描写海鸥的古诗
王维《积雨庄作》：“野人争席罢，海鸥何事更相疑李白《吟》：“仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
”杜甫《客至》：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
”杜甫《江村》：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
”杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“白鸥没浩荡，万里谁能驯
”陆龟蒙《新沙》：“渤澥（音泄）声中涨小堤，官家知后海鸥知。
蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。
”
<<老人与海鸥》句子赏析
21 老人与海鸥 (建议你一看）一、教读1．课文简说。
课文讲述个感人的故事。
十多，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。
从此，老人与海鸥结下了不解之缘。
每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。
他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。
久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。
然而有一天，老人去世了。
海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。
选编这篇课文的目的在于：让学生认识到，动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。
我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报。
在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
本课教学的重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。
是什么给了老人这么大的动力
无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。
这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。
②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
这是老人喂海鸥的一个细节描写。
老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐
“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。
海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……多么朴实的名字
然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。
老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。
也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗
④意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
这是谁也意想不到的事情。
海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。
然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
⑤过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
海鸥也像人一样，它们有着人一样的情感。
急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”，“竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。
这样的场面，相信无论谁都会为之动容。
⑥它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。
海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
（2）对词语的理解。
褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。
文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。
撮：吮吸。
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古称滇南泽，是云南省面积最大的高原湖泊，也是全国第六大淡水湖。
守灵：守在灵床或灵位的旁边。
漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。
二、教学目标1．学习8个生字。
正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3．抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
三、教学建议1．本组教材的主题是人与动物和谐相处。
本课是这一组教材的首篇课文，导入时可从单元的导语入手：和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。
在这个单元，我们将走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。
由此带领学生走进文本。
2．初读课文时，着重引导学生理清课文的思路。
可以先让学生谈自己的初步感受，在此基础上引导学生理清课文的脉络。
本文的重点是引导学生体会老人与海鸥之间的深厚感情，了解作者是如何表达的。
教学时可以采用以下的思路：首先，学习第一部分，找一找文中老人爱海鸥的句子，细细地品读，深入地讨论、交流。
让学生在老人看似平常的举动和谈吐中，感受老人对海鸥的一片真情：老人每天步行二十余里，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”；老人喂海鸥的动作是那么娴熟，海鸥与老人之间又是那么默契，老人一声呼唤，海鸥“应声而来”，在老人边走边放的节奏中“起起落落”；老人给海鸥取了名字，“亲昵”地叫着它们的名字，边喂食边聊天；“太阳偏西”，海鸥即将飞离，老人眼里满是“企盼”；十多年了，“老人每天必来”……老人视海鸥为儿女，对海鸥一片深情。
要让学生在充分朗读的基础上表达自己的感悟和理解，让学生真切地体会老人对海鸥的情感。
在学生充分感受老人对海鸥的情感的基础上，组织学生读、悟课文的第二部分，体会海鸥对老人的情义。
海鸥对老人的情义重点体现在老人去世以后。
教学时要结合课后习题2，让学生默读课文，说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”。
重点抓住课文第15~17自然段中描写海鸥在老人的遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像扑过来”等句子，引导学生朗读感悟，从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
说明为什么会发生这样的事情，落实课后习题2。
课文共六处用了省略号，作用也有所不同，阅读时应引导学生联系上下文仔细体会。
第4自然段的省略号表示列举的省略；第11自然段有两处使用了省略号，表示话未说完；而第15、16自然段的两处省略号，则表示语意未尽；最后一处省略号用在17与18自然段之间，单列一段，也表达了未尽的语意。
3．朗读指导。
在引导学生交流体会的同时，要相机指导学生读好有关的句子和段落。
课文中有些句子，尤其是描写海鸥的句子写得非常生动传神，又十分感人。
教学时要将朗读和体会结合起来，让学生在朗读中感受老人与海鸥之间的情感，在朗读中体会作者是怎样把老人与海鸥之间的感情写具体、写生动的。
在阅读的同时，还要让学生积累这些句子。
4．在字词教学中要提醒学生注意一些生字的读音和字形，如，“塑”读sù，不要错读成shuò；“饼”读bǐng，不要读成bǐn；“营”是后鼻音。
另外一些生字的字形也要提醒学生注意，如，“抑”的中间不要加点或撇，“吉”的上半部分是“士”；写字指导时要强调“塑”三部分靠拢。
5．这篇课文语言明白晓畅，学生容易理解。
为了加深学生的认识和体会，教师也可根据班级的实际情况，如，结合选读课文《军犬黑子》进行对比阅读教学，深化学生对本单元主题的认识：人类爱护动物，动物会回报以爱；但假如人类欺骗了动物，他也就得不到动物的信任了。
五、相关链接海鸥 海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。
它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。
一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重90克至2 000克。
“海鸥老人”塑像铭刻人鸥深情 新华网昆明2006年1月18日专电“海鸥老人”吴庆恒的雕像在昆明红嘴鸥最多的翠湖公园揭开了面纱：一位慈祥的老人坐在水边，面带微笑，手捧鸥食伸向空中，红嘴鸥在他手上、身边蹁跹环绕……一幅人鸥和谐共处的美丽画面永久定格。
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。
每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。
四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。
他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有“独脚”，有“老沙”。
在老人生命的最后时光，老人最牵挂的依然是红嘴鸥。
老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，认为他代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。
在一位热心市民的倡议下，昆明《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头为海鸥老人塑像捐款，并出资为海鸥老人塑像。
小海鸥第一次起飞 成功的秘诀是什么
小海鸥孤单地魄岩上。
他的两个和一个妹妹在前一天飞走了，他不他们一起飞离这不知怎的，他往岩崖上才跑了几步，还没来得及展翅，心里就怕得不行了。
脚下是茫茫大海，离他很远很远，有好几英里。
他觉得自己的翅膀无论如何支持不了了，所以他低着脑袋返回魄岩底下小小的巢穴里。
这是他每晚安睡的地方。
连翅膀比他短得多的妹妹也扑扇着翅膀飞走了，可他还是鼓不起勇气。
因为在他看来，这是不要命的事儿。
他爸爸妈妈正回来尖声叫唤他，责备他，甚至威胁他，告诉他要是再不飞走的话，就让他活活饿死在魄岩上。
可是，说什么他也不肯动弹一下。
那是二十四小时以前的事儿了。
直到现在谁也没有飞到他身边来。
昨天，他瞧着父母和兄妹们飞来飞去，瞧着爸爸妈妈教他们飞行技艺：怎样在浪尖滑翔，怎样下水捕鱼。
他看见哥哥第一次捕到了鲱鱼，站在一块石头上把它吞吃掉，而爸爸妈妈盘旋着，发出了自豪的鸣叫。
今天早上，他看见一家人站在对面半山崖的高地上，讥笑他胆小没用。
此刻，太阳已经在空中升起，照得这朝南魄岩暖烘烘的，他感觉到饿的威力了，因为从昨天晚上到现在，他没有吃过任何东西。
他已经翻遍了粗糙的、结了泥块的稻草窝——他和兄妹们降生的地方。
他甚至嚼起偶尔发现的干燥的蛋壳碎片来了，但那好像是吃他自己身体的一部分。
随后，他紧张地匆忙地在魄岩上来回走着，灰色的身躯正好与悬崖同色。
他用灰色的脚爪踱着碎步，想找出个什么办法，可以不用飞翔就到达他父母的身边。
可是魄岩的两头都是悬崖峭壁，底下就是大海。
他与父母之间隔着万丈深渊。
当然，要是他能沿着悬崖表面朝北移动的话，他是可以用不着飞就能到达父母那儿的。
可是话又说回来，他能往哪儿下脚呀?那里没有魄岩，而他又不会飞。
头顶上，他什么也看不见。
悬崖高耸陡峭，到达顶部的距离也许比到达脚下大海的距离还远呢! 他慢慢地走向岩崖，用一只脚站着，另一只脚藏在翅膀底下，闭上了一只眼睛，一会儿又闭上了另一只，装出睡着的样子。
然而，还是没有人理睬他。
他望见哥哥和妹妹躺在高地上，脑袋埋在脖子下的羽毛里，打着盹儿。
他爸爸呢，正梳理着脊背上白色的羽毛。
只有妈妈站在高地的一个小土墩上，挺着白白的胸脯，远远地望着他。
她不时地从脚边的一条鱼上撕下一块肉来吃掉，随后在一块石头上把嘴巴的两边磨干净。
一看见吃的，小海鸥简直要发疯了。
他多么希望也撕下一块鱼肉来，然后把嘴巴好好磨一磨，磨得尖利些呀!他低声地叫了一下，他的妈妈也叫了起来。
“嘎!嘎!嘎!”他叫唤着，请求她带点吃的来。
“嘎瓦啦!”妈妈嘲弄地回叫着。
然而他继续哀鸣。
约摸一分钟以后，他终于愉快地尖叫起来。
原来他的妈妈已经捡起一块鱼肉，带着它向他飞来。
他急切地凑过去，双脚轻轻拍击着岩石，想在他妈妈飞过时靠得更近些。
可是当她来到他的正对面，与魄岩平行时，她停住了，双腿下垂，翅膀纹丝不动，嘴巴上的鱼离他的嘴巴近在咫尺。
他惊喜地等待了片刻，但不明白为什么妈妈不再靠近他一些。
随后，在饥饿的驱使下，他猛地向鱼俯冲过去。
一声尖叫，他向外跌去，掉入了空中。
他妈妈忽地扑向高处。
他经过妈妈身子下面的时候，听到了她扇动翅膀的嗖嗖声。
接着一阵巨大的恐惧向他袭来，他的心停止了跳动。
刹那间，他什么也听不见了。
不过这种感觉很快就消失了，随后他感到翅膀向外张开。
风吹拂着他胸脯的羽毛，吹过他的腹部和翅膀。
他第一次尝到翅膀尖掠过空气的滋味。
他在渐渐地朝下和朝外飞翔。
他不再害怕了，只是有点儿头晕。
随后，他拍打着翅膀向上飞去。
他高兴地大叫起来，再次扇了一下翅膀。
他飞得更高了。
他抬起胸脯，逆风斜飞着。
“嘎!嘎!嘎!嘎!”“嘎瓦啦!”他妈妈猛地飞过他身边，翅膀发出了一声巨响。
他又回叫了一声。
接着，他爸爸呼唤着从他上空飞过。
他看见哥哥和妹妹在他周围翱翔，腾越、斜飞、上升、俯冲。
后来，他压根儿忘了自己还不会飞翔，也开始俯冲、上升、腾越，一边还尖声叫着。
现在他已经接近海面了，他在海面上空飞翔着，径直往大洋冲去。
他看到了身体底下宽阔的绿色海面，小小的浪峰在海面上移动着。
他把嘴巴歪向一边，欢快地呼叫着。
他爸爸、妈妈、哥哥、妹妹都已登上了他面前这块绿色地毯。
他们在向他打招呼，尖声地叫唤他。
他把脚放了下来，站立在绿色的海面上，他的腿插入了海水。
他惊慌地叫了一声，拍打着翅膀，想再次往上飞起。
但是，饥饿、虚弱、乏力以及刚才的一番新奇活动，弄得他精疲力竭，终于没能飞上去。
他的腿陷入了绿色的海水中，他的肚子触到了水面。
他漂浮在海面上，并没有沉下去。
他们一家人在他周围叫若，夸奖他，用嘴巴给他送来了鱼儿。
他的第一次起飞成功了。
描写海边风景的句子
1、那碧绿的海面，像一样柔和，微荡猗。
从高处看，浩渺，一望无而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语 2、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光 3、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。
海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。
正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃 4、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发面颊身体的每一处的感觉。
就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
5、大海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。
所以，我面对的是大海博大的胸怀。
6、渐渐走近海，真的好象拥进了大海的怀抱。
海水一沉一浮，我也随着海水一上一下，偶尔海水溅到口中，啊，好咸
偶尔一阵浪涛涌来，把我推到岸边。
偶尔海浪退下，把我带回海中。
我在海中拼命地游着，搏击着，真的好刺激。
7、大海，她有气吞山河之势，有包容万物之量；她承载历史，托起巨轮，孕育生命，传承文明。
可是，又有谁能知道，大海也和人一样，有喜怒哀乐，也有悲欢忧愁。
8、绚丽的朝霞映在那辽阔的海面上，犹如仙女剪下的红霞，把大海装点得格外美丽。
休息了一夜后的大海，显得更有精神了。
一层层波浪不断地涌来，像个活泼的孩子在玩水嘻戏。
9、面向大海，就好象人的心灵面向着无限辽远。
它的宽阔宁静汹涌奔流一如人生必需走过的道路。
有辛苦的付出就会得到幸福的拥有；有执着就会收获云开见月明的喜悦；有真情就会找到相溽以沫的那份情感；有无私的奉献就会拥有温暖的力量；有梦想就会有不倦追求的渴望…… 10、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。
海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。
11、海潮开始上涨，在太阳将她最后一丝力量用尽的时刻，一浪接着一浪，携卷着白色的泡沫，海水攒足劲却又优游的向岸边涌。
远处的海面中心似乎有一支无形的巨大的手，想将这些海水全部都推上岸，于是，不管海水们愿意不愿意，就推挤着它们朝这里涌来了。
12、晨看大海，旭日从海面喷薄而出，将碧波荡漾的海水染得金碧辉煌，大海就像张开了羞红的笑脸，迎接初升的太阳，让人产生美好的遐想；暮观大海，当夕阳悄无声息地沉入海底，带走最后一抹余晖，大海变得一片昏暗沉寂，让人生出丝丝伤感，惆怅；当风暴雨急，台风骤起，大海潮汹波涌，惊涛骇浪，昏天黑地，山呼海啸，让人产生恐惧，唯恐躲避不及，在心中留下一片阴霾。
13、大海啊，你时儿像白兔一样温柔，时儿像雄狮一样威严凶狠，让人捉摸不透，却不忍离去。
我爱大海，真想就这样静静地看着海，思绪遨游在广阔无垠的海边。
14、守望大海，或浓光粼粼，或汹涌澍湃，倾听大海，或温柔细腻或震撼人心。
不再观望，闭上眼睛，用心倾听大海的声音…… 15、看
晚上的还是深蓝色的。
在圆圆的月亮闪闪的星星远近船上的灯光海边楼上灯光的映射下，大海更加迷人。
我跷着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下我迷离的幻想…… 16、我爱海，爱它那波涛汹涌磅礴的气势；爱它那无边无际的胸怀；爱它那深不见底的宝藏；更爱它那蓝蓝的，咸咸的，深深的，永不停息的海水。
海鸥的生活习性有什么
海鸥是动物王国中一种非常强健的飞禽。
它的叫声优美、缭亮，目光犀利，敏锐，飞行起来潇洒、自如。
每当它在海面上的船的桅杆周围自由翱翔时，便给大海带来了无限的生命力和无穷的魅力。
目前世界上拥的海鸥大约有100种，其中有银白色和灰色海鸥居多。
它们主要生活在沿海附近的悬崖峭壁之上。
在西班牙和加利西亚的谢斯群岛，银白色海鸥近10年内从3000只一下子长到1.2万只，它们的体重也增加到5.5千克。
是什么因素使它们生长繁殖如此之快
据科学家们的长期观察，海鸥具有同老鼠一样的适应恶劣环境的能力。
科学家们在对海鸥的生活习性进行大量调查之后，终于发现了它们数量爆炸性增长的原因：一是改变了饮食习惯。
海鸥现在不仅吃鱼、虾和一些软体动物，甚至吃腐肉和垃圾；二是改变了生活环境。
远距离觅食，以强凌弱，用武力侵占了居于其他海鸟的地盘。
海鸥是人类最熟悉的海鸟,它对各种环境都有非凡的适应能力,根据海鸥羽毛体形,一般把它分为两种子群。
一种是黑头或是有头兜的鸥,体形较小, 夏季头部颜色会有变化;一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥,重量90克至2公斤(它们的体形、尺寸、头形、嘴及腿都是重要的鉴别特征)。
海鸥有50多种, 其中一半以上在北半球繁殖。
某些种类的海鸥已经适应了人造的生活环境,黑鸥或称普通海鸥即为其中之一。
它除了繁殖季节外,在内陆的时间较长。
相反,燕尾鸥产区范围较小,太平洋的加拉帕戈斯群岛是它的繁殖季节的居所,秋后移栖可可品和南美洲西岸越冬。
燕尾鸥仪表堂堂,羽毛艳丽,分叉燕尾也很别致。
最引人注目的是它具有一对红色眼圈的大眼,这对眼睛能向前移动,具有双眼同视的远近感。
燕尾鸥是夜出性鸟类,和其它海鸥不同,只产1枚卵,雏鸟呈灰色绿色羽。
它聚居于加拉帕戈斯群岛,那里遍地是灰色的火山石,雏鸟的灰羽是绝佳的保妒色。
头部黑色的海鸥(好像戴了黑罩),多是北半球海鸟。
在欧洲最常见、分布最广的海鸥为红嘴小燕鸥,小燕鸥长仅20厘米。
北极燕鸥是世界上远程飞行记录的保持者,在北极地区 筑巢,繁殖后向南极海域迁移。
北极燕鸥是长寿的鸟, 其寿命长达25年,也就是说,北极燕鸥一生可飞行100万公里以上。
图片
海鸥的特点是什么
海鸥是人类最熟悉的海鸟,它对各种环境都有非凡的适应能力。
根据海鸥羽毛体形,一般把它分为两种子群。
〇一种是黑头或是有头兜的鸥,体形较小, 夏季头部颜色会有变化 〇一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥,重量90克至2公斤(它们的体形、尺寸、头形、嘴及腿都是重要的鉴别特征)。
海鸥有50多种, 其中一半以上在北半球繁殖。
某些种类的海鸥已经适应了人造的生活环境,『黑鸥』或称普通海鸥即为其中之一，它们除了繁殖季节外,在内陆的时间相对较长。
相反,『燕尾鸥』产区范围较小,太平洋的加拉帕戈斯群岛是它的繁殖季节的居所,秋后移栖可可品和南美洲西岸越冬。
『燕尾鸥』仪表堂堂,羽毛艳丽,分叉燕尾也很别致。
最引人注目的是它具有一对红色眼圈的大眼,这对眼睛能向前移动,具有双眼同视的远近感。
燕尾鸥是夜出性鸟类,和其它海鸥不同,只产1枚卵,雏鸟呈灰色绿色羽。
它聚居于加拉帕戈斯群岛,那里遍地是灰色的火山石,雏鸟的灰羽是绝佳的保妒色。
头部黑色的海鸥(好像戴了黑罩),多是北半球海鸟。
在欧洲最常见、分布最广的海鸥为『红嘴小燕鸥』,小燕鸥长仅20厘米。
『北极燕鸥』是世界上远程飞行记录的保持者,在北极地区 筑巢,繁殖后向南极海域迁移。
北极燕鸥是长寿的鸟, 其寿命长达25年,也就是说,北极燕鸥一生可飞行100万公里以上。
盘旋飞翔称作滑翔，滑翔是某些鸟类的特殊本领，它们在空中平伸着翅膀，以上升气流为动力，支持着自己的体重。
在一些开阔的陆地上空，我们可以见到鹫、骛和老鹰的滑翔雄姿；在大海上空，除海鸥外，还伴有信天翁在盘旋。
所有这些鸟类，滑翔技巧超群的应数海鸥，它滑翔时的飞行速度，仅19公里每小时，是滑翔速度最慢的鸟类，只要有一点上升气流，就足可以托住它不至掉下，而且巧妙地利用气流慢慢悠悠地滑翔。
我国有31种鸥类鸟，常见种之一是一种大型鸥类叫『银鸥』。
『银鸥』的分布很广，北自东北北部，西抵四川，南到广东、台湾。
在这些地区的湖泊水域中，都可见到它们的踪迹雌雄同色，背部和翅膀深灰色；翼尖黑色；其他部位羽毛纯白色 『银鸥』又叫黑背鸥、淡红脚鸥、黄腿鸥、鱼鹰子和叼鱼狼等。
它是一种群居性鸟类，常几只或成百只一起活动，喜跟随来往的船舶，索食船中的遗弃物。
一鸟入水取食，群鸟紧跟而下，从远处望去，好似片片洁白的花瓣撒入水中，缓缓随水荡漾，别有一番风趣。
银鸥是船舶即将靠岸的“活指示”。
它们活动在近海附近，船员们发现了海鸥，就说明距岸已经不远了。
银鸥以动物性食物为主，其中有水里的鱼、虾、海星和陆地上的蝗虫、螽斯及鼠类等。
每年4-8 月是银鸥的繁殖期，它们结群营巢在海岸、岛屿、河流岸边的地面或石滩上。
巢很简陋，由海藻、枯草、小树枝、羽毛等物堆集而成一浅盘状。
每次产卵2-3 个。
雌雄轮流孵卵，经24-28 天后，雏鸟破壳而出。
银鸥吃鼠类，如黄鼠、姬鼠、田鼠等。
据记载，有一地区栖居着1200只银鸥，3 个月内消灭了鼠类25万只由此可见它对农业的益处。
形容海鸥样子的词语
柔、灵巧、灵活健、强健。
一、柔韧白话释释义为柔软而有韧性，形容词。
朝代：宋 ：叶梦得出处： 《避暑录话》卷上：“晁任道 自 天台 来，以 石桥 籐杖二为赠，自言亲取於悬崖间，柔韧而轻，坚如束筋。
”翻译：晁任道从天台来，用石头桥籐杖两为赠，说自己亲自取在悬崖间，柔软坚韧而轻，坚硬如束筋。
二、灵巧白话释义：身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。
朝代：清作者：蒲松龄出处：《聊斋志异·小二》：“女为人灵巧，善居积，经纪过於男子。
”翻译：你为人机灵，善于积累，经营超过男子三、灵活白话释义：意指敏捷，不呆板。
朝代：清 作者：王夫之出处：《姜斋诗话》卷二：“对偶语出於《诗》、赋，然 西汉 、盛 唐 ，皆以意为主，灵活不滞。
”翻译：对偶对出现在《诗》和赋，然而西汉、盛唐，都是以意为主，灵活不停滞。
四、矫健白话释义：指强壮健力，英勇威武。
朝代：清作者： 蒲松龄出处：《聊斋志异·青娥》：“叟便曳坐路隅，敲石取火，以纸裹药末，熏生两足讫。
试使行，不惟痛止，兼益矫健。
”翻译：老者便拉着他坐在路边，敲石取火，把纸包药末，熏生两足完毕。
试着使行，不只是疼了，同时更加矫健五、强健白话释义：强壮而健康，身体十分有活力的样子。
朝代：汉 作者：王充 出处：《论衡·命禄》：“加勉力之趋，致强健之势。
”翻译：加上努力的追求，把健壮的趋势
