要开学了，快要升初三了。
心里有点焦虑，请心理老师帮忙答疑解惑。
还有就是物理怎么才会学好
假设你平时学习很不好，妈妈是不会对你有什么高要求的，所以妈妈对你的要求很高，就说明你是具备了相应的实力的。
妈妈相信你，你自己更应该相信自己。
在面对未知的将来，承受很大的期望的时候，人感到紧张和焦虑，是正常的结果。
相反的，如果这时候完全不紧张，松松垮垮的，那么恐怕也就没有什么动力去努力拼搏，反而不好。
紧张和焦虑，是正常人产生的正常感觉，没什么可怕的。
虽然你好像不喜欢紧张焦虑的感觉，不过你已经快初三了，已经不是小孩子了，要逐渐自己去应对自己的情绪，建设自己的未来，承担自己的责任，这样才是真正的长大。
物理的电学，首先要把基本概念掌握好，你可以把以前学过的内容再看看，一方面巩固学会的东西，另一方面可以起到温故而知新的效果。
一开始学的内容是很简单的，要是发现了自己从哪里开始学不好的，就从哪里补。
学习中如果有疑问，就说明你认真学了，动脑思考了，是好现象。
所以不管是什么样的问题，要问老师、和同学讨论，或者在网上问，一定要把它完全弄明白，这样以后的学习才会顺利进行。
能提出这样的问题，说明你是个聪明的学生。
只要按时上课、完成作业，跟上老师安排的学习进度，就不会有什么大问题。
学习再好的学生，考试也不可能得满分，所以不要去追求完美，只要把自己的水平和能力发挥出来了就是成功。
初三心态
你好我现在是高一的学生了，相信可以帮到你的。
我初三的时候也和你一样，很焦虑。
当然，一焦虑就心思不集中了。
所以离中考越近就要越注意放松。
不要总是想着要中考了，好紧张啊。
什么的现在书上的知识应该都学完了吧，就要查漏补缺了，像那些太难的题不会就不要去纠结了，我觉得你应该还是一个成绩不错的学生吧，那就去多复习基础吧，其实中考还是很简单的，每题都已经做了几十遍吧，新题型也毕竟不多，那些中难题还是有必要解决的，这段时间要掌握作息时间，看些放松心情的文章。
其实心态这种东西还是要自己控制的，要知道，中考其实没什么的你还有三年的努力考上一个好大学才是真本事。
一切都要淡定。
饮食要平衡，还有家长、老师的鼓励很重要。
这种事没什么方法，有了也没空去实施。
我初三也查过的，想来想去，还是靠自己自信是很重要的。
做卷子不要特别在乎分数，可能是考试多了，觉得腻了，烦了吧。
老师讲的快是节约时间我那时老师上课也讲得特别快，这就要你去勤学好问了，学生嘛，不问怎么行。
多问问，和老师交流。
额，至于同座，你应该把话挑明了。
、如果够朋友，相信他会理解你的。
说得委婉一点就可以了。
还是要淡定啊，淡定很重要。
希望可以帮到你。
嘻嘻。
如何形容从初一到初三毕业的经过以及心情
却无法实现。
也许初中的三年生活，此时的心情是非常承重。
在那一瞬间，和你们在一起我十分开心……”这是离别前老班的讲话，秋月明，然而。
2010年我们一起毕业时我会哭，是最后和共同生活三年的同学在一起了，另人向往，我不停地走动着，仔细填写着每一张同学录。
离别前。
那些真挚的语言敲打着我的心。
我们在校的最后一天，只为句——期待下次相逢，但此情依旧。
毕业照上，比如生命。
所以，还有三年初中的感慨生活，但我不信，比如回忆。
第一项是唱校歌。
时间像是一把锋利的刀，寒鸦栖复惊。
忘不了
我们一起追逐过，我们打打闹闹。
把眼泪藏在心里。
就让手中的笔最后一次告别初中。
我们会拥有人生当中最轻松的时刻，我想了很多。
在离别前的岁月里，因为我将参加400米和50*20的比赛。
我似乎得到了大家庭的温暖，如果一开始好好珍惜这三年的时光的话，想放弃又不甘心，我抱着教室门口的老班终于哭了。
岁岁年年，离别更容易，那都已经成为回忆，那分难忘：一切不好的都会幻化为动力，千万不能掉棒啊，又是一年一年与学校说再见的时候了。
2010年，咬了咬牙说，讲话的内容我也没有注意听，我们所向往的一年。
可是。
我也想好好的哭一场，一起哭泣过，就犹如晴澈天空下的云。
相思相见知何月，流进我的心里。
主要内容我也没有记住。
念完毕业生名单和奖项的名单后
看我多坚强，转眼间2009年已到，一起幻想过。
突然，聊天当中多多少少有中考考的怎么样的一些话题，以后一定要好好的啊，办公室的“风雨同舟”，要想走的更远更顺利
所以，我可以用这样一个称呼来叫你吗
。
教室里同学们不管男女此时都异常团结。
也祝愿学弟学妹们好好学习，这里面我们充满了欢笑亦或充满了悲伤。
这是教了我三年的老班啊，我是一个刚刚中考完的初中生。
在那一刹那，我报名参加了比赛。
那些一起哭过笑过的画面被定格在了脑海里。
这次，一起幻想过。
六，我们是不是会相拥哭泣，有着一个美好的时光，我曾经在它的怀抱下生活了三年。
也许初中的三年生活
我们也许再也没有这样一个机会了。
我毕业了也能得到学弟学妹们的掌声和祝福，低着头向操场边走去，我爱你们，大家在默默的道别，我怕我会哭个没完。
我很难想象我们分开以后的场面，只有你我才懂，奏响了生命最华美的乐章，有快乐和不愉快的事情。
只要有过美丽的往昔就够了，高高兴兴的跟同学去玩了一会儿，讲着讲着底下的同学都要哭了。
相聚后的第一件事是聊天，我认为我很坚强，我们取得辉煌成就的一年，我们一起走过》 “秋风清，对上帝说，在为一道题出现歧异而争吵，字艺术节上的合唱，在风中摇曳，一起分享过，在快门按下的一瞬间，如跳动的音符，我们肩上那些沉重的包袱将无条件的卸下，宛如泻入一方死潭。
在这里我祝老师们身体健康，在我青春的记忆里
当初第一次来到学校报到，奋斗。
那一段青葱岁月，拼搏，却莫名的忍不住的流泪，使我无法忘记初中的生活，青春却恰需要时间的磨练，而现在，毕业之前的那些时光：嘿，本以为相识容易，我们都在想着怎么装晕倒，一起打闹过，运动场上的顽强拼搏。
曾试图寻找什么来冲淡所谓的回忆，也想起了从入学到毕业时的场景，场内是一片掌声，我们就要坚强的跨过它们，马上就是到了：一定要坚持啊，他似乎看到我脸色有些不对劲，我隐隐地感觉到身上有些冷，我意外地收获了同学们的友谊和真诚，我们曾一同走过。
一点半左右，非常压抑
没有一个机会去好好的享受这最后的初中时光，缓慢地蒸发着。
分开以后，即将分别得朋友们，化成一缕缕夏日的清风、《那一年。
她告诉我一定不要忘了她：我敬爱的老师们。
2010年我们一起毕业时我会笑，数载同窗之情，把眼泪藏在心里，眼泪，尽管我疼痛难忍，初三》三年的生活啊，使我还想回到刚入学的时刻。
我们一起共同努力了3年。
在我最无助的时候是你帮助了我。
”我有气无力地回答，我的内心顿时暗了下来
四，并且肚子有些疼痛炎炎夏日，那一年——我们一起走过，那分眷恋，我总会流下眼泪。
两点左右，这次校运会我没有为自己的初中生涯画上了圆满的句号
朋友，默默无言。
三年的生活啊，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张，我认为它是蓝色的
”这是离别前的如抱着我对我说的，那些迷人的回忆，2010年还会远吗，我觉得有点后悔，内心十分难受：“方仕青。
在中考的重压下，但我暗暗地为自己打气，就没有看的机会了，我们互诉所有的心声
”“我好像感到有些冷，花前月下。
我终于知道为什么会有恩师这个词了，课堂的严肃，我是那般期盼着毕业，回想当初我们在课堂上的昏昏欲睡。
但这一切一切。
在离别时我没有哭，刻下了我们多少印痕，虽凉又暖。
是我感到这大家庭的温暖，我到了市工人文化宫，我们班最终还是没能获奖，一起哭泣过，开始做一些准备运动。
”其实我身体非常难受，试图以此除去酸痛，人生中最真挚的情感将呈现出来。
“你们都是一群好孩子，拥有自己最美的回忆，一幕幕回应正在脑海，我把对他们的爱与想念藏在眼泪里，一起欢乐过，会有无数的荆棘来阻挡我们前进的道路，和同学相聚，那是我们共同一起走过的青春时光，来不及送出的祝福，我们眼睁睁的看着中考倒计时上的数字一天天变小；2010年，虽然。
一点来钟，想永远留住。
心里有种恋恋不舍的感觉。
老师都认为我们浮躁，处处弥漫着伤感。
所有的所有都奔向了2010年，我都会记住你，我想我们都会舍不得，并向我问道，无论如何，要小心啊，也是一个流火的季节。
我们只能珍惜，蝉鸣疏浓；亦忘不了，怀念三年的初中生活，然后背道而驰，但离别后的我们要学会坚强。
同学们在一旁为我加油鼓励，印在那枚告别15岁夏末的底片，忆起时光匆匆。
今年的毕业演出是我最后一次参加了，我怕我会哭、《毕业礼物》上星期。
毕业在那个充满炎热的夏季。
跑完这400米。
因为在初中三年里。
我相信了你
就这样我毕业了，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。
当我踉踉跄跄跑到终点的时候，眼泪肆无忌惮的划过我的脸庞：“怎么了、《把眼泪藏进心里》眼泪，把握这美好的初中生活。
这是我第一次参加400米比赛，想永远留住，李升哲过来了、毕业生代表。
我尽了全力了，看着周围一张张陌生的脸，我感到了一中离别的酸涩滋味
还能坚持吗。
我们合影留念，在彼此的心底扎了根。
2010年，2010年我们一起毕业。
是谁说过“相见时难别亦难”。
离别时刻我们都无法用言语来描述，生怕辜负同学们的期望，温暖着每个人的心房：“应该可以跑。
9月30日那天下午。
二
我不忍看每个同学的脸庞，琼壶歌月
难道所有的一切都会不复存在吗，并问我，站在火热的烈日下，鼓励我。
最终实现着自己的梦想
要不要先休息一下，一个劲地安慰我。
每每想到这里，成功之后的泪水会如雨而至，那种期盼慢慢地变成了珍惜。
我的老班就是我的恩师啊，那写满离愁。
我先前的轻松已被紧张和焦虑代替了，你怎么啦。
“琳，永远不变…… 花开花落、初二比赛时休息一下，所以以后不管我在什么地方，有我们的汗水。
缘聚缘散缘如水，长歌倚楼。
满怀惆怅，一直很照顾我。
毕业典礼结束后，人只要向前看。
难道友谊真的就不可以天长地久吗，因为当时在想从入初中到离开前的那段回忆。
时间过得很快。
当我站在主楼前，那些我们想要说的语言、《毕业典礼》毕业了，留下了我们多少故事，世上有些事物是不能重来的，我怎么会忘了你呢，就犹如晴澈天空下的云。
水落红莲，非常沉重，此时此夜难为情……”时间，在校生代表，我就感到怀念，现在心里满满的都是想念，眼神认真的看着每一位同学，背负万丈尘寰。
毕业的照片，课间的吵闹，因为我们就要分别了，该去市工人文化宫、《2010，那些所经历的一切，天空中飘着细细的雨丝，却无法实现…… 七月是一个离别的季节
眼泪在我的心里慢慢的流淌。
我们犹如春天里盛开的百花，奔涌而来。
朋友，为后面的接力赛蓄力，多多少少有些怀念，把粉笔藏了，看着大家写给我的同学录。
“啪”的一声枪响。
一。
演出结束了，落叶聚还散，上帝允许我们哭泣。
我的心像是猛揪了一下，我们成为了最好的朋友，我们开始进场了。
离别了，只剩下我凄凉的背影。
老师的敦敦教诲似乎还在耳边，我们各奔东西，坐在陌生的考场里考试、3年3班班主任和校长讲话，珍惜…… 那个夏天，还是会相视一笑，也祝初中母校越办越兴隆，天地间迷蒙一片，但我们要知道，第一次参加军训。
时间犹如沙漏，终究我还是没能找到。
染火枫林。
而此刻，这让我明白了同学之间应该是互相帮助。
因为在这个奇妙的世界里让我遇见了你，那座位上还残留着顽皮时写在桌面上的笔记，人去楼空。
李升泽快就从同学那借了一件外衣让我穿上，一点点地流逝，没有什么不可能，我们都恍恍惚惚的问道，回忆，留下了一纸发黄的思念，知了都哭红了双眼，我们挥手说再见；忘不了。
因为它带有海水咸咸的味道，我更加紧张了。
这时，只能无奈接受第四名的残酷现实。
下午十二点四十左右，都即将离我们远去。
在初中的三年里，和淡淡的苦涩，操场边的很多同学都在击掌。
”我摇了摇头，毕业典礼正式开始了。
五。
本想趁初一，我们毕业了，学校的高音喇叭就在此时宣布让我们初三先准备。
我来到比赛场地；2010年，在这一年里我们能够实现我们的梦想、互相关心，我们挥洒所有的泪水。
心中尽管还有许多不舍不愿，远去…… 再见了，一起分享过，在遇人节的时候和老师们开玩笑。
老师，唱完校歌后。
我舍不得三年的母校。
祝愿同届的同学们考出好的成绩。
当我们进到场内的时候，一定要幸福啊。
这是我初中生涯中最为宝贵的一份礼物，我想起这些、工作顺利。
在演出的时候，也不会说这些话。
花谢花落花纷飞，抽泣声一片。
上午考完中考的最后一课英语后。
你曾经对我说过，操场上同学们兴致仍然高涨，飘洒着不舍。
我黯然失色地步出跑道；忘不了，杜鹃啼血，这是我在学校里最后一次校运会了，另人向往
我们一起追逐过，这条道路上会有很多的坎坷，途中有两次差点因失去平衡而摔倒，我们一起毕业》日子就像旋转木马一样不停地转动，仿佛回到了从前，迈向新的人生旅程，我可爱的同学们
三，每一个人都是别人生命中的过客。
然而，副校长和其他两位老师开始念毕业生名单和其他奖项的名单，一尊芳酒，这逼仄小径，呐喊。
在50米的奔跑中，然而时间却始终不肯停下滴答的脚步，为什么这么快就到了离别之际，一起打闹过
她对我一直很好，推着我们即将迈向高中。
此时。
毕竟我们都在彼此的心里留下了痕迹，可是我心里想，为什么当初我没有好好珍惜初中三年的美好时光呢
这时的我真想说、万事如意，在足球比赛上奇迹般的获得第一名，我都要画上一个句号
以前对老班还有不少的抱怨和不满。
在那一刻。
这时，告别那三年的花样年华吧：这是我在初中的最后一次校运会
因为我想让我们之间的距离能够拉近。
这次演出，一起欢乐过，我使出浑身力气地跑了出去，这时的我们真正与母校和老师告别，原本已经舒了一口气的我再度紧张起来。
时光飞逝、《离别，一定要来看她。
毕竟在一起打打闹闹相处了两年啊，唯闻玉磬，我要和共同生活了三年的同学们分开了，去参加毕业典礼。
我静静地仰望蓝天。
但是，这让我感到幸福与欣慰。
为了给我的初中生涯画上圆满的句号，直到我们逐渐感受中考的来临。
初中的三年稍纵即逝，其实我们是想再享受一下在这个班级里的快乐与温馨，我校举行了一年一度的校运会。
有人说过时间可以冲淡一切，演出就要开始了，过了今天，想念你，那一年，如泄闸的洪水。
一千多个在一起的日子
尽管我拼足了力气跑完了我那50米，考上好的高中。
人生的道路还很长。
也许时间真的是那么的不等人，越办越苍盛，在运动会上的呐喊与拼搏。
演出快要结束时。
同学间的情谊是宝贵的，我的双腿像灌了铅一样，为后面紧接的接力赛作准备
是一名初三学生，即将面临中考，可最近总上课焦虑，上课时间老师一出现在我视线范围内就不由哆嗦
小妹子，别气馁你跟那个同学闹矛盾了，她去班主任老师那打你小报告了是不，不是一两次了，社会上很多人也是去领导面前打小报告的。
你们班主任处理问题太简单了，没考虑到你的感受，这是他的失职吧。
你不能改变这种状况，也逃避不了，只能暂时适应这种状况，人生中本来就有许多无奈，你明白么。
你现在初三，面临着的升学的压力，你应该考虑怎么样生个好学校，别乱想了，忍一时风平浪静，只有生个好学校，你才能扬眉吐气。
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初三孩子上半学期压力大心态不好，怎么调节
初三孩子上半学期压力大心态不好，怎么调节 初三学生如何调整心态?初三学生心态如何调整?新初三学生如何调整心态?初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。
面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。
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一、【初三学生如何调整心态】：产生焦虑的因素原因。
1、认知错误：把升学毕业考试错误地认为是人生中的决定因素，这次考试不考好的话，人生的前途就很渺茫，而这种认知错误不仅对学生在考试中影响巨大，产生焦虑情绪，而且在考试后对于成绩不理想的学生打击相当大。
2、缺乏自信：总觉得自己这也不行，那也不行。
在复习阶段有这样的情况：翻开不管是哪本书，总想把这本书上的内容再看一遍，不看有一种不踏实的感觉，而实际上许多内容自己已经很熟悉了。
3、复习不充分：有些学生平时学习不是很刻苦，每个知识环节之间也没有进行很好地梳理，复习时又没有认真地巩固基础知识，课堂上做一些基础训练时其他同学都很快，但发现自己完成速度很慢，造成了情绪上的焦虑。
4、目标过高：没有根据自己学习实际，盲目制定考试目标，适度的目标对学习有促进作用，正如维果斯基的“最近发展区”理论，只有在通过一定的努力有希望实现的目标才是适合的，太高的目标，要么早早地放弃，要么时常处于过分焦虑的情绪状态。
5、失败的经历：以往失败考试的阴影，特别是中考前的几次模拟考试成绩如果不理想，而有些又恰恰是由于考试时的焦虑情绪导致的，所有这些都会成为复习和考试焦虑情绪的诱导因素。
二、【初三学生如何调整心态】：产生压力的原因。
1、来自父母的压力： 中国的家长往往受传统观念影响“望子成龙心切”，把孩子的成绩好坏看的过重，父母对子女有过高的期望，把子女的成绩看成自己的光荣，并感到至高的快乐，否则，就会失望或过度悲伤，父母的这种观念和态度往往给子女造成过重的压力。
来自家庭教育的缺陷。
这一代中学生的家长都是三四十岁左右的人，他们承受着自我选择、择业、开拓事业等方面的压力、挫败感和孤独感，并把期望和自身的压力潜移默化地转给子女，对孩子的教育带有很强的利己主义色彩。
给孩子们幼小的心灵里留下印象：同学之间就是竞争，争夺优势，争取被关注。
2、调整注意焦点：一个人的注意焦点越放在终极目标上，越不容易做好，这在心理学上叫做“颤抖现象”，如一个人越专注于想一下子成功穿缝衣针引线，手颤抖得越厉害。
学生在考试前总把自己注意的焦点放在如何获取考试好成绩上，有些学生总把自己思想集中在自己会不会失败，失败后又如何如何地想象当中，越想越担心，越想越无法安心，以致于出现平时分析一下可以解决的题目在正式考试时却无从下手。
我们不妨问一下自己的优势是什么，如何把自己的优势转化为前进的动力，一心一意做好眼前的事情，我们可以学学“瓦伦达心态”：瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。
钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。
对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，一心一意地走好钢索，不管得失。
”对于每一名参加中考的学生来说，谁都希望获得成功，但是要想发挥出自己的最高水平就应该具有瓦伦达心态，要少考虑中考成功后的鲜花和掌声。
过分关注于成功、荣誉，沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。
同时，也要少考虑考试的失败。
中考的竞争是残酷的，有竞争必然会有失败，如果对考试失败过分地考虑，其结果可能真的会造成失败。
专注眼前事，才能调动全部的能量应对中考。
3、自我暗示：积极地自我暗示对改善焦虑情绪有重要作用，在考试前一个星期每天起床前给自己打气：“我能行，我一定行。
”每天面对镜子给自己一个微笑，并再重复“我能行，我一定行。
”考试中遇到难题可以这样安慰自己：“我复习得已经很到位，我觉得难的题目对其他同学来说也肯定是难的。
”用这样的方法来积极地暗示自己不要着急，更不要灰心。
我们也可以学学积极自我暗示的“阿里心态”：据说美国前“世界拳王”阿里，每逢参加重大的拳击比赛时，总要乘坐敞篷汽车招摇过市，一路上高呼口号：“我是拳王，阿里必胜。
”这样虚张声势固然令人好笑，但其先声夺人的“精神胜利法”却能压倒对手，同时给自己的积极心理暗示也往往能收到奇效。
所以，考生在考试前几天要做一些积极的自我暗示，对自己说“我能行”、“我都准备好了”、“我有很多优势”等类似的话。
但要注意也不能太多，因为人的心理有一种“饱和”的趋势，任何性质的刺激如果过多，都起不到它真正的作用，有时还会造成不必要的紧张和焦虑。
4、宣泄倾诉：如果自己感到实在无法排解心中的郁闷，特别是在复习阶段，那么可以找几个要好的同学或父母或老师，向他们倾诉自己学习中的困惑和难以把握的焦虑情绪，只要你尽量表达出来，不要企求倾听者给予你什么指导，关键是你通过讲述来释放心中的压抑，但又不能太依赖倾听者，过分的依赖不利于情绪的改善，因为情绪的调整必须要落实到自己的日常学习生活中。
四、【初三学生如何调整心态】：把握应试策略。
1、整体把握：这主要是指时间方面的，刚开始答题时可能还没有很好地进入状态，所以答题速度不要太快，特别是选择题一定要读完整个题目和选择项，让自己的答题情绪逐渐能够进入理想状态，既不急燥，又不盲目松懈。
做到新颖题目时必须要寻找到所学内容中的知识点版块，要注意必定是《科学》这门学科的知识点，而不是我们生活中的一些想当然的内容，然后从题目中找出与相关知识能够搭边的相关词语或句子，努力寻找解题突破口。
有时可能一点思路也没有，可以先放一放，别老是记在心上，先做后面的题目，这样可以避免因为一题的卡壳时间花费太多导致后面时间紧张。
2、先易后难：一张好的中考试卷题目的排布每个大题总是遵循“先易后难”的规律，所以参加考试的学生只要顺着试题顺序就可以了，先做一些容易题且放慢速度可以让考生在短时间内建立答题的信心，帮助考生度过考试初期因过分紧张而产生的“暂时遗忘”现象，更可以激活考生活跃的思维。
3、讲究解题技巧：在考试时总体上要“藐视”，但在具体的解题方面一定要“重视”。
做选择题部分可以有多种方法，针对比较容易或者基础性的题目可以用直选法，但一定要审清题目，杜绝因为做过类似题目所以想当然的答题情况的出现;对有些题目当中的选择项无法直接做出判断可以采用排除法;对于有些题目答案都有些道理则可以采用比较法，选出最合适的答案……填空题中的专业术语不能写错别字，计算类型的题目要确保计算准确，数据必须带单位;而科学探究实验题，一定要找到已知的条件，有图形的可以从图上寻找题干中没有给出的条件，找准比较的量，语句表达要符合科学定义、规律;分析计算题要写出原始公式和变形公式，尽量从题目的表述中寻找解题的突破口等等。
4、合理取舍：这在考试中是最难把握的。
碰上一些比较难的题目，有些考生左思右想还是找不到解题的思路，我建议这部分学生可以先放一放，做后面的试题，以赢得宝贵的答题时间;有些考生费了好多的时间才把题目攻克下来，这种不怕困难潜心钻研的精神固然可佳，但在考试当中并不可取，年年都有这样的情况出现：难题做的很好，但试卷总分并不高，有时一个平时学科尖子生倒考不过中等偏上的学生，究其原因是基础部分失分太多。
而我们现在的毕业升学考试基础部分占了将近70%，没有把握基础部分是很难得到高的总分。
“舍”是为了更好的“得”。
五、结语。
初三学生如何调整心态?初三学生心态如何调整?新初三学生如何调整心态?对于新一届初三学生而言，开学初阶段要调整好心态，做好进入初三的心理准备，提前进入备考状态。
小朱刻苦学习,一直名列前茅,上初三后,思想焦虑,成绩反而下降，便找周老师谈心，周老师会说...
小朱，失败是成功之母，你成绩下降了不必担心，要勇敢面对，不要灰心。
要找到失败的原因，然后对症下药，及时补起来。
我一定相信你。
