写一个有连续动作的句子(6个动词)
1.我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间.2·我打开文具盒,拿出笔,开始写作业.3·我背起书包,快速跑到学校,推开门,坐到凳子上,打开书包,拿起书,看了起来.
请写一个句子，其中包括6个动词，即有6个连贯的动作或行为。
光是 描写江心屿的古诗就有七百多首.
华裔美国作家任璧莲的《典型的美国人》 描写了华人拉尔夫一家移民美国，逐渐被美国主流社会同化，最后成为“典型的美国人”的故事。
根据史料，多数 描写的罗马妇女是比较正规的，做好了发型，所以左边那个红头发的妇女看起来非常特别。
这里包括了几幅画面， 描写当一块巨大的陨星看上去将要撞上地球时所引起的恐慌。
在（小说所 描写的那个）中国大家庭里，女人手里握着最高的权力，且由于她们没有接受过什么教育，被完全禁锢在院墙里面，所以她们对家庭的支配让所有的人都受到伤害。
此外，在《反基督》（1888）中，尼采将耶稣 描写成一个抗议犹太建立反叛者，并得到了他此般作为所应得的东西。
在广泛占有语言材料的前提下，我们采用了 描写与解释相结合、形式和意义相结合的方法，从语义、语法、语用三个层面上，对“加助”义动词进行了全面地分析和 描写。
为了达到对语言更充分的 描写，本文引入了第四个层次的分...
用动词描写生气的句子
春天到了，鸟儿在枝头上叽叽喳喳，快乐地唱起歌来。
一个句子中可以有两个谓语动词吗
英语句子中不可以出现两个谓语。
只能有一个动词，如必须涉及两个，需用连词连接。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。
谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语.现分别举例如下(例句中的谓语用大写体打出): 一.简单谓语由一个动词或短语动词构成的谓语,就是简单谓语.不管这些谓语动词是什么时态,语态,语气,都是简单谓语. 例如： We plant trees in spring every year.我们每年春天都种许多树。
The aircraft hadtaken offat 7.飞机已在7点起飞. 二.复合谓语复合谓语由两部分构成,其有不同的情况,现分别举例如下: 1.由情态动词加一个不带to的不定式构成 These students will go to visit the Museum tomorrow.这些学生明天将去参观博物馆. 2.由个别情态动词和一个动词不定式构成许多带复合宾语的句子在变成被动结构后,也包含了一个复合谓语 Jack WAS SEEN TO SWIM across the river. 有人看到杰克游过河了. 3.由连系动词加表语构成 The weather has turned cold. 天气已经变冷了. 4.由情态动词和连系动词构成 . 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1).简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
如：We study for the people. 我们为人民学习。
2).复合谓语：情态动词+不定式
写一个带有连续动作的句子
带有连续动作的有这些：1、一个男同上台来，不声不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
2、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
3、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。
4、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
5、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
6、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
7、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
果然，台下有许多同学举起了手。
8、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
9、我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。
10、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
11、他走进屋立即放下包跑了出去。
12、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
13、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
14、妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。
15、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
16、老师抱着书推开门走进教室。
请写一两句话,至少用三个动词描写一个人的动作。
他弯下腰，捡起地上的垃圾，然后走到垃圾桶旁，把垃圾扔进去。
