作文。
叠纸飞机的过程，100字。
大神帮帮忙
将A4纸沿长边对半折叠，将顶端两角向中轴线对折，与顶角相邻两角向中轴线对折，直至两角顶点重合于中轴线，将图形其中一边沿中轴线对折，沿图中轨迹折出机翼，先把机头沿2厘米虚线往两边折叠，再将其往上折
写折纸飞机感受的句子
写折纸飞机感受的句子解答可以写句子：今天我们折纸飞机玩，玩得可真开心啊
纸飞机飞的过程的作文
“叮呤呤”，上课铃响了，戴老师走进了教室。
我们以为戴老师会上语文课，谁知老师却说：“请拿出一张纸。
”真不知道老师葫芦里卖的什么药。
随后老师又说：“请折出你最得意的纸飞机，一会儿到操场上去飞。
”同学们这才恍然大悟。
我从本子上撕下一张纸，将纸对折再打开，把上面的两个角沿着中间的折痕折下去，就出现两个小三角形拼成的大三角形。
将这个大三角形翻下去，再一次将上面的两角翻下来，就出现一个小三角，把这个小三角往上翻，再沿中间向内对折，最后把翅膀折出来，一架飞机就展现在我的眼前。
戴老师带着我们来到操场上，我们的飞机各种各样，千姿百态。
戴老师让我们先分好队，每个队派一个代表出来比赛，我很幸运成为其中的一个代表。
我跨出左腿，举起飞机，代表们也都胸有成竹地举着飞机，只等裁判一声令下，我们的飞机都飞了出去。
有的在空中转了一圈，掉到地上；有的直接掉在地上；还有的像主人叫它回家一样，飞了回来。
只见我的飞机在空中盘旋了一圈又飞了回来，落在我的脚下。
我们小组把希望寄托给我的飞机，可它实在太不争气了，真像一只缩头乌龟。
飞得最远的要数小徐的，他的飞机像火箭一样飞了出去，像一位勇敢的战士拼命向前冲，飞得好远好远……最后，老师让我们所有的飞机都同时飞了出去，像仙女散花一样，天空中都是飞机，同学们开心极了。
我们收好自己的飞机，回到教室，但欢声笑语还在操场上回荡。
折纸飞机的作文怎么写
今天早上，我在折纸飞机。
我拿张白纸，先将白纸线对折成二分的长方形后，再展开白纸，然后将纸上方的两个角向中线对折，呈现出一个五个角的形状，然后将两个钝角向中线折去，变成一个有尖嘴的圆锥形，然后再将纸合拢折出宽大的机翼，最后我用剪刀把驾驶室剪平，这样我的飞机就做好了，机尾、机翼、驾驶室样样俱全。
我把折好的纸飞机拿到客厅里试飞，我一松手它便开始了飞行，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，一会儿俯冲。
我叠的纸飞机飞得很高很快，我有一种成功的感觉，这种感觉真好
今天，我折的只是一架纸飞机，以后长大了，我要设计、制造出更好更先进的飞机。
叠纸飞机作文
折纸飞 “今天，我们来折纸飞机”乔老师接着给我们每人一张纸。
老师在上我们传授纸飞机的折法。
“先把这张纸一折二，然后先取长边的中点，将两边的纸往里折，再将近近似于三角形纸对折……”。
我谨遵老师的折法，可还是越折越奇怪，最后机翼也只有食指那么宽了。
我折开一看，原来我折反了，有人已经折好了，正在试飞，我看到他的飞机还没飞起来就一头栽到了地上，我换了一种我常用的方法，小心翼翼地折。
“啊，我的飞机终于完工啦
”。
一看还有时间，我想给我的飞机起个名字，“梦想号”
不太好，“希望号”
也不行，我见到的大多数纸飞机都叫“希望号”。
叫“勇气号”吧
希望它可以飞到四川灾区，让那里的人们都鼓起勇气，勇敢地面对以后的生活。
“时间到，拿好纸飞机，准备起飞。
” 我们跃跃欲试，高举手中的纸飞机，等乔老师一声令下，二十七架纸飞机一起在空中翱翔，不料，风太大了，把我的纸飞机吹得栽到了地上。
虽然我的纸飞机不会飞到四川去，但是，我希望地震灾区的人们，有勇气的面对将来的生活，鼓起勇气面对困难，一切困难都不再是困难。
叠纸飞机日记100字
今天我要叠飞机，叠叠纸飞机，然后就是飞飞机，飞了一整天，飞到累了困了不爱了，于是我要撕飞机，我撕飞机翅膀，撕飞机尾巴，撕到歇斯底里，撕到漫天飞舞，于是飞机又开始在天空翱翔，翱翔得别样魅力非凡，翱翔得淋漓尽致，然后一阵风吹过，他们随风远去，远到远风所不能及的地方。
这是我叠的纸飞机，孤单中飞翔，孤单中毁灭，孤单中走向远方。
写好了，希望采纳，要采纳哦
专用的比赛纸飞机怎么叠
纸飞机是无动力飞行器,只能依靠手臂的投掷力度来升空或起飞..! 想折飞行性能好的纸飞机? 首先你要具备航空和空气动力学方面的基础知识! 飞机想飞的很远, 就应该有比较大的翼面积! 翼面积小(有助提高速度), 但留空时间就短! 只有留空时间长,才能保证飞行长久! 想飞得远,又不撞墙, 就要精心微调飞机尾部翼面, 使其保持直线飞行....! 当然, 如果飞行场地小, 需要它盘旋飞行, 可以将飞机尾部向左右随便折一点点, 这样它就不能直飞了..! 还有以下几点必须注意: 1,选择材料的前提: 应在能保证足够大强度下, 要尽量轻..! 2,人为加大机翼面积(机翼面积大的飞机比机翼面积小的飞机,留空时间更长些) 同式样的纸飞机在折的过程中, 可以有意放大机翼面积...! 3,剩余的就是你自己去实践\\\/探索\\\/改进.....!
