模仿句子
认真仔细 马虎大意 怎么辛苦 坚持下去小健的修理技术特别好。
修理的速度极快，来修的人很多，他（ 认真仔细 ），毫不（ 马虎大意 ）。
不管 怎么辛苦 ———，他总能—坚持下去 ————————
形容一个人画画得非常好,赞扬的语句
○ 过目不忘：就不忘记。
记忆力非常强。
○ 过目成成诵：能背诵。
看过一遍就能背下来。
形容记忆力强。
○ 举一反三：反：类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
○ 触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
○ 融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
○ 精明强干：机灵聪明，办事能力强。
○ 头角峥嵘：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。
形容年轻有为，才华出众。
○ 聪明才智：指有丰富敏捷的智力和显着的才能。
○ 博闻强记：闻：见闻。
形容知识丰富，记忆力强。
○ 一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
○ 十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。
形容读书极快。
○ 闻一知十：听到一点就能理解很多。
形容善于类推。
○ 见微知著：微：隐约；着：明显。
见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
○ 博学多才：学识广博，有多方面的才能。
○ 见多识广：识：知道。
见过的多，知道的广。
形容阅历深，经验多。
○ 殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。
该见的都见过了，该听的都听过了。
形容见多识广，知识渊博。
○ 博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
○ 雄才大略：非常杰出的才智和谋略。
○ 多才多艺：具有多方面的才能和技艺。
○ 真才实学：真正的才能和学识。
○ 满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。
形容人极有才干和智谋。
○ 经明行修：旧指通晓经学，品行端正。
○ 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。
既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
○ 八斗之才：才：才华。
比喻人极有才华。
○ 才高八斗：才：才华。
比喻人极有才华。
○ 栋梁之材：栋：脊檩，正梁。
能做房屋大梁的木材。
比喻能担当国家重任的人才。
○ 出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。
指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。
○ 人杰地灵：杰：杰出；灵：好。
指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
○ 国士无双：国士：国中杰出的人物。
指一国独一无二的人才。
○ 南州冠冕：南方人才中杰出的人。
指才识出众的人。
○ 后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。
○ 不同凡响：凡响：平凡的音乐。
形容事物不平凡，很出色。
○ 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。
指才德超出寻常，与众不同。
○ 出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
○ 超群绝伦：伦：同辈。
超出一般人，没有可以相比的。
○ 盖世无双：盖：压倒，超过。
才能或武艺当代第一，没有人能比得上。
○ 陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。
陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。
比喻学识渊博，才华横溢的人。
○ 智勇双全：又有智谋，又很勇敢。
○ 学富五车：五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
○ 立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
○ 龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。
比喻才华出众。
○ 腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰。
宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
○ 锦心绣口：锦、绣：精美鲜艳的丝织品。
形容文思优美，词藻华丽。
○ 经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。
规划天地。
形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。
○ 金玉满堂：堂：高大的厅堂。
金玉财宝满堂。
形容财富极多。
也形容学识丰富。
○ 铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。
比喻才能出众的人。
○ 无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。
没有能超过他的。
○ 一世之雄：雄：英雄豪杰。
一个时代的英雄人物。
○ 一柱擎天：擎：托起。
一根柱托住天。
比喻人能担当天下重任。
○ 出口成章：说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。
○ 下笔成章：一挥动笔就写成文章。
形容写文思敏捷。
○ 倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
○ 扫眉才子：扫眉：妇女画眉毛。
旧指有才华的女子。
○ 不栉进士：栉：梳头。
不绾髻插簪的进士。
旧指有文采的女人。
○ 升堂入室：升：登上；堂：厅堂；室：内室。
古代宫室，前为堂，后为室。
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
○ 大智若愚：某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。
○ 大巧若拙：拙：笨。
指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。
○ 自成一家：指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。
○ 自出机杼：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。
比喻写文章能创造出新的风格和体裁。
○ 别出机杼：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。
指写作另辟途径，能够创新。
○ 自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。
出于自己的创造。
指不抄袭、模仿别人。
○ 独出心裁：犹独出心裁。
指想出的办法与众不同。
○ 别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。
另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
○ 别树一帜：树：立；帜：旗帜。
比喻另创一家或另创局面。
○ 独树一帜：树：立；帜：旗帜。
单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
○ 匠心独运：匠心：工巧的心思。
独创性地运用精巧的心思。
○ 别具匠心：匠心：巧妙的心思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
○ 独具匠心：匠心：巧妙的心思。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
○ 独具只眼：具有独到的眼光和见解。
形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。
○ 别具只眼：具有独到的眼光和见解。
比喻有独到的见解。
○ 别具一格：别：另外。
另有一种独特的风格。
○ 别开生面：生面：新的面目。
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。
比喻另外创出一种新的形式或局面。
○ 独辟蹊径：自己开辟一条路。
比喻独创一种风格或新的方法。
○ 独到之处：指与众不同的特殊的地方或见解。
含褒意。
○ 一家之言：指有独特见解自成体系的论着。
○ 足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。
富有智慧，善于谋划。
形容人善于料事和用计。
○ 神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。
法术广大无边。
形容本领高超，无所不能。
○ 神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。
惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
○ 深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。
○ 料事如神：料：预料。
预料事情象神仙一样准确。
形容预料事情非常准确。
○ 高瞻远瞩：瞻：视，望；瞩：注视。
站得高，看得远。
比喻眼光远大。
○ 运筹帷幄：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。
指拟定作战策略。
引申为筹划、指挥。
○ 先见之明：明·指眼力。
事先看清问题的能力。
指对事物发展的预见性。
○ 通权达变：通、达：通晓，懂得；权、变：权宜，变通。
做理能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。
○ 未卜先知：卜：占卜，打卦，古人用火灼龟甲，看灼开的裂纹推测未来的吉凶祸富。
没有占卜便能事先知道。
形容有预见。
○ 真知灼见：灼：明白，透彻。
正确而透彻的见解。
○ 目光如炬：目光发亮象火炬。
形容愤怒地注视着。
也形容见识远大。
○ 远见卓识：见：见解，见识；卓：高超；识：知识。
有远大的眼光和高明的见解。
○ 多谋善断：很有智谋，又善于判断。
○ 老谋深算：周密的筹划，深远的打算。
形容人办事精明老练。
○ 发短心长：发短：指年老；心长：智谋深。
头发稀少，心计很多。
形容年老而智谋高。
○ 以一持万：持：把握。
形容抓住关键，可以控制全局。
○ 胸中甲兵：甲兵：披甲的士兵。
比喻人具有军事才能。
○ 巧夺天工：夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
○ 拿手好戏：原指演员擅长的剧目。
泛指最擅长的本领。
○ 着手成春：着手：动手。
一着手就转成春天。
原指诗歌要自然清新。
后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
○ 妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
○ 手到病除：刚动手治疗，病就除去了。
形容医术高明。
也比喻工作做得很好，解决问题迅速。
○ 起死回生：把快要死的人救活。
形容医术高明。
也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
○ 百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
也比喻做事有充分把握。
○ 百步穿杨：在一百步远以外射中杨柳的叶子。
形容箭法或枪法十分高明。
○ 运斤成风：运：挥动；斤：斧头。
挥动斧头，风声呼呼。
比喻手法纯熟，技术高超。
○ 一技之长：技：技能，本领；长：擅长、长处。
指有某种技能或特长。
○ 斫轮老手：斫轮：斫木制造车轮。
指对某种事情经验丰富的人。
○ 三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。
原为佛家语，指佛的法相。
后比喻神奇的本领。
○ 巧不可阶：阶：台阶，引伸为赶上。
指巧妙得别人无法赶上。
○ 左宜右有：宜：适宜，适合。
形容多才多艺，什么都能做。
○ 飞檐走壁：旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。
○ 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。
现比喻人具有支配自然的伟大力量。
也可形容反动势力猖獗。
○ 大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。
充分显示出本领和才能。
○ 秀出班行：秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。
才能优秀，超出同辈。
○ 当行出色：当行：内行。
指做本行本业的事，成绩特别显着。
○ 目无全牛：全牛：整个一头牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
○ 心手相应：心和手相配合。
形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。
○ 得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。
心里怎么想，手就能怎么做。
比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
○ 使臂使指：象使用自己的手臂和手指一样。
比喻指挥自如。
○ 运用自如：自如：活动不受阻碍。
形容运用得非常熟练自然。
○ 鸡鸣狗盗：鸣：叫；盗：偷东西。
指微不足道的本领。
也指偷偷摸摸的行为。
歇后语：一只手遮脸---独挡一面十里高山观景---站得高,看得远人上一百---武艺俱全大师傅打蛋---各个击破万金油---样样来得飞机上挂茶壶---水瓶(平)高小炉匠敢揽大瓷缸---怀里必揣着金钢钻口袋里装钉子---锋芒必露五号比三号厉害---多两下子孔明张嘴---计上心来巴掌心里长胡子---老手手臂上生毛---老手半天云里做衣服---高裁(才)怀胎妇女---肚内有货两横一竖---干就是张飞绣花---粗中有细肚子里怀了个地图---知晓天下事画龙点睛---功夫到家了神枪手打靶---百发百中牵牛牵牛鼻子---抓住了关键赵子龙带兵--- 一世不打败仗眉毛上生虮子---有睛虱(色)被单面子围桌子---桌围(作为)很大高山顶上点灯---高明梁山泊有吴用---足智多谋麻雀子过路分公母---厉害角色属锛子木的---身子硬猪八戒喝磨刀水---心里锈(秀)的人脱了毛的鞋刷子---有板有眼脚盆里撑船---内航(行)脚杆子上绑大锣---走到哪里响到哪里程咬金的本事---三斧头的硬工夫 算盘子进位---以一当十瞎子打拳---手法熟
形容没教养起的句子
1．天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
——凯洛夫 2．宽广的河流平静，有教养的人谦逊。
——赫尔岑 3．自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。
——爱·马丁 4．所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
——切斯特菲尔德 5．关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。
——托尔斯泰 6．要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。
——阿诺德 7．没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。
——格里美尔斯豪森 8．任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。
——波伊斯 9．有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
——德漠克利特 10．要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。
——马·阿诺德 11．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫 12．礼貌是一种语言。
它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
——洛克 13．他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。
他们这帮人没身份——没德行——没教养，没头脑，没才气——在糊里糊涂的一生中，心里始终存在出人意外的平安。
——马克·吐温 14．礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
——洛克 15．良好教养的顶点即表现在热心助人上。
——佚名 16．教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。
它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。
——阿诺德 17．为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
——戴尔·卡耐基 18．与其无教养，不如莫生育。
——俄罗斯 19．有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。
这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
——王尔德 20．教养决定一切，桃子从前本是一种。
——英国 21．当众窃窃私语是没有教养的表现。
——托尔斯泰 22．勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
——列夫·托尔斯泰 23．伟大人物的天才是和有教养的群众。
——希金森 24．对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。
——歌德 25．关心公益应当是每个有相当教养的。
——格里美尔斯豪森 26．教养决定一切。
桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
——马克吐温 27．无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。
但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
——卢梭 28．没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德 29．人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争。
只要心安理得，我行我素就行了。
要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质；渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。
——车尔尼雪夫斯基 30．没有教养，没有学识，没有实践的。
——马克·吐温 31．要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。
知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
——车尔尼雪夫斯基 32．教养是有教养的人的第二个太阳。
——秘鲁 33．在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么
要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。
——契珂夫 34．凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 35．优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。
——洛克 36．教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
——苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》 37．教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。
——范戴克 38．为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
——洛克 39．在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
——洛克 40．享有特权而无力量的人是废物。
受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。
他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
——亨利·范·戴克 41．谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。
最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。
这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。
——洛克 42．有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。
——佚名 43．智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。
——西塞罗 44．劳动教养了身体，学习教养了心灵。
——史密斯 45．教养是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克里特 46．优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰·洛克 47．我道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。
——贝多芬 48．如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
——歌德 49．所谓人能尽其才者，在教养有道，致励有方，任使得法也。
夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆为学，必持教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。
——孙中山 50．贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。
——张载 51．牧民之道，教养合而成用。
——王夫之 52．做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。
——马霍娃 53．不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑 54．凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 55．教养是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特 56．把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
——洛克 57．在教学与教养过程中涉及到儿童的整个人格，所以教师自己也是以整个人格来与儿童接触的。
所以教师对学生所发生的教育影响，不仅依靠自己的专门学识及教学与教养的方法，而且也依据自己的人格和品行，这是主观的愿望所不能勉强的。
——彼得洛夫 58．做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。
——洛克 59．负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。
——洛克 60．实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。
——彼得洛夫 61．贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。
——张载 62．牧民之道，教养合而成用。
——王夫之
形容厨艺高超的成语有哪些
庖丁解牛、维妙维肖、八珍玉食、津津有味、脍炙人口一、庖丁解牛 【解释】：庖丁：厨工；解：肢解分割。
比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
【出自】：战国庄子《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。
”【译文】：厨师给梁惠王宰牛，手接触，肩膀的依靠，脚所踩，膝盖的地方土地崎岖不平，处在，运行自如地响，上刀騞这样，没有不合音律。
二、维妙维肖【解释】：维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。
形容描写或模仿的非常逼真。
【出自】：清·冯镇峦《读聊斋杂说》：“形容维妙维肖，仿佛《水经注》造语。
”【译文】：形容描写或模仿的非常逼真，仿佛《水经注》诗句三、八珍玉食【解释】：泛指精美的肴馔。
【出自】：金·董解元《西厢记诸宫调》卷三：“八珍玉食邀郎餐，千言万语对生意。
”【译文】：“精美的肴馔邀请你吃饭，千言万对回答生意。
”四、津津有味【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【出自】：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。
”五、脍炙人口【解释】：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
【出自】：现代闻一多《歌与诗》：“一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。
”
喜欢模仿别人的人是什么心态
小林子里面的小鸟在学东西
模仿你的思维跟内心，他会受，他自己有成长
他自己肯定是乐而不疲
这是很注重，自我表现有他的个人舞台
他就是用学很思维跟内心成全自己
多种思维成就高超思维，是成就智慧的一节点，还需要加以知识辅助完成
他属于童年期智慧雏形
百味人生，了解自己开始，超越自我
在了解其他人的习性
感受别人内心是完善自己内心最快速捷径
能增加阅历与思维提高，思想觉悟
加以多种知识吸收观念，完善后放开眼界后开始生命开始
这只是其中一味
形容艺术技巧好,描写、模仿的非常逼真的词语有哪些
1、巧夺天工 [ qiǎo duó tiān gōng ]（1）释义：精巧的人工胜过天然形成的。
形容技巧的高超（多指工艺美术）。
（2）出处：晋·郭璞《葬书》：“微妙在智；触类而长；玄通阴阳；巧夺造化。
”微妙在于智慧；依此类推；玄通阴阳；巧夺造化。
（3）例句：峡谷和瀑布的完美组合巧夺天工，其险峻、幽深为国内所罕见，尚无可比之例，珍稀度高。
2、跃然纸上 [ yuè rán zhǐ shàng ]（1）释义：形容描写或刻画得十分生动逼真。
（2）出处：清·薛雪《一瓢诗话》：“如此体会；则诗神诗旨；跃然纸上。
” 这样的体会；就像诗神诗旨；刻画得十分生动逼真。
（3）例句：他擅长画猴，在他的笔下，猴的那种机灵、调皮的神态栩栩如生，跃然纸上。
3、栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]（1）释义：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
（2）出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与
不知周也。
俄然觉，则茫茫然周也。
”（3）例句：这个玉器，精雕细刻，人物形神兼备，草木虫鱼栩栩如生，真是巧夺天工。
4、惟妙惟肖 [ wéi miào wéi xiào ] （1）释义：形容描写或模仿得非常好，非常逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得～。
（2）出处：宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；（米）芾之体；峭以健。
马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。
”（3）例句：由于他技艺精湛，所以被他捏出来的泥人总是惟妙惟肖，非常逼真。
5、有声有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]（1）释义：形容说话、写作或表演等生动、精彩。
（2）出处：清·洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有色如此，后人复何着笔耶
”（3）例句：他们把相声讲得有声有色，让观众听得如痴如醉。
形容人画画好的词语
形容人画画词语：活灵活现、栩栩如生妙惟肖、入化、妙手丹青。
1、活灵活现形容描真，使人看到感觉好像真的一样。
示例：清·李汝珍《镜花缘》第六十五回：他忽然把个乐正子又请出来，说的活灵活现，倒也有个意思。
2、栩栩如生栩栩：活泼生动的样子；生：活的。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
示例：秦牧《虾趣》：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。
3、惟妙惟肖肖：相似。
形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
示例：清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。
”4、出神入化形容技艺高超达到了绝妙的境界。
示例：秦牧《虾趣》：不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化。
5、妙手丹青妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
示例：《小说月报》：他在美术学院拜了几位妙手丹青为师，干起了画匠职业。
