求赞美物理老师的话。
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一定要和物理有关、、越多越好
1.老师青春凝结为作用力，将我们向未来一点点推移;把智慧成电场线，让我们向成步步靠近。
2.老师你以辛勤为杠杆以付出为支点，我们知道老师想翘起的，不是庞大的地球，而是我们触手可及的明天。
3.从力的角度分析，老师是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐! 4.有质量的定义是因为您，您那无私的爱的质量却无法计算; 5.有密度的定义是因为您，您那焕彩的笑的密度却不可比拟; 6.有热值的定义是因为您，您那炽热的心的热值却没有边际; 7.有比热的定义更是因为您，因为你的热情如此漫烂，放出的爱如此清晰。
8.生活离不开物理，物理离不了规律.敬爱的物理老师，是您带我走进了物理的天堂，让我了解到冰箱里的饮料拿出来为什么会有水;宽大的木板为什么会浮在水面上;通过滑轮，人为什么能轻易拉起重物……是您，让我明白了这么多的为什么，今天是你的节日，作为你的科代表，我衷心的祝您节日快乐!! 9.不能超过师傅的徒弟是不幸的，物理在生活中用途十分广泛，您把无知的我们领进了物理的天堂作为科代表我会努力工作好好学习的!在此我祝您节日快乐!!! 10.您象原子核，是我们的核心，我们都是核外电子，电子都围绕着原子核转，我们的目光也总是跟着您转，您滔滔不绝、妙语连珠的口才和充满智慧风趣的语言、平易近人的形象都在深深地吸引着我们。
11.您象核电站发电时的原子一样不断释放能量，所以有了人类的光明，把人类从愚昧无知带到了先进文明的时代。
您是智慧的化身、文明的使者。
12.如果我是那个运动的物体，那么，您就是那使物体运动的力; 如果我是那正在吸收热量的一方，那么，您就是那不断放出热量的另一方; 如果我是那璀璨的灯火，那么，您就是那维持灯火不灭的电源; 如果我是那需要成像的蜡烛，那么，您就是那让蜡烛能够成像的透镜; 如果…… 其实，我只想用您教我的知识，对您说句“谢谢!”
赞美物理老师的对联和句子
我的老师 我们的数学老师兼班主任姓何，所以我们都叫他何老师，他五十多岁，高高的颧骨上长着一张长长的脸，脸上长着密密麻麻的皱纹，一对小而明亮的眼睛上总是架着一副老花眼镜，平时的何老师常挂着一副严肃的脸，在我们学校算三朝元老了，他十八岁就在这里教书了，连我爸爸都是他的学生。
所以我们都对他又敬又怕。
在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。
有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。
还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。
他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。
所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。
有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。
从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。
而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。
班上学习风气后就再没见何老师生
怎样学好物理
我觉得我上课还算认真吧，老师讲的都写好了笔记，作业也认真做了，可是为什么物理成绩比以
你是新教师吗
我觉得上课之前备课是最基本也最重要的，课前备好课，然后上课才能有自己的目标和方向，重点内容一定要强调，有些难点可以后续突破，上课多提一些有意义的问题让学生思考，总之，和学生的交流不能少，实验的话，千万要在课前亲自做过一遍，课后要及时总结学生的反应和上课的不足，并且平时还要多做一些考试题目等等。
做到这些其实就不错了，然后，每个老师都应该有自己的特点，有的老师实验做的很精彩，有的老师对题目的研究很透彻，还有的老师课讲的很吸引人。
你比较喜欢哪方面，就努力发展这方面，不可能面面俱到的，一个老师，有一方面出彩，就能让学生记住你了。
怎么样才能学好物理啊
我觉得上课老师讲的时候会听懂，可是一做题目就很迷茫了。
怎么办?
准备一本错题本,记下自己做错的题目和错误的原因在写上解题思路和正解(一定要详细,解题思路比正解还重要!!!),有空就拿出来回顾一下(不用很认真地去看,只要粗粗地浏览一下,知道题目的解题思路就行),坚持一段时间,你的物理成绩上不去来问我~
形容老师上课认真的成语有哪些
不苟、孳孳、举一反循循善诱、郑重其事一、一丝不苟 [ yī sī bù gu ] 【解释】：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。
”【翻译】：上司询问知道，看见世叔做事认真细致，一点儿不马虎，升迁只是时间问题。
二、孳孳不倦 [ zī zī bù juàn ] 【解释】：指工作或学习勤奋不知疲倦。
【出自】：先秦.诸子 《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。
”【翻译】：只要天天孜孜不倦，没有人敢安乐。
三、举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]【解释】：反：类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：春秋 孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。
”【翻译】：如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。
四、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
【出自】：春秋.孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”【翻译】：夫子循着次序一步步诱道我。
五、郑重其事 [ zhèng zhòng qí shì ] 【解释】：郑重：审慎，严肃认真。
形容说话做事时态度非常严肃认真。
【出自】：冯德英《迎春花》第六章：孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。
本人高二，觉得物理老师上课上得很不仔细，偏习题讲解。
上点学的时候会被一些原理性的问题困惑（与题目无
如果仅仅是想学好物理，没有必要看太多的参考书，没有一本书能代替自己的思考的。
认真的把初中高中所有的物理书（课本）通读一遍，不要放过任何内容，不要认为不考的就不用学。
对没看懂的部份仔细的多读几遍，认真的理解里面的内容。
所有的习题必须能完全并轻易的解答出来。
并且尽可能多的用不同方法来解同一道习题。
一些定理和定律要形成自己的观念和思维逻辑，完全变成自己的想法。
我的经验是物理以自学为主，只有实在无法搞懂的问题，才需要问一下同学或老师帮助指点一下思路。
最好不要让别人讲解习题。
因为习题是引导思考、活跃思维能力的钥匙。
以下是题外话，以做佐证：因为我对物理很感兴趣，小学5年级时有一个同学的姐姐中学毕业，她学完的书全被我要过来了，不光是物理，还有数学。
我的初中物理是在还没上中学前就自己学完了的。
中学时物理老师发现我上课不听课，看别的书，就来没收。
结果他发现我看的竟然是电路分析。
因为那时候我正在制作一个无线电台需要看一些参考书。
后来老师发现我考试从没错题，最多只是个别地方忘了写单位。
再后来我感觉物理老师还不错，有时候搞不懂的东西会去问他，结果发现有些问题他也不会。
再后来物理老师有事请假就让我替他讲课，结果是同学反应我讲课比老师讲的好懂，而且我们班物理考得最好。
再后来我就不光给我们班讲，而是经常给其他班和低年级讲课。
上面说明物理完全靠自学反而可以学得更好。
我儿子对物理没有任何兴趣。
初中高中物理从没及格过，甚至常常只考十几分。
高考时按我说的方法从初中物理开始完整的自学了一遍，高考时考上了中国传媒大学。
他也没看过除学校发的物理书以外的任何参考书，因为他完全没兴趣看。
这说明就算对物理毫无兴趣的人，完全靠自学也一样能很快的掌握中学物理知识，达到高考需要的水平。
而且并不需要什么课外的参考书。
此外，经常想一想每一部份要是让你来讲课你会如何去讲。
呵呵，这是我还没讲物理课前想得最多的事。
每次发现老师讲课中有没讲清楚的地方就会这样想。
