“外部原因”，用英语怎样表达
谢谢
external factor 刚才太快写错了。
。
呵呵
怎样才能准确地分析出句子的结构
（英语）需要什么方法吗
所有的句型结构,无非可划分为四种:简：主语++宾语；复合句：由两个的句子组合在一起构成的；复杂句：由一个独立的句子加一个从句构成的；复杂句+复合句。
最主要还是你懂句子的意思以及对句型要熟悉
英语名著经典句子
All human wisdom is summed up in two words ?C wait and hope. 人类所有的智慧可以归结为两个词 — 等待和希望。
—— Alexandre Dumas Pére大仲马（法国作家） It is not enough to be industrious, so are the ants. What are you industrious for? 光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。
要看你为什么而勤劳。
—— H. D. Thoreau梭罗 You have to believe in yourself. That’s the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
—— charles Chaplin卓别林 Nothing is more precious than independence and freedom. 没有什么比独立自由更可宝贵的了。
—— [越南] Ho Chi Minh胡志明 I like the dreams of the future better than the history of the past. 我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。
—— T. Jefferson 杰弗逊（美国第3任总统）《双城记》英国作家查尔斯·狄更斯I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can‘t have them. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
To the world you may be one person, but to one person you may be the world. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
Don‘t waste your time on a man\\\/woman, who isn‘t willing to waste their time on you. 不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have. 爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
Don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to. 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting theright one, so that when we finally meet the person, we will know how tobe grateful. 在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
Don‘t cry because it is over, smile because it happened. 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
If you love someone， let it be and set him／her free，if he／she comes back to you，its meant to be. 如果你爱一个人，随遇而安，让他／她自由的飞，如果最后他／她还是回到你身边，那就是命中注定的。
Love means never having to say you’re sorry. 爱就是永远不必说对不起。
（《爱情故事》） I'd found my best love .But i didn't treasure her.I felt regretful after that,It's the ultimate pain in the world!Just cut my throat ,Pleasee don't hesitate!If god can give me a chance.I'll tell her three words:i love you!If god wanna give me a time limit.I'll say this love will last 10 thousand years! 曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。
你的剑在我的咽喉上割下去吧
不用再犹豫了
如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。
如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是一万年
（大话西游） To be or not to be, that’s a question.-Hamlet生存还是死亡，这是一个问题。
《哈姆雷特》 We become the most familiar strangers. 我们变成了世上最熟悉的陌生人。
－－－Gone with the wind《乱世佳人》 love waking up in the morning and not knowing what’s going to happen, or who I’m going to meet, where I’m going to wind up.(Titanic) 我喜欢早上起来时一切都是未知的,不知会遇见什么人,会有什么样的结局。
《泰坦尼克号》 WILLIAM wallace：Fight, and you may die. run, and you'll live at least a while. And dying in your beds many years from now. Would you be willing to trade? All the days from this day to that, for one chance, just one chance, to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our Freedom! Freedom—— 威廉华莱士：是啊，如果战斗，可能会死。
如果逃跑，至少还能活。
年复一年，直到寿终正寝。
你们
愿不愿意用这么多苟活的日子去换一个机会，就一个机会
那就是回来，告诉敌人，他们也许能夺走我们的生命，但是，他们永远夺不走我们的自由
我们的自由
《勇敢的心》 一《Shawshank Redemption肖申克的救赎》 1.You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright. 你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
2.There is something inside ,that they can't get to , that they can't touch. That's yours. 那是一种内在的东西, 他们到达不了,也无法触及的,那是你的。
3.Hope is a good thing and maybe the best of things. And no good thing ever dies. 希望是一个好东西,也许是最好的,好东西是不会消亡的。
二《Forrest Gump 阿甘正传》 1.Life was like a box of chocolates, you never know what you're gonna get. 生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。
2.Stupid is as stupid does. 蠢人做蠢事(傻人有傻福)。
3.Miracles happen every day. 奇迹每天都在发生。
4.Jenny and I was like peas and carrots. 我和珍妮形影不离。
5.Have you given any thought to your future? 你有没有为将来打算过呢。
6． You just stay away from me please. 求你离开我。
7． If you are ever in trouble, don't try to be brave, just run, just run away. 你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开。
8． It made me look like a duck in water. 它让我如鱼得水。
9． Death is just a part of life, something we're all destined to do. 死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。
10． I was messed up for a long time. 这些年我一塌糊涂。
11． I don't know if we each have a destiny, or if we're all just floating around accidentally―like on a breeze. 我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡。
谁给我一些好的的英语句子
关于事业：Change as change is mere flux and lapse; it insults intelligence. Genuinely to know is to grasp a permanent end that realises itself through changes.--John Dewey如果仅仅就变化论变化，则只是变动不羁，倏忽即逝；这是低能的表现，真正了解变化在于把握住在变化中完成自身的永恒目标。
--约翰·杜威Change is the law of life. And those who look only to the past or the present are certain to miss the future.--John F.Kennedy变化是生活的法则。
只盯着过去或眼前的人注定失去未来。
--约翰·弗·肯尼迪Genius is formed in quiet, character in the stream of human life.--Goethe天才悄无声息地诞生，性情却在生命之河里逐渐形成。
--歌德With a character both proud and timid, one never amounts to anything.--Joseph Roux一个人既自傲又胆怯，将永远一事无成。
--约瑟夫·鲁If there is anything that we wish to change the child, we should first examine it and see whether it is not something that could better be changed in ourselves.--Jung假如我们想让孩子在某个方面有所改变，我们应首先检验一下，看看我们自己是否最好在这一方面变一变。
--荣格The finest inheritance you can give to a child is to allow it to make its own way, completely on its own feet.--Isadora Duncan你能留给孩子的最好财产莫过于允许他完全独立自主地摸索自己的道路。
--伊莎多拉·邓肯Man's highest merit always is, as much as possible, to rule external circumstances and as little as possible to let himself be ruled by them.--Goethe人最大的优点是尽可能多地驾驭外部环境，尽可能少地让环境约束自己。
--歌德Don't wait for ideal circumstances, they will never come, nor for the best opportunities.--Janet Erskine Stuart不要等候最好的条件或者最佳时机，它们永远不会降临。
--珍尼特·厄斯金·斯图亚特Some people will never learn anything for this reason, because they understand everything too soon.--Alexander Pope有些人永远学不到什么东西，原因在于他们什么都理解得太快。
--亚历山大·蒲柏To think justly, we must understand what others mean; to know the value of our thoughts, we must try their effect on other minds.--William Hazlitt要正确地思考，我们须领悟别人的意思；想知道自己见解的价值，我们须检验它们对别人有何影响。
--威廉·黑兹利特No men is an island, entire of itself; every man is a piece of the continent.--John Donne没有人是完全孤立的岛屿，每人都是构成大陆的一小块。
--约翰·邓恩No man can have society upon his own terms. If he seeks it, he must serve it too.--Emerson没有人能让社会服从个人的意志。
倘若他想寻求符合心意的社会，也必须服务于它。
--爱默生Customary use of artifice is the sign of a small mind, and it almost always happens that he who uses it to cover one spot uncovers himself in another.--La Rochefoucauld习惯做假是小人的特点，但常常是某人做假遮住了一个污点，却在另一处露了马脚。
--拉罗什福科Everyone is a moon and has a dark side which he never shows to anybody.--Mark Twain每个人都是一轮月亮，都有黑暗的、从不示人的一面。
--马克·吐温The smaller the mind the greater the conceit.2009-5-6 14:25 回复 猫咪调皮 2楼--Aesop思想越狭隘，自负越膨胀。
--伊索What is the first business of philosophy? To part with self-conceit. For it is impossible for any one to begin to learn what he thinks that he already knows.--Epictetus哲学的首要任务是什么
是同自负决裂。
因为任何人都不可能着手去学自以为已经掌握的东西。
--爱比克泰德Victory at all costs, victory in spite of all terror, victory however long and hard the road may be; for without victory there is no survival.--Sir Winston Churchill不惜一切代价夺取胜利，不畏任何恐怖夺取胜利。
不论道路多么漫长，多么崎岖，一定要夺取胜利
因为没有胜利就不能生存。
--温斯顿·丘吉尔The God of Victory is said to be one-handed, but peace gives victory to both sides.--Emerson胜利之神据说是独臂的，和平却将胜利赋予双方。
--爱默生To be capable of steady friendship or lasting love, are the two greatest proofs, not only of goodness of heart, but of strength of mind.--William Hazlitt稳固的友谊和持久的爱情，这两者是善良和睿智的明证。
--威廉·黑兹利特Silence is the most perfect expression of scorn.--George Bernard Shaw沉默是蔑视的最好表达。
--肖伯纳If you would know contentment, let your deeds be few.--Democrit倘若你心满意足，你将无所建树。
--德谟克里特Good friends, good books and a sleepy conscience: this is the ideal life.--Mark Twain拥有良书、益友和一颗宁静的心：这就是理想的生活。
--马克·吐温Only if we can restrain ourselves is conversation possible; good talk rises upon much self-discipline.--John Erskine我们唯有约束自己，对话才可能进行；友好的交谈依赖于良好的自我克制得以产生。
--约翰·尼斯金The unluckiest insolvent in the world is the man whose expenditure of speech is too great for his income of ideas.--Christopher Morley世界上最不幸的破产者莫过于言语消耗过大而思想无力支付的人。
--克里斯托弗·莫里Reading makes a full man, meditation a profound man, discourse a clear man.--Benjamin Franklin阅读培养学问丰富的人，思考培养见识深刻的人，演讲培养思路清晰的人。
--本杰明·富兰克林I ought to be no more than one mirror, in which my reader can see his own thinking with all its deformities so that, helped in this way, he can put it right.--Wittgenstein我应该只是一面镜子，我的读者可以通过这面镜子看到他思想的全部缺陷，从而借助这个途径将思想端正。
--维特根斯坦Perhaps at bottom I'm ... a country man. The warm earth feelings gets me hardest. It's land love, ground love.--Sherwood Anderson或许在内心深处我是——属于乡村的，那温暖的土壤的感觉让我最难释怀，这是对乡村和土地的眷恋。
--谢伍德·安德森It is a brave act of valour to contemn death; but where life is more terrible than death, it is then the truest valour to dare to live.--Thomas Browne蔑视死亡是一种英勇的行为，但是当活着比死亡更加可怕的时候，那么敢于生活下去才是至高无上的勇气。
--托马斯·布朗Courage is the basic virtue for everyone so long as he continues to grow, to move ahead.--Rollo May勇气是每个人首要的美德，只要他还在成长，还在前进。
用英语描述一本书的特征（外部特征：如薄厚...）
This is such a thin book.
英语写5句现在完成时句子被动语态的句子
被动 1. 被动语态 (1). 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
(2). 被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词 (如果是不用物动词，其过去分词应带有相应的介词) (3). 被动语态中的be 是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时被动语态为：am\\\/is\\\/are+过去分词 一般过去时被动语态为：was\\\/were+ 过去分词 与情态动词连用的被动语态：情态动词+ be + 过去分词 (4). 被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语，放在句 末，by 表示“由，被”的意思 如何理解被动语态
为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。
主动语态： 主语+ 谓语动词 + 宾语 + 其他成分 被动语态： 主语+ be +过去分词 + by +宾语 +其他成分 如： Many people speak English. 被动语态 English is spoken by many people. 4. be used for doing用来做…(是被动语态) 如： Pens are used for writing. 笔是用来写的。
Pens aren’t used for eating. 笔不是用来吃的。
5. 给某人某样东西 give sth. to sb. 如：I gave a pen to him. 我给他一支笔。
give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。
6. all day 整天 7. salty adj. 咸的 salt n. 盐 8. by mistake 错误地 如： I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。
9. make sb.\\\/sth. +形容词 使…怎么样 It made me happy. 它使我高兴 make sb.\\\/sth. +名词 让…做… It made me laugh. 它让我发笑 10. by accident 意外 偶然 I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。
11. not…until… 直到…才做… 如： I didn’t go to bed until I finished my work. 我直到完成我的工作才去睡觉。
12. according to +名词 根据… 如： according to an legend according to this article根据这篇文章 根据一个神话 13. over an open fire 野饮 14. leaf n. 叶子 复数形式 leaves 15. nearby adj. 附近的 如： the nearby river 16. fall into 落入 掉进 如：The leaf fell into the river. 叶子落入了河里。
fall down 摔倒 如：She fell down from her bike. 她从她自行车摔倒了。
17. quite 非常 adv. 与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面 如： quite a beautiful girl 一个漂亮的女孩 very 非常 adv. 与冠词a连用时，冠词a必须放在它的前面 如： a very beautiful girl 一个漂亮女孩 注：当不与冠词a 连用时，两者可以互用 如： I am very happy.=== I am quite happy. 我非常高兴。
18. in the way 这样 19. pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快 pleasant adj. 愉快 高兴 指天气、时间、旅行令人高兴愉快 please v. 使高兴 使同意 20. battery—operated adj. 电池控制的 是名词+动词的运动分词构成的合成形容词 21. in the sixth century 在第6世纪 22. travel around 周游 23. more than === over 超过 如： more than 300 == over 300 超过300 24. including prep. 介词 包括 可以与名词和动名词连用 如: Six people, including a baby, were hurt. 6个人包括一个小孩受伤了。
25. have been played 被上演 是现在完成时的被动语态 现在完成时的被动语态的结构：have \\\/has been +过去分词 26. be born 出生 He was born in Canada. 他在加拿大出生 27. safety n. 安全 safe adj. 安全的 28. knock into 撞上(某人) 29. divide sth. into … 将…划分成.. 通常指将一个整体分成几个对应相对的部分 如： Let’s divide ourselves into 4groups. 让我们把我们自己划成4组。
30. since then 自从那以后 常与完成时态连用 如： Since then, I have left Beijing. 自从那以后，我已经离开了北京。
论文：外部因素对学生英语学习的影响
影响自主学习素有哪
建构主义 认为，知识不是通过传授得到，而是学习者定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获取知识的。
由于学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。
影响这四要素的外部因素有社会、家庭、学校、和教师。
我们探讨外部因素对学生自主学习的影响，目的是掌握这些因素以更好的指导、帮助学生自主学习英语。
二、因素透析1、社会因素社会是学生身处的一个最大背景，它往往促成学生的学习动机的形成。
我曾在自己任教的三个班就学生学习英语的原因作了调查，93%的同学学习英语是因为它有用。
文革期间，不开英语课，把懂英语当作里通外国来批判，人们对英语自然敬而远之，而当今社会，随着对外开放的扩大，国际间的交流日益增多，懂英语已成为一种社会时尚和大众心理，其社会价值越来越大，学英语的人、把英语当作自己谋生的手段和奋斗的事业的人越来越多，这样的社会文化背景使学生感到学英语大有裨益。
2、家庭因素父母都是望子成龙、望女成凤，家庭成员对英语的重视程度会影响学生学习英语的积极性和学习质量，父母是第一任老师，父母是最好的老师，家庭成员的帮助含有亲情因素，因而教育更有意义。
有的家庭成员懂英语、因此还会给予孩子学习方法上的指导，学生学习英语得法，成绩斐然，自主学习英语得以实现。
3、学校和班级因素学校和班级是学生进行“协作”、“会话”的重要场所，校园文化、学校制度、教风、学风影响着学生学英语的兴趣和成效，教风严、学风浓的学校和班级，它的学生学习成绩必然好，而符合现代理念的学校制度对学生自主学习英语的影响更大。
4、教师因素自主学习不是放任不管的自由学习，尤其对于我国中学生在缺乏语言环境的情况下学英语，教师的指导更为重要，从兴趣的激发、目标的制定、学法的选择、到成果的评价都需要教师的参与，而且上述的三个因素要产生积极影响，更需要教师的帮助。
调查报告(附问卷表)请根据你的情况选择一个适当的答案,1=坚决同意,2=同意,3=不置可否,4=不同意,5=坚决不同意。
选择答案时最好凭自己的第一印象。
1．我不知道为什么要学习英语。
1 2 3 4 52．我觉得学习英语是件浪费时间的事情。
1 2 3 4 53．我学习英语是因为大家都在学习英语。
1 2 3 4 54．我学习英语为了以后能找一份好工作。
1 2 3 4 55．我学习英语是因为我父母要求我学。
1 2 3 4 56．我学英语是为了获得\\\/避免家长和老师的表扬\\\/惩罚。
1 2 3 4 57．我学习英语为了通过考试。
1 2 3 4 58．我学习英语是为了表示我是个好学生。
1 2 3 4 59．我学习英语作为以后学习电脑、出国留学等的工具。
1 2 3 4 510．我觉得学习英语会让我开拓眼界。
1 2 3 4 511．学习英语对我个性发展有好处。
1 2 3 4 512．我想多掌握一种语言。
1 2 3 4 513．我对英语语言本身有兴趣。
1 2 3 4 514．学习英语让我觉得快乐。
1 2 3 4 515．如果学习英语时有所进步我会很高兴。
1 2 3 4 516．掌握一项难的语法我会很高兴。
1 2 3 4 517．我喜欢说英语,听英语广播,看英文书刊。
1 2 3 4 518．和外国人交谈我会很兴奋。
1 2 3 4 5性别 班级1、 调查对象：本次调查的对象是龙港高级中学高三段理科普通班的学生,共93位学生。
这是一所省重点学校,但普通班的学生在学习动机方面还存在一定的问题。
2、 调查方法：本次调查采用问卷的方式,问卷一共包括18个题目,包含了内部动机,外部动机和无学习动机三个部分。
问题1-3是关于无学习动机的,问题4-12是关于外部动机的,问题13-18是关于内部动机的。
在每个问题的最后都有“1、2、3、4、5”5个选项,分别代表“坚决同意、同意、不置可否、不同意、坚决不同意”。
如果得到的平均值越低说明此类动机越高,反之亦然。
学生的成绩分为“好,中,差”,由任课老师根据几次的考试成绩给出。
3、 调查结果及分析：对这93位学生的问卷调查的结果统计如下：表格一：动机类型 内部动机 外部动机 无学习动机平均值 2．76 2．88 3．86根据上表可知,外部动机和内部动机都在3分以下,且内部动机平均值低于外部动机的平均值0.12。
这说明在被调查者当中,内部学习动机还是占主导地位的。
而无学习动机的平均分在3分以上,而且高于内部动机的平均分1.1分,说明学生在学习英语时还是有一定的学习动机,知道自己为什么要学习英语的。
表格二：学习动机类型和学习成绩学习成绩 外部动机 内部动机好 3．02 2．52中 2．81 2．78差 2．82 3．06如上表可知,学习成绩与学习动机的内外部很有关系。
学习成绩好的学生其内部动机(2.52)明显的高于其外部动机(3.02)。
学习中等的学生其内部动机(2.78)和外部动机(2.81)没有明显的区别。
而学习成绩较差的学生其内部动机(3.06)明显低与外部动机(2.82)。
总的来说,学生的内部动机越高,则在学习上的表现会越好,反之亦然。
内部动机能提供给学生长久的学习热情和动力。
他们不会很在乎学习以外的东西,学习本身对他们来说是一种享受,学习让他们感到快乐。
从上表还可以看到,对学习成绩较差的学生的调查中,我们看到,他们的学习动机,不管是内部动机还是外部动机都在3分左右,不是很高,但也不是很低。
在教育学中我们知道,太高的学习动机和太低的学习动机都会使学生在学习过程中表现不好,从这里我们可以推断,就这个问卷来看,学习成绩不理想的学生不是没有学习动机导致的,他们可能在学习方法,自我评价等方面存在困难。
以上谈了教学实践中激发和培养学生学习动机的方法,其实许多方法也是很多教师普遍采用的。
在教学中,也还有许多方法是需要我们去探索的。
总之,要用教育学、心理学等理论指导我们的实践。
更重要的,我们应该有一个爱学生的心,去与学生形成和谐的师生关系,使学生“亲其师,信其道”,产生学习的巨大动力,从而提高教学质量。
参考文献Domyei, Z. 2001. Motivational strategies in the Language Classroom. Cambridge University Press.章永生 《教育心理学》 河北出版社文秋芳 《英语学习策略》 人民外语教育出版社张大均 《教育心理学》 人民教育出版社周谦 《学习心理学》 科学出版社Ok,right?
英语学习与性格的关系
荣格说过:性格决定命运
英语学习中,性格因素与英语学习效果同样息息相关。
现在，就让我们一起来了解英语学习与性格的关系吧
性格差异与英语学习一、何为性格
何为性格
性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。
性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
“性格”一词最早出现在公元前4世纪，希腊哲学家提奥夫拉斯塔第一次使用“性格”一词来描述人的个性特征。
恩格斯认为:“人物的性格不仅表现在他做什么,还表现在他怎么做，“做什么”反映了人对现实的态度,“怎么做”反映了人的行为方式,而这些就形成了每个人的个性特征——性格标签。
二、性格与英语学习的联系学习性格的形成,会因个体在经历、素质、思维、觉悟等方面存在的差异而呈现不同的特点，但只要一经形成就比较稳定,并且贯穿在他的全部行动之中，学习性格即是如此。
在英语学习中,学习者往往会形成经常性、习惯性、稳定性的学习习惯与行为特征,所有的这些学习性格会贯穿于学习者的整个英语学习过程,调整着学习者的学习方式和策略。
诚然,人的性格中每一个特征都是受人的主观态度所制约的。
但,人的性格里面往往存有一些外在的或与生俱来的性格特征,是很难在短时间内得到矫正或逆转的。
因此,在英语教学中,应正视学生间的这种性格差异化,结合不同学生性格类型因材施教。
心理学家按照个人活动的倾向于外部还是内部把人的性格分为外向型和内向型。
外向型性格的人心理活动倾向于外部，自信、开朗、活泼、善于交际，在英语学习中表现出不怕出错、勇于探索的精神，积极参与课堂语言活动，语言表达往往比较流利；而内向型性格的人心理活动倾向于内部，不善于表达自己的思想，不善于交际。
然而，人的性格差异与英语学习的关系到底如何呢
在传统观念中，大多数人都会认为外向型性格的人会更适合学习英语，但是在我们的生活中，我们可以发现，不少的英语成绩优异的尖子们性格却是内向的。
究竟英语学习与性格有无关系?性格在英语学习中扮演什么角色?什么性格才更有利于英语学习?多年来,这些问题一直困扰着语言研究者。
今天,我们就截选在所有的性格分类方法中被应用最多的外向和内向性格,来与英语学习效果进行比对分析。
有心理研究表明，外向型学习者(extroverted learners)要比内向型学习者(introverted learners)更容易获得成功，外向型学习者喜欢社交活动,自信大方,不怕犯错误，他们往往在英语口语方面占有很大优势，但是也有一些研究表明,外向型和内向型学习者与语言熟练程度并无直接联系。
事实上,对于性格是否影响英语学习,不能简单地一概而论,性格在不同英语学习内容上呈现较大差异:外向型学习者虽然在口语方面容易取得成功,但是在阅读和写作方面不见得比内向型学习者有多大的优势。
外向性格与内向性格者英语学习水平的优劣,更多还是取决于他们对自身性格构成中“弱项”的修正和自我调节上，可以肯定的是,英语成绩较好的学生,其性格特征一般也相对稳定,他们普遍都具有自信、开朗等外向型性格特征或条理、敏思等内向型性格特征,而且对英语有较浓厚的兴趣。
外向型学生学习英语的优势在于,从语言的交际本质方面看问题,外向的学生在面对面的交际场合表现出自信大方,乐于表达思想,不怕犯错误等性格特征,这对学习英语这门实践性、交际性很强的学科会有很大的帮助，而内向型学生的优势表现在他们愿意花更多的时间去学习语法,更注重独立思考，潜心钻研。
当然,一些性格特征中的弱点也会直接影响英语学习效果，在不喜欢英语的人中,沉默、忧郁是他们的标签,他们悲观地认为英语只是必修课不得不学,最终导致学习效果不理想。
同样,外向性格中过度自信和过度的情绪波动也会影响英语学习效果，如:他们遇到问题喜欢向别人请教,但由于自信自己领会得比较快,常常会觉得自己已经懂了,而其实往往形成的只是片面的理解。
总体而言, 外向性格的学生在掌握人际交往中所需的基本语言技能方面占有一定的优势, 在课内外口头交际活动中表现得更为积极主动, 但在对语言结构的掌握及听力、理解能力、笔头表达等方面, 内外向性格的人并无明显差异。
总之，性格是个性的核心,也是个性中最鲜明表露出来的部分。
一个人的性格如何,直接影响着他对客观事物的判断、态度、决心和行为，人的性格贯穿于人的全部心理活动并指引行为方式,也主导着学习者的整个英语学习过程｡因此,注重性格的培养与磨炼,对于学好英语至关重要。
