形容秋收的句子
1.眼前的秋收，没有紧张的收割繁忙了，农人们像闲人一样站着或蹲在田埂上，口里吧嗒着烟卷，悠闲的看着收割机在田里一圈圈的转，一袋袋谷子从收割机上滚下来。
那是他们一年辛勤耕耘的果实。
从春回大地起，他们耕地、播种、移栽、施肥、打药、除草、抗旱，不知付出多少心血，流过多少汗水。
就如那经典的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
他们用汗水浇灌的禾苗，在秋天里梗黄叶黄的黄了。
秋收了，他们收获了一年的汗水，他们收获了一年的辛勤，他们收获了秋收的喜悦，他们收获了秋收的丰收。
2.风清、月朗、星繁的夜晚凉爽、惬意、迷人。
院墙外的草丛里夜夜传来蟋蟀的大合唱，合唱声杂乱、高亢、嘹亮;院内家家户户灯火通明，萤火虫提着灯笼时不时地从这家巡游到那家。
指甲花、白菜菊、秋菊等相继开放，月季花如其名，从夏至秋，开开落落，接接连连，月月繁盛，仿佛永远也开不败。
枝上花开美艳，枝下落英缤纷，只可惜在这大忙之际，人们没有花前月下的闲情逸致，花开无人欣赏，花落无人打扫，这所有的花花草草只能静候在庭前，自开自落自芬芳。
劳累了一天的农家人，晚上也得不到休息。
你听——“啪啪啪啪”的声音，是人们在摔花生，“唰啦唰啦”的声音，是人们在剥玉米。
白天收获回来的庄稼，晚上要加紧拾掇出来，明天要及时晾晒，而明天的首要任务，依然是把成熟的庄稼从田野里收获回家。
3.秋天是最美的季节，像浓妆艳抹的美女，把最光鲜一面裸露在贪婪的眼眸里。
因而文人墨客的清词丽句，就把秋天赋得雍雅而高贵，华丽而端庄，物华而殷实，娉婷而峥嵘，丛林而侵染，适宜的笔调氤氲了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
多美!秋的神韵浓缩在平平仄仄的诗行里，还有硕果累累，田野上稻谷金黄，空气里弥漫丰收的芬香。
4.抑久不住心底的狂喜，迈步走进无边的田野，分享丰收的喜悦。
看，无边的田野上，一台台收割机沿着一块块田地来来回回的跑，收割着灿烂金黄的谷子;听，发动机“吐~吐”的欢呼，似万马奔腾般的激扬，奏响一年一季的秋收大合唱。
5.又到秋收时节，秋意浓郁，薄雾轻纱似的笼罩着大地，阵阵秋风吹落片片树叶，落叶纷飞，随风舞动，田野里那一片金黄色的稻田，在秋天里羞涩的低头，恰是那一低头的温柔，在流年里轻舞飞扬，诱惑着收割机的轰鸣，为稻粒忙碌，为收获欢歌，喜庆挂在季节的末梢。
6.如今，机械收割，农人们只需从田里把一袋袋谷子搬到马路边，用机动车或板车拉回家，省去了不少的劳力。
田野上只有收割机穿梭着忙碌，看不到农人们的繁忙了，少了秋收热火朝天喧闹的景象了。
那时，人工收割，田野上到处摆满了打谷机，一块块田地上站满了大人、孩子、老人，繁忙的收割，累得汗流浃背，谁也不言辛苦，心里乐得开了花，脸上笑得像蜜一样的甜。
窄窄的田埂路上，随处可见大人们挑着一担担沉重丰收的谷子。
虽然把他们压得上气不接下气，但他们个个乐呵呵的，笑哈哈的，相互打着招呼，说着今年的收成好，丰收的喜悦在他们的脸上绽放成一朵朵金黄的花。
7.每逢十月这个季节就是家乡秋收的季节。
江南的风雨造就了故乡的丰收，记忆中那一片片金黄的稻田满是沉甸甸的稻穗，在微风中翩翩舞蹈。
故乡的稻田就是一幅幅天然的水彩画，从山底一直盘旋到山顶。
稻穗在太阳的照耀下一闪一闪的，像是一堆堆染了色的钻石。
8.今年，按村民的话说是“暖秋”，霜冻还没光顾万物，所以路两边的杨树及远山的树林还没有完全的凋零，但已渐次成为壮丽的金色，变成了一道连绵不断的金色屏障;远处山岭上黄腾腾山菊花竞相开放，透着青春的灿烂，透着妩媚和娇艳;南岭上的杏树叶变黄了，黄的是那样的璀璨;北岭上的柿子红了，红的象小红灯楼一样挂满枝头，让人馋涎欲滴。
9.秋天里，黄橙橙的玉米，羞涩地半掩着面容，田野上，父亲们一镰又一镰，有节奏地割下那，期待已久的累累硕果，连蛐蛐儿也不甘寂寞，在玉米秸秆上，来来回回奏着情歌……放眼望去，到处都是一片繁忙的景象，微风拂过，处处都弥漫着诱人的玉米棒香。
10.秋天的田野是丰硕的田野，花生、大豆、玉米、地瓜，加上拾了一茬又一茬的棉花，摘了一拨又一拨的红豆、绿豆，红的发紫的高粱，花开没完没了的芝麻，插补在田边地头的南瓜、坡豆角儿等等农作物，全都脚赶脚的相继成熟。
瓜熟蒂落的老理说的一点也没错，由彼及此庄稼熟了就要及时收获。
还记得那则谜语麽?“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
”一场及时的秋雨过后，人们四散在花生地里，弓腰低首，拽住或靑绿或黄绿的花生秧，稍稍用力一拔，那些藏在土地公公怀里的“白胖子”们，便连带着它们的“麻屋子”，一把把的出现在人们面前。
11.由于这几年农村政策好，农民种田的积极性高涨，庄稼在他们勤劳双手的摆弄下，年年家家都是获得可喜的收成。
你看，一个个农家漂亮的平房上摆满了金黄金黄的玉米棒子，院子里堆满了大豆高粱。
当你遇见每一个父老乡亲，他们的脸上都推满了幸福的笑容，满意的笑容，自豪的笑容。
看着眼前的丰收景象，真让人兴奋，让人陶醉。
有人说，秋天是一个收获的季节，也有人说，秋天是一个使人陶醉的季节，是否有道理，只有你亲临其境了你才会体验它的真假。
你才会被真实所感动，所陶醉。
12.豆类过熟，豆荚开裂，圆溜溜的豆子四处蹦跳。
最讲奉献的要数大豆——不论是黄豆、黑豆还是青豆，他们把自我牺牲的精神发扬到了极致。
收割回家的大豆，晾晒与庭院，人们不论白天夜晚，只要一有功夫，就把连带着秸秆晒干的大豆，用木杈棍棒之类的农具，一遍遍地捶捶打打。
豆秸豆叶被捶的支离破碎，甚至被打的粉身碎骨，直到豆荚全部开裂，吐尽豆粒为止。
分离出来的豆秸豆叶，被塞进灶膛，在“噼噼啪啪”的鸣礼中，化作熊熊的火焰，烧熟了饭菜，以最绚烂的方式结束了毕生的使命。
13.秋收时节，忙碌的是机械，累的是老人，下一季的秋收希望会借十八大的东风有所改变，让土地在种田大户的手里物尽其用。
解放空巢老人，让这些老人幸福晚年。
秋收在季节的末梢，绽放出令人欣慰的笑容，秋收在季节的末梢，绽放出时代的风采，秋收在季节的末梢，绽放出春花秋实的美丽…… 14.收割机张开大口，快速的将稻子吞下，就像一个饿急了的人，狼吞虎咽的吞吃。
收割机把吞到肚里的稻谷从稻秆上脱落，再用强大的风力把稻秆稻叶从尾部吹出，一排排稻秆稻叶如释重负般静静的躺在田野上。
收割机的侧面有一个漏斗，专门有一个师傅，拿着编织袋接住从漏斗里奔流而下金黄饱满的谷子。
一会，编制袋就鼓得满满的，师傅麻利用线绳扎好编织袋口，往田里一滚，又赶忙拿另一个编织袋接着漏斗，装着黄灿灿的谷子。
如此的机械收割，一亩田不过就是几十分钟。
15.曾记得当年秋收时节，那镰刀挥舞弯腰浅笑挥汗如雨，鞠一捧笑容在田间地头，撒一路歌声为丰收喝彩。
收割总是在享受，忙碌总不觉得累，老人孩子都在忙里忙外，没有人会觉得委屈，没有人会觉得难受，人们总是不约而同的来到田里，割稻时你追我敢，奋力向前，来来往往，车来车往，平车，小车，拖拉机等只要是能把稻子拖回家的就行。
那时候的人似乎没有对体力劳动有任何的歧视，男人女人，都浑身是劲，就连小孩子也会随着大人在跑前跑后，学着大人的样子在忙碌，老人碰到一起总会夸奖这些孩子懂事。
16.到处都是秋的色彩，到处都是秋的味道。
天空纯白的云朵，似一朵朵硕大的棉花朵儿悠然的绽放在深邃的天穹;太阳失去了夏日的炎热，有着秋日的清爽，照射着淡淡的光芒，如同田野上一穗穗弯成镰的稻子，镀上熟稔的金黄，柔和太阳的光芒，熠熠闪光，更加凸显沉甸甸的谷粒灿烂的澄黄，耀眼了一片片无垠的田野。
此刻，我分明听到了发动机的轰鸣声，那是收割机在忙着收割稻谷。
收割机引吭高歌，唱着秋收的赞歌，唱着秋收的喜悦，唱着秋收的丰收。
17.放眼望去，广阔的田野里一派繁忙热闹的景象，到处是人们辛勤劳作的身影。
拖拉机、三轮车、小推车往来穿梭于田间小路却又井然有序。
一路上或是路过村人劳作的地头，无论是相交甚厚者还是泛泛之交，人们相逢一笑，互问互答互招呼。
爽朗的笑声，大嗓门的问候，时时传入耳中。
一天到晚田野里劳作的人们来来往往不间断，直至天黑才会渐渐散尽。
18.霜降是秋季的最后一个季节，农谚“收秋抢秋，不收就丢。
除了白菜萝卜，所有的瓜果粮蔬，都要赶着在冬季来临之前收回家中，否则冻坏了也就无法再食用。
一扫而光的田野，不复当初的盛景，只剩下满目的衰草围绕着赤裸的土地，在晚秋早晚清冷的风中瑟瑟发抖。
冬的气息已越来越浓重，秋天催促着农家人将他果熟粮稔的恢弘画卷，从田野里分割、收拢、浓缩于各家各户的庭院、仓房，带上农家人所有的辛劳与汗水，把丰衣足食的喜悦留在农家人的心头，然后从容不迫地追随着时光的脚步渐行渐远。
关于秋收好句子
1、在秋收的季节里有人忙着开拖拉机，有人忙着翻晒粮食，有人在灌袋，还有淘气的孩子在中间嬉闹，好一番热闹景象。
2、下课的校园里有欢声，有笑语，有打闹还有歌唱。
3、春天的野外有盛开的小花、有流淌的小溪、有蹦跳的兔子还有飞舞的蝴蝶，构成一副美丽的画卷。
4、有欢乐有忧愁，有喜悦有悲伤，有满足有遗憾，还有成功和失败，这就是生活。
5、有春的春雨细腻，有夏的夏日炎炎，有秋的秋风萧瑟，还有冬的冬梅傲雪。
拓展资料 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种： 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
” 5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
急需要07年中考语文模拟试题．
语文试卷 说明： 1．全卷共8页，考试时间为100分钟，满分为120分． 2．考生答题必须全部在答题卷上作答，写在试卷上的答案无效． 3．答卷前考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号按要求写、涂在答题卡指定位置上，用2B铅笔将试室号、座位号填涂在答题卡指定位置上． 4．做题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求将答案写在答题卡指定位置上，不能用铅笔、圆珠笔或红笔作答．如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用涂改液和涂改带． 5．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． 一、积累运用（27分） 1、选择下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ） （2分） A、暂（zàn）时 魁梧（wǚ） 锐不可当（dāng） B、惩（chéng）罚 教诲（huì） 忍俊不禁 （jìn） C、酝酿（liàng） 拮据（jū） 随声附和（hè） D、镂（lòu） 空 解剖（pōu） 不省（xǐng） 人事 2、选择下列词语中有错别字的一项（ ） （2分） A、震耳欲聋 姿态万千 变幻莫测 B、问心无愧 挥洒自如 可歌可泣 C、一尘不染 埋头苦干 平淡无奇 D、眼花潦乱 赫赫有名 伸张正义 3、古诗文默写。
（10分） (1)溯洄从之，道阻且右。
_______________,________________.(《蒹葭》)(1分) (2) 《观沧海》中, 诗人把天上的日月、星汉与海浪相结合,比喻作者以天下为己任的雄才伟略的句子是:__________,__________.___________,___________.(2分) (3) 《陈毅市长》中陈毅引用刘禹锡《陋室铭》中的名句来形容齐仰之居室的环境，这两句是:___________________,___________________.(1分) (4) 请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子:__________,__________________,______________________.(2分) (5) 补充苏轼《水调歌头》中的句子(4分) 人有悲欢离合， _________________,_________________. _________________,_________________. 4、下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。
（4分） 感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊
他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。
在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。
① ②_________________________________ ③ ④__________________________________ 5、根据要求完成（1）、（2）、（3）题。
（共6分,每小题2分） (1) 我校针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾
”可是文新进同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质
”你觉得哪一种标语好
请说出你的理由。
__________________________________________________________________________ (2)班主任毛老师得知陈水宇同学最近常在课堂上看课外书后，打算找他谈话，以达到既保护他课外阅读的积极性，又能引导他重视课堂学习的目的。
如果你是毛老师，你怎么说才能使陈水宇同学乐于接受你的意见呢?’(不超过60字) _______________________________________________________________________________ (3) 韶关山川秀美，自然景观独具特色。
请你做一名解说员介绍一个韶关的旅游景点. __________________________________________________________________________ 6、请从《水浒转》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》这三部名著中推荐一个让自己感动的人物， 完成以下表格的内容。
（3分） 人物姓名 相关情节（10字以内）被感动的原因（15字以内） 二、古诗文阅读（14分） （一）阅读下面诗歌，回答7--8题。
（4分） 绝 句(杜甫) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年
7. “山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.（2分） 8.这首诗作于杜甫入蜀以后，从第四句中的“归”可以看出，全诗抒发了作者怎样的感情
（2分） （二）阅读下面的文言文，完成9--12题。
（10分） 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有
” 9．解释下面的字词。
（1分） ①谈笑有鸿儒。
鸿儒： _____ ②无案牍之劳形。
劳： 10．翻译下列的句子。
（2分） ①苔痕上阶绿，草色入帘青。
_________________________________________________ ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_____________________________________________ 11．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同?作者又为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”?（4分） 12．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。
再谈谈我们中学生应具有怎样的道德品质和情操?（3分） 三、现代文阅读（29分） 阅读下面的文章，完成13--25题。
（共29分） （一）读书率下降是什么危机(15分) 不久前，中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。
我们的新闻是：根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，从1998年到2003年，中国人的阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率为51.7%。
然而，这不过是我们这里的“花边新闻”。
而美国的新闻是：根据经济合作与发展组织对41个国家的调查，美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。
其实，这在几年前就是人所共知的事实。
实际上，美国八年级学生的表现和以前相比，这次还有所提高。
但这个消息还是很有爆炸性。
主要报纸连篇累牍地讨论，仿佛全国陷入危机。
…… 看来，人家对这个坏消息本能的反应是：没有数学，国民丧失了精确的抽象思维能力。
那么，不读书使中国人丧失了什么呢
阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。
因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。
比如，你在读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。
接受信息的过程和思想的过程可以充分的混合。
阅读的另一特点是个人性。
阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。
读者和书之间可以建立个人的关系。
其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常也感到四周有人。
所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。
信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他观众的影响。
因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。
一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。
这里最有意思的就是读经。
读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。
这和阅读已经没有什么关系。
从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。
我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资；人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。
流水线如同一直往前走的DVD和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。
中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。
阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。
这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的。
但当今是鼓励冒险、创新、让世界“跟着自己走”的时代。
比尔•盖茨、GOOGLE的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的，目前美国30%的劳动力属于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。
因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力。
而这些人，是一定要阅读的。
中国人是否阅读，将从某种层面上说决定是世界跟着中国走，还是中国跟着世界走。
13、请联系上下文，解释下列句中加点词语的含义（3分） （1）这不过是我们这里的“花边新闻”。
花边新闻： （2）中国的一些白领也是规规矩矩，照本宣科。
白领： （3）国为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力。
异想天开： 14、开头引用了中美两国有关国民素质的新闻在文中起什么作用
（2分） 15、作者认为阅读的特点可概括为哪两种
（2分） 16、第9段“这对能保持自己的工作就庆幸了的白领，当然是多余的”句中的“这”具体指代什么内容
（2分） 17、联系全文，作者认为读书率下降将会导致什么危机
请作概括说明（要求在20字以内）（2分） 18、全文采用了哪些论证方法
请用相应的语句加以说明。
（2分） 19、你认为提高读书率的有效途径有哪些
请列举出你认为可行的两条措施来。
（2分） （二）草 莓 （14分） 时值九月，但夏意正浓。
天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。
葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。
天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意□□ ，充满了对未来的信念。
农村到处是欢歌笑语。
秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。
地里斯翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。
我们许多人一起去散步，兴味□□。
自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，□□是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。
在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。
这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。
每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。
我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。
就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。
而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。
树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。
空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。
还有一会儿，还有一天，也许两天…… 我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。
一切都没有发生任何的突变。
简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。
大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。
从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。
直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。
每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。
有所剥夺，也的所增添。
当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。
激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。
它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
20．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的空格中。
(3分) 21．从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是什么
在第1段描写了秋天的景色里，作者笔下的秋天又有什么特点?（用4个字概括）(2分) 22．文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“__________________ ________________________________________________________________________”。
(1分) 23．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。
[ ](2分) A．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
B．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
C．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
24．请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。
(4分) “有所剥夺”的是_________________________________________________________ “有所增添”的是_________________________________________________________ 25.文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指 ________________________________________________________________________。
(2分) 四、作文（50分） 26、阅读下面的材料，按要求作文。
（50分） 哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现： “己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”
“逆境出人才”，“顺境”就出不了人才
做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃
“失败是成功之母”，“成功”就不会是“失败之母”
人生，需要我们认真思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智，荣与辱…… 根据材料的提示，结合自身的生活体验，以“走出哲理的误区”为话题，自选一个角度，写—篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。
②文体不限，可记叙经历、发表议论、抒发情感等。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
否则扣分。
五、附加题（10分） 27、阅读下面文言文，回答⑴--⑶题。
（5分） 约不可失 魏文侯①与虞人②期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰：“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之
”文侯曰：“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉
”乃往,身自罢③之。
（选自《魏文侯书》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。
②虞人：掌管山泽的官。
③罢；停止，取消。
⑴ 解释下列字词的意思。
（1分） 魏文侯与虞人期猎。
期：（ ） ⑵ 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（2分）（ ） A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉 C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉 ⑶ 翻译下面的句子。
（2分） 乃往，身自罢之。
28、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
（5分） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐； 下联： 韶关市2007年高中阶段学校招生模拟考试 语文试卷(答题卷) 说明： 1．全卷共8页，考试时间为100分钟，满分为120分． 2．考生答题必须全部在答题卷上作答，写在试卷上的答案无效． 3．答卷前考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号按要求写、涂在答题卡指定位置上，用2B铅笔将试室号、座位号填涂在答题卡指定位置上． 4．做题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求将答案写在答题卡指定位置上，不能用铅笔、圆珠笔或红笔作答．如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用涂改液和涂改带． 5．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． 一、积累运用（27分） 1、（ ）（2分） 2.（ ）（2分） 3、（共10分） (1) _______________,________________. (1分) (2) __________,__________.___________,___________.(2分) (3) ___________________,___________________.(1分) (4) __________,__________________,______________________.(2分) (5) (4分) 人有悲欢离合， _________________,_________________. _________________,_________________. 4、（4分） ① ②_________________________________ ③ ④__________________________________ 5、（共6分,每小题2分） (1)____________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、(3分) 人物姓名 相关情节（10字以内） 被感动的原因（15字以内） 二、古诗文阅读（14分） 7、(2分)________________________________________________________________________ 8、(2分)________________________________________________________________________ 9、(1分) ①鸿儒： ②劳：_____________ 10、(2分) ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ 11、(4分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12、(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（29分） 13、（3分） （1）花边新闻： （2）白领： （3）异想天开： 14、（2分） 15、（2分） 16、（2分） 17、（2分） 18、（2分） 19、（2分） 20、 (3分) □□ □□ □□ 21、(2分)___________________________________________________________________ 22、(1分)_______________________________________________________________________ 23、 [ ](2分) 24、 (4分) “有所剥夺”的是________________________________________________________________ “有所增添”的是________________________________________________________________ 25、(2分) _____________________________________________________________________ 五、附加题（10分） 27、⑴（1分）期：（ ） ⑵（2分）（ ） (3)（2分） ______________________________ 28、（5分）下联： __ 四、作文（50分） 题目：___________________________
