关于马的成语,诗句
1. 夜阑卧听风，铁马冰河入梦(陆游：《月四日风雨大作》)2. 竹马踉跄去，纸鸢跋扈挟风鸣。
（陆游《观村童戏溪上》）3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）4. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）5. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）6. 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
（黄景仁《杂感》）7. 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(李白：《送友人》)8. 好山好水看不足，马蹄催趁月明归。
（岳飞《池州翠微亭》）9. 云横秦岭家何在
雪拥南关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）10. 山回路转不见君，雪上空留马行处。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）11. 宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
（辛弃疾《青玉案》）12. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（王翰《凉州词》）13. 射人先射马，擒贼先擒王。
（杜甫《前出塞》）14.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）15. 还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
（李煜《望江南》）16. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。
（李白《长干行》）17. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）18. 胡马依北风，越鸟巢南枝。
（《古诗十九首》之《行行重行行》）19. 牧人驱犊返，猎马带禽归。
（王绩《野望》）20. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
英语怎么改写成一般疑问句、特殊疑问句、否定句、陈述句.
肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的详解 有am, is, are的句子， 肯定句变否定句：在am, is, are后面加上not,其余按顺序照抄。
肯定句变一般疑问句：把am, is, are提前放到句首并大写Am, Is, Are,其余照抄。
肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问）：分3步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
注意：1.一定先变一般疑问句。
但是，如果问的是主语或主语的定语时，语序不变， 为特殊疑问词(+主语)+陈述句。
如：Li ming 's not here today. Who's not here today? 今天谁没来
没有am, is, are的句子， 肯定句变否定句：在主语后面加上do not或者does not,其余按顺序照抄动词用原形 肯定句变一般疑问句：在句首加do或者does并大写,其余照抄。
注意：动词用原形 肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问）：分3步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
注意：1.一定先变一般疑问句。
但是，如果问的是主语或主语的定语时，语序不变，为特殊疑问词(+主语)+陈述句。
2.划线部分不能在特殊疑问句中出现。
非单三时用do, 单三时用does 非单三 肯定句：I like English. 一般疑问句：Do you like English? 否定句：I do not like English. 单三 肯定句：He likes English. 一般疑问句：Does he like English? 否定句：He does not like English. 就划线部分提问：I like English. 第一步：先变一般疑问句 Do you like English? 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分Do you like what? 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
What do you like? 有情态动词的句子：can,should,must,may等 肯定句变否定句：在can，must后面加上not,其余按顺序照抄。
肯定句变一般疑问句：把can，must提前放到句首并大写,其余照抄。
肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问）：分3步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
1) He can sing an English song. 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学2 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 2) He must be at home? 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 3) He must wait for the girl. 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 有助动词的句子：have,has,will,is,are 肯定句变否定句：在have,will等后面加上not,其余按顺序照抄。
肯定句变一般疑问句：把have,will等提前放到句首并大写,其余照抄。
肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问）：分3步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
1) He has finished his homework. 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 2) They have stayed at his house. 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 3) They are cleaning the room. 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 4) He will wait for his teacher. 否定：____________________________ 疑问：______________________ 特殊疑问句：______________________ 英语特殊疑问句的用法及练习 特殊疑问词的用法 意思 用法 例句 who 谁 问人的身份，姓名等 He is LiLie Who is he ? He is my brother. Who is he ? whom 谁 问人的身份，姓名等(问宾语） I can ask him the question. Whom can you ask the question? what 什么 问人的职业或事物是什么 He is a worker. What is he? He has a book. What does he have ? which 哪一个 问一定范围内特指的人或物 The big box is mine. Which box is yours? The girl at the door is Ann. Which girl is Ann? whose 谁的 问所属关系 This is her book. Whose book is this ? This book is hers. Whose is this book? what color 什么颜色 问颜色（表语） My skirt is red. What color is your skirt? 3 What time 几点 问点时间 We play games at five in the afternoon ? What time do you play games? when 什么时候 问时间 We play games in the afternoon ? When do you play games? where 什么地方 问地点（状语） We play games at home on Sunday ? Where do you play games on Sunday? why 为什么 问原因 He isn't at school today because he is ill. Why isn't he at school today ? how 怎样 问健康状况、 做事的方式等 He is fine\\\/strong. How is he ? I go home by bike. How do you go home? how old 多大几岁 问年龄 He is ten. How old is he ? how many 多少 跟复数名词， 问数量 There are thirty boys in my class. How many boys are there in your class? how much 多少 跟不可数名词 问数量或价钱 There is some milk in the bottle. How much milk is there in the bottle? how far 多远 问路程 It's five kilometers away from here? How far is it from here? how soon 多久 问in+一段时间 He can finish it in half an hour. How soon can he finish it ? how long 多久 问一段时间， 问物体的长短 He has lived here for a year. How long has he lived here? The desk is one meters long. How long is the desk ? how often 多久 （一次） 问频率 I go to see my parents once a month. How often do you go to see your parents? 对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用。
1对句子的主语提问，其语序是：疑问词+谓语+其他成分
（整个句子是陈述句语序） She is their teacher. Who is their teacher? 主语 谓语 主语 谓语 2、对句子主语的定语部分提问，其语序是： 疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+ 谓语+其他成分
（整个句子是陈述句语序） My book is over there. Whose book is over there ? 主语的定语 主语 谓语 疑问词 主语 谓语 以上两点方法都是： 用正确的疑问词代替画线部分，再把句号改为问号，其余部分一般不做改变 3．对表语或宾语的定语部分提问，其语序是： 疑问词+表语或宾语（画线部分所修饰的名词）+一般疑问句（省略画线部分和它所修饰的名词） 4 I'm looking for my watch.. Whose watch are you looking for ? 宾语的定语 宾语 疑问词 宾语 一般疑问句(省略掉my watch) 4、对表语、宾语或状语提问，其语序是：疑问词+ 一般疑问句（省略掉画线部分）
He lives in Beijing . Where does he live ? 状语 疑问词 一般疑问句（省略掉画线部分in Beijing ） 5、对谓语和宾语提问，其语序是： 疑问词(What)+ 一般疑问句（其中谓语动词要用do 的相对应形式代替, 省略掉宾语) He watches TV in the evening What does he do in the evening? He watched TV yesterday evening. What did he do in the evening? He is watching TV now. What is he doing now? He was watching TV at that time?. What was he doing at that time? He is going to watch TV this evening. What is he going to do? He has seen the film. What has he done ? I.对画线部分提问 1. My father is a worker. _____ is your father ? 2. The girl is sixteen years old. ___ ___ is the girl? 3.He works in the library. 4.He is under the tree. 5.My coat is red. ____ _____ is your coat ? 6.They eat eight pears. 7. I paid five yuan for the book.____ _____ _____ you ____ for the book ? 8. They have waited for you since two hours ago. 9.They will work out the problem in ten minutes. 10.They will leave in two days. 11. You must take this medicine three times a day. 12 I had breakfast at seven last Wednesday . 13. The child drew a picture just now. 14. The child is drawing a picture now 15. The child will draw a picture tonight 16.The girls will play basketball next Sunday. 17.He is in the classroom. 18.They have six children. 19. The coat is 98 yuan. ______________ _________? 20. They have worked here for ten years. ___________________________________? 21. He will be back in an hour. 22. I go to the cinema twice a week. 23. He didn't go out last Sunday because it was raining hard. 24. I read English words every morning. 25. I read English words yesterday morning. 5 26. I am reading English words now. II.选择题 ( ) 1. Excuse me ______ is the nearest bookshop ? Go down the street and turn left at the second corner? A. how B. what C. where D. who ( ) 2. ______ is a ticker for the film Hacker He? About forty yuan . A. How old B. How many C. How much D. How often ( ) 3. —______ are you going? — I’m going to the library. A. Who B. Which C. What D. Where ( ) 4. It’s a nice car. ______ have you been in it? Just to Shanghai. A. How much B. How soon C. How long D. How far ( ) 5. —______? —I’ve got a headache and a cough. A. What’s your trouble B. What’s wrong with it C. Can I help you D. How are you ( ) 6. ______ tea did you have? Two cups. A. How many B. How much C. How soon D. Which ( ) 7. ______ shall we meet in the park? What about half past eight? A. What B. When C. Where D., Which ( ) 8. ______ a year does your school have sports meetings? Twice a year. A. How often B. How soon C. How long D. How many times ( )9. ______ will your father be back? . A How long B how often C How soon D How wide
陇西行后两句诗用什么和什么构成鲜明对照
诗一开头，便写告急途中，军使跃马扬鞭，飞驰而来，一下子就把读者的注意力紧紧吸引住了。
一、二句形容在“一走马”“一扬鞭”的瞬息之间，“十里”“五里”的路程便风驰电掣般地一闪而过，以夸张的语言渲染了十万火急的紧张气氛，给人以极其鲜明而飞动的形象感受。
这是两个倒装句，按一般的写法是：一走马十里，一扬鞭五里。
但是这样写，一个五言的句子上三下二，不符合诗歌语言的正常节奏，读起来拗口。
像这样“十里一走马，五里一扬鞭”，不仅上口，也因为将“十里”“五里”提前，加以强调，而突出了马的速度之快。
中间两句，点明了骑者的身份和告急的事由。
一个“围”字，可见形势的严重。
一个“至”字，则交代了军使经过“走马”“扬鞭”的飞驰疾驱，终于将军书及时送到。
最后两句，补充交代了气候对烽火报警的影响。
按理，应当先见烽火，后到军书。
然而如今在接到军书之后，举目西望，却只见漫天飞雪，一片迷茫，望断关山，不见烽烟。
是因雪大点不着烽火呢，还是点着了也望不见，反正是烽火联系中断了。
这就更突出了飞马传书的刻不容缓。
写到这里，全诗便戛然而止了，结得干脆利落，给读者留下了想象的余地。
尽管写形势危急，气氛紧张，而诗中表现的情绪却是热烈、镇定和充满自信的。
这首诗，取材的角度很有特色。
它反映的是边塞战争，但并不正面描写战争。
而是截取军使送书这一片断，通过描绘出一幅迷茫、壮阔的关山飞雪远戍图，侧面渲染边关的紧急状况与紧张气氛，展现出诗篇“意余象外”的深邃与凝重。
这种写法，节奏短促，一气呵成，篇幅集中而内蕴丰富，在艺术构思上也显得不落俗套。
关于“日喀则”
如果您有机会到西藏旅行，那么日喀则地区是一个不可错过的地方，这里曾被人们形容为最如意美好的庄园，从珠穆朗玛峰奇丽的山色到江孜河谷秀美的风光，还有扎什伦布寺、萨迦寺、夏鲁寺等众多的历史名胜，在这些景观面前，即使驻足片刻，也会让您感到不虚此行。
从拉萨到日喀则的两条公路又被称南、北两线，北线新修的公路不仅路况好，而且距离短，大约250多公里，南线走起来则会较为辛苦，相比北线，路程大约要长100公里，但南线景点集中而且风光美丽，最佳的旅游方案便是围绕这两条公路进行环线旅行，这样可以避免重复往返路线的单调，而且景点也会增加许多。
我们的旅游者选择的就是北线去南线回的方式，无论您选择哪条线路，在日喀则地区旅行，首先都会到达日喀则市，这里是西藏第二大城市，也是后藏地区的最重要城镇，而且在这座城市里还有西藏非常著名的扎什伦布寺。
旅游者：“我记得我们到扎什伦布寺的时候已经是傍晚了，没有时间到寺里面去参观了，当时有很多转经的人，我们想跟着这些转经的人到寺的周围去看一看，后来在扎什伦布寺的西边有一条小巷，也是他们的一条转经路，当我走进这个小巷的时候发现，这是当地居民的一片民房，过了这片民房以后，我们就顺着山往上走，扎什伦布寺是依山而建的，所以我们走到的这个位置其实是它西侧的一个制高点。
在西藏的很多寺庙都有金顶，是非常值得你去看的，而我们站的这个制高点正好是观看夕阳金顶的一个特别理想的位置。
当时我记得夕阳打在整个扎什伦布寺金灿灿的，特别漂亮
” 在西藏旅行，如果有条件，我们建议大家不要错过每一个观看夕阳和日出的机会，因为这个时候光线变化极为丰富，也是摄影的最佳时机，而观看和拍摄扎什伦布寺夕阳的最佳地点便是寺院身后的尼玛山。
旅游者：“我觉得当时虽然我很着急去拍各种非常美丽的景色，但是我看着那个晚霞一点一点变红的时候，我觉得心情非常平静，尤其是你如果再往远一些地方看的话，远处起伏的群山连绵不绝，只有在你脚下的这一个地方是这样一个安静的城镇，光线一点一点从它这个上面流过去，感受到这个城市那种沧桑的历史的感觉。
” 到过扎什伦布寺的人都知道，这是一座非常宏伟的寺院，它是藏传佛教黄教六大寺之一，是后藏地区最大的寺院，也是从四世班禅开始历代班禅的驻锡地。
据记载它始建于公元1447年，开始名为刚坚典培，意思是雪域兴佛寺，后更名为“扎什伦布巴吉德经钦却唐皆南巴杰娃林”，相信您一定被这么长的名字弄晕了吧
所以都简称为扎什伦布寺，取吉祥须弥之意。
在寺内参观，我们建议您尊重当地的风俗习惯，也就是应该按照顺时针转经的方向行走，在这样的参观路线上，与你并肩走过的多是来此朝拜的藏族朋友，经过幽静的小路，首先来到的高大建筑是强巴佛殿，这里您千万不要错过，因为殿内高达26米的巨型铜制佛像是世界上最大的强巴铜佛，而且制造工艺极为精湛。
接下来往东走有三座大殿，其中分别存放着十世、四世和五至九世班禅的灵塔，这些都是您参观的重点。
如果您的旅行时间比较充裕，我们建议您可多留一点时间给扎什伦布寺，因为这里的确值得您去细细品味。
旅游者：“扎什伦布寺这样的历史非常悠久的寺院，有时候你要选择去游览的时间，像常规的时间游人比较多，你可能很匆忙的参观这些景点，也不会有太大的感受，相反你要找一个比较安逸的时间，下午的时候去逛这个寺院会有很不同的感受，你会很安静地用你的心去体会它这里边的一些东西。
我觉得去扎什伦布寺，给我印象最深的，也是我感觉非常幸运的一件事就是去听了他们的一次早课。
参观藏传佛教的早课是感受这里宗教文化非常好的一种方式，但要提醒您的是，必需提前与寺院的管理部门打好招呼，并且大约在清晨六点就要到达寺院。
我觉得那天早晨有一个时刻，其实是我知道他们这个扎仓的喇嘛要放学了，所以我拿摄象机就在门口等着他们，等到那个门一开的时候，好多小喇嘛就飞快地冲出来，就像咱们这的小孩下学一样，飞快地冲出来，而且直奔我的摄象机就过来了，可能他们在里面的时候已经看见我在拍摄他们了，所以对我使的这个摄象机非常好奇，而且他们也跟我没有什么障碍没有什么隔阂的感觉，一直就围在摄象机前头看着我拍他们。
这是年龄很小的喇嘛，再大一点的他们虽然不会挤过来看，但是他们也会不时地拿眼角去撇一下你，因为他们心里对你手里的东西也很好奇。
当时我就觉得虽然在这样一个中规中矩的寺院里头，但是你能从这个小喇嘛的眼神里看出他那个天性依然还保留着儿童的那种好奇心，气氛在那一霎那间 就融入的像一个家庭一样温暖。
日喀则藏语称“喜噶次”，意为“如意庄园”，位于拉萨以西250多公里的年楚河和雅鲁藏布江汇合处，海拔3800米，面积3875平方公里，总人口8.2万，是西藏第二大城市和宗教中心。
至今已有500多年的历史。
以藏族为主，有汉、回、蒙古、满等13个民族。
1986年经国务院批准撤县建市。
历史上称日喀则地区为后藏，而日喀则为后藏的首府，是日喀则地区政治、经济、文化、宗教和交通的中心，也是历代班禅的驻锡地。
日喀则是西藏境内色彩最丰富的地区。
既有辽阔的草原牧场，也有肥沃的河谷良田，还有茂盛的亚热带丛林和高海拔的冰雪世界。
日喀则一带气候温和、日照充足、农业发达，以粮食、油料、畜牧、蔬菜为主，是“西藏的粮仓”之一。
日喀则的工业有地毯、服装、皮革、铁器、木器、金银加工业、民族工艺品等6大行业。
土特产有藏毯、卡垫、银碗、银包木碗等。
日喀则以扎什伦布寺、夏鲁寺等著名寺院名世。
今天日喀则城市建设日新月异，公路交通四通八达。
旅游者从日喀则西行可至阿里，南去可到珠穆朗玛峰自然保护区和尼泊尔，北往直达那曲，东至拉萨、山南。
在雅鲁藏布江和年楚河的交汇处，有一座美丽的高原之城——日喀则。
这座昔日的后藏首府海拔高达3800米，是目前西藏的第二大城市。
??日喀则距今已有500年历史，是当年后藏的政教中心，也是历代班禅的驻锡之地。
??日喀则一带、日照充足，地处河谷地带、农业发达，是“西藏的粮仓”之一。
今日的日喀则城市建设日新月异，公路交通四通八达，从日喀则继续南行，就可到达世界第一高峰——珠穆朗玛峰，北往则直达那曲，东行至拉萨、山南，西进则可直抵阿里。
??一年一度的扎什伦布寺展佛节、跳神节、夏鲁寺的西姆钦波节和藏戏演出，均以其独特的风格享誉于世。
??日喀则以其古老的文化、雄伟的寺庙建筑、壮丽的自然景观、优越的地理位置，成为西藏地区最有吸引力的旅游胜地之一。
初一英语重点短语
这是我自己总结的 人教版的 希望对你有用play+the+乐器 弹奏某种乐器，注意需要加不定the； play+球类（棋牌类） 注意中间不加任何冠词speak+语言 说某种语言，注意动词用的是speaksay+sth+in+语言 用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in，say后面加所说的内容join+the+俱乐部种类+俱乐部 注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club对俱乐部的名字进行提问用what club 如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join?join+sb+in+doing+sth 加入某人一起做某事be(am,is,are)+good+with+sb 和某人相处得好be(am,is,are)+good+for+sth（sb） 对......有益处be(am,is,are)+good+at+（doing）sth 擅长（做）某事 同义短语：do+well+in+（doing）+sthcall+sb+at+电话号码 给某人打电话拨打......What’s your address? 你的地址在哪里
注意：问“你的地址在哪里
”疑问词是what而不是where. play the guitar well 弹吉他弹得好 注意：well是副词，修饰动词play。
即副词用来修饰动词。
show+sth+to+sb = show +sb +sth 把某物给某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photoHelp+sb+ with+sth=help+sb+do+sth 帮助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳write+to+sb 给某人写信a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数 一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables 一点蔬菜much+不可数名词 many+可数名词复数 许多：如：much water许多水 many vegetables 许多蔬菜too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数 太多的：如：too much water许多水 too many vegetables 许多蔬菜practice+（in）+doing+sth 练习做某事 注意：in可以省略do+one’s+homework做作业 注意：one’s是表示物主代词或者名词所有格形式 如：my（物主代词）或WangFang’s（名词所有格）by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠词 且交通工具用单数形式 如：by plane乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具 如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the,不用a,写成take the subway比较特殊的乘坐交通工具的写法1，ride a bike骑自行车2，on foot 步行=walk leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方sb+spend+时间+doing+sth=it+takes+sb+时间+to+do+sth某人花费时间做某事sb+spend+金钱+on+sth=sth+cost+sb+金钱 某人花多少钱买......东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuansee+sb+do+sth 看见某人做某事；see+sb+doing+sth 看见某人正在做某事remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做）forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做）I’m+形容词+to+do+sth我很...做某事：如I’m sorry to hear that（很遗憾听到这事）I’m happy to play with you（很开心和你一起玩）Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank youlike+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯）stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情）tell+sb+(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事 对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres对“for+一段时间” 或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days对可数名词多少提问用how many，如：5 apples对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuanIt+is+形容词+(for+sb) +to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play computer games.对我来说玩电脑游戏很趣42.between+sth+and+sth在...和...之间 如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河43.break the rules（违反规章制度）；follow（keep）the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则）44.on time（按时）；in time（及时）45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点 注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+sb 对某人要求严格47.be(am,is,are)+strict+in+sth 对某事要求严格48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 对做某事要求严格49.fight for（为...而战）；fight against（与...单方斗）；fight with（双方互斗）50.bring+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物给某人带来51.take+sth+to+sb=take+sb+sth把某物给某人带去52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don’t（doesn’t）+to+do+sth不用不得不做某事一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.）一般现在时否定形式:主语（单三）+doesn’t+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+don’t+have to+动词原形+其他疑问句：Do 、Does或Did+主语+have to +动词原形+其他 53.ask+sb+（not）+to+do+sth让某人（不要）做某事54.make+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事55.want+（sb）+to+do+sth=would+like+（sb）+to+do+sth想要（让某人）做某事56.let+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事57.be+made+of+sth能看得出制作材料The kite is made of paper；be+made+from+sth看不出制作材料The paper is made from wood58.a kind of+名词，a kind of animal一种动物；kinds of+名词，kinds of animals多种动物；kind of+形容词，kind of hungry有点儿饿59.形容词放在连系动词（be\\\/look\\\/feel\\\/sound\\\/smell等）之后做表语，构成系表结构。
如：They’re cute.；He looks very happy60.how is it going（最近怎么样）not bad（还不错）pretty good（非常好）61.问天气怎么样的两种表达1，what’s the weather like2，how is the weather62.one...the other...一个怎么样，另一个怎么样，谓语动词都是单数63.some...others...一些怎么样，另一些怎么样，可数名词是谓语动词复数，不可数名词时谓语动词单数64.have+a+good+time=enjoy+oneself注意前面的time是时光的意思，是可数名词，需要定冠词a。
65.in+this+heat在这种热度之下66.hope+to+do+sth希望做某事，注意没有hope+sb+to+do+sth这个句型。
还有一个句型是hope+句子。
只有这两个句型67.in front of在...前面，There is a car in front of the house；in the front of在...（内部）前面，There is a table in the front of the classroom.68.next to挨着、邻近，与near可替换。
从空间讲near只表示“在…附近”；而next to有“紧挨着”之意；next to比near靠的更近。
69. across from意为“在…对面”如The bank is across from our school; across作介词，意为“横过”。
如Can you swim across the river
70. there be (is，are) +名词+地点状语，否定There isn’t \\\/ aren’t，疑问句Is\\\/ Are +主语，肯答Yes, there is\\\/are.否答No, there isn’t\\\/aren’t.71.far from和far away from，当说离...有多远的时候，一定要加from；当前面有具体的数字距离时，一定要加away；far是虚指。
72.on+one’s+left(right)在某人的左边；在某人的右边。
73.turn+left（right）向左转；向右转74.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词人称意义数量人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性第一人称我单数Imemymine我们复数weusourours第二人称你单数youyouyouryours你们复数youyouyouryours第三人称他单数hehimhishis她sheherherhers它ItItitsits他\\\/她\\\/它们复数theythemtheirtheirslook like表示“看起来像…”如What does he look like他看上去什么样；be like是指 “品德,相貌”等What is he like他是个怎样的人wake+sb+up把某人叫醒，如He wakes me up at 6:00 every dayevery day“每天”，作状语，如I go to school every day.我每天上学；everyday“每天的, 日常的”形容词，做定语使用。
shout+at+sb多指因为生气等而非善意地对某人吼叫；shout+to+sb多指因距离远而不得不大声叫喊（否则对方无法听见）感叹句what：1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语 2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语 How：1.How+形容词（副词）+主语+谓语英语时间表达：（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数省去o’clock如It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。
（2）非整点时间可直接采取读数法 如：It’s eight-thirty. 是八点三十分。
（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。
如6:10→ten past six，注意past后说整点时间 （4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to，如11:50→ten to twelve，注意to后接“整点时间+1”对时间提问用： 1.What is the time? 几点了
2.What time is it by your watch? 你的手表几点了
注意问你的手表几点了用介词bywhat time“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时；用when提问，回答既可以是具体时间，也可以是不具体时间一般现在时（1）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形； 当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
（2）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not； 当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。
（3）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do； 当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。
（4）特殊疑问句：特殊疑问词+当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do； 特殊疑问词+当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。
must=have to不得不、必须。
以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许、禁止）can=be（am，is，are）+able+to+do能够做某事祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
（1）祈使句的肯定句：行为动词原形+其他 （2） 以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,如Let’s not do that again.我们别再那样做了。
（3）如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,如Don’t let them come in.别让他们进来。
（4）祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形（行为动词\\\/be动词）+其他反义疑问句：（1）有系动词be 的把系动词be变成否定并提前+主语代词。
（2）there be句型把be变否定提前+there （3）一般疑问句主语第三人称单数用doesn’t+单三代词；主语非单三用don’t+非单三代词 （4）let’s开头的祈使句反义疑问句是shall we；let us开头的反义疑问句是will you，其他祈使句均为will you现在进行时，由 “be+动词ing形式” 构成主语Ihesheit名（单）youwethey名(复)be am is are（1）现在进行时的否定形式直接在be后面加not即可。
（2）现在进行时的一般疑问形式将be提前，后面+主语+其他 （3）现在进行时的特殊疑问形式用特殊疑问词+be提前，后面+主语+其他put on、wear与in。
put on主要强调穿的动作，表示时间短；wear强调穿的状态，表示时间长；in通常加衣服的颜色，表状态一般过去时，表示过去发生的动作或出现的状态，以动词的过去式表达。
be动词过去式的句式。
①否定句是在was\\\/were后面加not, was not （wasn't）\\\/were not （weren't）。
②一般疑问句是把was \\\/ were提前并放到句首，要求首字母要大写。
（2)实义动词过去式的句式。
①肯定式：主语+动词过去式+其它。
如：They had a good time yesterday. ②否定式：主语+did not（didn't）+动词原形+其它。
如：They didn't watch TV last night. ③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它。
肯定回答：Yes,主语+did.;否定回答：No,主语+didn't. ④特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句：即特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它 如：What time did you finish your homework? at the beginning of在...的开始；at the end of在...的最后；in the end在最后。
sometimes有时；some time一段时间；some times一些次；sometime某个时刻interesting，relaxing，interested，relaxed等形容词以ing结尾都是物做主语，以ed结尾都是人做主语。
come from=be from来自...，对于疑问句，前者提前助动词，之后用陈述语序；后者提前系动词be，之后用陈述语序。
the way to...去...的路；the answer to... ...的答案；the key to... ...的钥匙。
注意这三个短语中表“的”词都用介词totalk+to+sb和...谈话（单方面）；talk+with+sb和...谈话（双方互相）；talk+about+sb（sth）谈论某人（某物）
路上班的句子描写
千里之行，始于足下 不积跬步，无以成千里 路遥知马力，日久见人心 世上本没有路，走的人多了，也就成了路 车到山前必有路 天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。
此山是我开，此树是我栽，要打此路过，留下买路财 走自己的路，让别人去说吧
敢问路在何方，路在脚下 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
条条大路通罗马 上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
用错的成语例句
易误成语分类 (一)望文生义型三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心，与“人多为王”“团结力量大”不同。
别无长物：除此以外再没有多余的东西。
形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。
不刊之论：刊，订正；修改。
不刊，比喻不能改动或不可磨灭。
不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。
不是“不能刊登的言论”。
不名一文：名，指占有．形容穷到极点．连一文钱也没有。
不可用作“不值一钱”。
犯而不校：校，计较。
别人触犯了自己也不计较。
不要把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。
不足为训：训，法则。
不能作为典范或法则。
不要把“训”误解为“教训”。
大方之家：大方，大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
不要把“大方”误解为不吝啬。
绝无仅有：形容极其少有。
不是绝对没有的意思。
曾几何时：表示时间过去没有多久。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指没有学问，没有本领。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放过。
不用于“一般人在小路上相逢”。
肝脑涂地：表示竭尽忠诚，不惜牺牲。
现一般不用原来意“惨死”。
求全责备：责，要求；备，完备。
对人对事要求完美无缺。
不要把“责备”误解为“批评指责”。
屡试不爽：多次验证都没有差错。
易误解为“没有成功”。
不可理喻：不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。
容易误解为“不可理解”。
不以为然：指不认为是正确的。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
水落石出：事情的真相已经弄清，不表示“追求正确答案或道理”。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。
“曼”不作“慢”，不是“缓慢”的意思。
安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待，不能表示“心里安稳”。
(二)反用其义型一笔抹杀：指轻率地把成绩、优点全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。
(三)褒贬颠倒型亦步亦趋：原意是说．别人慢走跟着慢走，别人快走跟着快走。
比喻缺乏主见，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
贬义。
不能表示“紧跟潮流”。
意气用事：凭感情办事．缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。
重整旗鼓：指失败后重新聚集力量再干。
褒义词，不能作贬义词用。
炙手可热：炙：烤．烧。
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛，权势大。
用于有权势者，含贬义，媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物．完全背离其本义。
淋漓尽致：形容文章、说话表达得充分、详尽。
不能理解为被批驳得“体无完肤”。
耳提面命：褒义词，形容对人教导殷切(多用于长辈对晚辈)。
常误用为贬义词；师心自用：形容固执己见，自以为是。
易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
无所不至：指凡能做的都做了(多含贬义)。
与此相类似的还有“无所不为”。
不能用来形容好的事情。
溢美之词：过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。
评头品足：泛指对人对事说长道短，责难挑剔，与中性的评议不同。
弹冠相庆：指一人做官，其同伙也互相庆贺即将有官做。
含贬义，常被误解为中性的“互相庆贺”。
改头换面：改换一副面孔。
比喻形式变了而内容不变。
贬义。
如丧考妣：考，称死去的父亲；妣，称死去的母亲。
如同死去了父母一样，形容非常悲伤或着急。
贬义。
上行下效：上级或长辈怎么做，下级或晚辈就跟着学。
不用于表示“群众以干部为榜样”，贬义。
振振有词：贬义，形容自以为理由很充分．说个没完。
常被错用来代替“理直气壮”。
死得其所：指死得有价值，有意义，是褒义词，不能用于犯罪分子。
面目全非：事物的面目变得完全不像原来的样子，贬义，指变得很糟，不能表示“变化大得不认识”。
危言危行．讲正直的话，做正直的事，褒义，不能理解为“危险的言论和行为”。
党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。
原指学术派别之间的斗争，后用来指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。
罄竹难书：把竹简用完了都写不完，形容事实(多指罪行)很多．难以说完。
移天易日．比喻用欺骗的手段窃取国家的大权。
翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段权术。
道貌岸然：形容神态庄重严肃，一本正经的样子。
现多含讥讽意。
彻头彻尾：从头到尾，完完全全(多用于贬意)。
推波助澜：比喻助长事物的声势以扩大影响(多含贬义)。
(四)对象配错型浩如烟海：形容书籍、资料等多得无法计算。
不能形容商品。
赏心悦目：看到美好的事物而身心愉快。
主语是人．如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。
而且一般用于美好的景色。
名山事业：指著书立说的事业。
椿萱并茂：椿，长寿的大椿，象征父亲。
萱，古人认为可以使人忘忧的一种草，象征母亲。
大椿和萱草都很茂盛。
比喻父母都很健康。
不能用来形容树木繁茂。
巧夺天工：人工的精巧高妙胜过天然，多形容高超过人的技艺。
本身就是天然的东西，不在适用之列。
绘声绘色：指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。
不用于演戏。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺高超绝妙，常误用为形容自然景观。
美轮美奂：只能形容房屋高大众多、宏伟壮丽。
媒体上凡形容美好事物皆用此语，是不对的。
不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
常被人错误地用来表示商品销售不够火爆。
起死回生：多形容医术或技术高明。
也比喻把处与毁灭境地的事物挽救过来。
让枣推梨：指兄弟友爱，不用于其他关系。
济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起，不能形容一般人多。
更不能形容商品。
’(五)误用典故型改弦易辙：易，更换；辙，车轮轧下的痕迹，这里指道路。
乐器换掉弦，车子改换道路。
比喻变更方向、计划、做法或态度。
招牌易名等不叫改弦易辙。
万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况；空巷，指离开家从街巷里走出来，并非说街巷空空，人都呆在家里。
始作俑者：比喻恶劣先例的开创者。
常误用于指一切倡导人。
守株待兔：贬义词，指不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获．也比喻死守狭隘的经验而不知变通。
常误用来形容公安干警的机智。
为虎作伥：伥，时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给虎吃。
比喻给坏人做帮凶。
运斤成风：斤，斧头。
挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。
不是有力气的意思。
目无全牛：指人的技艺高超，易误作缺乏整体观念。
游刃有余：游刃，运转刀锋，即用刀来操作。
形容技艺熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
不能用来指生活轻松而又丰富多彩。
期期艾艾：这个成浯是由“期期”和“艾艾”结合而来的。
汉代周昌口吃，讲起话来常重复说“期期”；三国魏的邓艾也口吃，在说到自己时连称“艾艾”，后人引申出“期期艾艾”这句成语，形容人口吃。
易误指吞吞吐吐。
擢发难数：形容罪行多得数不清。
与“罄竹难书”近义。
不能用来形容事物多得难以计算。
下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
不能表示“俗人”、“下等人”。
(六)人称或角度不当型先斩后奏；用于下级把事情处理完后再向上级报告；不适用于平辈关系或上对下。
莫衷一是：衷，决断。
各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。
一般用于指议论者。
飞黄腾达：飞黄，传说中的神马；腾达，形容马的飞驰。
比喻官职、地位提升得很快。
不用于生活水平的提高。
见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
不能用作“拿不定主意”。
万籁俱寂：万籁：自然界万物发出的各种声响。
形容周围环境十分宁静。
人声、号声消失不能用“万籁俱寂”。
从长计议：放宽时间慢慢商量考虑，指不急于作决定，也指慢慢设法解决。
不能用作“从长远考虑”。
扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。
不形容变化莫测。
迫不及待：急迫得不能等待。
用于人的急迫心情。
不能用于表示某项工作亟待开展。
如履薄冰：比喻行事特别谨慎．存有戒心。
只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。
折冲樽俎：指不用武力而在宴席上战胜敌人。
泛指进行外交谈判。
樽俎，盛酒食的器具。
尾大不掉：比喻部下势力过大，调度不动，现在也指组织机构庞大，指挥不灵。
南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
不形容两个人所走的方向相反。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
侧目而视：形容畏惧或愤恨，易误解为尊敬，或用轻蔑的眼光看。
不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
抛砖引玉：比喻说出自己粗浅的意见引出别人的高论。
自谦之辞，不能用于对方或第三方。
一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重。
形容某人说的话能起决定性的作用。
不能表示守信用，也不能用于自己。
因人成事：依靠别人把事情办好。
只能表贬义或自谦。
心有余悸：指经历一场危险之后，回想起来仍感到害怕。
只用于对过去发生过的事还感到害怕。
萍水相逢：指素不相识的人偶然相遇。
用于多年不见的朋友、老同学不当。
狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得不相称。
(多指文学作品)捉襟见肘：本指衣服破烂，生活贫困；后喻顾此失彼，应付不过来，不能形容衣服不合身。
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画。
蓬筚，即“蓬门筚户”的简称，用蓬草、荆竹做门的草屋，比喻穷苦人家。
敝帚自珍：自己家的破扫把，也被视作宝贝，十分珍惜。
比喻对自己东西的珍惜。
敬谢不敏：谢，推辞；不敏．没有才能。
指以自己的能力不够为理由而恭敬地推辞。
常用于客气地表示拒做某事。
信笔涂鸦：形容书法拙劣或随便写作。
不是画画。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。
德行和才能都很差。
多用作谦词。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。
举出一个，漏掉上万。
形容列举到的很少，遗漏掉的很多。
常用作谦词。
不情之请：客套话，不合情理的请求。
常用于向人求助时称自己的请求。
笨鸟先飞：比喻能力差的人做事唯恐落后，便提前行动。
尸位素餐：指空占职位，白受俸禄而不尽职。
不足挂齿：足，值得，挂齿，放在嘴上说。
形容事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能。
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。
吊桶的绳子很短，不能把深井里的水打上来。
比喻能力有限，难以胜任重要的工作。
(七)不分程度轻重型三长两短：指意外的灾祸或事故；也常用作对可能发生的死亡事故的委婉说法．程度很重，不适于用于程度较轻的场合。
痛心疾首：痛心，指悲愤到极点；疾首，头疼。
形容悲伤痛恨到极点。
程度较重。
罪不容诛，即使处死也不能抵偿所犯的罪恶，形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
(八)缩小词义使用范围和数量关系型姹紫嫣红：姹，美丽；嫣，美好。
形容各种花鲜艳娇美。
而不能说一种花姹紫嫣红。
是可忍，孰不可忍：指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。
不能用于对自然灾害。
(九)尊卑颠倒型不耻下问：不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻。
用于他人，不用于自己。
长命富贵：既长寿又富贵。
旧时的祝福话。
(十)比喻不当型如坐春风：比喻受到良师的教诲、良好的教化，与“景物”无关，不能用于沐浴在春风之中。
望尘莫及：及，赶上。
远远望见前面人马行走时飞扬起来的尘土，却追赶不上。
比喻远远落后。
不用于对某项工作不负责。
涣然冰释：涣然：流散的样子。
流散、消失得像冰块消融一样；一般比喻疑团或误会解除。
不用于烦恼等。
首当其冲：冲，要冲，交通要道。
比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。
并非指冲在最前面。
一般作谓语，常被人误用为定语，代替“首先”，也不是“首要的”之意。
振聋发聩：聩，耳聋。
发出的响声大，使聋子都能听到。
比喻话语或文章能使糊涂麻木的人清醒。
一般只用比喻义，不用字面义。
醍醐灌顶：比喻听了精辟高明的言论，受到很大启发。
不要理解为“晴天霹雳”。
首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。
易误解为行为前后不一致。
走马观花：比喻匆忙粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。
后者指印象不深刻，强调结果。
改弦更张：比喻彻底改变制度或变更方针、方法。
易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)”混用。
投桃报李：表示彼此赠答，礼尚往来。
石破天惊：比喻艺术创造或议论新奇惊人，不同凡响。
媒体多误用于惊人的消息。
白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马从缝隙前飞快地越过一样。
没有轻而易举的意思。
(十一)搭配不当型惟妙惟肖：形容刻画或描摹非常逼真。
不能用于议论等。
行将就木：意为人之将死，而不能用来修饰树木。
在劫难逃：指不可避免的一定会发生的灾难，不能与“将”搭配。
(十二)牵强附会型蹉跎岁月：把时间白白地耽误过去，不能理解为“艰苦岁月”。
登堂人室：比喻学问技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
(十三)似是而非型无可厚非；没有什么可指摘的。
表示虽有缺点错误，但可以宽容和原谅。
与“无可非议”程度不同。
另眼相看：用另一种眼光看待．指格外重视。
不能同“刮目相看”混淆。
休戚相关：休，喜；戚，悲伤，不幸。
彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。
与“休戚与共”不同。
置若罔闻：罔，没有。
放在一边，好像没有听见一样。
形容漠不关心，不予理会。
对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。
情不自禁：因激动等原因控制不住自己的感情。
手病态地抖动不叫“情不自禁”；可用“不由自主”。
不翼而飞：没有翅膀却飞走了，比喻东西突然不见了。
也形容消息言论等传布迅速。
身临其境：亲身到了某种境地(体验感受)。
设想自己处在别人的地位或环境中，用“设身处地”。
名正言顺；名义正当，道理也讲得通。
后指做事理由正当而充分．含有理直气壮的意思。
不要误解为说法与实际情况相符。
不胜其烦：贬义词，指麻烦、罗嗦而使人受不了。
常误用为“不厌其烦”。
处心积虑：形容长期谋划，费尽心机，贬义词。
常误解为“殚精竭虑”(用尽精力，费尽心思)。
不负众望：不辜负大家的期望，褒义。
与“不孚众望”(未达到大家的期望，贬义)不同。
置之度外：不把生死利害等放在心上．与“置之不理”不同。
耸人听闻：故意夸大事实说离奇的话，使人震惊，强调主观目的。
与“骇人听闻”(多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果)不同。
一蹴而就：形容事情很容易办成，不要误解为“一气呵成”。
苦心孤诣：苦心钻研或经营，务期达到别人难以达到的境界，常误当作“苦口婆心”。
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。
不能代替“耳濡目染”。
(十四)词不达意型断线风筝：比喻一去不回或失去联系的人或物。
忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西给别人。
本不属于自己的东西，无法得到不叫“忍痛割爱”。
(十五)连用矛盾型半斤八两：比喻彼此相当，不分高下，形容差不多，多含贬义。
不能再用“各有千秋”。
风声鹤唳：形容自相惊扰或惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈。
是不对的。
见仁见智：指对同一事物或问题人们各有各的见解。
使用中要注意防止前后矛盾。
(十六)容易造成重复的成语忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，禁不住．抑制不住；指忍不住要发笑。
不能用作“忍俊不禁地笑了”。
难言之隐：隐，隐情。
深藏于内心难以说出口的隐情。
不能用成“难言之隐的苦衷”。
南柯一梦：指一场虚幻的梦或一场空欢喜。
不能用作“一场南柯一梦”。
相形见绌：相形；互相比较；绌，缺陷，不足。
相比之下，显出一方非常逊色。
不能用作“显得相形见绌”。
如芒在背：芒，芒刺。
好像芒刺扎在背上。
形容惶恐不安。
不能用作“好像如芒在背”。
遍体鳞伤：遍，全部；鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密；形容伤势严重。
不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。
当务之急：指当前急需办理的事情。
不能用作“目前的当务之急”。
接踵而至：踵，脚后跟；接踵，一个跟着一个。
形容很多人接连而来。
不能用作“接踵而至地闯进来”；津津乐道：津津，兴味很浓的样子。
指饶有兴味地说个停。
不能用作“津津乐道地说”。
闻名遐迩：遐，远；迩，近。
远近都闻名。
形容名声很大。
不能用作“海内外闻名遐迩”。
责无旁贷：责．责任。
贷，推卸。
自身负有的责任，不能推卸给别人。
不能用作“责无旁贷的责任”。
生灵涂炭：生灵，指百姓。
涂炭，沼泥和炭火，比喻困苦的境地。
指社会混乱时期老百姓处于极端困苦的境地。
不能用作“使我国人民生灵涂炭”。
安居乐业：安定地生活，愉快地从事自己的职业。
不能用作“人民的生活安居乐业”。
贻笑大方：大方，内行，专家。
给内行人留下笑柄。
不能用作“只能让人贻笑大方”等。
自惭形秽：惭，惭愧；秽，丑陋，肮脏。
原指自己因为容貌风度不如别人而感到惭愧。
后泛指自己因为不如别人而感到惭愧。
不能用作“感到自惭形秽”。
扪心自问：扪，摸。
摸着胸口自问，指自我反省。
形容心地坦然，光明正大。
不能用作“扪心自问的自责”。
真知灼见：灼，明白透彻。
指正确透辟的认识和见解。
不能用作“提出真知灼见的意见”。
满腹经纶：经纶，原指整理过的丝缕，引申为治国或办事的能力。
形容人很有学问或富有政治才能。
众所周知：周，普遍、全。
大家都知道。
不能用作“这是大家众所周知的”。
妄自菲薄：毫无根据地自己瞧不起自己，不能用作“妄自菲薄你自己”。
不虞之誉：虞，预料。
出乎意料的称赞。
不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
孑然一身：指孤单一人，前不能加“独自”。
恍然大悟：恍然．猛然醒悟的样子；悟．明白．觉醒。
突然间一切都明白了。
不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。
任重道远：负担沉重，路程遥远。
比喻责任重大，需要长期的艰苦奋斗。
不能用作“任重道远的责任。
”破天荒：比喻从未有过的事情第一次出现。
不能用作“破天荒的第一次”。
方兴未艾：方．正在；兴，兴起；艾，停止。
形容事物正在蓬勃发展．一时不会停止。
不能用作“正方兴未艾”。
芸芸众生：原为佛教语。
指一切有生命的东西。
后用以指众多的普通百姓，不能用作“众多的芸芸众生”。
耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。
有事老是放在心上，不能忘怀。
不能用作“心里一直耿耿于怀”。
感激涕零：涕，泪；零，落。
感动得流下了眼泪。
形容非常感激。
不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。
历历在目：一个一个清清楚楚地呈现在眼前。
不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。
刻骨铭心：镂刻在骨头上或心里。
比喻感念深刻，永难忘记。
不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。
