描写小树苗成长过程一段话
欢笑是我们成长的脚印，眼泪是我们成长的证明。
一步一个脚印，在这金色的岁月里，我们留下了一串证明我们成长的脚印。
欢笑是快乐的使者，是眼泪的劲敌。
我们都只想留下笑语，却都没有阻挡眼泪的抵抗力。
有了眼泪，说明我们已经在成长，已懂得了烦恼，而不在像以前那样的“纯净”。
在不经意之中，我们已经开始脱变，开始向成熟迈进。
细细的回味过去，一切就如一滩幻影。
驻足回头眺望，看见的是小树苗迎着风沙正在成长。
曾经，我们也是那脆弱的小树林，但经过风沙的揣摩，我们已经长成了一片翠绿的森林，几经周折，小树也终于迎着风沙成长起来。
在这成长的过程中，难免会有挫折，但跌倒了又站起来，慢慢的便会懂得如何承受风雨。
记得前一段时间，是我六年里情绪最低落的时间，原因是升学考试。
几所学校我几乎都没考上，弄得我不知如何是好。
这番事让我受到了很大的挫折，以至于我的成绩也开始下滑，连续闯了几次红灯，上课也没有以前专心了，写作业也开始草草了事。
虽然后来考上了一个好中学，班主任也找我谈了好几次，但还是一直没有恢复过来。
直到后来，要毕业考了，我才从新找回信心，开始迎战毕业会考。
虽然经历了挫折，但还是继续成长，并没有因为一次的失败而枝折叶落。
因为我知道：小树苗一定会迎着风沙健康成长起来„„
小树苗为什么不想长大,写一篇它的内心独白。
400字
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不是他不能，而是他不愿。
孩提时代的我 - 2011-06-12 - 200字3. 我长大了 作文200字 我长大了 作文200字在那个直译过来的永无乡里，彼得·潘是自由无羁的小飞侠，是永远长不大的孩子。
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儿时的风[我长大了作文400字][小学生作文范 - 2011-02-01 - 专题作文12. “我长大了作文600字” 文章简介：[我长大了作文600字]“长大”是每一个人最初的梦想，每个人都在人生道上学会长大，得到其中最美的回忆和益处，长大的路上让[我长大了作文600字][小学生作文范文]关于[小学 - 2011-02-01 - 600字13. “我长大了作文700字” 文章简介：[我长大了作文700字]我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。
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天空、小鸟、花儿和蜜蜂渐渐地对我说：“你长大了
[我长大了作文800字][小学生作文范文]关 - 2011-02-01 - 800字17. 我长大了作文800字 成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩……——题记午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。
不 - 2011-01-08 - 800字18. 我长大了作文700字 我长大了1. 我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。
虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗
”我长大了，告别幼稚， - 2011-01-08 - 700字19. 我长大了 作文400字 我是一名小学生，已经十一岁了。
可是爸爸妈妈看我就像一个未断奶的小婴儿，什么事也不懂。
“妈妈，我帮你洗碗行吗
”“赶紧写作业去。
”“可是， - 2011-01-08 - 400字20. 我长大了 作文300字 今天，我和妈妈去看望生病的小表妹。
小表妹一看见我就喊“哥哥，我们来玩动物大战吧，你拿狗熊，我拿毛毛虫，你的狗熊来吃我的毛毛虫”，这么幼稚的游戏，我真不想玩，可 - 2011-01-08 - 300字
一年级看图写话植树用挖、扶、填土、浇水
春天来了，天气暖和了，是播种的好季节。
有一天，学校组织去山坡上植树，到了山坡上，同学们有的拿着铲子正在用力的挖坑，有的小心地把小树苗移入树坑扶住，有的培土，还有的提着水桶来到河边打水回去给小树浇水。
有几只小鸟在他们的头上叽叽喳喳地叫着，好象在说:“谢谢你们给了我们一个美好的家园。
”
以一颗小树成长的过程为题写一篇作文
范文： 在门口，种下一桑树苗，细小的枝干挺土壤中。
小小的叶子，的，绿绿的，在春风中跳舞，等待着慢慢长大，想长出新叶，结出紫红色的果。
小时候的我，有许多梦想。
相当老师，因为老师可以坐在讲台上教育学生；想成为医生，因为医生可以治疗许多病人；甚至相当一名警察，带给人民安全。
那时的我是天真的。
小树渐渐长大，拥有粗壮的枝干，大风吹来也只不过抖了抖叶子上的尘土，雨点拍打着，也不再东倒西歪，更加散发出生命的活力。
早晨，当第一缕阳光照射在树上时，几声清脆的鸟声唤醒了桑树，桑树伸了个懒腰，吸收阳光，茁壮成长。
慢慢长大的我懂得了更多，是对是错自己就可以判断，我在上小学的时候，我在学校里学会了怎样克服困难，在学习中总会遇到一些难题总会自己解决，那如果是更大的挫折呢
早上，妈妈叫醒我，给我准备好衣裤。
我穿好，洗好，吃好，便上学去学更多的知识，去达到自己的目标，去实现自己的理想。
后来啊，一场大雪忽然在一年的冬天下起，厚厚的雪压断了枝丫，光秃秃的枝干，是沉静的是冷清的。
事后便不再关照它了，直到有一天，推开门，看见小桑树的枝丫尽管断了，但还活着，重头长出枝丫抽出嫩叶。
我在中学的时候，遇到很多的挫折，学习压力重了不少，当学习成绩报告单发下来时，我总是对自己的成绩很不满意，怎么办呢
我呆呆地望着自己的成绩深深地叹了一口气。
这时，我安慰自己：我一定行。
果然在期中考中发挥出自己的真实水平，给家长一份满意的答卷。
我成功了，更加努力，下定决心，继续好下去。
我就像小树，成长着。
一年级作文写自己种的植物。
播种,成长感受
参考今天早晨，我拿着锄头背着书包去上学，因为今天是一年一度的“我和小树共同成长”的植树活动。
下午，我们排着整齐的队伍，拿着锄头去北山植树，当时我想：“天哪
背着小山一样重的锄头，还要从学校走到路途那么远的北山，又没有水喝，这真是长征二万五千里。
”终于来到了北山，许多同学都累的筋疲力尽了，我也有点儿累，老师说：“两个人一组。
”我们就分组种树。
我和胡淇杨共植一棵小树，胡淇杨用力的刨土，可是没多久，他的锄头就松了，他说：“还可以刨土就行。
”谁知，说完他的锄头就断了，他说：“这土可真像金钢石，把我的锄头都给弄断
我......要报仇
”胡淇杨拿着我的锋利的锄头去刨土。
胡淇杨使出吃奶的力气，用锄头刨，“天啊
”土一块一块的被锄头刨出了，还有一点儿土了，他已经累的不得了。
我看到别人种好了，一点都不服气，于是我接着胡淇杨的班继续刨，终于把土刨完了，又拿树苗种下，小心翼翼的填土，把土踩实，把一些叶子摘掉。
我和胡淇杨的树苗种好了，老师表扬我们说：“你们可真棒
”我的心情实在是无法比喻。
在回家的路上，我想；“小树小树，你一定要好好成长，如果你将来会成为撑天大树，为地球妈妈增添一份绿色的话，我累的筋疲力尽也值得
”
关注一棵小树苗成长过程的感受作文600字
与小树苗一起成长 在我上幼儿园的时候,爸爸带我到山上去栽小树苗。
我每天给它浇水、施肥、除虫……小树苗在不断地成长，我也在不断地成长。
请看看我的成长故事。
成长故事一：能帮妈妈干家务活了。
拖地、扫地、擦桌子……其中，最有趣的就是洗碗。
吃完晚饭，我把收拾好的碗筷放在洗碗池里，往盆里放水，等水放的差不多的时候，关上水龙头，向里面滴上几滴洗洁净，然后用抹布顺着碗边细细地擦。
擦着擦着，就擦出一团团白色的泡沫，它们多么像一朵朵白云啊
闻一闻，还带着淡淡的水果味呢。
接着，我用水把洗好的碗筷冲洗一遍，最后，我把碗筷擦干净。
闻着那带有水果香的碗筷，心里开心极了。
成长故事二：我变得有主见了。
在过去，无论什么事，我都听爸爸妈妈的。
而现在，我却不是这样了。
有一次，我和爸爸去新华书店买书。
第一次，我们去看有没有我最想看的《漂亮老师和坏小子》，书店的营业员说没有。
第二次去的时候，他们说卖完了。
第三次去的时候，他们照样说没有。
我终于忍无可忍了，心想：我不买了
刘备三顾茅庐能请到诸葛亮，我三次去书店连一本书也买不着。
爸爸叫我下次再来吧。
我说：“我不买了，这里肯定买不着。
我还是借同学的看吧，这样还省钱呢。
” 看者渐渐长大的小树苗，伴随我的成长故事，我真的希望自己和小树苗一样成为参天大树。
下
怎样才能提高一年级孩子的看图写话水平
小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.一二年级的小学生因为他们的识字量少,也谈不上有什么社会阅历,所以在面临看图写话这样的小作文时,通常都是只能写出干巴巴的几句话,面对单幅图或多幅图,能写上几句话或一段话,并非是一件很容易的事.这样就很容易在考试中失分,况且一二年级的语文考试,所涉及到作文这一项几乎都是“看图写话”的形式,那么怎样让孩子在平时的写作训练中,提高这方面的写作能力呢?下面我将谈谈指导学生看图写话的具体做法.一、指导看图,培养观察力看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看图,然后再写话,所以看是基础.对于一幅无声而静止的画面,要让学生看出“动画”来,这是一个难点.看得懂才能说得明,所以,看懂图意,会看图是写话的前提.对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的,他们看到一幅图往往毫无头绪,不知该如何下手,可以说无目的、无顺序.这就要我们指导学生学会观察,养成良好的观察习惯.一般地说,单幅图属情景图.在教学《秋天到了》这幅图时,我做了如下观察指导：这样训练学生按从上到下、由远及近的顺序观察事物,有利于培养学生的观察能力.在看一幅图的基础上过渡到看几幅图.学生在观察多幅图的时候,不要让孩子们先忙着一幅图、一幅图地看.教师要让他们先连续观察几幅图,因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节.我们教学生学习一篇记叙文不是先让他知道梗概和主要内容吗?看图也是.先把这几幅图连在一起看,把表达的大概情节抓住,有一个全面的认识,然后再一幅一幅具体细致地看.这样练习才能掌握观察几幅图的方法.二、合理想象,培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使单调的画面充实丰富起来.可由一幅图联想到前前后后的几幅图,由一个动作理想到前前后后的几个动作.抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放.教师要创设不同的情境,让学生仿佛置身于画面中,进入角色,大胆想象,也可以借助课件进行演示.如果和学生生活实际贴近的,还可以组织学生演一演.让他们在这样的一系列活动中,想象画面内容以外的东西,同时又使静止的画面传递出更加丰富的内容.一年级下册语文书封面这幅图,指导看人物植树图这一部分时,除了让学生找出图中所表达的几个要素（什么时间,谁,在什么地方,干什么,干得怎么样）分别是什么,弄清图意及这幅图所要表达的主题是什么之外,更重要的是让学生加进丰富的想象,如：小男孩丁丁和小女孩笑笑在植树过程中是怎样做的,他们深情地望着小树苗心里又会想些什么,而在小树苗头顶飞来飞去的小鸟会对小树苗说什么,又会对这两个植树的孩子说些什么等等,这些只是给学生一些提示,但就是这一点提示,可能就打开了学生的思路,激发了学生的说话兴趣,学生想说想写的愿望被充分调动起来.“小树苗呀小树苗,快长大,长成参天大树吧.”“小树苗,我们会精心地呵护你的,让你茁壮成长.”“可爱的小鸟飞来,望着小树苗唱着快乐的歌：亲爱的小家伙,你们的勤劳,让我将来的家舒适暖和.”这些都是孩子们想象的火花,让画面变得生动鲜活.三、理顺思维,训练口语表达能力从想象到写话,这中间还有一个重要环节,就是口头表达.低年级学生表达时,往往缺少条理,不连贯,所以我们要重视“看图说话”的教学,也就是培养学生的表达能力.使学生通过口语表达的反复实践,为后面的写话打好基础.通过启发学生想象,打开了学生的思路,他们愿意把自己的想法表达出来,教师要引导学生把自己的内心想法展现出来.在说的过程中,要提出具体的要求：要有开头,有结尾,语句要完整,条理要清晰,并能按一定的顺序来说话.在这个环节中,可以先找口语表达能力较强的同学来做示范,然后再让其它同学仿照来说.在这个过程中,教师要善于发现和鼓励学生用词准确生动、想象合理等独特之处.在一次口语交际课上,要求学生介绍自己最喜欢吃的水果,一位同学站起来介绍说：“我喜欢吃的水果是梨.我家院子里就栽了一棵梨树,一到秋天,爷爷就用叉子叉下来给我和弟弟吃,咬一口,满嘴都是水,好吃极了……”于是,我连忙鼓励说：“说得很好,把老师给说馋了,我仿佛看见爷爷在‘叉’梨的情形.”听到老师的真诚表扬,每个同学都积极的想把话说好.说话时可采用自己小声说、同桌说、小组说、指名说等形式.老师对每个学生的发言都要及时小结,积极肯定优点,提出改进意见.四、由说到写,让学生乐于动笔写,就是学生在说的基础上,把说的内容写出来,写的过程是学生把口头语言转化为书面语言的过程.因此,在指导学生完整而连贯地说一段话的基础上,引导学生把所说的内容写下来.1、带头范写,调动积极性教师引导着讲完了,孩子
一棵大树和一颗小树苗的漫画作文五年级
一棵小树生长在一棵大树底下，风吹不着，雨淋不着，太阳晒不着，他感到很舒服。
一天，大树妈妈对小树说:“孩子，你已经不小了，应该到外面去经经风雨，见见世面，独立生活了。
”小树说:“不，我才不呢。
到外面去风吹雨打太阳晒，哪有多难受啊!哪有在妈妈怀里好呢?我永远也不离开妈妈。
”大树妈妈听了叹息着说:“唉，孩子，这样你是永远不会长大的。
”不管大树妈妈怎么说，小树就是不在意，就是不愿意离开大树妈妈。
时间如流水，转眼就是十年，时间改变了周围的环境，但还没改变小树的高度和它那傲慢的性格。
小树的周围长满了茂盛的大树，夏天，它们是小树的“太阳伞”;雨天，是小树的“雨伞”。
大树们十分羡慕小树，都说:“我们真是苦命，怎么就不像它是个幸运儿呢?唉，就怪自己命不好，天生是棵大树，要我是它，那该有多幸福……”小树就在这些赞叹声中生活着，它感到很高兴，但却不知厄运即将来临。
过了几天，一辆大卡车来到这片树林，几个伐木工把周围的大树都坎光了，只有小树这“一枝独秀”，但他还为此感到庆幸，它没有被人坎了，切成木块上街卖钱。
几天之后，一场暴风雨袭来，小树经不起风吹雨打，倒了下去。
小树的故事启发了我们，“不听老人言，吃亏在眼前。
”大人的劝告对我们会有很大的帮助，要重视;经历过种种困难，才会有新的突破，不然我们将永远是一棵小树;朋友是我们的支柱，往往成功中有他们的一部分，和身边的朋友和睦相处。
写一篇关于植物生长过程的作文
观察植物作文今天，小队观察了许物，观察得可认
我观察的第一种植物像葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢
我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。
窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
