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形容感动的句子三年级

时间:2015-04-30 00:06

小学三年级描写心情的句子

1.“同学们看着清洁的教室,擦着额头上的汗水笑了……”(用于描写大扫除之后)2.问:“小朋友,谢谢你,你叫什么名字

”(用于扶老人过马路等好人好事之后)答:“我叫红领巾。

”( 黄金必杀句~~~)3.小明,小红,小刚,小李,小X…… (其实中国人名字很好起的~,李守银,史三八都是名人呢~~~)4.“今天天气晴朗,万里无云,我们来到了XX公园春游。

首先映入眼帘的是假山。

”“在夕阳的余晖下,我们依依不舍的离开了XX,我会永远记得这快乐而有意义的一天

” (为什么每次春游回来都要写周记

)5.“我爱我的家,更爱我伟大的祖国

”“望着缓缓升起的红旗,我的崇敬之情油然而生”6.“买东西的时候阿姨多找了2角钱。

低头看到胸前飘扬的红领巾,就退回去了。

”再然后就是:我低下头,发觉胸前的红领巾更加鲜艳了 。

7.“今天是我第一次洗衣服,今天是我第一次洗碗,今天是我第一次叠被子,今天是我第一次。

” (第一次果然都很有纪念价值)8.“在我的记忆里,有这样一段故事有如最亮的星星一般…”9.“我的脚象灌了铅一样。

”10.“下课了,有的……,有的……,还有的……。

我们的课余生活是多么的丰富啊

有哪些描写小学三年级心情的句子

1、床前明月光,疑是地上霜。

李2、举头月,低头思故乡。

李白3、月下飞天镜,云生结海楼。

李白4、举杯邀明月,对影成三人。

李白5安一片月,万户捣衣声。

李白6、明月出天山,苍茫云海间。

李白 7、醉月频中圣,迷花不事君。

李白8、却下水晶帘,玲珑望秋月。

李白9、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

李白10、俱兴壮思飞,欲上青天览明月。

李白11、峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。

李白 12、松风吹解带,山月照弹琴。

王维13、深林人不知,明月来相照。

王维14、明月照,清泉石上流。

王维15、广泽生明月,苍山夹乱流。

马戴16、月黑高,单于夜遁逃。

卢纶17、露从今夜白,月是故乡明。

杜甫

三年级语文《灰雀》中描写灰雀活动的句子,运用了什么修辞手法

灰雀  一、教材说明 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事.列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来.这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真.通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展现事件的发展进程,是本篇课文在表达上的主要特点.男孩的语言和行为已经告诉列宁,灰雀的消失与他有关;如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来,需要循循善诱.列宁没有问孩子是否将灰雀捉走,也未进行任何说教,而是借助一句“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了”的感叹,使孩子内心受到震动,从而认识和改正自己的错误.在整个事件中,处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动,既不伤害对方的自尊心,又能使对方认识到错误的巧妙的教育方法,同时,也可以体会到列宁对儿童人格的尊重和爱护.选编这篇课文的意图,一是要学生认识到列宁对儿童的爱护;二是要通过对人物语言和神态的描写体会人物的心理活动.同时,学生还可以受到爱护鸟类等动物的教育.本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后,通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过.如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动是学习本文的难点.

小学生感恩父母诗句三年级的

我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激,因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切,。

小学三年级感恩老师的话

老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。

老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天

好人一生平安

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