本命年是不是最悲惨的一年
讨厌复制一大堆话过来，还有不分段，用自己的话，回答简明扼要不好吗
我不知道别人的本命年是什么情况，但是就我自己来说，2014是我的本命年，贯穿整个2014年，我是极度不顺，感觉处处被人制约似的，感觉大家都针对我一样。
自己还又生病，跟家里人关系也恶化。
以前我一直不相信本命年一说，但是现在我信了，真真切切的信了。
希望新的一年里，我可以顺顺当当，就算是物极必反，我也应该好运来了吧
当然，自己努力也是必要的。
好的运气加上自己的付出，一定会有一个新年新气象。
说倒霉的朋友都是在本命年么
人都有倒霉的时候不一定是在本命年如果是在本命年出了事那就会越发的迷信其实信本命年的人并不是很多但是为了讨个好彩头也为了在这一年更加的顺利所以大家都会选择红色腰带红色袜子来躲避本命年其实该出的事还是会出该来幸运也一定会来 没必要谈本命年就色变就当做一个很平常的年份来过吧人的命运是无法改变的如果你一定要改变只会比原来的更悲惨
有没有这样一个成语，形容看到了别人的遭遇，从而想到了自己的悲惨命运
物伤其类，兔死狐悲，触景生情，感同身受，触物伤情。
1、物伤其类 [wù shāng qí lèi]【释义】见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。
也比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。
【出处】《水浒传》出自 第二十八回：早有十数个一般的囚徒来看武松，说道：“……岂不闻兔死狐悲，物伤其类。
我们只怕你初来不省得，通你得知。
”（元末明初 施耐庵）【用法】作谓语、宾语、分句，形容人。
【近义词】兔死狐悲【反义词】幸灾乐祸2、兔死狐悲 [tù sǐ hú bēi]【释义】兔子和狐狸结成联盟共同对抗猎人，兔子死了狐狸因为失去盟友而悲伤。
狐狸是真悲伤。
表示对同盟的死亡或不幸而伤心。
【出处】《元曲选·无名氏〈赚蒯通〉四》【用法】联合式；作谓语、宾语、分句。
【近义词】物伤其类、狐死兔泣。
【反义词】幸灾乐祸。
3、触景生情 [chù jǐng shēng qíng]【释义】受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
【出处】元·无名氏《闺怨》曲【用法】作谓语、定语、状语；用于引起回忆的事物。
【近义词】触物伤情、见景生情、抚景伤情。
【反义词】无动于衷。
【歇后语】月下花前散步——无动于衷。
4、感同身受 [gǎn tóng shēn shòu]【释义】虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。
【出处】《晚清文学丛钞·轰天雷》【最新解释】根据最新版《现代汉语词典》（第六版） 原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示感谢），现常被用于指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。
5、触物伤情 [chù wù shāng qíng]【释义】看到某一景物内心感到悲伤。
【出处】晋·张载《七哀诗二首》：“哀人易感伤，触物增悲心。
”【用法】作谓语、宾语；指见到某物品而伤心。
【示例】清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回：“惟有黛玉看见他家乡之物，反自触物伤情。
”
25岁，今年本命年，吗的最倒霉的一年，
我也是本命年，生活中有太多的不如意，就算不是本命年，我的世界并不顺畅，但是我相信只要拼搏努力，美好的生活肯定会早日到来的。
你觉的你的本命年很悲惨，世界上还有比你更惨的人，只是我们没看到而已，想开点，加油
天道酬勤，你一定可以的。
一个人可以倒霉到什么程度
本命年的人倒霉的吧，我是深有体会到底可霉到什么程度，只历过的人才知道啊。
中国文化真可谓博大精深啊，五行八卦中的学问太多了，要上知天文下晓地理才弄得明白，真应该好好的学学，有些东西很难用科学去解释，但是我真的很相信，宁可信其有不可信其无，运气就是很难解释的东西，看不见也摸不着，但是很多人相信。
就说本命年的运气都不好是吧，这是大家都知道的，都说中国人迷信，老是做一些封建的事情，这真不是迷信，我就觉得这是超越科学的事情，用科学无法解释的就是超越科学。
我今年就是本命年，都说要小心点，低调行事不可鲁莽。
本命年谁都逃不过的，我的运气别提有多差了，喝水都要被呛到，考试没有通过，而且就是差了那么几分，这可是我准备了很久的考试，本来就信心满满的，谁知道本命年的还是难逃一劫。
刚买的新手机也被偷了，花了我半年的积蓄呢，别提有多心疼了，出门还被东西砸到脑袋，还好没有什么大碍，不然这辈子真不知道怎么办。
还有比我更倒霉的人吗，本命年真的伤不起。
可我就不相信我会一直倒霉下去，既然运气可以变坏也一定可以变好，我要跟命运抗争到底，一定要想办法改变才行，我要找到转运的方法，改变我这悲惨的命运。
也许是老天有眼，可怜我这命苦的人，让我找到了一件救命的东西。
我在淘宝助你发财的店里发现了祝愿袋这样神奇的东西，也许冥冥之中就有注定，我第一眼看到它的时候就感觉有了希望，我跟这个祝愿袋有缘。
掌柜范飞和苑英说这东西是开过光的，可以驱走霉运，对转运很有用，带一个在身上会很有帮助的。
我觉得本命年应该需要这样的一个东西，就选了一个试试，还是红色的，都说本命年一定要红色的才好，可能是我没有穿红内裤才这么倒霉的吧。
我发现带了一个在身上我的运气真的好多了，倒霉的事情不再发生，心情自然好了很多。
我想有这么一个特别的东西在身上我就应该摆脱本命年的困扰了吧，有时间的时候一定要好好研究一下五行八卦，学以致用，一定会很有帮助。
本命年的回想中带有许多地方色彩的口语请你找出来 求大神
1.的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用的作用:表现,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.的作用:加强语气,引起下文,6.的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.第一段的作用: 1.:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.:,,12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(,,修辞);感情(文章的,意义,作用等) 基础知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、。
二种：立论、。
二种说明语言：平实、生动。
二种类型：、 。
二种：自然--烘托人物心情，渲染气氛。
--交代时代背景。
二种：、 。
第二部分 称：第一人称、、第三人称。
三种：、 贬义、 中性。
：人物（根据能否表现思想确定主要人物）情节（开端 \\\/发展 \\\/高潮 \\\/结局 ） 环境（自然环境\\\/ 社会环境。
） 人物 主要掌握通过适当的、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析的方法、技巧。
开端 交代背景，铺垫下文。
例：《》开端部分叙写的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展 刻画人物，反映性格。
例：《》发展部分叙写孔乙己第一次到喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、、迂腐可笑、死要面子、的思想性格。
高潮 表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁的横行霸道、心横手辣和孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了的罪恶。
结局 深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境 描写，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
例2：《》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。
例3：《》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的。
社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
三要素：论点、 、 论证。
结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（）、 解决问题（结论）。
三种：时间顺序、 、 。
语言运用：简明、 连贯、 得体。
记叙的三种顺序：、 、 。
（ 属于一种）。
第三部分 四种：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
句子的四种用途：、 疑问句、 、 。
四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
第四部分 五种：、 、 、 、。
五种：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
引号的五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义 的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 ：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的：、、、、、。
六种类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用（介词） 的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 分 七种：举例子、 、 作比较、 列数字、、 、。
七种短语类型：、 、 、 、、的字短语、。
第七部分 八种类型：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧承接八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用：象征、对比、衬托、烘托、铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（、）、、。
象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《》 的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。
衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《》 开头描写的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出的高大形象。
对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《》 以的高大形象与海鸭、、企鹅的形象作对比，突出勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《》 文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹声色趣俱全的景观和枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童的封建教育的思想感情。
描写事物，突出其特点，并以此，表现作者高尚的思想情操。
例：《》 以白比喻北民，以白正直、朴质、严肃、挺拔、的特点比喻北民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：《白杨礼赞》 先说白不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在《另外》基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、。
二种：立论、。
二种说明语言：平实、生动。
二种类型：、 。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
--交代时代背景。
二种：、 。
第二部分 三种：、 贬义、 中性。
：人物（根据能否表现思想确定主要人物)情节（开端 \\\/发展 \\\/高潮 \\\/结局 ) 环境（自然环境\\\/ 社会环境。
） 三要素：论点、 、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（）、 解决问题（结论）。
三种：时间顺序、 、 。
语言运用：简明、 连贯、 得体。
第三部分 四种：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
四种：、 、 、 。
句子的四种用途：、 疑问句、 、 。
四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
记叙的四种顺序：、 、 插叙、 。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分 五种：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种：举例子、 、 作比较、 列数字、 、 。
六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 ：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：、、、、、。
六种类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用（介词） 的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 六种常用：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。
分 七种短语类型：、 、 、 、、的字短语、。
七种类型：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦第七部分 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气
