根据句子意思写四字词语:形容某事或人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态.
地老天日短夜修 三年五载 沧海桑田 永世 长年累月 千代 日久天长 日积月累 旷久 旷日长久 旷日积晷 旷日经久 旷日经年 旷日引久 年深日久 一日三秋 度日如年海枯石烂天长地久希望能满足你的要求，祝你如愿
表现“朋友之间时间长”的句子有哪些
1.古往今来----指从古到今。
2.万古千秋----形容延续的时间极久。
3.万年无疆----形容年代久远。
同“万世无疆”。
4.千秋万代----一千年，一万代。
指世世代代，时间久长。
5.千秋万岁----千年万年。
形容岁月长久。
6.古今中外----指从古代到现代，从国内到国外。
泛指时间久远，空间广阔。
7.青山不老----比喻永存。
也比喻时间久长。
8.久而久之----经过了相当长的时间。
9.整年累月----一年又一年，一月又一月。
形容时间长久。
10.常年累月----长年累月，形容经过的时间很长。
11.长年累月----长年：整年；累月：很多个月。
形容经过了很多年月。
12.成年累月----成：整；累：积聚。
一年又一年，一月又一月。
形容时间长久。
13.穷年累月----穷年：年初到年底；累月：持续几个月。
形容接连不断，历时久远。
14.经年累月----指经过很久的时间；长时间。
15.积日累久----指经过的时间长。
16.积日累月----指经过的时间长。
17.日久月深----深：长久。
指时间长久。
18.日久年深----指日子长，时间久。
19.天长日久----时间长，日子久。
20.地久天长----时间长，日子久。
21.地老天荒----指经历的时间极久。
22.猴年马月----猴、马：十二生肖之一。
泛指未来的岁月。
23.驴年马月----不可知的年月。
24.年复一年----一年又一年。
25.年深岁久----时间久远地过去。
26.年头月尾----①谓从岁首到腊月底，泛指一年之中。
27.三年五载----三、五：表示大概数量；载：年。
指多年。
28.一年一度----谓每年一次。
29.一年半载----一年半年。
泛指一段时间。
30.有年无月----谓日子拖得长久，没有确定的期限 31.有朝一日----将来有那么一天。
32.河清难俟----俟：等待。
很难等到黄河水清。
比喻时间太长，难以等待。
中性笔写的字能保持多长时间，
其实，黑色中性笔的字迹保存时间非常长。
道理很简单，黑色中性笔的除了其他稀释制剂剩下就是碳元素，碳元素的结构是很稳定的，你看那些书画作品就知道了。
保存的千把年没问题。
中性笔油墨也一样，由于里面多是碳元素，所以保存时间很长，可以做为文档书写笔来使用。
友谊不随时间而变化用句子怎么形容
形容友谊的句子朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是笔，写出一生一世的幸福和快乐，朋友是歌，唱出一辈子的温馨，祝您天天快乐!绢绢流水不因石而阻，真挚情谊不因远而疏有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道;就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。
工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。
培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。
友谊的作用就是这么神奇!真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。
朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。
真正的友谊要经得起考验，廉颇蔺相如如果没有先国家之急而后私仇的宽大胸怀，便不会有负荆请罪的动人场面。
友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正友情的回报。
能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。
1、没有什么值得用心去赢取，除非是欢笑和朋友的挚爱。
2、人生有两大欢乐，一是拥有后可以细细品味，二是追求之中的备感充实。
3、繁花似锦\\\/绿柳横陈\\\/小溪流水潺潺\\\/微风轻拂杨柳面\\\/落花飘香\\\/纷纷扬扬逐流水……4、笑是世界上服用最方便，营养最丰富，功效最神奇，最无忧伤、烦恼等毒副作用的绿色环保型美容补品。
信吗?不信试试!5、朋友间真正的对话是无声的。
并非话语，而靠心领神会才可算是至交。
6、友谊与爱情都是旅途中寂寞心灵的良伴。
友谊淡如茶，爱情浓似酒;好茶清香解渴，好酒芳醇醉人。
7、真正的友谊在别后，美丽的彩虹在雨后。
8、友谊的累积是一辈子的朋友!9、求知己于朋友易，求知己于妻妾难，求知己于君臣则尤难之难。
10、有什么也不能有病，没什么也不能没钱!咱们人虽穷点儿，可千万当心身体呀!11、美貌是危险的，智慧必须靠努力才能获得，而友情则取决于你自己的选择。
12、用双手把握一个真心的朋友。
13、好心境来自人性的平和与淡泊。
要超脱世俗困扰、红尘诱-惑，有登高临风宠辱皆忘的情怀，平凡中蕴含人生真谛。
14、茫茫人海，虽然是擦肩而过，那也是一种缘份，让我们彼此珍惜这份友情，到天长地久，地远苍穹~!15、虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观;虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境!16、握紧拳头时，好像抓住了许多东西，其实连空气都没抓到!张开双臂时，好像双手空空，但全世界就都在你心!17、我们有时难免会沮丧，心再受挫折也不能绝望，是错是对都有人来陪，这样的人生不美也珍贵。
18、朋友是什么?他是在你感到天寒地冻之时想起心中有一丝丝暖意的人!19、你是蓝天我是云，没有你我就不能飞翔，你是乌云我是闪电，没有你我就不能发光。
朋友，请珍惜!20、我是真的不想失去一个朋友，你该知道什么是尊重一个人吧，如果你不屑，那就这样了。
21、友情虽无黄金般灿烂、铂金般稀有，却有白银般纯净;虽无大海般澎湃、长江般连绵，却有小溪般细腻。
22、风无定，云无常，人生就如浮萍一样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。
23、好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。
24、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
25、古来大英雄真侠士，与人结交是为朋友卖命，只要是义所当为，就算把性命交给了他，又算得什么?26、人的一生中有晴天，也有雨天，但总会雨过天晴。
好朋友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你!27、陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
28、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一下，永远保持一颗年轻快乐的心。
29、朋友是一辈子的事，不管岁月流逝多久多远，我依然记得那份曾经共有的情谊。
30、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情。
深切的怀念，像幽香的小花开在深谷。
人的记忆会在大脑存在时间是多长
人的记期分为短期和长期记忆两种. 第一个记忆是5分钟. 第二个记忆周期是30分钟 个记忆周期是12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴. 下面是几个比较重要的周期. 第四个记忆周期是1天 第五个记忆周期是2天 第六个记忆周期是4天 第七个记忆周期是7天 第八个记忆周期是15天 遗忘曲线 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘是进程并不是均匀的.最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢.他认为”保持和遗忘是时间的函数”,并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线. 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容.例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的.从记到忆是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆.有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的. 在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程.人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间.这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律. 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人. 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种. 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间.那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘.艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论.他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等.他经过对自己的测试,得到了一些数据. 然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律. 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快后慢的原则.观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%).随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少.有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%；一周后甲组保持83%,乙组保持33%.乙组的遗忘平均值比甲组高. 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节,需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固.不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的.因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松.因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的. 因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理,学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗忘的也越慢. 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律.此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律. 但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点.规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里；如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣.因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线. 四、“关于艾宾浩斯记忆曲线的定量性研究” 在美国1999年世界记忆学大会上公布了一个成果,是“关于艾宾浩斯记忆曲线的定量性研究”研究成果表明在人类大脑记忆过程中,在某一时间内,会形成三种记忆,即感觉记忆、短时记忆和联想记忆,如图所示： 这个是一个记忆事件,我们以一个记单词事件为例,当记单词事件发生后,你在几秒中之内会产生一个“感觉记忆”,这个感觉记忆转瞬即失,每个人各不相同,但基本上都在3、4秒之内,这个在记单词时不会感觉太深,在什么时候感觉深呢?感觉记忆之后还会有一个“短时记忆”,也叫“工作记忆”.这个记忆的延续时间也各不相同,大概在4~16个小时之间,不同的人相差四倍,这个在什么时候用到呢?比如：老师在课间给学生说：下节课要听写昨天学的单词,你特别着急,下课后赶紧背,管不管用,管用!但是放学回家吃顿饭或玩了以下,就什么也记不起来了,这是短时记忆,也是记完后马上会消失掉.在这两个记忆消失的过程中,会产生一个长时记忆痕迹,这是我们最关心的东西,也是最有用的东西,你真正的记忆,学习一个单词,学习任何东西,都会用到长时记忆痕迹,它是一个抛物线,就会有个最顶点,是个最高点,这是你这次记忆单词的记忆最强点,这个点能产生一个记忆强度,在这,还能产生一个记忆时间T,在某个时间段,你对这次记忆单词会产生一个这次的一个最强点,那么,我们简单的来说,如果有谁能找到这点,这个时间段T,在这进行第二次的拉高复习,这是最有效的,我们翻书,我们看小纸片,其实是在模拟这个T,这个重复时间,即记忆黄金序列是由每个遗忘点排列而成. 在美国1999年世界记忆学大会上公布了一个成果,是“关于艾宾浩斯记忆曲线的定量性研究”这个这个研究终于找到抛物线的最高点了,科学家通过人机对话的方式找到了这个最佳复习时间间隔T和最佳的复习频率.于是结合此次研究龙文（美国）科技发展有限公司开发出了具有划时代意义的记忆核系统（Memory Nucleon System）,它一种用来带动学习的高度智能化专家系统.从此以后开创了人类记忆的新篇章.由于每个人的记忆曲线各不相同,导致记忆遗忘点（亦是最佳记忆点）也不同.记忆核系统通过简单的人机交互,利用人脑记忆黄金序列法找到学习者的记忆遗忘点.然后会根据学习者的不同情况,逐渐调整到适合其自身的黄金序列,在学习时间接近学习者记忆遗忘点时,会重复学习者还没有形成长期记忆的内容,决定英语单词出现的频率和次数,直到记忆遗忘点消失,以达到母语式的终身记忆. 科学家们评价说如果说内燃机的发明把人类从繁重的体力劳动中解放出来,记忆核系统将把人类从学习过程中繁重的脑力劳动中解放出来.这场人类脑力的革命,将让大脑突破其生理极限运转,大大超越人类现有的学习速度,从根本上改变人类传统学习方式.
