描写高兴或难过的事情,或忧愁的事情的小学作文.
人生会遇到许多困难与挫折，我们总鼓要起勇面对。
于是便形成了——和忧愁你快乐时，可以与他人分享；当你忧愁时，可以向他人诉说，使快乐伴随于我们身边。
分享快乐： 父亲说过：只有一样东西是珍宝，那就是知识，可知识从哪来，从书里来。
每个周末，父亲总要带我去买书，我很高兴，迫不及待地跟着父亲一起去。
进了书城大门，我便拿了一本“郑渊洁童话故事书”津津有味地读了起来。
读着读着天渐渐黑了，父亲准备带我回家，可看见了我对这书爱不释手的样子，便答应把它买下来。
第二天我把这本“郑渊洁童话故事书”带到了学校，如饥似渴地读了起来，一篇接一篇，一页接一页，直到上课了，我还把书藏在书桌的抽屉里悄悄地看，终于，我把这本书读完了，可脑海里却还浮现着故事的情节。
下课了，我突然想到了我的好朋友——黎君。
她也是个小书迷，这本书她一定也会喜欢的。
妈妈说过：好东西，要学会与他人分享。
于是，我决定把这本书借给她。
刚放学，我就拿出这本书递到黎君面前：“这是一本很有趣的书，你一定会喜欢的，现在我把它借给你。
”黎君听了后很高兴，脸上露出了喜悦的笑容…… 分担忧愁： 随着我们一天天的成长，我已升入五年级，成为一名高年级的学生了，可学习负担却越来越重。
刚开始进入学习，考试成绩就不太理想。
我陷入了困境，拿着试卷满脸忧愁地走回了家。
刚进入小区，我的好朋友黎君就发现了我满脸忧愁的样子，便跑到我身旁向我打招呼。
我勉强地向她微笑，又垂下了头。
她似乎发现我很不开心，便向我寻问原因。
我便一五一十的告诉了她。
她会意后，劝我不要难过，她说：“学习并不是一件容易的事，是要通过不懈努力获得的，你必须付出比别人多一倍的努力。
”黎君的话让我觉得眼前一片光明，我的心中暗暗下了决心。
每天我都上课认真听讲，积极发言。
学校放了学，我不再贪玩，而是写作业，然后复习功课。
终于我在每次的考试中都取得了理想的成绩。
快乐可以与别人分享，忧愁可以与别人诉说，我们一定能与欢乐同行。
小学作文写一个人高兴的样子
我们心里，母亲都很伟大，但母亲为我们做的这些事情不一定要多大才能体现的出，就连一丁点小事，也能看出母亲对我们的爱，甚至一个眼神、一个动作......每次我们下去玩，出门之前，妈妈总是千叮咛万嘱咐地说：“你们要注意安全啊，不要乱跑，不要玩太久了。
这句话已经在我们耳边回响千万遍了，虽然有时候觉得很烦，但却觉得自己很幸福，到了楼下，我们总是可以看见妈妈站在阳台上对我们说：“你们小心点啊，注意安全啊。
有时候我们就在花园玩，妈妈就站在阳台上注视着我们，看着我们玩，看见我们玩得那么开心，她也露出了笑容，但有时候，我们去别的地方玩，妈妈就一直说：“你们要注意安全啊，不要太顽皮了，虽然有的人会觉得妈妈很啰嗦，可我却感觉不到妈妈的啰嗦，反而觉得妈妈很关心我们，很爱我们。
虽然这是一件很小的小事，但我们却能从妈妈的那个动作、语言，感受到妈妈的爱，在生活中，只要我们留心观察就能够发现妈妈对我们的爱，有时候，当你觉得妈妈很烦的时候，却能体现在妈妈对你到底有多关心，难道不是吗
描写小学生的快乐点滴的句子有哪些?
很多中小学生以及他们的家长，抱怨华文难学，华文作文难做难取得高分。
两位资深华文教学者告诉记者，语文的学习是靠基础，就像英文一样，如果不是经常听、说、读、写，就无法驾轻就熟，运用自如。
做到经常听、说、读、写，首先不能排斥它，更不能有“先入为主”认定它很难学的态度。
曾在南洋小学任教27年的陈俊祥老师，目前是“华—语文中心”（Hua Language Centre）长堤坊分校校长，她受访时，以30年的教学经验，列举了小学生作文常出现的问题。
小学生写作文：最忌偏题离题 她说，小学生最常犯的错误，就是作文偏题或离题。
作文一旦离题，一半分数就不见了，除非文笔还流畅，否则就连及格都成问题。
另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的，都不可能拿到高分。
陈校长也分析其他作文分数不高的原因： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。
例如图片是孩子刚拿成绩册，他的成绩不是太好......，像这样的题材应当是从正面角度去发挥，完成像“得到父母鼓励，孩子发奋图强”之类的内容。
但有的学生却理解成“爸爸大发脾气，骂了妈妈一顿，还把妈妈杀了，最后我也自杀了.....”，这样的想法不合理，也不应该鼓励，因此无法争取分数。
（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯上主题不突出的毛病。
（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
一篇好作文的评估 取分秘诀 小学作文：看图作文最容易拿分 ★窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。
中学作文：叙述文最易掌握 ★窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
要求 小学作文（占试卷40分） 32分及以上—A★ 25分及以上—中上 20－25分—中下 20分以下—不及格 中学作文（占试卷50分） 40－45分—A★ 30分及以上—中上 30分以下—中下 25分以下—不及格 中学生要写好作文 每周抄写一篇佳作 李满平来自中国武汉，曾当中学老师9年，目前是“华—语文中心”大华广场语文强化班导师。
李老师说，中学生作文也会犯上小学生一样的毛病，或者说，小学时常犯的错误没及时纠正，到了中学时还是会继续出现。
此外，老师对中学生作文要求也提高了，中学作文包括叙述文、报章报道、议论文和完成文章四大类。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等，这主要是因为学生接触和学习华文的时间不够多。
李老师说，要学好作文，除了多听、说、读、写外，家长还可协助孩子学习归类词组，例如将描写“快乐”的形容词和成语归在一起，让他们记熟和运用。
此外，多收集模范文章和剪报，让孩子明白同样的题材可以有多种开头和写法，并鼓励孩子主动观察，养成写日记／周记的习惯，如果无法写日记周记，也可以每周抄写一篇他人的好文章。
陈校长和李老师不约而同地指出，家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好华文”，那么学华文的过程，必能胜任愉快。
小学作文描写夏天傍晚路边树木的句子
一件开心的事2012-01-14 作者: 843571128 字数: 545 阅读: 31545一件开心的事打开记忆的大门，惊讶地发现我竟经历过那么多事，有伤心的，难过的，开心的，惭愧的……有的已经随风而去,有的却依然记忆犹新。
一天中午,在学校刚吃完饭，像往常一样,老师给我们听写。
老师边帮我们听写，边专心地改作业，而我们也认真地写着老师读的词。
“杨潇琪
”咦，怎么听到我的名字，我吓得不知所措，不解地望着老师，这时，同学碰了碰我的手，“上去啊，拿听写本啊。
”我连忙跑上去拿本子，拿到本子，我习惯性地看了一眼封面，100分
我心中一阵窃喜。
我拿着本子回到座位上，欣赏着我的“杰作”。
看着看着，我心里“咯噔”了一下，老师怎么改错了
“欲将轻骑逐”，我写成了“欲将骑马逐”，老师竟然没有发现。
算了，不要给老师改了，反正我知道错了就行了。
我拿起笔，正要把错的划掉，写上正确的答案。
我感觉周围的人都看着我，议论纷纷。
好象老师在考验我诚不诚实。
我想，这可怎么办呢
给老师改回就是95分，心里又不甘，到手的100分怎么能让它跑呢
自己改回正确的答案吧，感觉全身不舒服。
我犹豫不决，不知怎么办才好。
还是让老师改回95分吧
我决心已定。
我跑上讲台，把错误指给了老师看。
老师把100分改成了95分。
我心中不但没有不开心，而且还甜滋滋的。
从此以后，每当我遇到这种问题，我都会果断地让老师改回正确的分数。
这种感觉真好
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小学作文《提起这件事,我就高兴》
“起床啦
起床啦
”我的美梦被妈妈惊跑了。
我问：“这么早叫我干什么
”妈妈回答我说：“今天吃饺子，现在赶快来包饺子
”我一听就一个鲤鱼打挺起来了。
急急忙忙洗漱完毕，也立即动手包了起来。
这次是我第一次包饺子，我拿起一张饺子皮，放了两大勺的馅，一合，馅从底下漏了出来，我又拿起了一张饺子皮，把缺口补上，可是上边又漏了馅，我赶紧拿出饺子皮，又补上了缺口。
我足足用了三张皮，才把两勺大馅包了起来。
我一看我的饺子，一个大“将军肚”
爸爸哈哈大笑起来，妈妈不知道发生了什么事，一看我的饺子，也跟着笑了起来，我也跟他们笑了起来。
爸爸边笑边问：“这是什么饺子
”我想了一下，就说：“这个饺子叫‘霸王饺’
”妈妈说：“来，看我怎么做，先拿一张皮，再放一点馅，注意，馅别放太多，太多了包不起来，馅太少了，煮起来就不好吃了。
然后，用手慢慢地把它聚拢，这样，就可以慢慢地包了起来。
”
小学四年级作文：令人高兴的事。
一件令人快乐的事 有的人因为受到老师的表扬而快乐，有的人由于获得了自己最想要的礼物而快乐，而我快乐是因为……那是一个阳光明媚的早晨，我来到楼下，深吸了一口清新的空气之后，我惊奇地发现邻居家小妹妹正趴在一张小桌子上拿着一支笔一笔一画地练习写字，我突然觉得眼前一亮，原来平时调皮捣蛋、不可一世的泼辣小女孩也有安静地坐下来写字的时候。
我上前一看，天哪
这些字歪歪扭扭，简直跟画画差不多，而且拿笔的姿势也不对，似乎在拿筷子。
看到这，我蹲下来，轻声细语对她说：“小妹妹，你是在学写自己的名字吗
” “是，但是，我不……不会……会写。
”小妹妹羞涩地说。
我和蔼地对她说：“没关系，我来教你。
”说完，我便拿起笔，先给她示范了一遍，然后，我又把着她的手一笔一画地把她的名字一遍又一遍地写着，后来，我渐渐地放开了她的手，果然，功夫不负有心人，小妹妹已经能自己写出自己的名字，虽然不是那么漂亮，但至少不像以前那样歪歪扭扭了。
看着挂在她脸上那甜美的笑容，听着一声声从她嘴里发出来的笑声，我也不由地绽开了笑脸。
通过这件事情，我深深地体会到助人为乐的含义。
爱，可以使两颗遥远的心变为比邻，可以使对方得到温暖，只要人与人之间多献出一点爱，多一点关怀，这样给予别人的快乐就不仅是别人的，自己也会得到无限的快乐。
