班长怎样才能有霸气
在班级所有人面前要变现的不苟言笑，自己把握尺度。
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在做个人工作方面，比如跟同学私下交谈的时候，可以温柔一点。
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管制班级的时候，不要随便发火，尽量表现得沉稳一点。
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求大学班长竞选霸气演讲词开场白
东施效颦，适合自己的才是最好的，同一句话不同的人说出来感觉肯定不一样，只要显示自己的特长和真诚
班长拔刀动作好霸气，但是根本看不清啊，有人能做到吗
我的同桌啦啦……”天啊，我那同在弄他那副破嗓子。
真是也不看看唱得那么，都成古董了还唱。
无语呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。
特点是小气、霸道、无聊、不正常。
他这个人，总喜欢仗势欺弱，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。
为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。
他的座右铭是：“我打不过你我气死你。
”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。
结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。
哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，扭扭。
”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。
天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像
幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了…… 有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。
我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。
当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅
”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这
”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊
”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么
”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮
啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢
我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪
”“我的……发型……像西瓜皮
”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。
这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好
一定不说
”“真的
君子一言，驷马难追啊
”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗
知道错了吧
关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧： 上帝说：“要有光。
”于是世界有了光。
上帝说：“做错事要受到惩罚。
”于是……我就和你做同桌了。
这可不是我的错啊
都是你的错……我的同桌 他，高高的个子，胖胖的身材，圆圆的脸蛋，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。
这就是我那性格多变的同桌——沈建一。
上课时，他总是一言不发，安静地像一个含羞的小姑娘。
老师让我们齐读课文时，这就不一定了。
高兴时，他便凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读；不高兴时，他就不读，捧着书本坐在那里装样子，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。
下课了，他便恢复了男孩子应有的性格，嬉戏、打闹是他最爱的课间活动。
可是上课一响，他就又被施了魔法，变成了女孩子的性格。
如果老师还没来，他便会跑到教室门口，来一个迪加奥特曼变身，把我们引得哄堂大笑。
调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。
他自创了一套打蚊子的秘诀：一斜二竖三拍。
对着蚊子做完一连串动作之后，还会加上一句：“蚊子必死。
”不仅如此，他还会改编诗人李白的诗：床前明月光，我去上厕所。
举头拿毛巾，低头擦。
每次都会惹得我们啼笑皆非。
不过我的同桌也有令我生气的地方。
当我认真写作业或看书时，他总是使一些小伎俩来引起我的注意。
有时会不停地摇晃桌子，有时会故意把铅笔或橡皮丢到我的面前。
当我请他停止这种恶作剧时，他还趾高气扬地反咬我一口；当我继续认真学习时，他不但没有听取我的劝告，还变本加厉。
真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。
亲爱的同桌，我多么希望能和你成为真正的好朋友啊
我的同桌她，个子矮，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。
她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。
开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。
我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。
这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦
”说吧
一个硬男子汉，丢脸
不说吧
又闷在心里。
算啦
她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了
”“没什么
”对方现出惊讶的神情。
接着，她拿起课本又放下，反反复复。
鬼知道葫芦里的什么药。
她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。
以后可别毛手毛脚的。
”什么，给我
我简直不相信我的耳朵。
我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。
“什……什么，给我，你可怎……怎么办
”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。
”“不要紧，我有办法。
”“那今天怎么办
”“那就合看。
”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。
然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。
下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。
上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。
奇怪，上午没作业呀
她净干鬼事。
我走了过去，呀
她正在那儿抄两篇掉了的课文。
她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。
我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。
抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。
可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。
与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。
班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。
就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧! 然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。
那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。
生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。
很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。
本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。
我生硬地点了点头。
老师转身而去，班长看着我得意地笑着…… 经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。
然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。
我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。
谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。
我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。
我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。
我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢? 这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌! 我的同桌在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。
过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊
我的文具盒怎么不见了
我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒
”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。
就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错” 通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
第二篇 早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。
于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。
”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。
”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。
不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快…… 终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推什么呀
。
”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。
“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。
”我怒目圆睁大声地喊道。
我们就这样争执着，谁也不肯相让…… 随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。
当时我简直被吓呆了。
似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。
战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。
我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。
我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。
这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画
”额，好惨
惹中她了
“请听我解释
”我再三请求她的原谅。
她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。
看来，软的不吃，只好给你吃硬的了
你不原谅我，我也不理你了
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢
唉——好别扭啊
我再也不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。
唉，可惜上课了
直好再了。
一个竖笛让我们和好了
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。
虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。
好紧张啊
一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了
后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。
开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。
渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊
笼罩在我心头的愁云终于散去
我们和好了
爽
竞选班长的发言稿，要比较幽默的，急
大好家，我本不想竞争这个班长职位的，因为班长这个职位不但没有工资可领，还要处处做出头鸟处理这处理那，很是伤感情。
但一个班就像国家一样，你管不好，就会乱，就会被其他国家看不起，所以我决定站出来伸出伤情的双手，为你们抚平杂乱的思想。
我本人比较脆弱，心脏承受力不好，所以如果我当上班长，还望各位在上课之时将音量调小些，抽烟的时候请在我不在现场的时候再执行这种违规行为。
因本人长相好记，所以如果我当上班长，那我时刻都会以绿叶的形象站出来衬托大家的可爱。
就这样吧，想想你们的美好未来，你们看着我办吧。
