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曹文轩景物描写句子赏析

时间:2016-12-14 01:03

青铜葵花景物描写摘抄400赏析300

孤,是那种一拥有万里天空而却看不见另外任何一只孤独.这只鸟在空阔的天空翔着,只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声.苍苍茫茫,无边无际.各种形状的云彩,浮动在它的四周.有时,天空干脆光光溜溜,没有一丝痕迹,像巨大的青石板.实在寂寞时,它偶尔会鸣叫一声,但这鸣叫声,直衬得天空 更加的空阔,它的心更加的孤寂.赏析: 这一段选自《青铜葵花》,是对葵花来到新的城市的所见,除去第一句话,其余的大部分笔墨都花在了描写景物上,但是读了这一段文章,让人的感受却是十分孤独惆怅,让我们与葵花有了共鸣,一同去品味失去父母的痛苦滋味.这用了借景抒情的方法,我们在将来的写作中值得借鉴.此段描写得也十分到位,让人看了后,在心里会想象出这篇看似美丽而又凄凉的田地,让我们更加走进主人公葵花的孤独的心.《青铜葵花》是曹文轩老师经历了艰辛而漫长的日子才创作出来的长篇小说。

这部小说一如既往地秉承了曹老师的写作风格,纯净、唯美,即使是写苦难,也是那么地富有诗意。

《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的感人故事。

一次命运的安排,一次特别的机缘,城市女孩葵花来到了不会说话的乡下男孩青铜的身边,并且成为以兄妹相称的好朋友。

他们在大麦地里一起生活,一起长大,青梅竹马。

不管是遭遇洪水还是蝗虫来袭,他们在苦难中彼此鼓励支持,乐观、坚强地成长着。

然而,12岁那年,命运将葵花召回了她原本所在的城市,青铜和葵花不得不分开。

那一次,男孩青铜失去了葵花,不会说话的他竟然开口高喊了一声“葵花”,震撼了所有人的心灵。

从此以后,男孩青铜常常遥望着芦苇荡的尽头,遥望着女孩葵花所在的地方,期盼着她能够归来…… 《青铜葵花》书名的三层意思:1、人物名字; 2、物品:青铜做的葵花(葵花父亲的作品); 3、人物品质:坚韧不拔、乐观活泼。

作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写的充满生机与情意。

青铜葵花里描写景色的句子

1.这森林一夜的清露,在阳光还未大地之前,一株株都显得漉的.心形的叶子与低花盘,垂挂着晶莹的露珠,使这一株株葵花显得都十分的贵重.2.夜晚的大河,平静地流淌着.月亮挂在天空,水面上犹如洒满了细碎的银子.几只停泊水上过夜的渔船,晃动着渔火.你看着那渔火,看着看着,渔火不再晃动,却觉得天与地、芦荡与大河在晃动.大麦地的夏夜,很梦幻.3.草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。

望采纳,谢谢

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无边无际的大海,风起的苍穹,波涛连绵的海面,遥如沉浮于梦幻之中的岛追逐船尾的浪花儿上下飞舞的海鸥,皎洁的月光下一跃而起的大鱼,水天一色的苍茫。

这古老的巷口有数千年的历史,满眼沧桑中让人凝神遐想,百看不厌。

落叶中,孩子们跟着奶奶走着。

这只小小的队伍是上海的秋天变得不再萧索和荒凉。

曹文轩优美写景句子

1、、“四周只是或凹地,已无一户。

”这是一个过渡段,这里的环境有一个关键性,标志性示:杜家父子所处的环境已经空旷,预示着后面尚未知的一切事情都无可依靠,能靠的只有他们自己。

2、“时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。

”“一片浮云”这是天空的寂寞,也是杜家父子心中的沉静。

“浩浩荡荡”以大衬小,衬出杜家父子一天从早到晚都只能面对大海一样浩荡的芦苇,“一缕炊烟”描绘的是两人的简单得无法再简单的生活,单单只有一缕啊

这三样景色,就是一个大人,一个小孩长期以来的生存状态的表现。

“不再忽然地”是两人在这样环境中的渐趋的习惯。

孤独于他们而言,已经不再陌生了。

3、“天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。

杜小康甚至觉得风也是黑的。

”黑是一个形容词,在文学中用它来表现心情,显得直接,纯粹,当一个人觉得生活失去了光彩,那他的心情也可想而知。

风是没有色彩的,可是因为杜小康的意识发生转变,他所见的一切也变了色了。

当然,此处的黑是暗示着环境不同于寻常的阴沉,预示着在接下来的时候里将会有让人心急的事情发生。

压抑的恐怖的“黑”是铺垫是渲染。

这一笔与文章结尾部分一段景色描写相似。

“雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么的明亮”,当杜小康承受了一场暴风雨的洗礼后,他感受到自己坚强了,这也如雨后的天晴,一切事物都从黑暗变为明亮,尽管现在才是真正的夜晚。

这两句景色的呼应和对比为文章增加了不少联想空间。

描写秋季景色的句子

1.秋雨往往是飘落着的,细细的,密密的。

风夹杂着雨,雨跟随着风,飘零着。

雨轻轻地洗刷着大地上的一切,地面被洗得油亮,树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。

到了黄昏时,风和雨都放慢了节奏。

太阳又从云层里爬出来,将她的余辉送给大地。

黄叶在柔和的阳光的映射下,透露出淡淡的微红,就像害羞的少女那美丽的脸颊。

2. 秋风飘过的地方,树叶会发出“沙沙的响声,很好听,风大时,黄叶就会挣脱树的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,载歌载舞。

此时,恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗

可又是那样的转瞬即逝,尤如昙花一现。

让我还没来得及仔细欣赏,便消失了。

3.秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。

秋风吹着秋雨,秋雨伴着秋风。

它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽,反射出秋的高雅。

也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画,看着它们的身影,我忍不住感慨到:秋风吹吹,秋雨飞飞;秋风爽爽,秋雨凉凉。

秋天的风,秋天的雨,秋天的叶。

它们任何一着都不能独自显示出美丽。

它们表达出的,是一种整体的美,一种和谐的美。

没有风,雨不会飞,叶不会舞;没有雨,风不会湿润,叶不会害羞;没有叶,风显得单调,雨显得乏味。

只有它们巧妙地结合起来,才会构成一幅美丽的画,一首精美的诗--秋。

4.稻田旁边的那片郁郁葱葱的树林,现在也换上了黄色,几棵红枫似乎耐不住寂寞也赶来凑热闹,把一树火红献给了秋,远望去,就如金毯上跳动着的红衣少女。

5. 在深秋,一切都享受着阳光的温暖,暖和却不炎热,有时还吹来一阵风与它们玩乐,花在自信的绽放,草和树则在闪烁着绿,一切都是生机盎然的。

这不正是别致的秋

那亮丽的绿把植物园变成了路色海洋,那鲜艳的花和不知名的野果则到处点缀着,湖里、草丛里、草坪中、树上,满是的。

不光点缀,有时还在一起欢快的笑着。

一团一团,魅力四射。

在走走看看,又发现了那一株株竹子在耸立着。

他们总不孤独,因为他们是群居着的,还是一大伙一起住着。

那茂密的竹林似乎叶子太多了,竹子都往外弯。

远处看,像一朵绿色的大花。

有这样的美景,干啥还指望金秋呢

6.秋不仅是愁,还有其独特的美,似一幅水墨画,充满了诗意。

“采菊东篱下,悠然见南山”,让人们看到的是悠闲安逸的田园风光;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,通过动与静的完美结合,让我们欣赏到了一幅秀美的画卷。

秋有时是白色的,是那种不带有一丝纤尘的纯白。

“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,令人将秋幻想成从水墨古画中走出来的白衣女子,带着淡淡的愁,不娇不艳,却是冰肌玉骨,清新出尘,一颦一笑都动人心魄。

这种感觉,惟属秋天。

秋是火红的,充满了热情,但这种热情不是直白的,是包藏着含蓄的。

“最是秋风捎音至,漫山枫叶遍地红”,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

” 秋天是金黄色的,不只是落日黄昏,枯藤老树,也不像人们所想的那般刻薄无情和娇柔脆弱,而是金色的成熟与丰收的吟唱。

春华秋实,颗粒满仓。

如果说春天播下了希望,那么秋天就把希望变成了金黄丰硕的果产,可谓相得益彰,更上一层楼。

秋天又是快乐的,不同的人面对同样的景色,心境是不同的。

刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的吟唱,读来令人情绪高昂。

草房子 描写景色

冰封的大河,早已溶化成一河欢乐的流水,在阳光下飘着淡淡的雾气。

河水流淌着稍稍有点急,将岸边的芦苇轻轻压倒了,几只黄雀就像音符一样,在芦杆上颤悠。

【简析】这一段主要写了冬日的景色,突出了对河水的描写。

将岸边的景色描写得细致入微,顽皮的黄雀被作者比喻成了跳动的音符,又不失几分生动活泼,让人读起来有身临其境的感觉。

绿光森林组那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。

一早上,天就阴沉下来。

天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。

杜小康甚至觉得风也是黑的。

临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。

四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

【简析】这段中描写了天、河水、芦苇,雷声、暴风雨等一些景象,从中让我们深刻体会到天气的恶劣 ,本来河水和芦苇原色并不是黑的,然而因为天气的恶劣而变了色。

中午从“万辆战车”“天昏地暗”“呼呼的”“千万枝芦苇被风折断的咔嚓声”感受到当时天气有多恶劣。

梦幻天空组 被春风吹拂着的县城,似乎比以往任何时候都要迷人。

城市的上空,一片纯净的蓝,太阳把城市照得十分明亮。

街两旁的垂柳,比乡村的垂柳绿得早,仿佛飘着一街绿烟。

一些细长的枝条飘到街的上空,不时拂着街上行人。

满街的自行车,车铃声响成密密的一片。

【简析】曹文轩用朴素的语言描写了县城,在他的笔下,人们可以清晰的看到县城,却仿佛又无法想象出县城的美。

“飘着一街绿烟”“拂着街上行人”这一切使得县城如仙境一般。

蓝色畅想组 雨根本没有停息的意思。

天空低垂,仿佛最后一颗太阳已经永远地飘逝,从此,天地间将陷入绵延无穷的黑暗。

雨大时,仿佛天河漏底,厚厚实实的雨幕,遮挡住了一切:树木、村庄……就只剩下了这厚不见底的雨幕。

若是风起,这雨飘飘洒洒,犹如巨瀑。

空气一天一天紧张起来。

【简析】这段描写了下大雨阴天的情景,语言生动,运用了很多比喻的手法,让我们如临其境。

灭世王朝组 那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性,阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。

【简析】草房子上的茅草似乎也在预示这油麻地上那一个个鲜活的坚忍的生命,文弱中透着内在坚忍与执着的纸月,小小年纪挑起当家人担子的细马,因家道中落而失学的杜小康,执着守望的秦大奶奶…… 王者归来007组 眼下的夏天,是地地道道的夏天。

太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。

河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头。

【简析】作者在这段描写中用了很多的比喻手法、拟人手法、象声词,让人读起来感觉是那么的美。

猎豹突击队组

曹文轩写《草房子》时的写作背景

文轩1954年出生于江苏盐城农村,在此生活了20年。

1974年入北京大学中读书,后留校任现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。

  他小时候在苏北一个很穷很穷的农村,“到底有多穷很难用语言来形容”。

不过,“穷虽然穷,但那段时光还是过得很有意思,很愉快的。

”到底有多愉快,你读了《草房子》自然就知道了。

他回忆道,身在那样的贫困中,最大的希望就是回家能有一碗干饭、一碗红烧肉吃。

可当他离开了那里,却发现“原来过去的一切一切都是那么宝贵,原来那里的每一粒沙尘,每一个场景,每一个人物都是可以进入到文学世界里去的”。

  在他的少年小说中,虽然人的物质条件很匮乏,但生活环境却在他的笔下如诗如画。

他深情地回忆道:“在我的家乡,到处都有河,有桥,如果走3里路的话,至少要过5座桥。

原来,我们那儿的主要交通工具就是船,所以在我一点点大的时候就会使竹篙撑的船,摇橹的船,桨荡的船了。

”   《草房子》的故事就是发生在这样的水乡。

故事从桑桑上一年级开始,一直讲到1962年他小学毕业。

熟悉那段历史的人肯定知道,那正是“大跃进”与以后的三年自然灾害期间。

不过故事中并没有讲到这段历史,只是讲一个水乡小学宁静却也不平静的故事。

曹文轩的草房子,佳句赏析,短一点的,带有赏析好的

文中的佳句:1夕阳正将余晖反射到天上,把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条。

余晖与红砖的颜色融在一起,将细马染成浓浓的土红色...... 2..那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。

他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。

秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。

这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。

明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子 3.墓前,是一大片艾,都是原先的艾地移来的,由于孩子们天天来浇水,竟然没有一棵死去。

它们笔直地挺着,在从田野上吹来的风中摇响着竹子,终日散发着他们特有的香气。

4他朝天空望去,天空干净得如水洗刷过一般。

月亮像是静止的,又像是飘动的……月光下,桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。

蒋一轮倚在一棵树上,用的还是那个最优美的姿势。

白雀却是坐在那儿。

白雀并没有看着蒋一轮,用双手托着下巴,微微仰着头,朝天空望着。

月亮照得芦花的顶端银泽,仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。

5当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。

6窗外就是河。

桑桑坐在窗口,一边继续吃烀藕,一边朝窗外望着。

岸边有根电线杆,电线杆上有盏灯。

桑桑看到了灯光下的雨丝,斜斜地落到了河里,并看到了被灯光照着的那一小片水面上,让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。

他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕还是那段藕。

7温幼菊会唱歌,声音柔和而又悠远,既含着一份伤感,又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性......这是一只红泥小炉,样子很小巧。

此时,炭正烧得很旺,从药罐下的空隙看去,可以看到一粒粒炭球,像一枚枚蛋黄一样鲜艳,炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。

8立在炉上的那只黑色的瓦罐,造型土气,但似乎又十分讲究,粗朴的身子,配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。

9.没有一丝风,一株株桑树,好像是静止的运用清新典雅的文字,富有诗意,以善于异想天开、顽皮淘气的桑桑的成长为线索,但讲述的并不是他一个人的故事。

每一章都是独立的,分别主要讲述一个孩子或大人的故事,桑桑经历了其中一部分,也是心灵记录者。

随着一个一个的人物清晰地出现在我们的眼前,一个一个的故事依次展开,各自发展又最终交叠在一起,我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。

这实在是一幅美丽得令人屏吸的人生画卷

版本2:秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去;梧桐的树叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。

这个男孩桑桑,忽然觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。

明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里——他将永远地告别与他朝赏析:夕相伴的这片金色的草房子……  赏析:写秋天美丽的景物,反衬桑桑的悲伤心情。

  秃鹤的秃,是很地道的。

他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。

这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。

阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。

  赏析:无处不显示一个“秃”字,文字朴实而无一丝戏谑,作者尽量用客观的态度描绘,体现了对一个天生的孩子发自真诚地关爱。

  油麻地小学时一色的草房子。

十几幢草房子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地连成一片。

它们分别用做教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。

在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一两丛竹子,或两株蔷薇,或一片花开的五颜六色的,或干脆就是一小片夹杂着的草丛。

这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原本就是这个样子。

这一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋顶大大的,里面很宽敞。

这种草房子实际上是很贵重的。

它不是用一般的稻草或者麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。

那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根都长得很有韧性。

阳光一照,发亮如铜丝,海风一吹,竟能发出金属般的声响。

用这种草盖成的房子,是经久不朽的……油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都严格,房顶都厚。

因此,油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。

这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。

而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽,又显出一派华贵来。

  赏析:作者用清新的笔触为我们展示了一个极具

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