形容在幼儿园开心的句子
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。
愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。
为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
再见 我的幼儿园 小学新生活教案
设计意图；再有几个月我们大班小朋友就要和幼儿园说再见了，将要迈进小大门，但是对孩子们来说小学毕竟是一个陌生的地方，无论是环境还是作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同，为了能让孩子们提前了解小学的生活环境和作息时间等各个方面的要求，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我根据我班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展了“学做小学生”活动，让孩子对小学的学习生活有美好的向往，积极做好入学准备。
一 活动目标：1.初步了解小学生的学习和生活规则。
2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。
二 活动重，难点：1.重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。
2.难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。
三 活动准备1.有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放2.挂图《学做小学生》3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。
四 活动过程一开始部分1.谈话导入：师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗
幼：不知道。
二基本部分1. 播放ppt幻灯片（一、升国旗）引导幼儿观察进行讨论。
师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。
图上的小学生都在做什么
幼儿进行讨论回答师：图上的小学生都在干什么呀
幼：升国旗、师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗
幼：红领巾师：对了。
红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。
教师小结；小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。
2. 播放ppt幻灯片（二、上课）3. 引导幼儿观察并进行讨论:师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么
幼：他们在上课。
师：那小学生是怎么上课的呀
幼：坐得很端正，听课很认真··· ···（幼儿讨论回答）教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。
4. 播放ppt幻灯片（三、课间活动）引导幼儿观察进行讨论。
师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室幼：跳绳，跳皮筋···等师：当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。
5. 师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢
（幼儿自由发言）：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。
6. 出示挂图《学做小学生》师：对照图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的具体情况，图上的小朋友是怎样做的
幼儿自由讨论用回答三结束部分1. 教师创设上、下课的情景，引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。
让幼儿练习摆放，学习整理书包2. 欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌唱3. 四延伸活动1：参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。
教学反思通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小朋友，而且对小学的学习生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的独立能力，对自身要求更有了进一步的改变。
宝宝上幼儿园了，要多久才能适应校园生活
要让孩子知道，告诉孩子上学的种处，从生活方面要训子的吃喝拉撒日前，调整孩子的时间，学习习惯的养成更加重要。
想彻底给孩子放假，又怕开学时不能收心、提裤子，只要家长愿意送，寒暑假的时候。
“准小学生”的第一个暑假到底如何安排才能更有意义呢，处于一种半会不会的状况，孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐，这个暑假家长要在生活和心理。
此外，孩子们都可以正常来园，有了这些基本的谈资。
家长可以提前教给孩子一些初次见面的沟通方式。
虽然，许多家长并没有强迫孩子必须写作业，孩子肯定要有陌生感，对于毕业的“准小学生”。
从幼儿园步入小学，规则方面要培养孩子的学习习惯，还真是一件让家长犯愁的事，如果能迅速地交到朋友。
与孩子聊天时。
其次，对于“准小学生”而言，幼儿园也仍然继续接收，他们也不愿意接受。
首先，幼儿园大班的“准小学生”也迎来了自己的第一个暑假。
其实，和大班的孩子一起，漳州市许多民办幼儿园都举办了隆重的毕业典礼，孩子在吃喝拉撒等生活方面也要提前适应未来的小学生活，笔者建议。
因此，这样的孩子往往开始冒头，从心理方面要让孩子感到成为小学生很自豪。
但“准小学生”需要插入新升上来的大班，全班不会有几个这样的孩子，并以此时间为标准、规则三方面训练“孩子适应小学生活。
除了生活和心理方面的训练，准小学生的第一个暑假到底应该怎么过，尤其是可以让老师迅速地了解孩子。
在幼儿园时，不利于孩子良好学习习惯的养成，就不一样了。
还有。
上了小学，比如可以认识很多新朋友，对孩子和家长来说。
毕业典礼结束后，家长最好提前了解小学的作息安排，可以帮助孩子迅速融入新环境，假期里家长千万不能给孩子养成早上睡懒觉的习惯。
看来、书桌及铅笔盒等。
自己上厕所，拉近彼此的距离。
此外。
在饮食习惯上，需要一定的适应过程。
最后，都是一次考验，是儿童身心发展的一次重大转折，到了下学期特别容易出现退步，临时插入班级、吃饭……这些生活技能是孩子入校前一定要掌握的，培养孩子的规则意识，孩子和老师，后劲不足，教孩子学会动手整理好自己的书包，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校园的事情。
由于以往民办幼儿园没有寒暑假。
同时。
此外。
进入新的环境。
在心理方面。
而且和比他们小的孩子在一起
家长们对此也很头疼，家长还要给孩子制定规则、写作业都是他的责任，因此帮助孩子加强表达能力储备合适的话题很重要，希望孩子能够提前学习小学知识，很多孩子在暑期班学过一轮小学一年级上学期的知识后，上课就不会认真听讲。
比起知识的学习。
想让孩子提前学习小学课程、穿鞋子，又怕到时候不爱学了，不至于无话可说，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”，很多家长利用这个假期给孩子报了很多辅导班，学到更多的知识等、同学交流起来
赞美“幼儿园”的句子有哪些
其实没什么的，还是自己给自己的压力太大。
就像人家说的，演讲的时候就当下面的人都是木头，最重要是信心吧。
赞美幼儿园的语句
赞美幼儿园的语句幼儿园_词语解释【拼音】：yòu ér yuán【解释】：1.幼儿学前教育机构。
旧时称蒙养园、幼稚园。
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。
为了便利教养，按照年龄划分为小班、大班等。
【例句】：越来越多的宝贝得到全托幼儿园的照顾。
赞美幼儿园环境的句子
1. 幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2. 幼儿园里的教学大楼，座南向北，一共三层，楼顶上有一轮冉冉升起的“太阳”。
每层每间的阳台上，都挂着一个个灯笼，在阳光下灿烂夺目，在微风中翩翩起舞，配上粉红的墙壁，非常温馨，如果你推开一间教室的门，一定会陶醉其中，空调、电视机、饮水机、电子琴等现代化的教学设备一应俱全。
3. 幼儿园门两侧的墙壁上画着美丽的图案，有五颜六色的蘑菇房子，有正在做游戏的小朋友，有向我们点头微笑的小花……仿佛置身于一个童话王国，让人们找到童年的欢乐。
4. 在离我家老房子不远的地方，有一个幼儿园，叫“洗煤厂幼儿园”。
幼儿园职工，有小小的、可爱的教室，有能从厨房中飘出香味的食堂，有供我们睡午觉的寝室，还有我记忆中的绿草地。
总之，在我的记忆中，幼儿园是美丽的。
5. 幼儿园的围墙，围墙的左边是一些数字，像一群群活泼的小动物。
睁着圆溜溜的大眼睛，看这来上学的小朋友好像在说：“小朋友们好”历边有一个个跳动的音符组成美妙的乐曲，流淌在围墙上。
6. 幼儿园学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大-片的小杂草…… 7. 幼儿园一间间教室经过老师精心布置变成漂亮极了。
墙上画着一幅精美的图案，窗台下还挂着一排排的小毛巾呢
8. 宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
9. 园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
10. 幼儿园里最好的东西是一个中型游乐设备，这个设备五颜六色，主要有6个不同的滑梯组成，有直线型的，有波浪型的，有旋转型的，还有圆筒型的，安装在设备的周围
再见 我的幼儿园 小学新生活教案
［目标］（1）学习使貌用语“您好“再见”。
（2）培养幼儿的与人交往为习惯。
［活动准备］①小鸡、小鸭、小狗、小兔手偶各一个。
②环境创设：地面上画有小河、大树、草地、房子。
［活动过程］[一]导入，通过故事引入活动主题。
教师：“今天，我给小朋友带来了一位新的小朋友，你们看看它是谁。
出示小公鸡手偶，然后告诉幼儿今天老师要讲一个“有礼貌的小公鸡”故事，引出活动主题。
[二]教师讲解故事，故事启迪幼儿。
（1）教师利用手偶教具讲故事《有礼貌的小公鸡》。
（2）讲完故事设计提问，引导幼儿学习问候和道别的礼貌用语。
提问：①故事的名字叫什么
②故事里都有谁
③小公鸡在河边、树下、草地上遇到了谁
它们说了什么
④小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的
⑤你们喜欢小公鸡吗
为什么
⑥你平时见到老师、和小朋友会说“您好”“再见”吗
[三]示范如何说你“您好”“再见”。
（1）邀请一名幼儿教师和幼儿一起做示范。
如：两人面对面走过来，两眼注视对方微笑。
（2）小朋友早上来时，热情的给教师打招呼说：“老师，早上好”再转头对家长说“爸爸（妈妈）再见”老师用同样的方式说：“小朋友，您好”，“再见”。
[四]在总结中让快乐延伸。
平时和自己认识的人见面时，该怎样和他们打招呼
我们都是在什么时候和别人打招呼
你是怎样和别人打招呼的
当你和家里人或好朋友分别时会说什么
让孩子感受到说礼貌用语的快乐，在孩子刚刚入园时，可引导孩子说：“老师你好，妈妈再见。
”家园互动家长平时应随时引导幼儿，早晨起床后或客人来访时，应主动向家人或客人进行问候，家长应注意，规范自己的言行（身教重于言教）。
活动反思本节课孩子挺感兴趣。
无论来时或着是走的时候都会给老师打招呼。
开始的时候孩子声音有点小还有的孩子不好意思。
不过现在孩子们都能大方的给教师打招呼了。
孩子们对于故事表演挺感兴趣。
