你对家校联合共同教育孩子有什么好建议和意见
1家校联合，打造教育合力，学校应责无旁贷地担当起组织者、服务者的角色。
2、定期召开家长会,家长会是又一家校联合、共谋学生发展的重要途径。
3、设立学校开放日家校联合，打造教育合力，学生家长应做学生学习的参与者、引导者、促进者
明天开家长会，有好一点的励志句子么，唯美的长一点的，到时要写在便利贴上面贴在墙上的，谢谢
生命中流，总是穿梭不息，似风景装扮边的世界。
总有些人，悄悄地来默地等，如灯了我们的行程，温暖了我们的人生；更多的人，匆匆的出现，急急地走远，如流星，没有永恒，却有瞬间的光辉……无论如何，都是一种际遇，都是一线缘分，需要我们相聚珍惜，别离祝愿，让人生多些暖色。
人生行进的过程中，得到和失去是交互进行的：有了满天艳阳，缺了雨丝飞舞；涨了春潮，落了秋红；多了喧嚣，少了静谧；投身忙碌，远离悠闲……我们应该多一些经历：有了苦恼的包围，才有解脱的快意；有了病痛的煎熬，才有痊愈的喜悦；有了忧愁的缠绕，才有忘却的美好；感觉今天不足，所以憧憬明天…… 我们有一种天生的惰性，总想着能够吃最少的苦，走最短的弯路，获得最大的收益。
有些事情，别人可以替你做，但无法替你感受，缺少了这一段心路历程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒芜。
成功的快乐，收获的满足，不在奋斗的终点，而在拼搏的过程，所以，该你走的路，要自己去走，别人无法替代。
生活是需要畅想的，没有对明天的美好向往，我们就难以迈开今天的脚步，我们今天的幸福与快乐，就是昨天憧憬的种子孕育出的花朵。
但是畅想如果没有脚，是走不远的，我们不能停止奋斗的步履，虚废太多的光阴，为明天的人生走向而发愁。
不要忽略对当下的珍惜，走好眼下最坚实的那一步，前面才会海阔天空。
你遇到过很多聪明人，你的大学同学，你的同事，你的朋友，有几个比你傻
很多年以后，你会看到成功的并不是最聪明的人。
因为决定成功的更多是非智力因素：明确的目标，积极的心态，努力和坚持，承受挫折和压力的能力，成熟的接人待物等等。
有一种人注定没戏：不努力和怨天尤人。
生活像一个杯子。
一开始，里面是空的，之后，要看你怎么对待它。
如果你只往不如意的方面想，那么你最终辉得到一杯苦水。
如果你往好的方面想，那么你最终会得到一杯清泉。
生活是根绳子，总是牵着我们的鼻子走。
为了生活，我们忍让、退缩、扭曲甚至出卖自己。
不要以为这是正常的，很多时候我们习惯的东西，就这样偷偷地改变着我们的性格。
不是生活决定我们去做什么，而是我们做的事情决定了我们要过一种什么样的生活。
你若把生活扛在肩上，它永远都是你的负荷。
如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。
渺小的量变可积累惊人的质变，平凡的脚步可以丈量遥远的旅途。
我们常常惊艳别人的功绩，却无心审视自己生命的亮色。
很多时候，我们败了，是输给了自己；我们胜了，是赢得了自己。
常立志者无志，十个规划比不上一个行动，请相信：就是石头焐久了，也会有心的体温；只要结好了网，又何愁捕不到鱼呢
人生是场表演，它以生活为舞台，以时间为布景，以情感起伏变化为线索，以我们经历的人与事为情节，以精彩与成功为高潮。
你哭也好，笑也罢，愿意也好，被动也罢，这是一场你无法拒绝的表演。
有时，我们演饰了别人，丢失了自己，成了自己舞台上的配角。
去做属于自己的主角吧，你的表演，谁都无可替代。
在我们人性的深处，总有很多复杂而令人费解的东西，让我们感觉到人生充满着荒唐与讽刺：为什么总要等伤透了心，才知道平凡的幸福也很珍贵；为什么总要在喧嚣中疲惫不堪，才明白原始的宁静也属难得；为什么总要等有些人不在了，才发现如水的生活也需要珍惜……我们唯有多些觉醒，才能少走些人生的弯路。
我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。
不要害怕开始，经历了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。
到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。
不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。
人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。
在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。
——如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
这一生中，我们固执地以自己喜欢的方式存在着，并渴望与自己同行的人，也能按照这种方式来演绎生活的节奏。
于是，为了生计、爱情和梦想，我们在无数次的摩擦与碰撞中，慢慢地改变着并湮没了原来的自己。
来到这个世界上，我们谁都没有错，就是因为固守或者改变得太多，我们错过了很多烟花般的美丽。
简述班主任的日常工作有哪些
班主任日常工作 1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作 业，了解学生的和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的，通过这种形式可以激发学生热爱生命、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶搞好住读生管理工作。
关心爱护住读生,让他们在学校生活得顺心,学习得开心,让家长放心. 3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。
这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。
为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。
班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
如何对智障儿童进行语言训练
教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。
”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。
校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。
作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢
一、校要有自己的办学理念。
校长要把自己的“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作中得到有效地实施。
何谓“理念”，“理念”就是一个人具有的准备付诸行为的信念，它是一种观念，是行动的指南。
比如我们学校的理念就是：校长的管理“理念”，怎样才能将它全面、正确、有效地在学校具体的工作中实施呢
首先要求校长既要认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，又要取得社会各方面对教育的大力支持，更重要的是应该得到广大教师、学生家长和社会各界知名人士的理解和支持。
为了达到办学目标、为了实现办学理念，我们召开了教师会、家长会，在会上与家长进行交流，得到家长的认同。
其二，校长要虚心向人家学习，在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，避开自身的弱势，办出有自己的特色学校，而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。
比如针对我校老教师教学经验丰富的优势，开展“以老带新”科研活动。
解决课改的实际问题。
使课改落到实处，使新教师的业务水平得到了提高。
二、校长要加强师德建设。
校长要管理好学校，首先要有良好的师德为基础。
教师是学校办学的主体力量，师德水平高低是关系师资队伍建设，关系学校教学、科研、教育管理，关系校风、学风，关系学生成长的重要因素。
为把师德建设工作落到实处，我们首先通过召开教师、个别访谈、问卷调查等形式，了解师德状况。
组织教师经常学习《教师师德行为规范》、《五条禁令》等有关师德方面的材料，在师德规范中对教师提出明确的规范要求：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。
在具体的实施过程中：首先明确教师的基本人格目标，即教师首先应是一个合格的公民，要有一个公民应有的人格素质和道德水准。
第二是教师的职业目标，即教师应有高于一般公民的品德素质和职业道德品质。
第三是素质教育目标，即师德要满足素质教育对教师的要求。
三、校长要依法治校、以制治教。
古人云：“没有规矩，不成方圆”。
制度就是规矩，制度就是学校教育、教学的准绳。
校长是学校的法定代表人，必须依法治教。
科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。
因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度。
在制定制度的过程中，要充分发扬民主，使制度“合法化”，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。
有了一套好的制度，还需要狠抓制度的落实。
比如：我校在落实考勤制度时详细记录每位教师到校时间，迟到早退、病事假等情况，每月进行总结；在落实教学制度时，严格按照教学制度对教师进行检查督促，期末按教师的教学指标进行奖惩，这样做有利地保障了教育教学质量的提高。
可以说，一切制度、规定，如果没有检查和督促，没有过硬的措施作保证，都将变成一纸空文。
四、校长要形成自己的管理风范。
办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。
学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。
一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，这是一所学校长期形成的无形资产和宝贵财富，是维系、规范、凝聚全体教职工的精神纽带。
因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀，并且加以扬弃、总结提炼，把其上升为理论，不断探索适合学校实际和发展需求的管理模式，形成自己的办学特色和管理风范。
五、校长还要“知人善用”。
所谓“知人”，就是了解知道他人有哪些专长、特点。
“善用”，就是合理地分配他人的工作任务，以便达到出色地完成。
一所学校办得好与差，光几个班子人员是不够的，必须要有一批德才兼备的合格人才。
只要组织得好，他们就会人尽其能；反之，就会见风使舵，积极性调动不起来，变为被动运转，发挥不出应有的作用。
《学校管理》一书明确指出：“学校领导者具有识才之眼、爱才之心、容才之量、用才之胆、扩才之意”。
这里告诉我们，当校长必须成为选拔人才、启用人才的明镜，要发现人才、利用人才，让他们的才能有用武之地，得到发挥。
要求校长要贯彻公平、公正、公开的原则，对工作能力强，在学生心目中有威信的教师要加以培养，委以重任。
把对教学工作有特长的教师要放在重要的位置上，使人才各尽所能，各得其所。
用人应该顾全大局，千万不能感情用事，不能以自己的好坏为标准来衡量他们。
校长还应该做到以诚待人，重用贤才。
真正做到用人不疑，疑人不用，大胆地使用人才，合理地使用人才，爱护地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手，真正做到“英雄”有用武之地。
但是，在引用人才的同时，也要做到胆大而心细，要慎重、详察。
假设用的不当，就是浪费学校的资源，造成学校的损失，从而引起教师的不满。
六、校长要有自己办学的远大目标。
学校管理不能仅仅停留在制度管理的层面上，也不能仅仅停留在调动教师积极性的层面上，更不能仅仅满足于学生的考分上。
作为校长，在抓好常规管理的基础上，应该考虑学校如何进一步发展，如何提高办学的层次。
用开阔的眼界和抱负，认真规划学校未来的发展，把培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和综合素质作为办学的根本目标，使学生在情感、道德、能力、体魄、精神诸方面全面发展。
校长应善于提出学校各个时期的发展目标，并且把制定目标的过程变成动员、激励全体师生不断奋斗、进取的过程，以坚定的信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学追求。
总而言之，校长要管理好一所学校。
这就要求我们的校长不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地提高自我修养，不断地提高管理能力，这样才能适应当今教育管理形势发展的需求，才能办好人民满意的学校。
开家长会家长的发言稿
会家长发言稿尊敬的各位老师，家长朋友爱的同学们：你们好!望子成龙，盼女成我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。
因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。
家校携手，共同托起明天的太阳。
学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢一、 重视孩子的“健康”二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
三、 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
四、 积极配合老师和学校最后，我再次代表家长向各位老师道一声们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!谢谢大家!
幼儿园家长感谢日对家长的感谢词，紧急紧急
尊敬的各位家长： 你们好
首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今晚的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢
我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。
我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。
学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。
从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。
而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。
让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。
无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。
同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。
小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在、说中学、动中学。
作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。
”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。
今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。
具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使达到家园互动的良好局面，使教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。
应该说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。
尽管“告家长书”已发放到各位家长手中，但我还必须强调有关接送方面的问题。
一、接送的注意事项 1、严格遵守幼儿园的作息时间。
早上送孩子入园不得早于7：30，不得迟于8：45。
下午4：15以后接孩子。
2、 明确接送人。
接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。
3、加强文明和安全教育。
早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。
家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。
下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。
（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。
）举例 4、请家长每天关心一下门口的“敬请留意”，并积极配合。
5、在接待中，家园双方口头交流的时间长短要适宜，教师一般先肯定孩子的优点，在肯定优点的基础上，再诚恳地指出孩子的不足之处，希望家长配合。
家长应正视孩子的缺点，积极配合老师做好教育工作。
二、常规培养 很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。
”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。
心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。
试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗
而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。
具体要求是： （一）生活内容方面 1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。
3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。
4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。
5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
6、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。
7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
8、引导幼儿随时注意安全，有初步的意识。
（二）游戏活动方面 1、初步培养幼儿对游戏活动的兴趣。
2、引导幼儿积极参与各种游戏活动，体验游戏的快乐，掌握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，获取直接经验。
3、让幼儿感受集体活动生活的快乐，培养幼儿的社会性情感，懂得爱自己的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。
4、能合群地参加游戏，并能执行简单的游戏规则，感受互相合作和模仿的乐趣。
那么，对于违反规则的孩子，怎么办
这恐怕是很多家长都很关心的问题。
我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。
我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。
对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。
如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。
家长也可以试一试。
孩子之间有了矛盾怎么办
孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。
建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。
三、表扬和惩罚 很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。
但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。
实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。
应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。
当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。
只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。
四、注意力分散的原因及预防 经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办
其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。
首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。
不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。
其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。
所以，家长要了解原因，切不可着急。
平时要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
五、的培养 幼儿的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的非常重要，先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。
在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。
例：吃饭、穿衣。
因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。
另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。
六、介绍本班情况和本学期的教育内容 各主题目标及要求 最后，我还想说：幼儿园始终贯彻“保教并重”的原则，幼儿园里阿姨的工作也很辛苦，值得我们每一位家长和教师所尊敬。
我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼儿园的每一天都生活得快乐，同时也希望家长能成为教师最亲密的合作伙伴，为了同一个目标——孩子的发展而努
一年级下册语文教案 语文园地六_人教(部编版)(2018)
语文园地六“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
教学目标：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
l、知识目标：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章教学重点：教学课时：2143同学们，这节课你有什么收获
212回家和爸爸妈妈一起阅读《夏夜多美》。
家长会前的害怕心情400字
家长会就要召开了，同学们的心情各不相同：有的愁眉苦脸；有的提心吊胆；有的轻松无比；有的洋洋得意……不过大多数同学的心情都是比较沉重的，天知道老师和家长们又会想出什么方法来对付我们呢
我在班上虽然各方面都还过得去，但我的心情跟大部分同学一样，心里免不了怦怦直跳，因为我总有一些缺点和坏习惯改不了：“老师会表扬我吗
会点名批评我吗
或者将我写的鸡脚扒的作业展示给家长们看
……还有，爸爸妈妈会不会在家长会上把我在家里的坏习惯公之与众呢
”我的思想一片混乱，心里就像十五个井桶打水---七上八下。
再看看爸爸妈妈，他们倒轻松自在，好像他们要参加的不是家长会，而是参加一场快乐的晚会。
我想这得归功于我一直以来地努力吧
哈哈
最“讨厌”的是妈妈，总是利用家长会的机会“威胁”我：“再不认真学习，不好好做事，我们会把你平时的“劣迹”在家长会时统统报告给老师的
”吓得我大气都不敢喘一口，完全不敢轻举妄动。
其实，按照以往的经验，家长会并没有那么可怕，只要自己平时认认真真，专心致志的把功课做好，把事情完成得很出色，那家长会就不但不可怕，往往还有意外的惊喜呢。
星期一，李老师一进教室，就宣布了一件让大家非常紧张的事－－星期五晚上开家长会，我一听，就十分紧张了，因为上学期考试成绩不好，上课又不专心，又没有积极参加集体活动，李老师会不会把这些告诉爸爸、妈妈呢
还有李老师会不会说我们的其他的事。
爸爸、妈妈会不会把我在家里整天上网不良习惯向李老师汇报，爸爸、妈妈知道会不会骂我、打我；搞得我心里忐忑不安，像热锅上的蚂蚁---团团转。
这几天，在学校大家一改往日调皮捣蛋的作风，像小猫依人，乖乖的，回到家里勤于动手帮妈妈做些家务，主动去同爸爸聊天，总之想方设法让爸爸、妈妈开心，我变得非常的听话，一切为开会做准备。
事后我认真思考了，与其这样被动，不如好好学习改变邓往不良行为，争取好成绩。
如果问你最令人紧张的会议是什么会议，你会怎样回答
国际经济会议，还是临军前的战略会议...... 似乎很难选择。
但我，会选择家长会，你也许会非常吃惊，甚至是匪夷所思，请别慌，待我慢慢道来。
在一学期一度的家长会前，我们都会非常小心地管好自己，因为我们的一举一动随时可以成为潘老师在家长会上的话题，我们可不想让老师成功地打小报告哩，而且在老师面前做坏事，老师便会得意洋洋地威胁我们：“这件事情我会在家长会上跟家长们讲的，你们继续吧
”我们顿时就明白了，立刻停下，作讨好状，要知道，在四十七个家长的面丢脸，可是奇耻大辱
原本，我们对家长会还是充满着热情的期待的，记得去年开家长会饿那个晚上，在新安明珠小区跑来跑去，东窜西窜，一会儿去校园里比赛悠悠球，一会儿去教室门口历历险......整个学校乃至周边到处都是我们的身影。
这个学期的家长会，为了让家长们安心参加，我们可算是惨了，潘老师布置了成千上万的作业，排山倒海般向我们涌来，然后五指山似的压着我们这些上蹿下跳的孙猴子，为的就是一个目的——不让我们有时间和机会参加重要的家长会。
可是，为什么家长会这么令我紧张呢
想起自己那几次考失误的试，想起平时作业没有认真仔细，想起那偶尔的调皮捣蛋，想起潘老师会不会把这些在家长会上把这些公布于众，我就忍不住心里一阵抽搐失。
不过，我想接下来还是要严格要求自己，让自己能表现得更好，我相信以后这个令人紧张的会议肯定会成为我最放松的会议。
小学到初中，我和众多学生一样，都经历过“家长会”。
每一次的家长会都不同，有时候的家长会，提心吊胆，生怕被老师漏出什么不好的事说给爸爸听；有时的家长会，兴高采烈，巴不得老师一开口就表扬自己。
听妈妈说，从小到大，每次开家长会总会有老师点到我的名字表扬我。
惟独六年级第二学期的家长会，却……“星期六早晨8点钟，请家长们准时到达学校召开家长会。
”老师宣布着。
我也不觉得怎么紧张。
因为，那几次模拟考试我都考得挺不错，老师还当着全班的面表扬我呢。
我才希望老师讲多点关于我的事，保证让那些家长羡慕不已。
星期六到了。
因爸爸有事，就由妈妈去。
我还有点得意，这下妈妈就“享福”了，表扬肯定多得不得了。
想到这，我安稳地又睡去了。
10点钟不到，妈妈就回来了。
我赶紧跑上前问情况。
妈妈说：“老师没点你的名字，也没说你什么。
”“啊
”我的嘴巴张成了“O”型。
“这个老师，怎么这么没记性
连我都忘了
即使不表扬，名字也得点一点吧
当着全班家长的面，不点名，怎么行呢
……”我越想越气，还亏我这几次考得这么好，为班级争了光，你连表扬都没有，叫人怎么去考好
妈妈轻描淡写地说：“别生老师的气，怪你自己没本事，引不起老师的注意。
连你常说的李可娟也受到了表扬。
你不是老说她比你差一点吗，她都有表扬你却没有，你说你是不是骗我
”我那一刻真的气傻了。
这样的老师，谁对他尊敬
还有语文老师，前几天还表扬着我，到今天她却不理我
从没见过这么讨厌的老师
我跑到床上“呜呜呜”地哭起来。
“讨厌的老师，让我在妈妈面前丢了架子
”我狠命地擂着床。
妈妈走来了，她对我说：“知道气了
那你就应该努力点，亮出你的真本事给老师看啊
”我扭过头说：“我次次考试都考这样的分数，都是数一数二的，最多第三名，为什么老师不表扬我呢
在同学面前就表扬得翻天覆地，在家长会最重要的时刻他却不理不睬
”妈妈安慰我：“你的成绩好了，老师再不表扬也会知道的。
振作起来啊，还有几次模拟考，把你的对手章丽莉、叶筱筱‘挤’走
”听了妈妈的话，我还有什么说的呢
我抹干泪痕，拿起书本就投进去学习。
后几次考试，我果然“战胜”了她们两个，也终于引起老师的注意，成为老师的“宠儿”。
“奶爸（当娘又当爹的人），今天学校开家长会，你能不能……”小春咬咬嘴唇胆怯地说。
“嗯，家长会，岂可少了我
”其父老田喝醉了趴在桌子上，迷迷糊糊地说。
小春是一所名牌高中的学生，成绩优异，其父老田早年丧妻，所以不思进取，寄情于二锅头，终日烂醉如泥，因而家境较为贫寒。
不过老田每个星期都会到市政局那里搞搞卫生赚点钱。
老田提着两瓶二锅头赶去学校，不幸酒气攻心，大脑就像灌了铅似的，手脚竟也不听使唤，走起路来东倒西歪，左摇右摆，似跌非跌，看来老田这醉拳真是耍到家了。
在原地瞎转悠几圈，等酒气散了些，才跌跌撞撞晃到了校门口。
门卫斜着眼睛打量着老田，看他一副穷酸相，满面胡渣，有喝得醉醺醺的，呵斥道：“哪儿来的酒鬼
滚
”老天似乎听到有人在骂他，便发起酒疯来：“你谁啊
敢叫我滚
你知道我是谁不
“切，你这狗杂种还不是个醉猫
难道是国家主席不成
”门卫轻蔑地骂道。
“你才狗杂种，敢骂老子
”老天怒火中烧，狠狠地赏了门卫一记大大的耳光，用力过猛，差点就摔倒了、“你爷爷我是市政局里的人，今天是来考察工作的
”老田摆出一副官腔说。
然后不紧不凑地从口袋扯出那个从市政局里捡到的工作证，在门卫面前晃了晃，就立即收回口袋了。
“小的该死
竟不知是考察员大人，是在该打、该打
”门卫捂着脸一个劲地点头哈腰地说。
“嗯，你真是天生一副贱骨头，不打你你还不爽
贱——”老田骂得唾沫横飞。
说罢，大摇大摆地拎两瓶二锅头走进校里。
这名校真是名校，地方儿真大，老田悔恨当初没问清楚儿子，家长会在哪里开，最郁闷的是找个人影都难。
老田寻寻觅觅，终于看见了一个正在剪草的校工，长得甚肥，所以在这么大的学校依然清晰可见。
“喂，那个猪腰子脸的
”老田叫道。
校工不应，老田观他剪草如快刀斩乱麻，咔嚓几声，碎草飘零了一地。
老天好生奇怪，问道：“兄台，你剪草为何如此的帅气，都剪成五菱八角了
”“嗯，我是钟点校工，流动服务的，学校只给那么丁点儿钱，我只能提供这种三流服务。
”校工埋着头顾着剪草说。
“哦，也对
本来就应该是这样嘛
”老天恍然大悟地说。
“那么，请问家长会在哪里开呀
”老天客气地说。
“家长会
貌似在前面那栋楼一楼会议厅吧
”校工指着前方说。
“多谢了，兄台
”老田抱拳道。
“不用，快滚
少在这碍事
”校工头也不转地说。
“哦。
我这就滚、这就滚
”老天强装笑脸说，心里却充满恨意：“你什么东西呀
不也就是个小小的校工，敢叫爷爷我滚
”老田没多理会他，只觉得有些许口渴，便拔开酒瓶子，咕咚咕咚地灌了起来，边走边喝。
到了会议厅，老田才发现已经开会了，连忙道歉。
级长见他低着头，脸又红红的，以为他很有诚意，就不说什么了。
老天将酒偷偷地藏在怀里，自己缩在角落里慢慢喝。
“咳咳……”级长开始讲话了。
“尊敬的各位家长，本校的师资力量……（先是不厌其烦地反复夸赞自己卖弄一番）……为了提高教学质量，经本校慎重考虑，决定——提升教师工资（雄浑响亮）”前排的教师连连拍手叫好，但后面的家长却鸦雀无声，级长见状，不禁尴尬地摸摸鼻尖。
“嗯，为了你们孩子的前途着想，就必须提高教学质量，提高教学质量就必须提高教师工资，对吧
这教育局的工资也太瘦了，所以提高工资还得看你们家长呐
”级长嬉皮笑脸地说。
说罢，坐下议论纷纷，意见不一。
“为啥子呢
”老田拍案而起，酒气又来了，耍起酒疯来。
全场举座震惊……级长皱了皱眉头，脸上流露出不悦的神色，走到老田身边说：“这位家长，您对这决策有什么好的建议么
”“建议倒没有——意见却一大堆
”老田疯疯癫癫地说。
“他可是级长耶，你怎么能……”老田身边的人扯扯他的衣角小声地说。
“级长有如何
老子还校长呢
”老田甩开他的手胡乱嚷嚷道。
级长强忍住心中的怒火，脸上的横肉却忍不住地抽搐，忍气吞声地说：“嗯、非常好
那这位家长，您有什么意见么
”尽心尽力教好学生，本是你们教师的职责，难道不提高工资，就不负责任，敷衍了事么
”老田义正词严地说。
“这个、这个……”级长和教师都羞愧地低下了头。
现场立即传出鼎沸的掌声，家长们都竖起大拇指，齐刷刷地向着老田说：“牛逼
”“这位家长你醉了
”级长红着脸说。
“笑话
我醉了
”老田疯笑道，然后顺手拿起酒瓶子，重重地砸在桌子上，有装起官腔：“笑话
天大的笑话
老子可是经酒精考验的干部，嗯、干部哦……从小到大……我都不知道……什么、什么叫醉
你少忽悠我
”“就你这熊样还干部
可别把我笑惨啦
”级长一反知识分子的君子形象，捂着嘴巴指着老田笑得前仰后翻。
在场的人都笑了，都笑老田单纯得可怕。
老田看着一张张可怕的笑脸，暗暗骂道：“看来不亮真家伙，这些家伙是不知道我的厉害的了。
”于是老田抽出市政局工作人员的工作证，挂在胸前。
级长看见那明晃晃的工作证上市政局的钢印，脸都吓得铁青，冒了一额冷汗。
想起校长下的死命令：最近的考察员喜欢乔装入校视察，若谁让考察员感到不爽的话，那谁就得滚蛋
级长马上定住了神，态度一百八十度急转弯，满面阳光灿烂，毕恭毕敬地说：“原来是考察员大人您呀
方才贱口失言，实在该掌嘴
”说罢，不住地自打嘴巴。
“嗯、算了吧
干部不计小人过。
”老田得意地说。
“考察员大人您大驾光临，有失远迎，真惭愧
我这就带你去四处浏览一番吧
”级长眉开眼笑地说。
浏览完后，老田欲走，级长还拉着他说：“莫急，凡是领导来了，都得开研究会，您也不例外，去参加完研究会再走也不迟
”老田也不知道什么叫研究会，见级长如此之热情，便推推让让进了星级饭店开研究会。
这下老田才明白了什么叫研究会，所谓的研究会就是请一些不三不四的人，吃一些不干不净的饭，花一些不明不白的钱，说一些不痛不痒的话，开一些不伦不类的会
临走时，级长还塞给老田一个信封，说是纪念品，希望老田可以对学校有个好印象。
拆开一看，里面全是结实健硕的红牛。
老天回头看看这所所谓的名校，想想今天所谓的家长会、研究会，真是可笑
家长会，对那些成绩差的人来说，可能会是一片黑暗，因为平时在学校里那么调皮，考试又考不好，没胆跟父母说，怕会打他，现在开家长会，老师会把所有的试卷都拿出来给家长看，家长看到那人的成绩那么差，回家肯定会把他骂一顿的。
而家长会对那些成绩那么差，可能会是被表扬的时刻，也是别家长奖励的时刻，所以他们成绩好的人个个都像开家长会。
我是一个成绩一般的学生，期中测试得分是语94分，数97分，英69分，三门科目中英语最差，可能因为我从小就很讨厌英语吧。
家长会对我来说，可能会是表扬，或者是批评，不过我也是挺讨厌的，但是我总不能让时间暂停吧，总是要开的吗。
但是老天太不开眼了，家长会竟然会在下星期，真是天不助我也啊
难道开家长会有那么多好处吗
当班主任把一个人的成绩报出来时，那位家长回家可能会把那个孩子打一顿，甚至会把他关在房间里，不让他出门。
还说是要和家长增加与学校联系的机会。
说不定是在打击孩子的自尊心。
希望以后家长能多谅解一下孩子，要多鼓励孩子，不要打骂他们，相信我们下次一定会更努力地把成绩提高起来的，考到前几名的。
家长会，对那些成绩差的人来说，可能会是一片黑暗，因为平时在学校里那么调皮，考试又考不好，没胆跟父母说，怕会打他，现在开家长会，老师会把所有的试卷都拿出来给家长看，家长看到那人的成绩那么差，回家肯定会把他骂一顿的。
而家长会对那些成绩那么差，可能会是被表扬的时刻，也是别家长奖励的时刻，所以他们成绩好的人个个都像开家长会。
我是一个成绩一般的学生，期中测试得分是语94分，数97分，英69分，三门科目中英语最差，可能因为我从小就很讨厌英语吧。
家长会对我来说，可能会是表扬，或者是批评，不过我也是挺讨厌的，但是我总不能让时间暂停吧，总是要开的吗。
但是老天太不开眼了，家长会竟然会在下星期，真是天不助我也啊
难道开家长会有那么多好处吗
当班主任把一个人的成绩报出来时，那位家长回家可能会把那个孩子打一顿，甚至会把他关在房间里，不让他出门。
还说是要和家长增加与学校联系的机会。
说不定是在打击孩子的自尊心。
希望以后家长能多谅解一下孩子，要多鼓励孩子，不要打骂他们，相信我们下次一定会更努力地把成绩提高起来的，考到前几名的。
写给运动会孩子老师辛苦付出的说说
1.运动会对于每个幼儿家长来说，都已经只是美好的回忆了，踏入社会，为人父母后，这种活动对于我们已是一种遥不可及的奢望。
机关幼儿园举办的这次别开生面的亲子运动会，对于我们全体家长和孩子们来说，都是一次非常难忘的经历。
我是第一次参加幼儿园举办的亲子运动会，在希望自己的孩子能够勇敢而自信地在运动场上展示自我的同时，又担心他在这种场合下是否会胆怯。
这对于我那平日性格比较内向，不怎么活泼的儿子来说，这就是一次挑战，毕竟这也是他人生的第一个运动会。
在主持人老师的解说下，小班组运动会正式开始了。
孩子们穿着整齐的服装、迈着坚实的步伐进入操场，做为家长不由为之骄傲和震憾。
随后的幼儿广播体操表演，一张张纯真可爱的脸，为运动会增添了活力。
作为孩子的妈妈，我很高兴看到的是，虽然儿子刚进入操场时情绪不好，但自己还是能遵守秩序。
因为我们的疏忽，比赛前没有确认项目，儿子在“爬爬乐”的比赛中眼角还挂着泪水，在游戏中他落在了最后，但他还是坚持了下来，没有因为失败而放弃。
随后我们一家参加了“运骨头”的亲子项目，儿子很努力，我们合作得不错。
对于孩子来说，虽然他们还不能真正体会运动会的意义，但这是他们第一次接触运动的最真实的体验，通过参与活动，在孩子幼小的心灵，种下了集体荣誉的种子。
看着孩子们快乐地像一只只小鸟一样在运动场上奔来跑去，看着他们用自己的心去体验这份成功，用自己的眼睛去感受那种精彩的时候，我也收获了一份童心，一种感动。
在我们为宝贝们高兴的时候，同时也感到不足，当我们正在积极的参与游戏时，当我们正在为宝贝们加油、欢呼时，我们却忽略了现场的秩序，在不知不觉中我们已经远离了自己的座位，没能很好的遵守现场秩序，让老师们费心了。
相信在吸取这次经验的同时下次我们会做得更好。
运动会圆满成功，可想而知，各位老师为之付出了多少心血，能看到孩子们在幼儿园茁壮成长，身为家长的我们，感到欣慰。
在这里，我要由衷地说一声：“老师们，辛苦了。
” 最后，希望运动会越办越好，一年比一年精彩。
运动会对于每个幼儿家长来说，都可能只是美好的回忆了。
参加工作后，为人父母的我们对于这种活动已是一种遥不可及的奢望。
海军工程大学幼儿园举办的这次别开生面的亲子运动会，对于全体家长、孩子们来说，都是一次非常难忘的经历。
这届运动会与上届相比:1,规模更大,人数更多。
幼儿园的所以班级、所以孩子们都参加了。
2,组织的更加有规模。
场地的安排、家长的分工、孩子们的服装统一,无不体现出幼儿园的精心策划。
3,家长和孩子们的热情更高。
运动会从早上9点到11点,持续了两个小时,所以参与活动的家长、孩子们和老师始终兴趣盎然,热情不减,直至运动会结束. 运动会的召开，增强了老师、家长与孩子们的交流，我们能够在非常轻松的氛围中互相协作，给孩子们留下了深刻的印象，增进了孩子们与老师、家长的亲情。
对于孩子们来说，虽然他们还不能真正体会运动会召开的意义，但这是他们接触运动的最真实的体验，通过参与活动，在孩子幼小的心灵，种下了集体荣誉的种子。
同时，当孩子们听到自己的班级获得第一的时候那兴高采烈的神情，使得他们倍有满足感，也倍加珍惜自己的荣誉，增强了孩子们的自信心。
这次亲子运动会的顺利举行，来自于幼儿园老师们的辛勤工作和精心的组织，衷心的对幼儿园的领导和全体老师们道一声：“老师们，您们辛苦啦!”
