形容“一个人不帮助别人，又想别人帮助自己的人”的句子有哪些
不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。
为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。
）
用一句话形容,一个人有需要,大家来帮助的话
一方有难，八方支援
形容非常好的朋友的句子
形容非常好的的句下： 1、朋友不多，知心就好；牵挂不必很多情就好；不想说的太多，只是让你知道：认识你真好
2、财富并非永远的朋友，但好朋友却是永远的财富。
3、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘，他就是你永远的好朋友
4、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
5、朋友总是心连心，知心朋友值千金，灯光之下思贤友，小小信息传佳音，望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。
6、君子淡如水，岁久情愈真。
小人口如蜜，转眼如仇人。
7、纯纯的情谊用真金都难以对换。
世上的人有无数，只有真诚的朋友常留心间
让我记住你：朋友
记住你的友谊
珍藏你的友情
8、最美的相遇，总在不经意间走进心里；最美的缘份，总能绽放出最璀璨的徇丽；不为别的，只为友谊的温馨，心灵的相依，朋友的真诚，缘份的珍惜。
9、时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助信息我要感谢收到此信息的人，我想说：多谢你! 10、交友投分，切磨箴视。
11、纯洁的友谊往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜此刻的友谊。
不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
12、人的生活离不开友谊，但要获的真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。
13、今日是感恩节!虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友!祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日 14、朋友是无助日子里的无数帮忙，从不让你失去生活的信心。
15、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依靠朋友，更不要苛求朋友。
什么是宾语补足语和主语补足语
雪中送炭三九暖， 视若无睹腊月寒。
锦上添花不觉美， 助人为乐众称羡。
1、助人为快乐之本。
\ \ 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心
怎样使面部表情更丰富
人的表通过心理表达出来的
一个人心里想，就会呈现出不同的表情，所以也就这麽一句话“情形于色”，首先你在做表情是你要先体会那种情i景，在那种情景中你的心里所想，把自己投入到里面你可以对着镜子,假想一个对话的情景(和朋友,对象,外国人等等)既练习了口才,又锻炼了面部表情 给你举个例子，比如你想做出痛苦的表这个对于常人来说很难，你在做事，你可以想象一下以前你的伤心事 ，或是在哪看过的比较伤感的故事或者电影，把自己融入其中
这是最重要的。
我是学肢体表演的，希望能帮助你
形容“感谢帮助我的人”的句子有哪些
1,单词：它是每一个英习者必须具备的基本其实它并没有我们的那么枯味，试想一下，再复杂的句子，再难的文章也都是由一个个的单词组成的。
因此，大家大可不必每天抱着一本厚厚的词汇埋头苦读，那样做不仅浪费时间，而且效率往往也不高，可谓“事倍功半”。
我建议大家不妨多读读课本上一些学过的文章，边读边想着每句话是什么意思，并有意识地记忆一些比较重要的，生疏的单词，这样把单词放到一个具体的语境中去记忆，不仅可以较容易地记住单词的意思，同时也知道了它具体的用法，对于分清句子的结构，理解句子的意思也有很大的帮助，达到了“事半功倍”的效果，而且也没有单纯记忆单词那么单调乏味了。
然，我并不是说词汇书就完全没用，不必看了，就我自己的感受而言，掌握一定程度的高级词汇对于阅读理解，应用写作是有很大的帮助的，大学英语四级和六级考试最大的区别也是在词汇量上。
所以，记忆单词仍然是我们必须面对的头号难题。
面对厚厚的词汇书，你是不是有点望而却步了呢
不用担心，“兵来将挡，水来土掩”，再大的困难也有解决的方法。
记忆单词，我采用的方法是“择优录取”。
鲁迅先生提出的“拿来主义”告诉我们要吸取精华，去其糟粕，英语单词虽然没有所谓的“糟粕”，可也有常用和不常用之分，所以我们可以采用“择优录取”，那么，哪些是所谓的“优”呢
多年的英语学习经验也可以告诉大家，英语单词中的动词，形容词，副词，连词在文章中发挥着举足轻重的作用：不仅可以帮助你准确理解文章的意思，也能帮助你写出一篇优秀的作文。
因此在记忆单词时，首先要记住词性，不同词性的单词在句子中发挥着不同的作用，同时也要联想记忆一些与其意思对应的其它记性的单词。
其次，可以多留意一些常用的高级词汇，犹其是和以前学过的简单词汇意思相同的高级词汇，对比重点记忆，并尝试将这些新学的词汇多用于日常生活和平时的写作中，在运用中进一步巩固记忆，这是一种很好的学习方法，大家可以多采纳。
平时常常听一些同学说自己到大学后，英语水平不但没有提高，反而下降，写出来的文章全是用以前学过的最简单的词汇，其原因就在于我们没有“学以致用”。
最后，做好相关笔记，并及时复习，巩固：将平时记忆的“择优录取”的单词整理好；平时遇到生疏的单词影响做题时，也可以记录下来并查阅字典作好注释。
不断增加自己的词汇量，提高英语学习的能力。
2,句子，文章：有了单词作为基本功，似乎理解句子，阅读文章要轻松许多，其实不然，再多的单词也要遵循一定的法则才能组合成一个正确的句子，然后连成完整的文章。
因此英语学习中的语法也很重要。
不过大家也不必对语法感到害怕，其实英语中的语法远没有汉语那么复杂深奥，而且对于我们而言，也不必去掌握过于深奥的语法规则。
基本上我们应该掌握的语法知识在高中就全部学完了，大家只要多巩固以前所学的知识，重点掌握一些常见的复杂句型的句子结构，及时改正并注意易犯的语法错误，准确理解句子应该不是一件很困难的事情。
但是文章的理解和掌握并没有句意的理解那么轻松简单。
和汉语一样，英语的表达方式也是丰富多彩的。
单靠句子字面上意思的理解很难读懂一篇文章；再加上单词的数量之大，一篇文章中遇到十几个，甚至几十个陌生的单词也是很正常的事情，这无疑给文章的理解带来了更大的困难。
面对这样的困难，我们应该采取什么措施去应对呢
我的建议是扩大阅读量，培养语感。
英语作为一门语言，主要是用来日常交流的，读多了，说久了，自然会形成一种对语言的直觉判断。
也许一篇文章中有许多单词是陌生的，可是通过上下文的理解和平时积累的感性认识，理解文章意思并不是一件难事。
3,作文与应用：英语学习最后的综合恐怕就是写作和平时的使用了。
其实英语写作和汉语写作有很多相似之处：记得读高中时语文老师常要求我们多读多背一些优秀的句子和段落，然后尝试将平时记下的好的句子用到自己的作文中去。
这其实是一种很好的方法，语言是丰富多彩的，我们要善于将平时学到的好的语言表达用到自己需要的地方，使其成为自己表达语言的一种方式。
所以大家平时在记忆单词的同时，也可以多读多背一些好的句子和文章，尤其是对自己写作有帮助的句子可以重点记忆。
