找出本文你最喜欢的骈句。
答：①谈笑有鸿儒，往来无白丁②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形③南阳诸葛庐，西蜀子云亭
描写周扒皮的句子有哪些
初一上学期语文笔记整理教师：李晓燕整理：胡颖鹏如何学好语文一、兴趣是最好的老师，带着享受语文的心理去学习语文二、积极的自我意识三、要有功底，又有分数，多读书，情感丰富四、学会学习养好习惯一、积极的心理暗示二、列计划，定目标（符合自己的目标）三、语文学习课外阅读、摘抄、背诵的习惯1、先阅读，在摘抄（80字以上，并背出来）2、管住自己3、一周6次4、摘抄完给小组长背诵5、格式（节假日、周末不摘）：XXXX年X月X日内容：一个段落、几个句子四、预习的习惯1、整体阅读，了解文章写什么、为什么写2、结构3、写法特点4、字词5、看课后练习6、先标自然段7、通读文章，归纳中心8、学会质疑五、听课习惯1、听记笔记六、复习习惯1、尝试回忆复习法2、及时复习（5分钟以后复习，30分钟以后复习，12小时候复习，1天后复习）七、作业习惯1、先尝试回忆复习，再作业2、有答案的作业，先做完，再作业3、有默写听写的作业，先复习再作业，再用红笔核对4、作业认真审题，周密答题八、交作业要求1、头天晚上整理好，第二天一来交作业九、书写的习惯1、笔画清楚2、笔芯为0.5mm3、字占格子的80%十、概括文章的方法1、谁+干什么+结果记叙文六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果人物描写方法语言、动作、心理、神态、外貌借物喻理文章构思一、抓住物的特点进行描写二、先联想再感悟阅读如何作圈点批注一、感悟式
描写笔的外形的句子。
网上找的也可以
那支笔的笔盖微微发黄，有些细小的地方漆已经脱落了，露出涂料下金属的银色。
这是一只怎样的钢笔啊
描写铅笔的句子
描写铅笔的句子铅笔_词语解释【拼音】：qiān bǐ【解释】：1.指蘸铅粉涂改错字之笔。
2.用石墨或加颜料的黏土做笔芯的笔。
【例句】：谁能说卷笔刀不是用来削铅笔的。
初一 语文 如何提高语文成绩
(13日 21:8:4)
基础没的说，古诗词能背就背吧，一天一首， 我上初中的时候老师要求默写一个不能错的，一天背一首诗，默写的时候要动脑，一般颈联出现的次数比较多，所以在没有时间要考试的时候默写临阵磨枪就要吧常出现的诗句背下来。
比如；人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
之类的就是重点，一般都是些大家的诗，像李白，杜甫，晏殊，小李杜等。
学语文主要得动脑，告诉你答卷的时候要保持全身心的投入，要考虑到很多方面的问题，古诗就要考虑到作者的年代等，朝代兴衰以及一系列因素所造成的作者思想情感的变化问题，实在要想不明白就去问你们语文老师一些答古诗题常用的套话，很管用的。
然后是阅读，阅读就没什么可说的了，一定要读懂，可以一天练一篇提高一下自己找找感觉，一个月下来初中阅读你就不应该扣分超过5分了。
最后是作文了，没事多读读杂志吧，什么杂志都行，主要是扩充知识面，自己有兴趣可以练练笔，写什么无所谓，我感觉，初中作文无外乎词藻华丽，分段层次分明，重要一定是字，不一定漂亮但一定要工整，做到这些不出什么意外的话应该能100多分甚至110多分吧，我上初中时总110多，就一会108，呵呵 共勉吧，努力吧@——
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求《镇魂》原著里沈巍和赵云澜相处的精彩片段（要原文）
❤镇生者之魂，安亡者之心，赎未亡之罪，轮未竟之回。
❤邓林之阴初见昆仑君，惊鸿一瞥，乱我心曲。
巍笔。
❤那不是他们在医院里遇到过的腐臭味，绝不难闻，甚至有一点若隐若现的香，非常淡，然而乍一吸进去，却莫名地让郭长城想起了大兴安岭外的隆冬。
那是刚下了一宿的雪，早晨推开门走出去时，乍一吸进肺里的第一口空气的味道，是那无边无际、仿佛终年不化的白雪散发出来的，干净、又冰冷到了极致，混杂着某种垂死的花散发出来的那种……悠远而行至末路的香。
❤他觉得自己心里好像有一根弦，被人不轻不重地拨动了一下，并不激烈，余音却能绕梁。
❤然而能击垮最坚硬的心的，从来都不是漫长的风刀霜剑,而只是半途中一只突然伸出来的手，或是那句在他耳边温声说出来的：“回家吧。
”❤赵云澜侧身在床上躺下，轻轻地揉了揉自己的太阳穴，这时，他低低地说：“我别的东西也有，只是你可能大多都看不上，只有这一点真心……你要是不接着，那就算了吧。
”这句话像是一块石头狠狠地砸在了沈巍心上，他想起不知多久以前，有一个人也是在他耳边，也是这样似乎漫不经心地叹了口气，难得地沉下了声音，一字一顿地说：“我富有天下名山大川，想起来也没什么稀奇的，不过就是一堆烂石头野河水，浑身上下，大概也就只有这几分真心能上秤卖上两斤，你要
拿去。
” “我接住了。
” 赵云澜听见沈巍这样轻轻地说。
赵云澜愣了一下，沈巍却笑了，用一种与方才大相径庭的……几乎是平静的口气继续说：“我接住了，你这一辈子，生生死死、死死生生我都再不会松手，哪怕你有一天烦了、厌了、想走了，我也绝对不会放开你，就算勒，也要把你勒死在我怀里。
”❤沈巍看着他，极轻极轻地笑了一下：“我连魂魄都是黑的，唯独心尖上一点干干净净地放着你，血还是红的，用它护着你，我愿意。
”❤我无愧于我心，无愿相求，神佛也好，妖魔也好谁敢评判我的是非对错
他们崇高伟大他们的，碍着我什么事了
——赵云澜❤只要他还要我，我必定死生不负。
❤三圣一个一个地消失在四象八卦盘上，终于，只剩下了一个镇魂灯。
“以神祗之魂，封南方大火。
” 整个四象八卦盘上突然风云突变，四柱全起，镇魂灯被移动到了最中间，赵云澜来不及反应，就觉得铭文倾泻而出，而自己和镇魂灯之间的联系断开了。
一双手从后面搂住他，赵云澜猛地回过头去，沈巍不知道什么时候到了他身后，在他回头的瞬间，就深深地吻住他的嘴唇。
那本是一个极尽温柔缠绵的吻，直到赵云澜觉得自己心里某种东西正飞快地往外流，他突然剧烈地挣扎起来，可是沈巍扣住他后脑的手掌如铁，怎么也挣脱不开。
赵云澜的心口冰凉成一片，而与沈巍从相识到熟悉，乃至到现在的点点滴滴，全都浮光掠影般地从他眼前闪过，让他清晰地感觉到，一只手正在毫不留情地一点一点地擦去它们。
沈巍的周身着起了火，直到长发与长袍一同被卷进大火中，他终于放开了已经晕过去的赵云澜，将他推开，送到半空中，落到了远远的、正震惊地望着这边的神农药钵怀里。
他最后深深地看了赵云澜一眼，随即终于整个人都没入了大火，再也看不见了。
原来他费尽心机想要得到的人，最后却是被自己亲手推开的。
原来他机关算近的要来的同生共死的承诺，最后却是被自己先毁了约。
“不死不灭不成神”，他果然是天生愚钝，行至末路、生死一瞬的时候，才忽然在那电光石火间明白了。
沈巍心里不知怎么的，反然一松，忽然有种“自己能配得上他了”的感觉，然而…… 可惜不能再见了。
这是百度百科里的 希望你如果真的喜欢居老师和bei老师演的镇魂 那你可以去自己看看原著 毕竟他们也是看完了原著才演绎的这么精彩 不要因为网上风刮的很大 才去跟风一时热 笔芯
