形容“努力后成功”的诗句有哪些
换工作的心情说说【篇一：换工作的心情说说】篇一：换工作的句子说说心情一、什么是态度
在我看来，态度是一种心态，是一种看法，是一种观点，更是一种追求一种精神一种信念。
我们每一天中，都在不停地做着这样或者那样的决定，有时我们去选择，去坚持，有时我们去拒绝，去放弃，而左右这些决定的，恰恰就是我们对事物的看法和态度。
对于每一个人来说，无论是为人处事还是工作生活，态度至关重要，它决定了我们生活中太多。
二、我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难解决困难，还是回避困难在困难面前放弃。
这是一个态度问题。
三、我体会到了态度的重要性，无论学习还是工作，积极的态度就是成功的保证。
在学习中，如果不具备良好的心态，遇难则退，因为一点小挫折而气馁，是不可能取得优异的成绩的；工作也不禁相同，也许你学位很高，资质拔群，但是，没有努力向前的进取心的话，最后依旧只能一事无成。
四、我最想和大家探讨和分享的，是一种态度。
这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去，而且，你将终身受益。
很多同学的成绩不好，或者是也许成绩不错，但是没有学习的欲望，厌学。
我觉得这就是一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想通过我恳切的文字，让大家把一种热情一种信念树立起来，真正端正大家的态度，激发大家的热情。
五、工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作
形容少年追求梦想的句子
举例如下： 1. 盖有不知而作者，我无是也。
多闻，择其善者而从之;多见而识之。
2. 少壮不努力，老大徒悲伤。
——汉乐府古辞《长歌行》 3. 业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》 4. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》 5. 天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》 6. 志不强者智不达。
——《墨子·修身》 7. 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
——《荀子·劝学》 8. 志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》 9. 丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植《赠白马王彪》 10. 完全照成功者的方法来执行。
描写追求美好事物的句子有哪些
一、教材解读 1．课说. 课文叙述了民族几千年来为实现地球、遨游太空的美好梦想所进行的的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神. 课文分为三个部分.第一部分（第1段至第3段）,简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试,重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行.第二部分（第4段至第9段）,叙述了新中国成立以来,中国的航天事业呈现的勃勃生机,从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的成功,中华民族几千年的梦想,终于在今天变成了美好的现实.第三部分（第10段）,简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想,登临月球,探索火星,遨游更深更远的太空. 课文重点叙述了中国首次载人航天飞行成功的经过.具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难；广大科技工作人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关；“神舟五号”的顺利发射和成功返回及其伟大意义. 选编这篇课文的目的,一是让学生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,从中体会中国航天人所体现的团结合作,默默奉献,勇于探索,锲而不舍的科学精神,激发学生的民族自豪感；二是学习默读课文,抓住课文的主要内容,学习在事实的描述中说明道理的写法. 2．词句解析. （1）对句子的理解. ①尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力. 这句话一方面承接上文,用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的,遭遇了很多的失败和挫折；另一方面开启下文,说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想,而始终坚定执著,不断努力. ②载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程. 句子中的三个“最”字,充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战,充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心,也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动. ③它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实. 这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义,是几千年的梦想变成现实,是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果,赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神. （2）对词语的理解. 九天揽月：揽：采摘.到天的最高处去摘月.常形容壮志豪情. 绚烂：光彩炫目. 先驱：在前面开路引导,也指引导的人. 积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病.因长期工作,劳累过度而生了病. 风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛.正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候.形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌. 猝然：突然；出乎意料. 震耳欲聋：形容声音很大,耳朵都快震聋了. 坚持不懈：懈：松懈.坚持到底,一点不松懈. 二、教学目标 1．正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语. 2．默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,激发民族自豪感. 3．学习在具体的事实描述中说明道理的写法,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神. 三、教学建议 1．课前可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料,了解中国航天事业的概况,丰富背景知识,增强民族自豪感；课中,这些搜集到的资料可以引入到课堂教学,补充、丰富和拓展课程内容；课后,可以结合课文内容和搜集的资料开展语文实践活动,比如,编小报、办墙报、搞展览. 2．出示课题,可以让学生先说说课题字面的意思,特别要理解“圆”的意思,“圆”就是使完满,使周全的意思；然后引导学生围绕课题质疑,并对学生提出的疑问进行归类梳理,大致可以归纳为这样几个问题：千年的“梦”是指什么?千年“梦”是怎么圆的?为什么千年的“梦”今朝圆了?这些问题可以成为研读课文的主要线索. 3．这篇课文比较长,是略读课文,要培养学生在快速默读中把握课文主要内容的能力.可以简单宽泛地提示学生“你读懂了什么”；也可以抓住“梦”和“圆”引导学生读懂课文,提示学生边读边思考：课文写了什么梦?怎么圆的?让学生带着问题快速默读课文,在课文中寻找答案.默读后可以组织学生讨论,在讨论中帮助学生正确理解课文. 4．课文不仅叙述了千年飞天梦今朝得以圆的结果,而且用大量的事实来说明“梦圆”背后的精神和力量,这应该成为课文研读重点.研读可以从两个方面展开：一是过程方面,千年的寻梦过程中,中国人民充分表现了炎黄子孙坚持不懈、锲而不舍的精神.二是探索方面,“神舟五号”的研制过程,充分表现了中国的航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索的精神. 5．千年梦圆在今朝,是中国人的一件大喜事,也是值得全体炎黄子孙自豪的事.在教学的过程中要让学生通过有感情地朗读课文中的有关句段,比如,课文的最后两个自然段,引起学生的共鸣,激发学生心中的民族自豪感.课文后面“阅读链接”《炎黄飞天梦》也可以让学生有感情地朗读,进一步强化这种民族自豪感. 四、教学案例 片段： 细读文本,寻根溯源 师：千年梦圆在今朝.“神舟五号”能顺利升天,你认为应该归功于谁?请你仔细读读课文,在有感触的地方圈圈画画,特别有感触的地方可以有感而发,写上批注. （学生认真地读课文.） 生：我认为杨利伟是一个功不可没的功臣. 生：我也有同感,作为太空飞行第一人,他对祖国忠诚的爱,对航天事业无限的执著,都令我们敬佩. 师：是啊,随着“神舟五号”的飞天,全世界都记住了一个中国人的名字──杨利伟. （出示一组身穿太空服的杨利伟图片,师生共同回忆2003年那激动人心的一幕.） 师：杨利伟用三句话概括了他21个小时的太空旅行,这三句话找到了吗? 生：“飞船飞行正常.我自我感觉良好.我为祖国骄傲.” 师：读了课文,你怎样理解杨利伟的这三句话? 生：我认为这三句话是杨利伟对飞船的评价,也是对研制飞船的航天人的赞扬. 生：我认为这三句话说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的,也说明我国的航天工作人员的水平很高. 生：我从课文第5、6自然段看出,杨利伟说这句话是发自内心的对航天工作者的崇高评价,他们是默默的无名英雄. 师：能说具体点吗? 生：从“一百一十多个单位”“多达三千多个”可以看出参加研制、建设、发射的单位及工作人员之多. 师：这么多的单位和工作人员要完成同一件事情,最需要的是什么精神? 生：同心协力. 生：团结合作. 师：对,只有团结合作,同心协力,才能完成“神舟五号”这样大的系统工程. 生：“夜以继日”这个词语仿佛让我看到了广大科技人员、工人和解放军官兵的苦战情景. 师：从中你看到的是一种什么精神? 生：忘我工作的精神. 生：默默奉献的精神. 师：是啊,为了“神舟五号”,有多少人忘我工作、默默奉献,他们付出的是时间,是智慧,甚至──生命.请大家有感情地朗读课文中的“有的人……”这个句段. （学生朗读.） 师：同学们,一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄.你知道吗?──（出示课件）为了保证“神舟五号”的成功发射,科学家们共设计20种救生方案保证航天员安全,针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死,这些科学家有的是倒在出差的火车上,有的牺牲在实验室,他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景. 让我们再一次深情地朗读这段话,表达我们心中的敬意. （学生朗读.） 师：正是成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献、才换来了这个美丽的辉煌的结果,才圆了中华民族千年的飞天梦. 五、相关链接 1．中国的第一颗人造卫星──东方红一号 1970年4月24日21时35分,“东方红1号”卫星由“长征1号”运载火箭发射升空,开始了中国进军太空的万里长征. “东方红1号”卫星进入轨道以后,运行情况良好,各种仪器工作正常.卫星上的短波无线电发讯机,循环播送《东方红》乐曲和遥测讯号,乐曲声音清晰嘹亮.每分钟循环一次,首先以40秒的时间连续播送两次《东方红》乐曲,间隔5秒钟后,播发遥测信号10秒钟,又间隔5秒钟,进入另一个循环.人造地球卫星上的遥测仪器不断地发回各种数据.人们从广播和报纸上获知卫星什么时候经过各大城市上空的信息,这个时间一临近,人们情不自禁地走到室外,兴奋地观看自己国家的卫星. “东方红1号”卫星的发射成功,是我国航天技术取得的首次重大突破,使我国成为继苏联、美国、法国和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家. 2．中国为何要发展载人航天 中国为什么要发展载人航天,长期以来一直是一个被关注的问题.载人航天是当代最具代表性的高科技工程.实施载人航天工程,对于一个国家政治、经济、科技、国防和人才培养等诸多方面有着重大的现实意义和深远的影响. 载人航天,是衡量一个国家综合国力的重要标志.在当今世界上,没有什么比载人航天更能充分展示一个国家的综合国力.如果没有高度发达的科学技术和科研能力,如果没有雄厚的经济基础和强劲的经济能力,任何一个国家都是不可能实施载人航天工程的.因此,我国实施载人航天工程,可以提高我国的国际地位和国际威望,增强中华民族的自信心和自豪感,充分显示我国的综合国力,促进经济发展和科技进步. 载人航天,对科技发展具有强大的牵引作用.载人航天技术,集中了当代科技发展的最新成果,是多种学科、多种技术领域尖端技术的集大成者,载人航天在应用这些已有的技术成果的同时,为促进载人航天技术的发展和载人航天的实现,又对这些科学技术领域提出了新的更高的要求,为实现这些目标所做出的努力和取得的技术成果,客观上促进了这些学科的向前发展.因此,载人航天,对于科技的发展具有巨大的推动作用. 载人航天,对经济建设具有重要推动作用.目前,虽然载人航天直接经济效益还不明显,但是,载人航天活动开发的许多新技术、新产品,已经在带动传统产业技术改造,提高经济效益,促进经济建设等方面,发挥了重要作用,产生了广泛的社会和经济效益.同时,人到太空中,可以利用太空环境进行一系列的试验,这些试验将不仅可以获得在地面条件下无法生产加工的新材料,还可以获得新工艺和方法.这些工艺和方法将为促进经济建设,提高效率和经济效益,产生积极的影响. 载人航天,可以促进科学研究工作的深入.载人飞船为科学工作者进行科学研究工作提供了有效载体.从太空观察地球,可以更深入地了解地球的构造,探明地球的资源、预测地震、洪水、飓风、火山爆发等自然灾害,可以保护人们的生命和财产.美国航天员在太空实验室里进行了146项地球观察,其中包括农作物的长势、病虫害的蔓延、森林火灾、积雪的覆盖融化情况等.将观察到的资料提供给有关部门的专家,就可以对地质、地理、农业、生物、水文、环境污染和矿藏等进行研究和评估. 3．中国载人航天计划分作三步走 按照中国航天事业发展规划,中国载人航天计划分三步来实施. 第一步是发射无人和载人飞船,将航天员安全地送入近地轨道,进行对地观测和科学实验,并使航天员安全返回地面.随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回,中国载人航天工程的历史性突破,第一步任务已经完成. 第二步是继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接.在突破这些技术的基础上,发射短期有人照料的空间实验室,建成完整配套的空间工程系统.“神舟六号”发射成功,即标志着中国载人航天工程的第二步计划开始启动,下一步中国载人航天的目标将是航天员出舱进行太空行走. 第三步,建立永久性的空间试验室,建成中国的空间工程系统,航天员和科学家可以来往于地球与空间站,进行规模比较大的空间科学试验.
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梦是指理想希望，圆是成功了实现了，今朝可以理解为这个时代也可以理解为今天
求几篇有关军旅生涯的作文
在军营灿烂的日子里情享受军旅生涯的绚丽美好。
当脱下军装走出军营，我们不禁怀想当兵时那录动的舞姿。
军人都能永远驻守军营，那该多好
可是，哪个当兵的又己能不知：“铁打的营盘流水的兵”。
军旅生涯只不过是漫长人生岁月里短暂的一暮。
我们不可能阻挡岁月的流逝，更无法阻挡流水的兵。
与其站在那儿排徊、彷徨、等待、感叹、怀想，倒不如放开手脚，敞开心灵，激情满怀地投入岁月的画卷，为军旅生涯增添一些缤纷的颜色。
是的，军旅生涯是短暂的，但是，军旅生涯却又是永恒的，只要我们的心与军人同行，将军人的信念，一直写在脸上，扬在眉梢，印在心短暂也就成了永恒。
军人的内涵是什么
难道仅仅只是贡献吗
我觉得，军人的要义更应该是活力、是热忱、是创造、是大胆、是理想。
是的，可能在我们的军旅生涯中会遇到很多的艰难险阻；要面对很多的失败和打击。
然而，也正是因为拥有军旅生涯，我们就多了一份生长希望的绿洲、多了一份奋斗抗争的勇气、多了一份追求成功的自信。
也许，我们的军旅生涯是那么的平凡那么的简单，但平凡不是平庸，简单不等于单调。
在当兵的起跑线上每位军人都是平等的，只要你有信心有毅力，肯吃苦能耐劳，就没有实现不了的梦想。
亲爱的战友，不管你是正当年轻，还是曾经年轻，让我们一起凭着军人的信念一路走下去吧
你梦想的彼岸就在不远的前方。
当兵是件苦差事，离家千里不说，训练十分艰苦，生活条件也比较差。
但在艰苦朴素的军营生活中，却有许多乐趣，让我离开军营后依然忍不住常常回忆。
新兵时候。
新兵训练三个月，是最难熬的一段时间。
看过电视剧的人，一定忘不了进宫后，皇后叫她学规矩的情形，其实新兵到部队也一样，什么也不懂，三个月内得学会部队的全部“规矩”。
部队抓新兵训练很严格，包括吃喝拉睡全有一套规矩，其中就有一些趣事。
首先说吃饭，吃饭前必须唱歌，这是部队铁定的规矩，唱歌必须洪亮，如果唱得声音低了一点，对不起，全班甚至全连上操场跑两圈再唱，直到声音洪亮才能进食堂。
新兵吃饭规矩最多，不能乱走动，坐姿得端正，我们那时伙食标准还不高，吃不上大块的肉，只在每个菜里加几片肉片，就是荤菜了。
因此新兵夹菜的时候，如果夹到肉片，不能往嘴里塞，得先向班长报告：“，有肉片。
”然后班长说：“吃吧。
”你才能吃，要不班长非处分你不可。
再说上厕所吧。
现在部队基本上都有卫生间了，我们那时还没有，厕所是集中的，离连队有老长一段距离，为了充分利用好这段距离，我们新兵班的班长们规定：上厕所必须走正步，否则受罚。
于是，连队到厕所的路上，啪啪的正步声一天到晚不停，煞是有趣。
老兵时段兵第二年，就算老兵了。
老兵的日子就比新兵好多了，活动自由了些，还能常常在休息日结伴外出。
我们那时在保定城东白洋淀边上驻防过一段时间，那里的很多，休息日出去捉刺猥、逮野兔、挖野姜……真是一件快乐的事。
不过那些玩意捉的机会毕竟很少，所以会动脑筋的人开始打田里到处乱飞的蚂蚱和蟋蟀的注意了，那些东西一是数量多，二是捉了对庄稼也有好处。
于是一个星期天，我们分成两组，一组捉蚂蚱，一组逮蟋蟀。
半天功夫，两组都带有不少战利品回来了。
但是，哪些会飞的东西怎么能吃
我表示怀疑。
可有个陕西的战友有主意，他把蟋蟀去脚后扔进油锅，一炒，那个香啊，炒好后大家忙着往嘴里塞，一咬，嘎吱，比花生还脆，那味道更是别提有多鲜了。
蟋蟀能炸着吃，蚂蚱怎么吃啊
还是那个陕西的家伙会动脑子，只见他打了一个草把，放地上用火一点，然后抓了一把活蹦乱跳的蚂蚱，往火把上一扔，扑啦扑啦，烧焦了翅膀的蚂蚱全掉在了火热的草把上，等草把火灭了，陕西兵捡了两蚂蚱，往嘴里一咬，连声说：好吃，好吃。
战友们在他的诱惑下，纷纷捡蚂蚱吃了起来，哈哈，那东西也是香脆可口。
军营里的趣事多得说不完，所以军营生活虽苦了点，但其中的乐趣是不无法享受到的。
人生的道路上，如果有一段军旅生涯，会让你一生都享受不完。
